寒假已經(jīng)“到期”，疫情仍在持續(xù)。一些實(shí)實(shí)在在的問題，擺在廣大學(xué)生面前：什么時(shí)候能返校？“停課不停學(xué)”到底怎么學(xué)？高考會(huì)不會(huì)推遲？高三孩子不能回校上課落榜有機(jī)會(huì)復(fù)讀嗎？以下就是為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)各位學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀。
解讀高考
這位家長(zhǎng)問，如果高中學(xué)生高考考差了還有復(fù)讀的機(jī)會(huì)嗎，如果有機(jī)會(huì)會(huì)成功嗎？
對(duì)于高考，咱們首先來簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)一下它。
在大家眼里高考可能就是進(jìn)入大學(xué)的鑰匙。高考考得好就能考個(gè)好大學(xué)，考不好可能就意味著十幾年的努力白費(fèi)了。
其實(shí)咱們可以從另一個(gè)角度去解讀高考。
這次肺炎疫情大規(guī)模爆發(fā)，把全國(guó)各地中小學(xué)生，甚至高等院校的學(xué)生都阻在了家里。尤其是對(duì)初三，高三或者面臨畢業(yè)的學(xué)士碩士博士生影響大。
其實(shí)對(duì)于肺炎疫情影響之下，高三學(xué)子不能返校學(xué)習(xí)，曾向教育部有關(guān)人員發(fā)起提問，是否有推遲高考的計(jì)劃。
就這一問題，教育部職業(yè)教育和成人教育司司長(zhǎng)王輝曾說：“我們將密切關(guān)注疫情的發(fā)展變化情況，會(huì)同相關(guān)部門和各地，及時(shí)評(píng)估疫情對(duì)組織考試可能產(chǎn)生的影響，審慎研究制定今年高考的具體實(shí)施方案”
這樣的說法其實(shí)就是說高考是否推遲，還是一個(gè)未知數(shù)。但看當(dāng)前形勢(shì)，個(gè)人應(yīng)認(rèn)為推遲的概率會(huì)大一些。
但是不論高考推遲與否，我們可以從高考的本質(zhì)入手。清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授，公共管理學(xué)院社會(huì)政策研究所所長(zhǎng)景軍教授曾經(jīng)發(fā)表過對(duì)于高考的定性問題。
他曾說：“我覺得它（高考）就是中國(guó)社會(huì)的一個(gè)淘汰機(jī)制，我們的應(yīng)試教育就是一個(gè)淘汰人的機(jī)器，就是你進(jìn)到這個(gè)應(yīng)試教育，你能進(jìn)到這里（你就成功了）。你這個(gè)高考不合格，那對(duì)不起。必須上大學(xué)在中國(guó)，不上大學(xué)，每年淘汰的人有很多。所以這里面有很多人心灰意冷”。
高考和中考在一定程度上是一種分流機(jī)器，對(duì)人起到了一定的篩選作用。因?yàn)榻逃诒举|(zhì)上可以說作為一種資源，它是有限的，是稀缺的。越是高等的教育，越是稀缺。所以沒辦法，我們必須做出選擇。盡量要智力高的能力強(qiáng)的人去接受這樣的教育。
當(dāng)然這樣的篩選，肯定會(huì)存在著諸多不足之處，肯定會(huì)選出高智低能的人來。
但是從概率上來講，經(jīng)過層層篩選出來的人，可能能力會(huì)稍強(qiáng)一些的多。
從河北這樣的高考大省（相對(duì)較大，并非絕對(duì)，有衡水）走出去，從農(nóng)村小學(xué)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)再到市重點(diǎn)高中。小學(xué)和初中感覺不會(huì)太多。但是高中真的是煉獄。
它對(duì)一個(gè)人的精神的折磨，肉體的折磨，是有一定嚴(yán)重程度的。在尖子班上，大冬天，氣溫零下20攝氏度，小女生洗完頭來不及擦，一路跑到教室，結(jié)果頭發(fā)結(jié)冰了。另一個(gè)從農(nóng)村來的姑娘，天天坐著，腰間盤突出，并且由于吃飯狼吞虎咽或者不及時(shí)，落了胃病。
所以說能經(jīng)過高考的學(xué)生，在毅力自制能力和智力上，或許真的會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的過人之處。當(dāng)然其中也不乏高智低能的，性格懦弱的。
回到剛才的話題，高考作為人才的分流機(jī)器。它考察的，可能并不僅僅是分?jǐn)?shù)。其實(shí)高考并不在于分?jǐn)?shù)的多少，而在于你和本省市的人，站在同一個(gè)起跑線上進(jìn)行公平（相對(duì)公平）的競(jìng)爭(zhēng)。它看的是你在本省市當(dāng)中的水平。
清華北大，985，211這些高等院校的錄取是有一個(gè)比例的。比如說清華北大兩校的錄取人數(shù)在6600人左右，大概占全部考生的0.06%，也就是萬里挑六。985大學(xué)的錄取率大約是0.8%.近似于百里挑一。211大學(xué)的錄取率是2.4%，近似于40中選1（這些數(shù)據(jù)是以全部適齡人口為基礎(chǔ)的，也就是算上了高考之前在中考被分流的1/2左右，比如說，2019年適齡人數(shù)為1920萬，實(shí)際參加高考的為1031萬，有將近一半的考生在初中就被分流掉了）。
當(dāng)然以上數(shù)據(jù)是在全國(guó)范圍內(nèi)來講取地一個(gè)平均數(shù)。數(shù)據(jù)也是采取近年的數(shù)據(jù)，近幾年這個(gè)數(shù)據(jù)相差不會(huì)太大。
但是這些數(shù)據(jù)到不同的省市會(huì)有所差別。對(duì)于城市和農(nóng)村也會(huì)有出入。
清華大學(xué)農(nóng)村新生從2018年的17.9%到2019年的19.3%，其中國(guó)家專利計(jì)劃和清華大學(xué)的自強(qiáng)計(jì)劃發(fā)揮了一定作用。也就是說靠*分上清華的農(nóng)村學(xué)生，又要打一個(gè)折扣。
總體來說孩子的高考命運(yùn)如何，一是取決于孩子在本省時(shí)的相對(duì)排名，第二點(diǎn)還要受所在省市教育資源的影響，如果本省市教育資源相對(duì)豐富，那么孩子的機(jī)會(huì)會(huì)更大一些。但是即使這樣考上的競(jìng)爭(zhēng)壓力也是不小的。
政策解讀
對(duì)于中考畢業(yè)生來說，眾所周知，現(xiàn)在各個(gè)地區(qū)已基本禁止中考落榜生復(fù)讀。
國(guó)家曾在相關(guān)文件中說明，沒有特殊情況，義務(wù)教育階段禁止學(xué)生留級(jí)，中考落榜生再次進(jìn)入初中復(fù)讀，屬于占用九年義務(wù)教育資源，本質(zhì)上與小學(xué)初中留級(jí)沒有什么差別。
義務(wù)教育階段考生不得復(fù)讀，那么高中高等教育階段允許考生復(fù)讀嗎？
其實(shí)國(guó)家早有相應(yīng)的說法。早在2002年，教育部就發(fā)出了公辦普通高中禁止辦復(fù)讀班的禁令。2007年教育部長(zhǎng)周濟(jì)再次指出：“公辦高中辦復(fù)讀班是利用國(guó)家資源收費(fèi)，造成教育資源浪費(fèi)，不利于教育公平，要求從今年起嚴(yán)禁公辦學(xué)校開辦復(fù)讀班，招收插班生復(fù)讀”
也就是說對(duì)于公辦高中來說，原則上是禁止復(fù)讀的。這里為什么說原則上呢？因?yàn)椴糠值貐^(qū)部分學(xué)校，依然或明或暗的招收著復(fù)讀生。
在相當(dāng)部分情況下，對(duì)于公立學(xué)校來說，學(xué)校是否允許學(xué)生復(fù)讀，在很大程度上取決于孩子的成績(jī)。
為什么說這個(gè)呢？就是想解釋清楚一點(diǎn)，原則上公辦高中禁止招收復(fù)讀生，是原則上不可以。如果孩子成績(jī)優(yōu)異，分?jǐn)?shù)高，可能會(huì)有希望，或者說可能會(huì)有很大的希望。
至于私立高中，那就容易得多了。如果家長(zhǎng)多金，可以說天下私立任你選。比較“臭名昭著的”，比如說毛坦廠中學(xué)（毛坦廠雖是公立，但是它的金安高級(jí)中學(xué)是私立），以高考加工廠而出名，可以說是一個(gè)奇跡。它同衡水中學(xué)沒法比。他的生源多是高考三四百分的落榜生，經(jīng)過一年的地域式訓(xùn)練，有很大一部分考生考入一本。這個(gè)比例是多大呢？上線率高達(dá)97%，其中一本上線率高達(dá)65%。
不過其復(fù)讀費(fèi)用，可能也會(huì)有一些道理。
同時(shí)衡水中學(xué)作為現(xiàn)象級(jí)的存在也是可以復(fù)讀的，只不過它復(fù)讀的要求要高許多，能滿足它復(fù)讀條件的學(xué)生差不多可以走一個(gè)中上游的學(xué)校。
當(dāng)然家長(zhǎng)也可以網(wǎng)上搜索其他學(xué)校，尤其是地緣上比較近的，可供選擇的學(xué)校不在少數(shù)。
是否復(fù)讀的分析
學(xué)生是否選擇復(fù)讀，從以下三個(gè)方面考量。
首先，復(fù)讀的第一要素是孩子的心理和身體承受能力。復(fù)讀生涯可能如煉獄一般，不是所有人都可以浴火重生。
如果家長(zhǎng)能做好孩子的工作，或者孩子本身想復(fù)讀，高考加工廠和超級(jí)中學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
其次，要看考生的成績(jī)?nèi)绾?。如果考生基礎(chǔ)不錯(cuò)，不論是發(fā)揮失常，還是成績(jī)不理想而想復(fù)讀，那么可以選擇余地就比較大。而且經(jīng)濟(jì)上壓力也不會(huì)那么大。
再次，真的要考慮家庭的承受能力。比如說高考加工廠，毛坦廠中學(xué)，高考分?jǐn)?shù)在349以下的考生，一學(xué)期的學(xué)費(fèi)可以達(dá)到38000元人民幣，這還不算生活費(fèi)用及其他。
個(gè)人觀點(diǎn)：站在國(guó)家的角度來講，不可以去公立學(xué)校復(fù)讀，浪費(fèi)國(guó)家資源，造成教育不公。
站在家庭的角度來說，自私一點(diǎn)來講，公立重點(diǎn)高中是真的省，可以大大減輕經(jīng)濟(jì)壓力。
上大學(xué)真的很重要，上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)更重要。辛苦一年，踏入社會(huì)可以讓你站在很高的起點(diǎn)上。不要聽信那些謠言，尤其是讀書無用論。什么3000塊錢你可以雇一個(gè)大學(xué)生，雇不到農(nóng)民工。
上大學(xué)真的很重要。它可以讓你有一個(gè)比較好的社交層。很多人從農(nóng)村出來，這一路走來，你知道農(nóng)村或者其他的社交圈層，人們的精神境界，文化層次，會(huì)有很大差別。這里沒有歧視誰的意思。在農(nóng)村，人們沒什么娛樂活動(dòng)，偶爾會(huì)有勾心斗角誹謗造謠，當(dāng)然也有的地方民風(fēng)淳樸，這里不可一概而論。
高的社交圈層可以為你減少很多爛人爛事。畢竟這個(gè)世界那么好，值得我們?yōu)橹畩^斗。
當(dāng)然，這里祝您的孩子，高考一遍過，學(xué)業(yè)有成，金榜題名，前程似錦！
解讀高考
這位家長(zhǎng)問，如果高中學(xué)生高考考差了還有復(fù)讀的機(jī)會(huì)嗎，如果有機(jī)會(huì)會(huì)成功嗎？
對(duì)于高考，咱們首先來簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)一下它。
在大家眼里高考可能就是進(jìn)入大學(xué)的鑰匙。高考考得好就能考個(gè)好大學(xué)，考不好可能就意味著十幾年的努力白費(fèi)了。
其實(shí)咱們可以從另一個(gè)角度去解讀高考。
這次肺炎疫情大規(guī)模爆發(fā)，把全國(guó)各地中小學(xué)生，甚至高等院校的學(xué)生都阻在了家里。尤其是對(duì)初三，高三或者面臨畢業(yè)的學(xué)士碩士博士生影響大。
其實(shí)對(duì)于肺炎疫情影響之下，高三學(xué)子不能返校學(xué)習(xí)，曾向教育部有關(guān)人員發(fā)起提問，是否有推遲高考的計(jì)劃。
就這一問題，教育部職業(yè)教育和成人教育司司長(zhǎng)王輝曾說：“我們將密切關(guān)注疫情的發(fā)展變化情況，會(huì)同相關(guān)部門和各地，及時(shí)評(píng)估疫情對(duì)組織考試可能產(chǎn)生的影響，審慎研究制定今年高考的具體實(shí)施方案”
這樣的說法其實(shí)就是說高考是否推遲，還是一個(gè)未知數(shù)。但看當(dāng)前形勢(shì)，個(gè)人應(yīng)認(rèn)為推遲的概率會(huì)大一些。
但是不論高考推遲與否，我們可以從高考的本質(zhì)入手。清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授，公共管理學(xué)院社會(huì)政策研究所所長(zhǎng)景軍教授曾經(jīng)發(fā)表過對(duì)于高考的定性問題。
他曾說：“我覺得它（高考）就是中國(guó)社會(huì)的一個(gè)淘汰機(jī)制，我們的應(yīng)試教育就是一個(gè)淘汰人的機(jī)器，就是你進(jìn)到這個(gè)應(yīng)試教育，你能進(jìn)到這里（你就成功了）。你這個(gè)高考不合格，那對(duì)不起。必須上大學(xué)在中國(guó)，不上大學(xué)，每年淘汰的人有很多。所以這里面有很多人心灰意冷”。
高考和中考在一定程度上是一種分流機(jī)器，對(duì)人起到了一定的篩選作用。因?yàn)榻逃诒举|(zhì)上可以說作為一種資源，它是有限的，是稀缺的。越是高等的教育，越是稀缺。所以沒辦法，我們必須做出選擇。盡量要智力高的能力強(qiáng)的人去接受這樣的教育。
當(dāng)然這樣的篩選，肯定會(huì)存在著諸多不足之處，肯定會(huì)選出高智低能的人來。
但是從概率上來講，經(jīng)過層層篩選出來的人，可能能力會(huì)稍強(qiáng)一些的多。
從河北這樣的高考大省（相對(duì)較大，并非絕對(duì)，有衡水）走出去，從農(nóng)村小學(xué)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)再到市重點(diǎn)高中。小學(xué)和初中感覺不會(huì)太多。但是高中真的是煉獄。
它對(duì)一個(gè)人的精神的折磨，肉體的折磨，是有一定嚴(yán)重程度的。在尖子班上，大冬天，氣溫零下20攝氏度，小女生洗完頭來不及擦，一路跑到教室，結(jié)果頭發(fā)結(jié)冰了。另一個(gè)從農(nóng)村來的姑娘，天天坐著，腰間盤突出，并且由于吃飯狼吞虎咽或者不及時(shí)，落了胃病。
所以說能經(jīng)過高考的學(xué)生，在毅力自制能力和智力上，或許真的會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的過人之處。當(dāng)然其中也不乏高智低能的，性格懦弱的。
回到剛才的話題，高考作為人才的分流機(jī)器。它考察的，可能并不僅僅是分?jǐn)?shù)。其實(shí)高考并不在于分?jǐn)?shù)的多少，而在于你和本省市的人，站在同一個(gè)起跑線上進(jìn)行公平（相對(duì)公平）的競(jìng)爭(zhēng)。它看的是你在本省市當(dāng)中的水平。
清華北大，985，211這些高等院校的錄取是有一個(gè)比例的。比如說清華北大兩校的錄取人數(shù)在6600人左右，大概占全部考生的0.06%，也就是萬里挑六。985大學(xué)的錄取率大約是0.8%.近似于百里挑一。211大學(xué)的錄取率是2.4%，近似于40中選1（這些數(shù)據(jù)是以全部適齡人口為基礎(chǔ)的，也就是算上了高考之前在中考被分流的1/2左右，比如說，2019年適齡人數(shù)為1920萬，實(shí)際參加高考的為1031萬，有將近一半的考生在初中就被分流掉了）。
當(dāng)然以上數(shù)據(jù)是在全國(guó)范圍內(nèi)來講取地一個(gè)平均數(shù)。數(shù)據(jù)也是采取近年的數(shù)據(jù)，近幾年這個(gè)數(shù)據(jù)相差不會(huì)太大。
但是這些數(shù)據(jù)到不同的省市會(huì)有所差別。對(duì)于城市和農(nóng)村也會(huì)有出入。
清華大學(xué)農(nóng)村新生從2018年的17.9%到2019年的19.3%，其中國(guó)家專利計(jì)劃和清華大學(xué)的自強(qiáng)計(jì)劃發(fā)揮了一定作用。也就是說靠*分上清華的農(nóng)村學(xué)生，又要打一個(gè)折扣。
總體來說孩子的高考命運(yùn)如何，一是取決于孩子在本省時(shí)的相對(duì)排名，第二點(diǎn)還要受所在省市教育資源的影響，如果本省市教育資源相對(duì)豐富，那么孩子的機(jī)會(huì)會(huì)更大一些。但是即使這樣考上的競(jìng)爭(zhēng)壓力也是不小的。
政策解讀
對(duì)于中考畢業(yè)生來說，眾所周知，現(xiàn)在各個(gè)地區(qū)已基本禁止中考落榜生復(fù)讀。
國(guó)家曾在相關(guān)文件中說明，沒有特殊情況，義務(wù)教育階段禁止學(xué)生留級(jí)，中考落榜生再次進(jìn)入初中復(fù)讀，屬于占用九年義務(wù)教育資源，本質(zhì)上與小學(xué)初中留級(jí)沒有什么差別。
義務(wù)教育階段考生不得復(fù)讀，那么高中高等教育階段允許考生復(fù)讀嗎？
其實(shí)國(guó)家早有相應(yīng)的說法。早在2002年，教育部就發(fā)出了公辦普通高中禁止辦復(fù)讀班的禁令。2007年教育部長(zhǎng)周濟(jì)再次指出：“公辦高中辦復(fù)讀班是利用國(guó)家資源收費(fèi)，造成教育資源浪費(fèi)，不利于教育公平，要求從今年起嚴(yán)禁公辦學(xué)校開辦復(fù)讀班，招收插班生復(fù)讀”
也就是說對(duì)于公辦高中來說，原則上是禁止復(fù)讀的。這里為什么說原則上呢？因?yàn)椴糠值貐^(qū)部分學(xué)校，依然或明或暗的招收著復(fù)讀生。
在相當(dāng)部分情況下，對(duì)于公立學(xué)校來說，學(xué)校是否允許學(xué)生復(fù)讀，在很大程度上取決于孩子的成績(jī)。
為什么說這個(gè)呢？就是想解釋清楚一點(diǎn)，原則上公辦高中禁止招收復(fù)讀生，是原則上不可以。如果孩子成績(jī)優(yōu)異，分?jǐn)?shù)高，可能會(huì)有希望，或者說可能會(huì)有很大的希望。
至于私立高中，那就容易得多了。如果家長(zhǎng)多金，可以說天下私立任你選。比較“臭名昭著的”，比如說毛坦廠中學(xué)（毛坦廠雖是公立，但是它的金安高級(jí)中學(xué)是私立），以高考加工廠而出名，可以說是一個(gè)奇跡。它同衡水中學(xué)沒法比。他的生源多是高考三四百分的落榜生，經(jīng)過一年的地域式訓(xùn)練，有很大一部分考生考入一本。這個(gè)比例是多大呢？上線率高達(dá)97%，其中一本上線率高達(dá)65%。
不過其復(fù)讀費(fèi)用，可能也會(huì)有一些道理。
同時(shí)衡水中學(xué)作為現(xiàn)象級(jí)的存在也是可以復(fù)讀的，只不過它復(fù)讀的要求要高許多，能滿足它復(fù)讀條件的學(xué)生差不多可以走一個(gè)中上游的學(xué)校。
當(dāng)然家長(zhǎng)也可以網(wǎng)上搜索其他學(xué)校，尤其是地緣上比較近的，可供選擇的學(xué)校不在少數(shù)。
是否復(fù)讀的分析
學(xué)生是否選擇復(fù)讀，從以下三個(gè)方面考量。
首先，復(fù)讀的第一要素是孩子的心理和身體承受能力。復(fù)讀生涯可能如煉獄一般，不是所有人都可以浴火重生。
如果家長(zhǎng)能做好孩子的工作，或者孩子本身想復(fù)讀，高考加工廠和超級(jí)中學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
其次，要看考生的成績(jī)?nèi)绾?。如果考生基礎(chǔ)不錯(cuò)，不論是發(fā)揮失常，還是成績(jī)不理想而想復(fù)讀，那么可以選擇余地就比較大。而且經(jīng)濟(jì)上壓力也不會(huì)那么大。
再次，真的要考慮家庭的承受能力。比如說高考加工廠，毛坦廠中學(xué)，高考分?jǐn)?shù)在349以下的考生，一學(xué)期的學(xué)費(fèi)可以達(dá)到38000元人民幣，這還不算生活費(fèi)用及其他。
個(gè)人觀點(diǎn)：站在國(guó)家的角度來講，不可以去公立學(xué)校復(fù)讀，浪費(fèi)國(guó)家資源，造成教育不公。
站在家庭的角度來說，自私一點(diǎn)來講，公立重點(diǎn)高中是真的省，可以大大減輕經(jīng)濟(jì)壓力。
上大學(xué)真的很重要，上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)更重要。辛苦一年，踏入社會(huì)可以讓你站在很高的起點(diǎn)上。不要聽信那些謠言，尤其是讀書無用論。什么3000塊錢你可以雇一個(gè)大學(xué)生，雇不到農(nóng)民工。
上大學(xué)真的很重要。它可以讓你有一個(gè)比較好的社交層。很多人從農(nóng)村出來，這一路走來，你知道農(nóng)村或者其他的社交圈層，人們的精神境界，文化層次，會(huì)有很大差別。這里沒有歧視誰的意思。在農(nóng)村，人們沒什么娛樂活動(dòng)，偶爾會(huì)有勾心斗角誹謗造謠，當(dāng)然也有的地方民風(fēng)淳樸，這里不可一概而論。
高的社交圈層可以為你減少很多爛人爛事。畢竟這個(gè)世界那么好，值得我們?yōu)橹畩^斗。
當(dāng)然，這里祝您的孩子，高考一遍過，學(xué)業(yè)有成，金榜題名，前程似錦！