作文是語文學(xué)科的重要組成部分，不管是小學(xué)還是初中，我們每次語文考試都是要寫作文的，而且隨著年級的增加，你的作文分值也會增加，寫好一篇作文會讓你的語文成績好看很多。今天整理了成人高考高起專作文范文，一起來欣賞吧。
北京的符號——老舍與北京
我看見祥子手里撥弄著現(xiàn)洋，心中盤算著買車，嘴里念叨著自己的小九九；我看見王順發(fā)忙著擦桌子抹茶碗招呼客人，手里拎著老北京的大茶壺，壺嘴徐徐吐著水霧；我看見沙子龍直視徒眾一言不發(fā)，心中暗道“不傳!不傳!”，堂前老北京那支鏢局長槍，靜靜倚立墻角，與主人遙相呼應(yīng)……
讀老舍先生的書，仿佛被書中人物引領(lǐng)著，游覽北京的街巷，呼吸北京的氣息，欣賞北京的色彩，聆聽北京的節(jié)奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符號?。?BR> 那是老北京的絲絲縷縷、點點滴滴。似一段京胡弦語，激越鏗鏘，余韻悠長；如一壺茉莉花茶，馥郁芬芳，回味無窮。
老舍先生雖然祖籍山東，可他卻生在北京，長在北京，更無比地愛著北京。他愛老北京的一切，在他眼中，老北京正如舊歷年張貼的年畫：喜慶、稚拙，又不失王者的大氣；細致、精巧，更傳達著文化的氣息。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符號。
老舍先生出過國，留過洋，他自然懂得時代終究會推動“老北京”變成“新北京”，這是一種欣喜與哀婉交織的復(fù)雜情感。這種情感，也常常在他的作品中流露出├礎(chǔ)—《四世同堂》的主人公瑞宣，喜歡逛八面槽、大柵欄、琉璃廠，可他也嘆惋“在不久的將來，這些店鋪都會消失”。正因為此，老舍先生在北京新時代的舞臺上，努力創(chuàng)造著新北京的語言和形象，創(chuàng)造著新北京的符號。
于是，作為北京符號發(fā)現(xiàn)者、熱愛者和創(chuàng)造者的老舍先生，也成為了北京歷史與現(xiàn)實的，北京人眼里與心中的，一座永恒的豐碑。
延伸閱讀：其他高起專作文范文兩篇
不能承受的文化之輕
時代的車輪伴著巨響轟隆而行，身邊的風(fēng)景有如飄去的野姜花，舊的離開，新的綻放。真正的文化，那沉淀了千年的文化，被太多的紛繁取代。當今的文化生活又多又雜，這些雜而不精，多而不良的文化，成了正在成長的我們生命中不能承受的文化之輕。
武俠言情如今大行其道。古老的線裝名著在書架中黯然無光，武俠言情等通俗文學(xué)卻批著閃亮的精裝外衣高高在上。不可置否，現(xiàn)在的學(xué)子們可看的書是十分廣泛的，那個在昏黃油燈下抄書，苦苦問人借書的時代已經(jīng)離我們太遠太遠了，隨便走到喧鬧的馬路上，各種書籍便“歷歷在目”。這些影響，造就了一大批沒什么能力卻叛逆、獨斷專橫的孩子，不禁令人嘆息。
除去書文化，音樂文化也正受著侵蝕。流行音樂歌詞的你儂我儂暫且不談，卻連古典音樂也遭受災(zāi)難，有的成了廣告的背景，有的成了商業(yè)的手段。古老教堂里回響的圣樂，卻也被加入了許多流行歌手的歌曲，美其名曰多元，甚至用此來宣傳，在如今古典與現(xiàn)代的“三八線”逐漸消失的時候，純正的古典音樂又將何去何從？
除此之外，當今的文化生活還有其它的弊病，電視劇拍的粗制濫造，韓劇日劇卻令青年學(xué)生為之瘋狂，做起了狂想的FANS。本該在校園凈土中單純生活著的我們，卻被過多的文化生活圍截的窒息。忽然發(fā)現(xiàn)青春有白發(fā)，米蘭昆德拉曾說，生活的壓力、負擔(dān)等等，成了生命中不能承受的輕，看看當今的文化生活吧，它太亂，太多，不精細又粗鄙過多，它正在成為我們生活中不能承受的文化之輕，請正視這個問題，我相信，凈土終將到來，文化終會還以純凈本色！
你看你看，天使的臉
小時候，媽媽說我是個對文字癡迷的孩子。當我還不會握筆的時候，我便用小手輕輕撫摸著書頁里的文字“媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢?！薄吧岛⒆樱掷镌趺磿刑焓鼓?？”媽媽輕拍我的小腦門。“天使藏在里邊不讓媽媽看見呢，我要把她找出來?！庇谑俏液芸毂銓W(xué)著握筆寫字。
我執(zhí)拗地覺得只要我會寫字，我心中那個天使就會出現(xiàn)，飛到我和媽媽身邊。所以，我很努力，而天使，也一天天地隨著我筆的舞動而清晰起來，我細細地用筆，用文字讓她更實在……
小學(xué)的我是如此真切地?zé)釔壑魑?！每到作文課，我拿著筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫著我那充滿童真的光怪陸離的夢幻。我深信天使在那小小的字行間必定也和我一起成長著。
你看你看，天使的臉正在浮現(xiàn)，在我小學(xué)的作文中，在我兒童的歡樂中……
上了中學(xué)，隨著對文學(xué)作品的日漸喜愛，我開始投稿，然而每次寄出的稿件都毫無音訊。我的寫作夢想開始動搖，再加上成長的煩惱和生活挫折如潮水般襲來，我埋怨著命運不公，不再握筆作文，從此一蹶不振。
那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆正是雕刻家的刻刀，我也應(yīng)用筆這一把“刻刀”雕出我心中的天使——我的夢想，我對生活的追求。
你看你看，天使的臉再清晰了……
我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的理想。我筆下的文字更顯成熟理智了，我的作品漸漸開始被發(fā)表了，我對生命的熱愛也日益增加了……這一天，我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著抱著媽媽：“媽媽，我把天使雕刻出來了！你看你看，天使的臉！”時光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構(gòu)一卷立體美文。
我夢不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。
北京的符號——老舍與北京
我看見祥子手里撥弄著現(xiàn)洋，心中盤算著買車，嘴里念叨著自己的小九九；我看見王順發(fā)忙著擦桌子抹茶碗招呼客人，手里拎著老北京的大茶壺，壺嘴徐徐吐著水霧；我看見沙子龍直視徒眾一言不發(fā)，心中暗道“不傳!不傳!”，堂前老北京那支鏢局長槍，靜靜倚立墻角，與主人遙相呼應(yīng)……
讀老舍先生的書，仿佛被書中人物引領(lǐng)著，游覽北京的街巷，呼吸北京的氣息，欣賞北京的色彩，聆聽北京的節(jié)奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符號?。?BR> 那是老北京的絲絲縷縷、點點滴滴。似一段京胡弦語，激越鏗鏘，余韻悠長；如一壺茉莉花茶，馥郁芬芳，回味無窮。
老舍先生雖然祖籍山東，可他卻生在北京，長在北京，更無比地愛著北京。他愛老北京的一切，在他眼中，老北京正如舊歷年張貼的年畫：喜慶、稚拙，又不失王者的大氣；細致、精巧，更傳達著文化的氣息。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符號。
老舍先生出過國，留過洋，他自然懂得時代終究會推動“老北京”變成“新北京”，這是一種欣喜與哀婉交織的復(fù)雜情感。這種情感，也常常在他的作品中流露出├礎(chǔ)—《四世同堂》的主人公瑞宣，喜歡逛八面槽、大柵欄、琉璃廠，可他也嘆惋“在不久的將來，這些店鋪都會消失”。正因為此，老舍先生在北京新時代的舞臺上，努力創(chuàng)造著新北京的語言和形象，創(chuàng)造著新北京的符號。
于是，作為北京符號發(fā)現(xiàn)者、熱愛者和創(chuàng)造者的老舍先生，也成為了北京歷史與現(xiàn)實的，北京人眼里與心中的，一座永恒的豐碑。
延伸閱讀：其他高起專作文范文兩篇
不能承受的文化之輕
時代的車輪伴著巨響轟隆而行，身邊的風(fēng)景有如飄去的野姜花，舊的離開，新的綻放。真正的文化，那沉淀了千年的文化，被太多的紛繁取代。當今的文化生活又多又雜，這些雜而不精，多而不良的文化，成了正在成長的我們生命中不能承受的文化之輕。
武俠言情如今大行其道。古老的線裝名著在書架中黯然無光，武俠言情等通俗文學(xué)卻批著閃亮的精裝外衣高高在上。不可置否，現(xiàn)在的學(xué)子們可看的書是十分廣泛的，那個在昏黃油燈下抄書，苦苦問人借書的時代已經(jīng)離我們太遠太遠了，隨便走到喧鬧的馬路上，各種書籍便“歷歷在目”。這些影響，造就了一大批沒什么能力卻叛逆、獨斷專橫的孩子，不禁令人嘆息。
除去書文化，音樂文化也正受著侵蝕。流行音樂歌詞的你儂我儂暫且不談，卻連古典音樂也遭受災(zāi)難，有的成了廣告的背景，有的成了商業(yè)的手段。古老教堂里回響的圣樂，卻也被加入了許多流行歌手的歌曲，美其名曰多元，甚至用此來宣傳，在如今古典與現(xiàn)代的“三八線”逐漸消失的時候，純正的古典音樂又將何去何從？
除此之外，當今的文化生活還有其它的弊病，電視劇拍的粗制濫造，韓劇日劇卻令青年學(xué)生為之瘋狂，做起了狂想的FANS。本該在校園凈土中單純生活著的我們，卻被過多的文化生活圍截的窒息。忽然發(fā)現(xiàn)青春有白發(fā)，米蘭昆德拉曾說，生活的壓力、負擔(dān)等等，成了生命中不能承受的輕，看看當今的文化生活吧，它太亂，太多，不精細又粗鄙過多，它正在成為我們生活中不能承受的文化之輕，請正視這個問題，我相信，凈土終將到來，文化終會還以純凈本色！
你看你看，天使的臉
小時候，媽媽說我是個對文字癡迷的孩子。當我還不會握筆的時候，我便用小手輕輕撫摸著書頁里的文字“媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢?！薄吧岛⒆樱掷镌趺磿刑焓鼓?？”媽媽輕拍我的小腦門。“天使藏在里邊不讓媽媽看見呢，我要把她找出來?！庇谑俏液芸毂銓W(xué)著握筆寫字。
我執(zhí)拗地覺得只要我會寫字，我心中那個天使就會出現(xiàn)，飛到我和媽媽身邊。所以，我很努力，而天使，也一天天地隨著我筆的舞動而清晰起來，我細細地用筆，用文字讓她更實在……
小學(xué)的我是如此真切地?zé)釔壑魑?！每到作文課，我拿著筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫著我那充滿童真的光怪陸離的夢幻。我深信天使在那小小的字行間必定也和我一起成長著。
你看你看，天使的臉正在浮現(xiàn)，在我小學(xué)的作文中，在我兒童的歡樂中……
上了中學(xué)，隨著對文學(xué)作品的日漸喜愛，我開始投稿，然而每次寄出的稿件都毫無音訊。我的寫作夢想開始動搖，再加上成長的煩惱和生活挫折如潮水般襲來，我埋怨著命運不公，不再握筆作文，從此一蹶不振。
那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆正是雕刻家的刻刀，我也應(yīng)用筆這一把“刻刀”雕出我心中的天使——我的夢想，我對生活的追求。
你看你看，天使的臉再清晰了……
我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的理想。我筆下的文字更顯成熟理智了，我的作品漸漸開始被發(fā)表了，我對生命的熱愛也日益增加了……這一天，我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著抱著媽媽：“媽媽，我把天使雕刻出來了！你看你看，天使的臉！”時光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構(gòu)一卷立體美文。
我夢不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。