寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，為大家提供《小學(xué)生二年級作文開心的一天》，歡迎閱讀。
【篇一】
杭州樂園里的水公園是家喻戶曉避暑、玩水的好的方。我一直想去。終于有一天，
爸爸答應(yīng)了我的要求，讓我夢想成真。
到了水公園，我們各自換好了衣服，我和爸爸手牽著手，向“噴水出”走去。別
看這兒的水只有60厘米，水柱可是四處亂射的??！爸爸因為沒注意
頭上的“噴射頭”，頓時被澆得一塌糊涂。我開懷大笑，笑得肚子都疼了?！拔覀?nèi)ネ纥c刺激的吧？”爸爸說。“好呀！”我們來到了“旋轉(zhuǎn)滑梯”，走上了高一層。哇，這的人可真多??！我們只好排隊。我看到一個阿姨在滑梯上怎么也滑不下去。原來，規(guī)則上是說要躺著滑的，那個阿姨偏要坐著滑。唉，看來只能干等了。終于輪到我們了，由于害怕，所以我讓爸爸先來。爸爸平躺著順利的滑了下去。到我了，我緊張地躺在滑梯上，兩手靠在后腦勺，工作人員一推，“啊——”隨著一身尖叫，我也順利的滑了下去，真是喜出望外。
除了這些，我們還泡了美容泥漿。晚上，我和爸爸還在五賓館里吃飯。有清涼可口的雪媚娘（一種甜品），有著鄉(xiāng)村特色的紅燒筍干，美味的帶魚蒸毛豆······
這真是我開心的一天！
【篇二】
這個星期發(fā)生了太多的開心的事。
讓我開心的是星期五下午的讀的周記情況。我們班長讀的響亮，就像滔滔洪水版的聲音。剩下讀的可就不怎么樣了，馬安凡讀的聲音太小了，就像螞蟻走路一樣。尤其是我何某讀的，都快成結(jié)巴了，畢竟我們很緊張，我逗了，我叫劉可的外號，竟然讀成了：“劉劉.....得瑟”。唉，太緊張了，我讀完之后，同學(xué)們發(fā)出了哄堂大笑，我還沒走過神來呢！唉，這次可丟大人了！
我順勢偷瞄了下劉可的表情，劉可竟然羞澀的爬在桌子上。（哈哈，這次終于可以氣一下劉可了）
我們的正班長，有一種很GOOD的精神氣勢，那就是“臨危不懼”。我要學(xué)習(xí)班長這種鎮(zhèn)定自若的品質(zhì)，有他這么好的班長，我們一班一定會“富強(qiáng)”起來的。
同學(xué)們，咱們班的衛(wèi)生不怎么好，希望同學(xué)們自主一點，把衛(wèi)生搞好一點??！我們紀(jì)律不怎么好，上課愛說話的同學(xué)有這個不好的習(xí)慣，應(yīng)該改正他，克服他。“打造和諧班級，共創(chuàng)衛(wèi)生好環(huán)境”要想完成上面的一句話，就要做到：不打架，不罵人，不吵架，講課認(rèn)真聽，不給同學(xué)起外號，尊重他人意見....，做好以上的這一段話，就是一個好同學(xué)，團(tuán)結(jié)的好集體。要求還有很多，都在班規(guī)上，同學(xué)們自己看看。
同學(xué)們，瞧瞧吧。還是那句話，要想打造好班級，就要改掉壞習(xí)慣。同學(xué)們，努力吧！我們班才是幫的！