主持詞的寫(xiě)作一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出大的魅力所在。下面為大家整理了《期末匯報(bào)文藝演出主持詞范文三篇》，供大家閱讀參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊主持詞頻道查看！
期末匯報(bào)文藝演出主持詞范文三篇（一）
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
B：親愛(ài)的同學(xué)們，
齊：大家上午好!
C：這里是株洲市生物工程中專20**級(jí)幼師班畢業(yè)匯報(bào)演出現(xiàn)場(chǎng)。出席今天匯報(bào)演出的領(lǐng)導(dǎo)有……
D：還有不辭辛勞，遠(yuǎn)道而來(lái)的幼兒園的園長(zhǎng)和老師們，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
齊：謝謝你們!
A：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭!
謝謝領(lǐng)導(dǎo)!
A：激越的歌聲，雄健的舞姿，拉開(kāi)了幼師班畢業(yè)匯報(bào)演出的序幕。
B：靈動(dòng)的style，用炫炫的舞步詮釋著教育靈魂，淋漓盡致地展現(xiàn)了幼師班同學(xué)們兩年來(lái)的學(xué)習(xí)砥礪和勃勃雄姿!
C:兩年前，我們懷著對(duì)老師的羨慕與崇敬，毅然選擇了株洲市生物工程中專幼師專業(yè)。
D:兩年前的這次選擇，一直映照著我們夢(mèng)里的桃源，燃燒著我們美麗的夢(mèng)想，帶著我們的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方
A:兩年的時(shí)光，雖很短暫，但在這兩年的歷練中，我們懂得了幼兒教育事業(yè)，融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，融進(jìn)的是師德，是師魂!將永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿與依托。
B:兩年來(lái)我們一起用純真的童心、天真可愛(ài)的思想，編織著一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，編織著屬于我們自己的Style。
第一部分：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)專業(yè)(主持人：王更書(shū)、賀潔、劉隨姬、李瓊)
A:社會(huì)就像迷人的茶園，人生就像醉人心窩的一壺茶，茶園皆知音，茶香醉中國(guó)，香了三山醉五岳，香了湖海醉江河。
B：兩年的求知路，兩年的練技能，積攢了多少會(huì)心一笑，又留下了多少苦澀眼淚
A:那是我們追夢(mèng)、尋夢(mèng)的過(guò)程，那是我們年輕活力的迸發(fā)，那是我們青春激揚(yáng)跳躍
B:感謝您，好茶香醉的母校，為我們飄溢出了好心情，讓我們悠然自得多快樂(lè)!
A:感謝您，好茶香醉的母校，讓我們明白追夢(mèng)的青澀，打拼的艱辛。
B:人生恰似茶中味，苦澀香甘品自明!敬愛(ài)的母校，是你們的諄諄教誨讓我們幼師班學(xué)生的靈魂在舞蹈，思維在發(fā)生，靈犀在迸發(fā)，夢(mèng)想在出發(fā)。
A:好茶香醉的的母校!我們會(huì)用心品出茶葉的韻味!請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《茶香中國(guó)》
A:歲月如沙，往事如水，時(shí)間的腳步總是如此匆匆，但總有些記憶會(huì)被銘記，總有些點(diǎn)滴會(huì)被眷戀
B:時(shí)光匆匆，那些青春的歲月就這樣在身邊悄悄地溜走，我們毫無(wú)察覺(jué)，可轉(zhuǎn)眼間就要面臨畢業(yè)?；叵氘?dāng)初無(wú)悔的選擇，感謝親愛(ài)的母校，您讓我們?cè)跓o(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，愛(ài)上了擁有寶石般閃亮的職業(yè)—幼兒教師，您讓我們?cè)跓o(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中，選擇了擁有金子般閃亮的一頁(yè)--幼兒教師，
A:親愛(ài)的母校，好留戀您的一草一木，留戀您諄諄的教誨，留戀您慈祥而又嚴(yán)厲的眼神。兩年了，我們要放飛夢(mèng)想了，就讓優(yōu)美、高雅、華麗的肖邦圓舞曲留住我們的感謝和幸福吧!請(qǐng)欣賞由寧楠欣給我們帶來(lái)的鋼琴獨(dú)奏。
A:那一朵美麗的花，開(kāi)得那么瀟灑，根扎在我的心上，向別人展示韶華
B:那一朵美麗的花成長(zhǎng)的長(zhǎng)河,由一朵朵往事的花組成。這些花中,有些令我們自豪,有些令我們沮喪,而總有一朵花,能讓我久久難忘。那就是母校給予了我們知識(shí)，母校給予了我們選擇，母校給予了我們放飛夢(mèng)想的平臺(tái)。請(qǐng)欣賞舞蹈《那是一朵美麗的花》。
第二部分：求真知，練技能(主持人：王更書(shū)、賀潔、蔡雙金、蔡雙蓮)
A:好一朵嬌羞美麗的花，讓我們感受到了的生命中的一片朝霞，羅霄山下，攸水河邊，我們相聚在美麗的梅城職苑。
B:文明求實(shí)創(chuàng)新，篤學(xué)榮校興國(guó)。我們豪情滿懷，我們擁抱明天。
齊：求真知，練技能，鑄就創(chuàng)業(yè)的利劍。
A:我們?cè)谧穳?mèng)的前進(jìn)路上，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無(wú)邊的曠野，擁有超越一切的力量，
B:我們總是笑的很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儼衙赖那啻毫粼诹诵@。
A:我們奮斗，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們通過(guò)自己的努力把科技的種子，撒向天南地北.
B:沒(méi)有時(shí)間在無(wú)謂的嘆息，讓太陽(yáng)曬一曬充滿希望的背脊，迎著世界的風(fēng)，讓我們?cè)谇笳嬷?，練技能中，感受有如初出朝霞的太?yáng)，無(wú)比的新鮮、舞姿輕盈嫵媚的姑娘。請(qǐng)欣賞民族舞蹈《美麗的姑娘》。
A:桃花美桃花艷，開(kāi)在三月間，心上香夢(mèng)中緣，千萬(wàn)里剪不斷，迎風(fēng)迎日向太陽(yáng)，盛開(kāi)一年年，是的，我們這些天真的孩子用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，積攢知識(shí)的種子，讓燦爛的孤單變得遙遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞歌伴舞《桃花謠》。
A:明天你是否會(huì)想起，昨天我寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛(ài)笑的你。
B：時(shí)光匆匆，那些青春的歲月就這樣在身邊悄悄地溜走，我們毫無(wú)察覺(jué)，可轉(zhuǎn)眼間就要面臨畢業(yè)。
A：是啊，多想再去教室上自習(xí);多想再去舞蹈房練習(xí)形體;多想再去餐廳吃飯，多想再聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的廣播。
B：可是在這畢業(yè)的日子，原來(lái)習(xí)以為常的小事也變得那么溫馨與不舍
A：往昔的記憶，像是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。讓我們?cè)僦厥捌鹉切┣酀幕貞?，讓我們?cè)贉亓?xí)那曾經(jīng)的溫馨。下面，請(qǐng)欣賞雙人舞《同桌的你》。
B:還記得校園里的廣播時(shí)常響起的聲音嗎?要做就做好的，不要明天才說(shuō)真的可惜。
A：也許以前的我們并沒(méi)有在意，但當(dāng)離別的腳步悄悄走近，我們才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的種種是那樣的美好。
B:青春蕩漾著多彩的旋律,友誼經(jīng)歷著風(fēng)雨的洗禮。同窗時(shí)代我們有笑有淚,青春歲月我們有喜有悲。
A:更多精彩，帶來(lái)更多感動(dòng)。每個(gè)感動(dòng)濃縮著太多太多不平凡，感謝那些陪我們一路走來(lái)的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)欣賞由賀潔同學(xué)編導(dǎo)的舞蹈《同學(xué)一場(chǎng)》
第三部分：長(zhǎng)大了，畢業(yè)了(主持人：王更書(shū)、賀潔、劉隨姬、李瓊)
A:姐姐們用她們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了她們的對(duì)幼師的熱愛(ài)和執(zhí)著。確實(shí)值得我們做妹妹的學(xué)習(xí)!
B:我們是新一天的朝陽(yáng),我們是新起點(diǎn)的希望,我們是祖國(guó)未來(lái)的頂梁!
A：在彌漫著理想與追求的青春歲月中，在燃燒著熱情和活力的校園里，我們開(kāi)始了尋夢(mèng)的生活。
齊：為著遠(yuǎn)大的抱負(fù),為著成就和完善自我，為著更好的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，我們點(diǎn)燃希望，放飛夢(mèng)想，一起去飛翔!
A:我喜歡暖洋洋的燈光，我喜歡到大家微笑的臉龐，我喜歡為了家人和自己的夢(mèng)打拼，我喜歡一家人的心朝著同一個(gè)方向眺望。說(shuō)到底，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。
B:在我們放飛夢(mèng)想的道路上，我們明白老師您畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
A:敬愛(ài)的老師，我們長(zhǎng)大后也就成了你!我們驕傲，我們將是一群幼兒教師，我們驕傲，我們將栽培著世間美的幼芽，老師：請(qǐng)你放心吧，我們一定用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，我們絕不后悔用粉筆染白我們的雙鬢!
B:我們的夢(mèng)想就要放飛了，不舍的不僅是同學(xué)、舍友，還有就是辛勤教育我們兩年的老師們。無(wú)論烈日驕陽(yáng)，無(wú)論狂風(fēng)驟雨，老師您總是面帶微笑，站在講臺(tái)上給我們傳授知識(shí)。今天我們用歌聲表達(dá)感謝，用行動(dòng)表現(xiàn)決心，用舞姿放飛夢(mèng)想。就讓我們帶上老師們的真誠(chéng)祝福向著未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航，放飛夢(mèng)想!請(qǐng)欣賞葫蘆絲聯(lián)奏。
A:老師，您是我們?nèi)松忻篮玫挠洃洠覀儗⒂肋h(yuǎn)銘記著你!你的恩澤如綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)我們心底，你的教誨似涼爽的風(fēng)輕拂我們耳際，穿越人生的悲歡離合，你那慈祥的臉上永遠(yuǎn)蕩漾著笑意，引導(dǎo)我們走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季，請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱。
B:今天，我們趁著這六月的微風(fēng)，再將美麗的霓裳與青春的舞動(dòng)結(jié)合
再讓綠色的夢(mèng)想綻放著屬于我們的絢爛的美麗，下面有請(qǐng)實(shí)習(xí)科賀年輝科長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀實(shí)習(xí)生表彰決定。
A:兩年的歷程脫掉了我們的天真，以后的我們都會(huì)有著各自堅(jiān)貞，有你們?cè)冢覀儾辉聠危心銈冊(cè)?，我們的回憶永遠(yuǎn)甜美。以后的我們都會(huì)有著各自堅(jiān)貞。
B:明天，我們豪情滿懷，為不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明，讓那金色的夢(mèng)想，飛向碧海藍(lán)天。請(qǐng)欣賞舞蹈《我們畢業(yè)了》
A:飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)，舒展你我昔日的同窗之情;
B：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激昂，回蕩情懷不改的真切，綻放你我明日的鏗鏘之志!
C：又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間。讓光陰張開(kāi)想象的翅膀去遠(yuǎn)走高飛，去尋找那曾經(jīng)擁有的理想和夢(mèng)幻
D：雖然知道逝去的昨天不會(huì)重來(lái)，但是在音樂(lè)聲中我們用歌聲詮釋歲月，用舞姿釋放心情,
A：我們不會(huì)忘記老師，為了我們的成長(zhǎng)而辛勤耕耘的園丁
B：我們不會(huì)忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼
C：我們不會(huì)忘記株洲生物工程中專，給予我們知識(shí)和力量的殿堂
D：我們不會(huì)忘記株洲生物工程中專，它將是我們一生的印記
齊：讓我們相信，讓我們相約，讓我們把希望留住，當(dāng)明天的太陽(yáng)升起的時(shí)候，又開(kāi)始新一輪的啟航!
A：再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)
B：再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師
C：再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校
齊：老師們，同學(xué)們，攸縣職業(yè)中專20**級(jí)幼師專業(yè)“放飛夢(mèng)想”匯報(bào)演出到此結(jié)束，感謝姐姐們的精彩表演，感謝親臨指導(dǎo)的各位老師，感謝親愛(ài)的母校!
期末匯報(bào)文藝演出主持詞范文三篇（二）
李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
楊：各位來(lái)賓
李：各位家長(zhǎng)
楊：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!
李：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞
楊：今天，我們激-情滿懷，心潮澎湃
李：今日，我們將走進(jìn)舞林勝地，感受優(yōu)美動(dòng)人的舞姿
楊：今日，我們要送去真摯的祝福，感謝蒞臨指導(dǎo)的嘉賓
李：帶著囑托
楊：帶著祝愿
合：我們相逢在這收獲的季節(jié)
李：六年來(lái)，紅鳥(niǎo)舞蹈在社會(huì)各界的大力支持和關(guān)懷下從一只雛鳥(niǎo)逐步成長(zhǎng)為可以振翅飛翔的俊鳥(niǎo)，今天，我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)和感恩的心，敞開(kāi)心扉向在座的各位做匯報(bào)
楊：伴隨著歡聲笑語(yǔ)，濃縮著飛揚(yáng)的激-情，愿我們的努力付出化作一首激-情的歡歌，譜寫(xiě)出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章!
李：“夢(mèng)想飛揚(yáng)”紅鳥(niǎo)舞蹈主場(chǎng)匯報(bào)演出
合：現(xiàn)在開(kāi)始
開(kāi)場(chǎng)舞：《喜氣洋洋》
大班技巧組合
楊：每一個(gè)孩子天生下來(lái)就是一件巧奪天工的藝術(shù)品，他們的天真和可愛(ài)時(shí)刻能讓我們感受到人之初的真、善、美，下面請(qǐng)欣賞由我們小的舞蹈天使們帶來(lái)的舞蹈，《兔子舞》瞧，寶貝們已經(jīng)迫不及待了!
李：舞蹈是一門(mén)殘酷而唯美的藝術(shù)，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往成長(zhǎng)基本的要素
接下來(lái)請(qǐng)欣賞紅鳥(niǎo)少兒帶來(lái)的基本功的組合展示
楊：傣族是世界上早的稻作民族之一，他們傍水而居，愛(ài)水，祈水，對(duì)水有著特殊的感情，“水一樣的民族”是對(duì)傣族性格的一種描述，傣族舞蹈的動(dòng)作雖大多婀娜多姿，節(jié)奏較為平緩，但外柔內(nèi)剛，充滿內(nèi)在的力量。接下來(lái)請(qǐng)欣賞孩子們表演的傣族舞蹈《雨竹林》
李：當(dāng)傳統(tǒng)與時(shí)尚對(duì)接時(shí)，總會(huì)產(chǎn)生一些碰撞，但通過(guò)交流和融合，傳統(tǒng)之美與時(shí)尚之美也能達(dá)成和-諧的藝術(shù)之美，成為和-諧社會(huì)的一支強(qiáng)音。
請(qǐng)欣賞，接下來(lái)的表演，舞蹈《我和奶奶去比賽》
楊：產(chǎn)生于上世紀(jì)60年代的芭蕾舞劇《白毛女》是我國(guó)民族內(nèi)容和外來(lái)芭蕾藝術(shù)形式的成功結(jié)合，如今40個(gè)春秋過(guò)去了，但劇中喜兒的形象一直沒(méi)有被人們淡忘，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由紅鳥(niǎo)舞蹈中心三位小朋友為大家演繹的芭蕾舞劇白毛女選段《喜兒》
小小班技巧組合
獨(dú)舞《溜溜情》
李：五月榴花開(kāi)，榴花色彩鮮艷，青紅斑斕!好比在贊揚(yáng)生命的偉大?；ò昙?xì)膩卻堅(jiān)挺，再犀利的刀也無(wú)法劈出如此美麗的花瓣。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《榴花似火》
楊：那邊可真熱鬧，一群群可愛(ài)的小姑娘，他們?cè)诟墒裁茨?瞧!她們來(lái)了!(凳子舞《找朋友》)
合并班基訓(xùn)組合
楊：蒙古族舞蹈的特點(diǎn)是節(jié)奏明快，熱情奔放，語(yǔ)匯新穎，風(fēng)格獨(dú)特，動(dòng)作多以抖肩，翻腕來(lái)表現(xiàn)蒙古族姑娘歡快優(yōu)美，熱情開(kāi)朗的性格。下面是由紅鳥(niǎo)舞蹈中心的教師們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上舞蹈《蒙古人》
歌曲《祖國(guó)你好》
李：紅鳥(niǎo)舞蹈中心經(jīng)過(guò)六年的奮斗在社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友的大力支持下一步步在成長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手里時(shí)，我們接過(guò)來(lái)的是責(zé)任和感恩，難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛，但我們更多享受到的是看到孩子們快樂(lè)舞蹈時(shí)的那份欣慰和成就感，接下來(lái)是由中心老師呂春燕和孩子們一起表演的舞蹈《俏花旦》
合并班組和技巧
由王冕帶來(lái)的歌曲
楊：印度舞歷史悠久，對(duì)印度人來(lái)說(shuō)，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意，印度舞源自對(duì)神無(wú)比虔誠(chéng)潔凈無(wú)私的愛(ài)
印度舞手語(yǔ)變幻莫測(cè)，手部姿態(tài)就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時(shí)常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。
舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)物，因此，印度舞也多了一層神秘的色彩
李：今晚舞海歡騰
楊：今晚神采飛揚(yáng)
李：讓我們和著孩子們歡快的動(dòng)律將我們真誠(chéng)的祝福送給在座的每一位來(lái)賓
楊：祝大家幸福吉祥
合：扎西德勒。
期末匯報(bào)文藝演出主持詞范文三篇（三）
各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們，大家下午好：
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了。在這短短的四個(gè)月時(shí)間里,我們一起學(xué)習(xí),共同努力,使我們xx班的孩子在不同程度上都有所進(jìn)步:會(huì)自己吃飯、自己穿鞋子，自己穿衣服，,還會(huì)幫助集體做事擦桌子、發(fā)碗、收拾飯粒等等,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。今天我們就本學(xué)期學(xué)習(xí)的八大教學(xué)體系課程的內(nèi)容,運(yùn)用表演的形式向大家作一個(gè)匯報(bào)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子每個(gè)表演結(jié)束后都能給與熱烈的掌聲，好嗎?下面演出正式開(kāi)始。
1.首先請(qǐng)欣賞由xxA班的6個(gè)小美女帶來(lái)的舞蹈《天使》掌聲鼓勵(lì)
2.全腦通是我們幼兒園的八大教學(xué)體系課程之一，這套教材在于培養(yǎng)幼兒使用右腦進(jìn)行形象思維的習(xí)慣，利用右腦快速記圖，先認(rèn)識(shí)圖形，再認(rèn)與圖形對(duì)應(yīng)的文字，孩子們只要看懂了圖畫(huà)就自然記住了字形，同時(shí)也掌握了字義。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由xxC班帶來(lái)的全腦通展示《小貓釣魚(yú)》
3.的匈牙利音樂(lè)教育家柯達(dá)伊說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是不能被其它東西所代替的精神食糧。童年是人的一生中富于想象力的階段，學(xué)習(xí)音樂(lè)也是一樣的道理。值得慶幸的是，我們xx幼稚園引進(jìn)了國(guó)內(nèi)一套非常好的音樂(lè)教材《陽(yáng)光音樂(lè)樂(lè)園》，它以孩子的興趣，喜好出發(fā)，通過(guò)色彩鮮艷的構(gòu)圖，故事戲劇，有趣的說(shuō)白等，引導(dǎo)孩子進(jìn)入奇妙的音樂(lè)世界。請(qǐng)欣賞由xxB班小朋友帶來(lái)的打擊樂(lè)《粉刷匠》
4.英語(yǔ)在21世紀(jì)的中國(guó)得到了越來(lái)越多人的重視，不會(huì)英語(yǔ)感覺(jué)就不能與國(guó)際接軌一樣，所以很多家長(zhǎng)給孩子們報(bào)了很多的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，希望孩子不要輸在英語(yǔ)的起跑線上。我們幼兒園八大教學(xué)體系課程中同樣也設(shè)立了《愛(ài)迪英語(yǔ)》這樣的一個(gè)英語(yǔ)課程。,《愛(ài)迪英語(yǔ)》不以教授孤立的單詞為主，也不講語(yǔ)音理論，而是通過(guò)讀音規(guī)則掌握拼讀技巧，直接讓小朋友學(xué)習(xí)短小精悍，節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口又容易記憶的兒歌，歌曲，對(duì)話，童詩(shī)，讓小朋友在輕松愉快中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。請(qǐng)欣賞由xxA班小朋友帶來(lái)的英語(yǔ)連誦
5.主題教學(xué)是所有幼兒園必設(shè)的課程，而我們幼兒園所設(shè)的《幼兒園體驗(yàn)，探究，交往》課程是從幼兒活動(dòng)方式的角度出發(fā)，通過(guò)我與自己，我與自然，我與社會(huì)三個(gè)內(nèi)容維度組織幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)欣賞由xxC班小朋友帶來(lái)的情景劇表演《拔蘿卜》
6.孩子是有強(qiáng)烈求知欲的，他們對(duì)什么都非常感興趣。而七田真閃卡，把知識(shí)體系分門(mén)別類，一一介紹給孩子，快速的“照相機(jī)式記憶”方法既滿足了孩子的欲望又抓住了孩子們的視線，從而還可以訓(xùn)練孩子的高速記憶能力。請(qǐng)欣賞由xxB班小朋友帶來(lái)的閃卡展示
7.數(shù)學(xué)是所有小學(xué)，初中，高中教學(xué)課程中讓老師頭痛的，因?yàn)橐话愕男W(xué)化，成人化，抽象化，灌入式教學(xué)方法是老師難教，孩子難學(xué)。而我們幼兒園使用的《三維操作數(shù)學(xué)》教材，通過(guò)數(shù)學(xué)插板，讓幼兒在動(dòng)手操作中獲得結(jié)果，真正實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞由xxA班小朋友帶來(lái)的三維數(shù)學(xué)展示《5以內(nèi)的序數(shù)》
8.兒童時(shí)期的教育模式，當(dāng)以讀誦熏習(xí)為主，講解并非迫切之事。而《弟子規(guī)》《學(xué)庸論語(yǔ)》的經(jīng)典讀誦課程學(xué)習(xí)，可以使我們中華民族的下一代成為“人文與科技融匯”的文明一代。請(qǐng)欣賞由xxABC班帶來(lái)的《弟子規(guī)》《大學(xué)》片段誦讀
9.孩子們?cè)趚x幼稚園不僅學(xué)習(xí)了動(dòng)手動(dòng)腦，念兒歌、講故事，還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由xxC班帶來(lái)的舞蹈《黃鸝鳥(niǎo)》
10.本學(xué)期小班開(kāi)設(shè)了美術(shù)與口才兩個(gè)興趣班，在學(xué)期結(jié)束之即，借助這個(gè)小舞臺(tái)我們小班口才興趣班要來(lái)展示一下自己。請(qǐng)欣賞由夏浩瀚，呂思哲，陳立恒，程易珈，胡真，徐銘哲帶來(lái)的兒歌《雪地給我拍照啦》請(qǐng)欣賞由大胡老師，柳翰翔，吳宜諾，陳俁睿，周子墨，慧心，慧芝帶來(lái)的對(duì)答歌《彎彎的》請(qǐng)欣賞由藤若妃，應(yīng)錦諾，陳家寶，朱弘凱，方帶來(lái)的詩(shī)歌《我愛(ài)媽媽的臉》請(qǐng)欣賞由王仔仔，錢(qián)小天，陳陳，徐紫云，徐乾豪帶來(lái)的兒歌《小雪花》后全體小朋友將給我們帶來(lái)他們的新年祝?！缎履甑健?BR> 11.真正健康成長(zhǎng)的孩子們肯定少不了體能上的訓(xùn)練。xx幼稚園引進(jìn)的香港亞太體制能課程，是我園的一大特色，每周四，都將由亞太體制能的專業(yè)老師可樂(lè)哥哥，怪獸哥哥等等為我們的孩子上課，通過(guò)游戲的方式，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊绣憻捵约旱纳眢w。所以，現(xiàn)在請(qǐng)所有的家長(zhǎng)退到操場(chǎng)的兩邊，觀看由可樂(lè)老師組織的體制能展示。體制能結(jié)束后，請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)自己本班的孩子回到舞臺(tái)中間，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
12.在這一學(xué)期中我們的孩子學(xué)到很多的兒歌、故事、游戲等，有的已經(jīng)向家長(zhǎng)們做了展示，但由于時(shí)間的限制，孩子們的年齡小，活動(dòng)時(shí)間不能太長(zhǎng)，所以不能一一向家長(zhǎng)匯報(bào)，但我想孩子們回到家，可以在日常的生活中向你們慢慢展示他們所學(xué)到的內(nèi)容。
咱們今天的活動(dòng)馬上就要接近尾聲了，祝每個(gè)家庭新年快樂(lè)，萬(wàn)事順意，每個(gè)小朋友開(kāi)心每一天!健康每一天!再次感謝大家的光臨與參與!