讀書使人成長(zhǎng)，讀書可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧！整理了兒童文學(xué)讀后感200字四篇，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
書，是人生的海洋，它帶我在海底遨游；書是一個(gè)熱氣球，它讓我在太空遨游；書是一把金鑰匙，它讓我在書的王國(guó)里讀書。
《兒童文學(xué)》創(chuàng)刊于1989年，一個(gè)月一本，我每個(gè)月的第一個(gè)任務(wù)就是去書店領(lǐng)書，這本書的前面有一篇精彩的文章，里面有精彩的通話故事，仿佛自己就是其中的主人公，讓你再也走不出來了。這本書能讓你高興，讓你悲傷，反正《兒童文學(xué)》這本書能讓你喜怒哀樂。
人們不是常說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”嗎？我認(rèn)為它就是我進(jìn)步的階梯，我的愛——《兒童文學(xué)》。
【篇二】
翻開一本嶄新的《兒童文學(xué)》細(xì)細(xì)品味著里面的每一個(gè)字，每一個(gè)詞。一幅幅畫面在我的腦海中翻動(dòng)。我好像跳進(jìn)了這本書中和主人公一起喜怒哀樂，沉浸在這美妙的書香中。
我喜歡的是書中的一篇文章叫《飛起來吧，麥稈菊花巫婆》。它令我印象很深，看著精美的插畫就好像進(jìn)入了故事中，目睹了這一切?，F(xiàn)在想起來我還忍不住想笑，我已經(jīng)完全投入到這篇文章中了，不知不覺想跟著一起手舞足蹈。
我還讀到了一篇叫《秋天的歌》的文章，這里面構(gòu)思奇妙，想象力非常豐富，很吸引人。我讀了文章后十分感動(dòng)，也為這文章中的主人公小小傷心。
我非常喜歡《兒童文學(xué)》這本書，雖然沒有什么大道理，可是看了這些故事我想象力豐富了。也快樂了許多，這就是《兒童文學(xué)》帶給我的還時(shí)光。
【篇三】
讀完這本書，我從中感受到了：《兒童文學(xué)》對(duì)我們的啟發(fā)很大；能讓我增長(zhǎng)知識(shí)；懂得怎樣寫作文；讓我的語文更加好。
尤其是里面的一篇《我要好好學(xué)習(xí)》的文章，深受我的喜歡：小作者的學(xué)習(xí)并不好，每次成績(jī)不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二。但是，他在周末下定決心：從周一開始，每天好好聽課。正好這幾天有考試，他破天荒的考了97分，只錯(cuò)了3個(gè)選擇題。老師和校長(zhǎng)表揚(yáng)了他，讓他對(duì)全校師生講這次為什么考這么好？他說：“我一直不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)樗菰餆o味。但我不學(xué)習(xí)就始終輸在起跑線上，我要超過同學(xué)，還要讓他們對(duì)我另眼相看、刮目相看，而且他們?cè)僖膊粫?huì)瞧不起我。”他的話讓全校師生都淚流滿面，贏得了熱烈的掌聲。
讀完這篇小短文，我想到了李白寫的兩句詩：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
從這件事中，我還懂得了：世上無難事只怕有心人。
【篇四】
兒童文學(xué)中有許多描寫手法，可以讓我們來學(xué)習(xí)，我為你們介紹一篇吧。
這一篇文章重點(diǎn)說的是琴音。第一段重點(diǎn)寫了一把琴，用了各種手法。而全文重點(diǎn)講兩人比琴。一人先彈，作者描寫他的琴聲大聲如急雨，小聲如私語，清脆悅耳，仿若真在下雨。這一段很好的用了比喻的手法，后又描寫人隨琴聲而陶醉。而第二人的琴技更是一絕，讓人感覺像在夢(mèng)里。作者描寫這是一種能凈化人心靈的音樂，第一人自愿認(rèn)輸。后，作者寫道，琴要用心來彈奏，更要用心傾聽。
這一篇文章寫了琴的樣子，也寫了琴音，又用二人比琴來襯托這琴，真是好。
【篇一】
書，是人生的海洋，它帶我在海底遨游；書是一個(gè)熱氣球，它讓我在太空遨游；書是一把金鑰匙，它讓我在書的王國(guó)里讀書。
《兒童文學(xué)》創(chuàng)刊于1989年，一個(gè)月一本，我每個(gè)月的第一個(gè)任務(wù)就是去書店領(lǐng)書，這本書的前面有一篇精彩的文章，里面有精彩的通話故事，仿佛自己就是其中的主人公，讓你再也走不出來了。這本書能讓你高興，讓你悲傷，反正《兒童文學(xué)》這本書能讓你喜怒哀樂。
人們不是常說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”嗎？我認(rèn)為它就是我進(jìn)步的階梯，我的愛——《兒童文學(xué)》。
【篇二】
翻開一本嶄新的《兒童文學(xué)》細(xì)細(xì)品味著里面的每一個(gè)字，每一個(gè)詞。一幅幅畫面在我的腦海中翻動(dòng)。我好像跳進(jìn)了這本書中和主人公一起喜怒哀樂，沉浸在這美妙的書香中。
我喜歡的是書中的一篇文章叫《飛起來吧，麥稈菊花巫婆》。它令我印象很深，看著精美的插畫就好像進(jìn)入了故事中，目睹了這一切?，F(xiàn)在想起來我還忍不住想笑，我已經(jīng)完全投入到這篇文章中了，不知不覺想跟著一起手舞足蹈。
我還讀到了一篇叫《秋天的歌》的文章，這里面構(gòu)思奇妙，想象力非常豐富，很吸引人。我讀了文章后十分感動(dòng)，也為這文章中的主人公小小傷心。
我非常喜歡《兒童文學(xué)》這本書，雖然沒有什么大道理，可是看了這些故事我想象力豐富了。也快樂了許多，這就是《兒童文學(xué)》帶給我的還時(shí)光。
【篇三】
讀完這本書，我從中感受到了：《兒童文學(xué)》對(duì)我們的啟發(fā)很大；能讓我增長(zhǎng)知識(shí)；懂得怎樣寫作文；讓我的語文更加好。
尤其是里面的一篇《我要好好學(xué)習(xí)》的文章，深受我的喜歡：小作者的學(xué)習(xí)并不好，每次成績(jī)不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二。但是，他在周末下定決心：從周一開始，每天好好聽課。正好這幾天有考試，他破天荒的考了97分，只錯(cuò)了3個(gè)選擇題。老師和校長(zhǎng)表揚(yáng)了他，讓他對(duì)全校師生講這次為什么考這么好？他說：“我一直不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)樗菰餆o味。但我不學(xué)習(xí)就始終輸在起跑線上，我要超過同學(xué)，還要讓他們對(duì)我另眼相看、刮目相看，而且他們?cè)僖膊粫?huì)瞧不起我。”他的話讓全校師生都淚流滿面，贏得了熱烈的掌聲。
讀完這篇小短文，我想到了李白寫的兩句詩：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
從這件事中，我還懂得了：世上無難事只怕有心人。
【篇四】
兒童文學(xué)中有許多描寫手法，可以讓我們來學(xué)習(xí)，我為你們介紹一篇吧。
這一篇文章重點(diǎn)說的是琴音。第一段重點(diǎn)寫了一把琴，用了各種手法。而全文重點(diǎn)講兩人比琴。一人先彈，作者描寫他的琴聲大聲如急雨，小聲如私語，清脆悅耳，仿若真在下雨。這一段很好的用了比喻的手法，后又描寫人隨琴聲而陶醉。而第二人的琴技更是一絕，讓人感覺像在夢(mèng)里。作者描寫這是一種能凈化人心靈的音樂，第一人自愿認(rèn)輸。后，作者寫道，琴要用心來彈奏，更要用心傾聽。
這一篇文章寫了琴的樣子，也寫了琴音，又用二人比琴來襯托這琴，真是好。