小學(xué)三年級(jí)愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦

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詩(shī)歌,是文學(xué)體裁的一種,形式較為多樣化,可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語(yǔ)交際的重要形式和傳情藝術(shù),是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作,再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦》,希望幫助到您。
    《身邊的祖國(guó)》
    看得見(jiàn)你的笑臉
    聽(tīng)得見(jiàn)你的聲音
    真切感受得到你的脈搏和心跳
    身邊的祖國(guó)
    可是你清晰又朦朧的形象
    不要問(wèn)秋天的蔚藍(lán)明凈
    勇于攀登的路頻頻刷新一線起點(diǎn)
    不要問(wèn)層林盡染的涵義
    春秋華章續(xù)寫(xiě)沒(méi)有硝煙的流血與犧牲
    不要問(wèn)萬(wàn)里山川走過(guò)的路
    瞻望未來(lái)的走勢(shì)依然高遠(yuǎn),逶迤綿延
    不要問(wèn)錦繡河山飄蕩的絲帛
    那里可有激情澎湃的心潮涌動(dòng)的光彩
    夜里我頭枕神州卷冊(cè),白天我依仗清風(fēng)水墨
    燕子啊,你的呢喃說(shuō)出百姓保障住房喬遷的新居
    秋蟲(chóng)漸弱的呻吟平息塵世為名利所累的皮毛瑣屑
    星光一閃,亮起你珍藏的無(wú)數(shù)明眸
    月亮升起,翩躚你羽化的銀色翅翼
    那匹千里馬日夜賁張共和的奇八經(jīng)脈
    爭(zhēng)分奪秒的滴答合著國(guó)泰民安的節(jié)拍……
    無(wú)為以天為紙?zhí)p,
    無(wú)語(yǔ)以情為字太淺
    五千年?duì)N爛輝煌的畫(huà)卷深得看不見(jiàn)
    身邊的祖國(guó)
    金秋十月渲染的色彩
    可為你披上節(jié)日珠光寶氣的華衣
    《感恩祖國(guó)》
    假如我們是一只小鳥(niǎo)
    您就是藍(lán)天
    讓我們?cè)谀膽驯Ю镲w翔
    假如我們是一只小鳥(niǎo)
    您就是大樹(shù)
    讓我們?cè)谀愕募绨蛏洗畛?BR>    讓我們冬暖夏涼
    假如我們是夜晚路上的行人
    您就是天上那最亮的月亮
    永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊為我們照亮回家的路
    假如我們是樹(shù)林里迷路的游人
    您就是我們手中的指南針
    指引我們找到回家的方向
    假如我們是雨中的路人
    您就是我們的雨衣
    為我們遮風(fēng)擋雨……
    《親愛(ài)的祖國(guó)母親》
    親愛(ài)的祖國(guó)母親孕育著我們
    養(yǎng)育著我們的子子孫孫
    我一生有兩個(gè)母親
    一個(gè)是我的親生母親
    一個(gè)是偉大祖國(guó)母親
    親生母親把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上
    讓我見(jiàn)到了和藹可卿的祖國(guó)母親
    ??!親愛(ài)的祖國(guó)母親
    是你養(yǎng)育了我們讓我們的血液繼續(xù)流傳下去!