要增加主持詞的文化內涵，達到寓教于樂的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應盡量增加文化內涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。下面是主持詞頻道整理的《書法比賽主持稿結束語五篇》，歡迎大家前來了解。
【篇一】書法比賽主持稿結束語
Ａ：經過為期兩個小時緊張的比賽，經過評審的精心挑選，獲得本次軟筆大賽三等獎的是ＸＸＸ；二等獎的是ＸＸＸ，榮獲軟筆大賽桂冠的是：ＸＸＸ
Ｂ：下面讓我來宣布一下本次硬筆大賽的獲獎情況：獲得硬筆比賽三等獎的是XXX；二等獎的是ＸＸＸ；桂冠的是XXX
C：獲得本次粉筆字比賽：三等獎的是XXX；二等獎的是ＸＸＸ；桂冠的是XXX
D：后我要宣布的是本次簡筆畫的獲獎情況，他們是：三等獎XXX；二等獎ＸＸＸ；桂冠XXX
合：讓我們以熱烈的掌聲對以上獲獎學生表示祝賀，同時讓我們以熱烈的掌聲有請ＸＸＸ為本次大賽做點評
Ｃ：ＸＸＸ老師的點評真是字字著真情，句句話情深。我建議我們再次以熱烈的掌聲感謝評委老師的精彩點評
Ｄ:夫自古之善書者,漢魏有鐘張之絕,晉末稱二王之妙。
Ｂ:后及唐宋,更是名家輩出.顏魯公,蘇東坡,黃山谷,米元章。
A:中國的書法史在不斷的*與繼承中不斷地向前發(fā)展著。
C:時至今日，數(shù)風流人物還看今朝，還看在座的每一位
ＡＢ:書法知識浩如煙海，需要每一位書法愛好者孜孜以求。練好書法，學好書法理論知識，不僅可以豐富自己的課余生活，而且可以
提高自身修養(yǎng)，使自己至臻至善。所以在場的各位朋友們，不妨每天抽出一點時間，好好地練練字，看看書法理論，提高自己。
CD:正所謂習書者，風華正茂修生養(yǎng)性之道也。就讓我們更多的同學加入到書香濃墨行列中來吧！
合：“浴墨書風，還看今朝”書法比賽，到此圓滿結束。謝謝各位嘉賓、評委的到來，感謝廣大同學對本次書法比賽的支持與參與。
合：祝各位晚安
【篇二】書法比賽主持稿結束語
男：接下來頒發(fā)的是三等獎，三等獎獲得者是：閆蕊，魏云龍，王嬌（獲獎者上臺領獎），
有請XXXXXXXXX為獲獎者頒獎。請嘉賓與獲獎者合影留念。
女：下面頒發(fā)二等獎，二等獎獲得者是：周高亮，邱聰（獲獎者上臺領獎）有請XXX老師和趙老師為獲獎者頒獎。請嘉賓與獲獎者
合影留念。
男：到了緊張的時刻，誰的作品能在近兩百幅的作品中脫穎而出，獲得一等獎呢，據(jù)了解一等獎的獲得者曾獲得過河南省書法大賽一等獎，年紀輕輕就獲得如此殊榮，值得我們學習！那么她到底是誰呢，她就是宋晶晶同學，掌聲有請。有請宋書記為宋晶晶同學頒獎，請頒獎嘉賓與獲獎者合影留念！
女：本次大賽我們也從中挑選了部分優(yōu)秀作品給精裝了一下，那么有請各位作者們展示自己的優(yōu)秀作品?。ㄊ煌瑢W上臺展示）有請本次大賽一等獎獲得者宋晶晶同學發(fā)言。
宋晶晶代表十位同學將作品送給以宋書記為代表的法學院）
男：“書中顯血骨，畫里呈江山”的確，書法能鍛煉人的品性，繪畫能提高人的境界，而且書法和繪畫作為我們民族的瑰寶，是我們一代代中國人的精神食糧，同時也是我們在世界文化園林中的驕傲！因此傳我民族文化，揚我中華國威，我們勢在千秋，下面我宣布：河南工業(yè)大學第xx屆書法繪畫大賽頒獎儀式到此結束！
合：謝謝！
【篇三】書法比賽主持稿結束語
女：衛(wèi)夫人書如插花舞女，芙蓉低昂
男：書法作為中國傳統(tǒng)藝術形式源遠流長，歷久銘心!
女：從古時的歐陽修，蘇軾到我們今天的參賽選手，他們都在將這種藝術發(fā)揚光大!
男：下面我們首先有請入圍本次大賽書法部分決賽的七位選手上場進行創(chuàng)作!
女：他們是(介紹一下七位選手姓名及班級)
男：為了感謝各位同學對大賽的大力支持，在比賽開始之前，我們首先進行第一輪的抽獎活動!
(三名幸運觀眾，一名幸運之星)
女：首先有請()上臺為我們抽取三名幸運觀眾!
(三名觀眾上臺領取獎品)
男：恭喜我們的三位幸運觀眾，那么下面我們更加幸運的人會是誰呢?
好!話不多說，有請()上臺為我們抽取本場的第一個幸運之星。
女：再次恭喜我們今天的幸運之星!
【篇四】書法比賽主持稿結束語
A：下面比賽就要正式開始了，請大家做好準備。首先給大家介紹一下比賽規(guī)則：
1、參加決賽的選手將現(xiàn)場比賽，書寫內容和紙張由大賽主辦方統(tǒng)一發(fā)放，選手自帶筆墨(要求為黑色中性筆、鋼筆);
2、主辦方統(tǒng)一向選手發(fā)放書寫內容(書寫內容賽前保密);
3、選手可自帶墊紙，嚴禁攜帶字帖等違禁物品，一旦發(fā)現(xiàn)將取消其參賽資格;
4、每位選手必須在25分鐘之內完成規(guī)定書法作品;
5、評委老師根據(jù)評分細則當場打分，發(fā)表講話并對部分作品進行點評;
6、評委老師現(xiàn)場公布比賽結果及獲獎名單;
7、評分細則：(1)字架結構30分;(2)筆畫筆順30分;(3)書面整潔程度20分;(4)作品完成程度10分;(5)賽程紀律10分
8、獎項設置：英語組設一二三等獎各一名，優(yōu)秀獎兩名;韓、日、漢三組只設一二三等獎各一名;
9、決賽結束后，對獲獎作品進行公開展覽;
A：下面我宣布第xx屆專業(yè)語言書法大賽正式開始
A：有請
A：下面宣布大賽的獲獎名單
英語組第三名第二名第一名
優(yōu)秀獎、
日語組第三名第二名第一名
韓語組第三名第二名第一名
漢語組第三名第二名第一名
A：對于一個民族來說，文字就是他的靈魂。書法就是我們了解、體驗各民族文化、民族思想和民族情感的階梯，輕舞飛揚、剛勁方正、舒展自如、有血有肉、意境深遠、韻味無窮、空靈疏朗是它的精義。
希望同學們能在本次比賽中有所收獲!
A：第xx屆專業(yè)語言書法大賽到此結束，感謝老師的到來，感謝大家的參與
【篇五】書法比賽主持稿結束語
郭沫若先生曾經就寫字的問題，講過一段精辟的話：培養(yǎng)中小學生寫字，不一定要人人都成為書法家，但總要把字寫得合乎規(guī)范，比較端正，干凈，容易認，這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的。練習寫字，可以逐漸免除這些毛病，因此，寫好字是小學生一項必備的基本素質，書法教育是實施素質教育的重要途徑。
各校開展多種活動把書法納入課表，安排美術教師專門教學?？傂２繉ｉT開發(fā)了《鋼筆楷書教程》作為總校部的校本課程，總校部積極鼓勵，支持老師們參加了南市區(qū)組織的書法培訓，有效激發(fā)了廣大師生練習書法的濃厚興趣。
書法和武術同是中華藝術的瑰寶，其真髓是相通的。中華武術歷史悠久，源遠流長。太極劍乃是中華武術之精髓，每一個動作圓柔連貫，每一式都是綿綿不斷，是一項很好的體育運動和健身項目?？梢?BR> 達到陶冶性情，培養(yǎng)人們的堅韌頑強、勇敢奮進的意志。