在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《禮儀培訓活動主持詞三篇》歡迎閱讀，更多內容請持續(xù)關注主持詞頻道！
【篇一】
男：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：六(6)中隊“文明伴我行——課堂上的文明禮儀”主題班會現(xiàn)在開始!
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的光臨!
男：說到文明，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。
男：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?
女：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
男：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。
女：看來我們同學的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想?
(請同學發(fā)表看法)
男：同學們可否知道，是什么原因導致我們的課堂上出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象?
女：就請大家討論一下，有誰來發(fā)表一下自己的看法。
女：聽了同學的發(fā)言，張嘉豪你知道課堂上的不文明表現(xiàn)所造成的危害嗎?
男：我個人認為，他會對某些同學造成成績下降、對不理解的知識越積越多、影響了其他同學等危害。同學們，你們認為呢?
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了每一個角落;我們卻往往忽略了文明。
男：接下來我們就一起來尋找一下班級上課時的文明現(xiàn)象，以小組為單位進行競賽，比一比那一小組的文明行為多。
女：恭喜()小組獲得了本次競賽的冠軍，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
男：有一些同學自從改正了課堂上的不文明現(xiàn)象后，取得了很大的進步。
女：是啊，在這次月考中，王舒瑩同學的成績有了突飛猛進的進步，讓我們來聽一聽她的體會吧!
男：同學們，有文明走遍天下。在這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉了文明的內容，而且還發(fā)表了自己的看法。
女：希望同學們能做一個文明的好學生，讓文明之花在我們中隊長盛不衰。
男：為了保證課堂紀律，提高上課效率，我們班委制定了一份書，下面有請全體同學共同宣讀一下這份書。
女：讓我們乘著歌聲的翅膀，在書上簽名，并從現(xiàn)在開始大家要遵守書上的要求。
男：后，我們以熱烈的掌聲有請班主任魏老師發(fā)言。
合：六(6)中隊“文明伴我行——課堂上的文明禮儀”主題班會到此結束。
男：再次感謝各位領導、老師的光臨!
【篇二】
同志們：
濮陽市市民文明學院華龍區(qū)分院20xx年第一期培訓班——華龍區(qū)創(chuàng)建全國文明城市文明禮儀骨干培訓班今天就要開班了。這次培訓班是經(jīng)區(qū)委主要領導研究同意舉辦的。本次培訓班參加人員主要是區(qū)直各單位主管宣傳的副職、各鄉(xiāng)(辦)的副書記和宣傳干事、華龍區(qū)各學校的有關領導。我們常說，中國是“文明古國”、“禮儀之邦”，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的寶貴財富，禮儀無處不在，它不僅可以展現(xiàn)一個人的風度和魅力，還體現(xiàn)一個人的內在學識和文化修養(yǎng)，正所謂“人無禮，無以立”，每個人只要置身于社會，無論你從事什么行業(yè)，也無論你身居何位，都離不開禮儀。尤其是在當今世界更加開放、發(fā)展日新月異的背景下，隨著人與人、國與國的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關系、構建社會主義核心價值體系顯得尤為重要。
今天，我們很榮幸地請到了濮陽市職業(yè)中專副教授、高級講師劉曉暉老師為我們上課。劉教授長期關注禮儀學與公共關系學的研究，是我市文明禮儀方面的資深專家，出版有多部專著，曾參與上海世博會商業(yè)禮儀策劃，多次到我市企事業(yè)單位和外地舉辦講座。下面請大家以熱烈的掌聲，請劉教授為我們傳授文明禮儀知識。
(授課內容)……
剛才，劉教授用犀利的語言、幽默的談吐、鮮活的實例，知識性和趣味性結合得天衣無縫的精彩講演，為我們上了一堂生動實用的禮儀知識課，許多令人記憶深刻的道理都蘊含在平民化的語言中，相信大家一定受益匪淺。希望今天劉教授的講座能夠成為大家打開禮儀之門的一把鑰匙，幫助大家樹立起一種內心的道德信念和禮儀修養(yǎng)準則，讓大家在復雜的人際關系中游刃有余，在成功之路上事半功倍。讓我們再次以熱烈的掌聲對劉教授的精彩講演表示衷心的感謝!
對這次會后的工作，我再談兩點意見：
一是會后我們要根據(jù)劉教授的講課，檢討自己，看自己在哪方面存在問題，找出差距、盡快提高，要通過學習、討論以及對文明禮儀規(guī)范的遵守，逐漸將文明待人、禮貌接物物化為自己的自覺意識和行為。
二是回去后，各學員要及時向單位主要領導匯報，各單位要召開本單位或所屬部門培訓班，學習劉教授的講座內容，同時還要舉行座談會，針對自身發(fā)現(xiàn)的問題，進行討論、整改。
講座到此結束，請大家按照禮儀規(guī)范要求，文明有序離場。
【篇三】
大家好,我是人力資源部干事楊菁,非常榮幸能擔任此次禮儀培訓的主持人.眾所周知,中華民族是人類文明的發(fā)祥地之一，五千年華夏文明源遠流長，更被眾多國家稱為"禮儀之邦".禮儀不是一種形式，而是從心底里產生對他人的尊敬之情。禮儀如同春風滋潤著人們的心靈，溝通著人們的情感，化解人與人之間的矛盾，使人彼此關注，相互理解。禮儀看起來只是日常生活工作中的非常細小的事情，它卻代表著一種深刻的道德指引，能潛移默化的影響每一個人。而作為即將走向社會的我們,必要的禮儀培訓更是必不可少的.,而今晚的培訓更好的讓我們了解到禮儀的重要性,下面由我為大家宣布:經(jīng)貿與管理工程系學生會禮儀培訓正式開始.
介紹來賓:首先,請允許我介紹今晚的嘉賓,分別是......
情景演示:在生活中,我們要與無數(shù)的人打交道,然而在交往中,往往很多細節(jié)是決定成功的重要條件.那么現(xiàn)在我們來觀看一個小品,看看小品的主人公是如何去與別人交際的
(第一部分小品結束后)然而事情的結果卻不是主人公一開始預料到的,如果一開始他知道了禮儀的小細節(jié)并加以運用,事情的結果或許會完全不同,不信?那么我們就以倒敘方式來看看吧(接著正確的小品)
禮儀講解:在這個小品中,主人公忽視了一些小細節(jié),而這些小細節(jié)往往是體現(xiàn)一個人素質表現(xiàn),那么要如何去做才能博得對方的好感和認同呢?現(xiàn)在我們有請***為大家做一個詳細的禮儀講解,大家鼓掌歡迎...
互動環(huán)節(jié):謝謝***那么精彩的講解,相信在座的同學都對各種不同的禮儀有所了解了吧,為了讓大家在以后的生活中能更好的運用,我們準備了一個游戲環(huán)節(jié),請大家配合....
結束語:感謝大家在百忙當中抽空來到這里參加我們的禮儀培訓,再次感謝大家的熱情參與,我宣布經(jīng)貿與管理工程系學生會禮儀培訓到此結束,謝謝各位.
男：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：六(6)中隊“文明伴我行——課堂上的文明禮儀”主題班會現(xiàn)在開始!
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的光臨!
男：說到文明，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。
男：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?
女：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
男：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。
女：看來我們同學的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想?
(請同學發(fā)表看法)
男：同學們可否知道，是什么原因導致我們的課堂上出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象?
女：就請大家討論一下，有誰來發(fā)表一下自己的看法。
女：聽了同學的發(fā)言，張嘉豪你知道課堂上的不文明表現(xiàn)所造成的危害嗎?
男：我個人認為，他會對某些同學造成成績下降、對不理解的知識越積越多、影響了其他同學等危害。同學們，你們認為呢?
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了每一個角落;我們卻往往忽略了文明。
男：接下來我們就一起來尋找一下班級上課時的文明現(xiàn)象，以小組為單位進行競賽，比一比那一小組的文明行為多。
女：恭喜()小組獲得了本次競賽的冠軍，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
男：有一些同學自從改正了課堂上的不文明現(xiàn)象后，取得了很大的進步。
女：是啊，在這次月考中，王舒瑩同學的成績有了突飛猛進的進步，讓我們來聽一聽她的體會吧!
男：同學們，有文明走遍天下。在這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉了文明的內容，而且還發(fā)表了自己的看法。
女：希望同學們能做一個文明的好學生，讓文明之花在我們中隊長盛不衰。
男：為了保證課堂紀律，提高上課效率，我們班委制定了一份書，下面有請全體同學共同宣讀一下這份書。
女：讓我們乘著歌聲的翅膀，在書上簽名，并從現(xiàn)在開始大家要遵守書上的要求。
男：后，我們以熱烈的掌聲有請班主任魏老師發(fā)言。
合：六(6)中隊“文明伴我行——課堂上的文明禮儀”主題班會到此結束。
男：再次感謝各位領導、老師的光臨!
同志們：
濮陽市市民文明學院華龍區(qū)分院20xx年第一期培訓班——華龍區(qū)創(chuàng)建全國文明城市文明禮儀骨干培訓班今天就要開班了。這次培訓班是經(jīng)區(qū)委主要領導研究同意舉辦的。本次培訓班參加人員主要是區(qū)直各單位主管宣傳的副職、各鄉(xiāng)(辦)的副書記和宣傳干事、華龍區(qū)各學校的有關領導。我們常說，中國是“文明古國”、“禮儀之邦”，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的寶貴財富，禮儀無處不在，它不僅可以展現(xiàn)一個人的風度和魅力，還體現(xiàn)一個人的內在學識和文化修養(yǎng)，正所謂“人無禮，無以立”，每個人只要置身于社會，無論你從事什么行業(yè)，也無論你身居何位，都離不開禮儀。尤其是在當今世界更加開放、發(fā)展日新月異的背景下，隨著人與人、國與國的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關系、構建社會主義核心價值體系顯得尤為重要。
今天，我們很榮幸地請到了濮陽市職業(yè)中專副教授、高級講師劉曉暉老師為我們上課。劉教授長期關注禮儀學與公共關系學的研究，是我市文明禮儀方面的資深專家，出版有多部專著，曾參與上海世博會商業(yè)禮儀策劃，多次到我市企事業(yè)單位和外地舉辦講座。下面請大家以熱烈的掌聲，請劉教授為我們傳授文明禮儀知識。
(授課內容)……
剛才，劉教授用犀利的語言、幽默的談吐、鮮活的實例，知識性和趣味性結合得天衣無縫的精彩講演，為我們上了一堂生動實用的禮儀知識課，許多令人記憶深刻的道理都蘊含在平民化的語言中，相信大家一定受益匪淺。希望今天劉教授的講座能夠成為大家打開禮儀之門的一把鑰匙，幫助大家樹立起一種內心的道德信念和禮儀修養(yǎng)準則，讓大家在復雜的人際關系中游刃有余，在成功之路上事半功倍。讓我們再次以熱烈的掌聲對劉教授的精彩講演表示衷心的感謝!
對這次會后的工作，我再談兩點意見：
一是會后我們要根據(jù)劉教授的講課，檢討自己，看自己在哪方面存在問題，找出差距、盡快提高，要通過學習、討論以及對文明禮儀規(guī)范的遵守，逐漸將文明待人、禮貌接物物化為自己的自覺意識和行為。
二是回去后，各學員要及時向單位主要領導匯報，各單位要召開本單位或所屬部門培訓班，學習劉教授的講座內容，同時還要舉行座談會，針對自身發(fā)現(xiàn)的問題，進行討論、整改。
講座到此結束，請大家按照禮儀規(guī)范要求，文明有序離場。
大家好,我是人力資源部干事楊菁,非常榮幸能擔任此次禮儀培訓的主持人.眾所周知,中華民族是人類文明的發(fā)祥地之一，五千年華夏文明源遠流長，更被眾多國家稱為"禮儀之邦".禮儀不是一種形式，而是從心底里產生對他人的尊敬之情。禮儀如同春風滋潤著人們的心靈，溝通著人們的情感，化解人與人之間的矛盾，使人彼此關注，相互理解。禮儀看起來只是日常生活工作中的非常細小的事情，它卻代表著一種深刻的道德指引，能潛移默化的影響每一個人。而作為即將走向社會的我們,必要的禮儀培訓更是必不可少的.,而今晚的培訓更好的讓我們了解到禮儀的重要性,下面由我為大家宣布:經(jīng)貿與管理工程系學生會禮儀培訓正式開始.
介紹來賓:首先,請允許我介紹今晚的嘉賓,分別是......
情景演示:在生活中,我們要與無數(shù)的人打交道,然而在交往中,往往很多細節(jié)是決定成功的重要條件.那么現(xiàn)在我們來觀看一個小品,看看小品的主人公是如何去與別人交際的
(第一部分小品結束后)然而事情的結果卻不是主人公一開始預料到的,如果一開始他知道了禮儀的小細節(jié)并加以運用,事情的結果或許會完全不同,不信?那么我們就以倒敘方式來看看吧(接著正確的小品)
禮儀講解:在這個小品中,主人公忽視了一些小細節(jié),而這些小細節(jié)往往是體現(xiàn)一個人素質表現(xiàn),那么要如何去做才能博得對方的好感和認同呢?現(xiàn)在我們有請***為大家做一個詳細的禮儀講解,大家鼓掌歡迎...
互動環(huán)節(jié):謝謝***那么精彩的講解,相信在座的同學都對各種不同的禮儀有所了解了吧,為了讓大家在以后的生活中能更好的運用,我們準備了一個游戲環(huán)節(jié),請大家配合....
結束語:感謝大家在百忙當中抽空來到這里參加我們的禮儀培訓,再次感謝大家的熱情參與,我宣布經(jīng)貿與管理工程系學生會禮儀培訓到此結束,謝謝各位.