學校經典誦讀活動主持詞結尾

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主持詞的寫作一定要和活動的主題相契合,精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出大的魅力所在。下面為大家整理了《學校經典誦讀活動主持詞結尾》,供大家閱讀參考,更多詳細內容請點擊主持詞頻道查看!
    
【篇一】

    1、穿越時空隧道,我們在中國幾千年燦爛的文化中,摘取亮的那顆星。有請聰明可愛的一(1)班上場。
    2、誦讀經典,可承民族之精髓,曾學習之興趣,強大腦之記憶,提審美之目光。有請精神抖擻的一(2)班上場。
    3、誦讀中華經典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。有請神采飛揚的二(1)班上場。
    4、金色的童年,陽光燦爛,讓我們親近中華經典。金色的童年,如夢如幻,讓我們誦讀中華經典。有請神采奕奕的二(2)班上場。
    男:中華經典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
    男:中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    男:同學們,讓我們與經典同行,與圣賢為友,與詩歌共舞吧!愿中華詩文藝術之花永遠芬芳,愿五千年文化的血脈永久傳承。興谷小學經典古詩文誦讀比賽,到此結束。
    
【篇二】

    男:接下來,讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三(1)班同學吟唱《憶江南》。
    男:從三月份開始,我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線,那就是“同學們,跟我讀”的誦讀活動。
    女:課堂上,老師帶著我們一起讀,一起背誦,讓我們走進了孔子等圣人的心靈,提升了我們的文化素養(yǎng)。
    男:下面,請三四年級每班派一名代表,將他們誦讀的內容向我們展示,讓我們認真的傾聽吧。首先,請三(1)班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
    女:接下來三(2)班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
    男:下面,請四(1)班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學兩位同學比賽背誦《論語》,大家歡迎嗎?
    女:接下來,請四(2)班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》,大家掌聲有請!
    男:下面,我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請!
    男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
    女:中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾
    男:誦讀中華經典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
    女:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁
    合:讓我們學生在記憶力好的時期,感受古典詩文之美。
    竹程小學“經典誦讀”實驗班階段交流活動到此結束!謝謝大家!
    
【篇三】

    男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    女:中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
    男:今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
    女:今天,站立在詩文的山巔,我們的視野變得更加高遠
    男:我們在回味中享受詩情畫意!
    女:我們在誦讀中感受美文經典!
    合:愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿徽州兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。(掌聲)
    男:巖寺小學第xx屆經典朗誦匯演到此結束,
    合:祝大家在新的一年里身體健康、工作順利,祝同學們學習進步、心想事成,再見。