當(dāng)幸福來(lái)的過(guò)于突然的時(shí)候往往都能夠給自己帶來(lái)信息與振奮，至少我相信不管是誰(shuí)都不會(huì)排斥幸福的到來(lái)。《幸福的回味初二作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一：
有時(shí)，短暫的驚喜與感動(dòng)會(huì)得到永久幸福的回憶。
在班級(jí)文化展示中，你是否驚異于主持人的激情表演？你是否感動(dòng)于臺(tái)上小記者們流利的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道？這一切都要?dú)w功于老編李鴻宇，他是一個(gè)富有靈感又不缺乏責(zé)任感的人。老編絞盡腦汁，想到主持人與記者連線的方法，巧妙地讓小記者介紹班級(jí)文化，十分新穎，堪稱亮點(diǎn)。再說(shuō)說(shuō)我們小記者的臺(tái)詞，句句精美，有的還引經(jīng)據(jù)典，動(dòng)作都精心設(shè)計(jì)。老編在排練時(shí)，還對(duì)每一個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和提升，在老編的指導(dǎo)下，我們創(chuàng)造了輝煌。從老編身上我感受了一種奉獻(xiàn)之美，真是感動(dòng)與幸福交織在一起。
三個(gè)優(yōu)秀的吉他手夠吸引你眼球吧。她們可都是平凡的女孩，在沒(méi)參加這次活動(dòng)前，我們誰(shuí)也沒(méi)想到這一切，全都是平時(shí)默默無(wú)聞的文靜女孩，在沒(méi)有確定他們?nèi)说臅r(shí)候，我都替她們捏了把汗，可是，她們幾個(gè)真給我們帶來(lái)了驚喜，課余時(shí)間，她們反復(fù)切磋怎樣處理滑音，零碎時(shí)間她們次練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，在展示中，她們完美蛻變?yōu)樽孕?、大方的?yōu)秀吉他手，讓老師們都為之一震。從她們的身上我感到了一份驚喜與執(zhí)著，感動(dòng)于平凡女孩的責(zé)任感。
“速度七十邁，心情是自由自在，希望中點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑夢(mèng)在彼岸?！彪S著音樂(lè)響起，全班同學(xué)高聲唱起了我們的班歌，大家齊心協(xié)力，打響指，拍手，揮手，一個(gè)個(gè)動(dòng)作無(wú)疑都好像在隨著班歌奔跑，奔向勝利的彼岸，幸福感氤氳而來(lái)。從唱班歌中我感受到生活在xx班優(yōu)秀集體中的快樂(lè)。
在這次活動(dòng)中，我所有的感受匯集為兩個(gè)字——幸福，這其中包含了驚喜與感動(dòng)，我想在漫漫人生路上，這幸福的感受將永駐我心頭。
篇二：
對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，天空很重要，那是它能自由飛翔的世界；對(duì)玫瑰來(lái)說(shuō)，雨露很重要，那是它生命得以滋潤(rùn)的源泉；對(duì)我來(lái)說(shuō)，回憶很重要，它可以讓人嘗到幸福的味道。
還記得，六年級(jí)時(shí)，一個(gè)個(gè)懵懂的我們加入了銅管樂(lè)隊(duì)，正因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)端，使我們有所收獲。在三年的春夏秋冬里我們逐漸成長(zhǎng)，也珍藏了許多回憶。
曾幾何時(shí)，我們儲(chǔ)蓄待發(fā)，自信地站在校園口，拿著各自的“象征”吹敲著，目光緊盯著老師的指揮棒，腳也沒(méi)有閑著，有節(jié)奏的打著，這是在迎接新生的報(bào)到。望著一個(gè)個(gè)進(jìn)入校園奇異的目光，心中不免地升起自豪之情。臉抬得更高了，聲音吹得更洪亮了，即便已吹得脖子紅、手酸、嘴麻，依舊盡情地散發(fā)著青春的活力，朝氣蓬勃的臉上不時(shí)有幾陣春風(fēng)吹拂而過(guò)，書(shū)寫(xiě)著美妙的樂(lè)章，柳枝在風(fēng)中隨風(fēng)起舞著。陽(yáng)光下，一排人散放著耀眼的，朝氣蓬勃的臉上不時(shí)有幾陣春風(fēng)吹拂而過(guò)，書(shū)寫(xiě)著美妙的樂(lè)章，柳枝在風(fēng)中隨風(fēng)起舞著，陽(yáng)光下，一排人散放著耀眼的光芒。
那是一段快樂(lè)美好的回憶曾幾何時(shí)，我們這一行人站在寬闊的道路上，依舊目光緊盯著老師的指揮棒開(kāi)始吹奏著，或許是因?yàn)槔錃獾囊u擊，我們時(shí)不時(shí)將腦袋往衣領(lǐng)里縮著，但嘴上還是拼命地吹著，悅耳的聲音不時(shí)傳向遠(yuǎn)方。望著眼前開(kāi)過(guò)的車輛、走過(guò)的行人，依然那樣盡情地吹奏著。即使腳已冰冷，動(dòng)彈不得，手已麻木，失去了知覺(jué)，我們的信念絕不改變，堅(jiān)持到后！沒(méi)有人抱怨，也沒(méi)有人感到委屈什么，剩下的只有對(duì)互相的鼓勵(lì)。我們的心已在無(wú)形中連在了一起，因?yàn)槲覀兠靼祝喝松哪ルy有很多，只有堅(jiān)強(qiáng)挺過(guò)，才能汲取成功的蜜汁！拼搏可以化逆境為順境！就這樣，陽(yáng)光下站著一行人，冷風(fēng)怒吼而來(lái)，吹亂了頭發(fā)，吹亂了衣裝，卻沒(méi)能吹亂我們的信念！
那是一段令人感慨的回憶。現(xiàn)在已升入了初三，每次回憶起那段時(shí)光，那段我們自豪演奏的歲月，那段充滿溫馨的互相鼓勵(lì)的歲月，那段互相追逐打鬧的歲月，那段湊在一起討論樂(lè)譜的歲月。不知不覺(jué)中，嘴角已勾起了一彎笑的弧度，那是幸福的味道。