每個人都有自己心中的舞臺，你的胸襟有多廣，你的舞臺便有多大?！睹鑼懶撵`舞臺的初中作文》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
篇一：
兩年前，當我第走進XX教室，我的害怕和恐懼在您的微笑中慢慢融化了;兩年來，您教會我很多知識和道理，讓我懂得了閱讀方法，并愛上了寫作。
記得深的是，我發(fā)燒了，但還堅持去參加學校的唱歌比賽。當我滿臉通紅的站在臺上，深情的唱著《歌聲與微笑》時，老師您卻在臺下流著心疼、感動的淚水。當我唱完后，是老師您牽著我熱乎乎的手，趕緊把我送回家休息。
還記得有，班上的昊昊同學不小心把您心愛的許愿瓶打碎了，幾個同學到辦公室告訴您，老師您說：“讓昊昊自己來吧”。果然，下課了昊昊來到您辦公室，難為情地說：“老師對不起。”您沒有再批評他，笑著說：“老師不批評你，反而要表揚你，因為你的誠實和勇氣讓我感動。老師也不要你賠許愿瓶，因為你的誠實是可貴的!”老師，您的心胸像大海一樣寬闊!
這就是我親愛的班主任、語文老師——汪家燕!親愛的老師，教師節(jié)快到了，我祝您天天快樂，永遠年輕!
篇二：
每個人都有自己心中的舞臺，你的胸襟有多廣，你的舞臺便有多大。
仰觀歷史長河之迢迢，生命的突起與隕滅渺若滄海一粟，然而能名垂千史意氣風發(fā)者幾人?能在屬于自己的舞臺上大展抱負揚眉吐氣者幾許?大凡成大事立大功者均能忍常人之所不能忍，容常人之所不能容，只有擁有寬廣的胸襟方能成就偉業(yè)。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。一部《史記》前無古人，后無來者，“圣主”道聽流言，使司馬遷身受腐刑，但是他沒有負氣墮落，拖著殘缺不堪的身軀，忍受世人嘲笑鄙夷的目光，用他廣闊的胸襟接受著一切的敵意，用他的執(zhí)著創(chuàng)下萬世不朽之篇章，“史家之絕唱，無韻之離騷”，何其壯哉!
唐太宗虛心納下，廣收諫言，方有貞觀之治;崇禎心胸狹窄，道聽途說，才有百姓痛哭袁崇煥，自己身掛東南枝。
擁有寬廣的胸襟，意味著你能正確看待人生，壯志凌云永不頹。
“惟江上之清風與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”蘇子雖遭官場與文場的渾水，卻能獨濯，“侶魚蝦而友糜鹿”其胸襟之廣無不讓人傾嘆。有了這份豁達，蘇子意氣昂揚，屢敗屢戰(zhàn);有了這份豁達，蘇子更能對未來充滿信心，壯志凌云?？窗桑伴T前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞!”
擁有寬廣的胸襟，昭示著你能正確處理人與人之間的關系，尋找到屬于自己的友誼與情感，為成功鋪上一條平坦大道。
昔日廉頗戰(zhàn)功顯赫，自恃甚高，藺相如在其眼中只不過一介儒士，保家衛(wèi)國靠得是他們武裝血戰(zhàn)沙場，于是他數(shù)次為難相如，可是，藺相如并未惱怒，而是坦然受之，后來，藺相如“完璧歸趙”，廉頗恍然大悟，負荊請罪，而藺相如更是誠然處之，廉頗深為其寬廣的胸襟所動，兩人共同攜手，有了趙國長時的強大。
魂葬烏江的西楚霸王，不肯過江東，才有了劉邦小人得志：“既生瑜，何生亮”狹隘的心胸讓周郎魂飛荊州。今人呢?往往有些人對不滿自己的學術主張的人，群聚而攻之;看到某些東西很流行，則發(fā)動眾人而批之。當前之時代是發(fā)展之時代，我們需要的是擁有廣闊胸襟，取其精華，去其糟粕。
你的舞臺有天空大嗎?但比天空更廣的是人的胸懷。