新概念英語一共144課。整本書無論是語法還是詞匯，題材還是語句，都有其出彩之處。正是因為如此，新概念英語更是經(jīng)久不衰，深受廣大英語學(xué)習(xí)者的喜愛。為您整理了“新概念英語第一冊Lesson99~104重點內(nèi)容”，希望可以幫助到您！
新概念英語第一冊Lesson99~100重點內(nèi)容
一、重要句型或語法
1、賓語從句
1)用來作賓語的句子叫做賓語從句，如：I think that I've hurt my back. / I'm afraid that I can't stand up. / I'm sure that you need an X-ray.
2)本課出現(xiàn)了特殊的賓語從句，即間接引語的內(nèi)容。所謂間接引語就是指被轉(zhuǎn)述的話，如：The doctor says that he will come at once.
2、半情態(tài)動詞need
need既可以作情態(tài)動詞(沒有人稱和時態(tài)的變化，后面直接跟動詞原形)，也可以作行為動詞(有人稱和時態(tài)的變化，后接to do)。如：He need to go there at once. / He needs to go there at once.
二、課文主要語言點
What's the matter? I slipped and fell downstairs. 1)What's the matter?常用來詢問對方怎么了。 2)可提問學(xué)生為什么slip和fall要用一般過去時。注意提醒學(xué)生識記slip和fall的過去式形式。
Have you hurt yourself? Yes, I have. 1)可提問學(xué)生為什么此處動詞要用現(xiàn)在完成時。 2)hurt oneself，傷了自己。
I think that I've hurt my back. 1)I think that...可參考教材第203頁的表格，掌握常見的賓語從句的主動動詞。 2)back，背部。
Try and stand up. Can you stand up?
Here. Let me help.
1)try在此表示試試。 2)here是一種呼語，相當(dāng)于漢語里的“來”。 3)Let sb. do sth.讓某人做某事。
I'm afraid that I can't get up. 1)I'm afraid that...，后接賓語從句。 2)注意I'm afraid that中的I'm afraid表示恐怕，翻譯時不要譯為我恐怕，這樣不符合漢語的表達習(xí)慣。 3)get up，此處不表示起床，而表示起身站起來，相當(dāng)于前文里出現(xiàn)的stand up。
I think that the doctor had better see you. had better，好。屬于情態(tài)動詞范疇，主要用來提建議，后接動詞原形。注意其否定形式為had better not do。
I'll phone Dr. Carter. 1)phone，打電話，相當(dāng)于call或telephone。 2)Dr.doctor的縮略形式，此處表示醫(yī)生，也可以表示博士。
The doctor says that he will come at once. 1)重點講解間接引語的知識。 2)at once，立即、馬上。
I'm sure that you need an X-ray. 1)I'm sure that...后接賓語從句。 2)need為半情態(tài)動詞，既可以作情態(tài)動詞，也可以作行為動詞。本句話的need后面直接跟了名詞，所以屬于行為動詞的用法。老師可以在此進行句型轉(zhuǎn)換訓(xùn)練。
三、雙課補充內(nèi)容
操練句型：He/She says that... / They say that...
四、語用文化
可介紹一些自我急救知識。
五、教學(xué)建議
1、本課開始學(xué)習(xí)賓語從句，但側(cè)重的是間接引語的學(xué)習(xí)，而且本課側(cè)重的是that引導(dǎo)的賓語從句，that沒有省略。
2、可結(jié)合教材第203頁的圖片，復(fù)習(xí)一下系動詞和情態(tài)動詞的用法。
新概念英語第一冊Lesson101~102重點內(nèi)容
一、重要句型或語法
1、賓語從句(間接引語)
1)用來作賓語的句子叫做賓語從句，如：He says he's just arrived in Scotland. 在第102課里，教材羅列了常見的賓語從句的主句動作。
2)本課側(cè)重間接引語的內(nèi)容，并且是省略連接詞that的用法。如：He says he's staying at a Youth Hostel.
2、非謂語動詞
這里所指的非謂語動詞不是通俗意義上所指的動名詞、分詞和不定式，而是廣義上說的所有不能直接做謂語的動詞。
在第102課，教材匯總了之前學(xué)過的非謂語動詞，即系動詞(狀態(tài)系動詞be和感官系動詞)、助動詞(will)和情態(tài)動詞(can、must和need)。
二、課文主要語言點
Read Jimmy's card to me please, Penny. read...to sb. 讀...給某人聽。
I have just arrived in Scotland and I'm staying at a Youth Hostel.' 1)可提問學(xué)生為什么此處兩個動詞分別采用了現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在進行時。 2)提問學(xué)生兩句話中地點的前面為什么一個用in，另一個卻用at。 3)youth，青年。hostel，招待所、賓館。
He says he's just arrived in Scotland. He says he's staying at a Youth Hostel. 解讀省略that的間接引語。
You know he's a member of the Y. H. A. 1)本句的you know后面接的是省略連接詞that的賓語從句，可參考教材第207頁表格中的賓語從句的種類匯總。 2)the Y. H. A.，完整形式為：the Youth Hostels Association，青年招待所協(xié)會。association，表示協(xié)會。 3)a member of...的成員、會員。
The what? 口語中經(jīng)常采取為直接的表達方法，而無需遵循書面的語法規(guī)則。此處的The what其實問的就是the Y. H. A.Grandmother因為不知道這個縮略名稱指的是什么，所以就問Penny了。
What else does he say? else如果是形容詞，一般都做后置定語。如果是副詞，經(jīng)常和or一起連用，表示“否則”，如：Hurry, or else you'll be late.
I hope you are all well. 1) hope后面接的是省略連接詞that的賓語從句。 2)well是形容詞，表示“身體健康的”。
What? 經(jīng)常用來表示疑問或驚訝。注意語氣。
Speak up, Penny. speak up，大聲點說。
I'm afraid I can't hear you. 1)I'm afraid后接的是省略連接詞that的賓語從句。 2)hear sb.聽見某人說話。
He says he'll write a letter soon. He hopes we are all well. 這兩句屬于間接引語內(nèi)容。
Love, Jimmy. 英語里信件的落款簽名處往往會在簽名前加一個寫信者身份的說明或是表達寫信人情感的說明。此處的Love就是常用來表達親友間的親密稱呼。
Is that all? He doesn't say very much, does he? 1)Is that all?，經(jīng)常用來詢問對方是否已經(jīng)說完。口語中如果要主動表達話已說完，或者事情已做完，一般都說：That's all. 2)第二句為反義疑問句，一般的原則是：前肯后否或前否后肯。注意反義部分的助動詞由前面的主句中的助動詞來決定。
He can't write very much on a card, Mum. 在卡片上寫東西要用on。
三、雙課補充內(nèi)容
1、操練句型：He/She says ... / They say...
2、復(fù)習(xí)非謂語動詞
四、語用文化
可講講如何寫明信片(postcards)。
新概念英語第一冊Lesson103~104重點內(nèi)容
一、重要句型或語法
副詞too、very和enough
1)too和very都有“很、非?！钡暮x，但too一般都用來修飾消極或負面的形容詞或副詞，而very則是偏中性的。
2)enough修飾名詞時，放在前面，如enough water/books;修飾形容詞或副詞時，則要后置，如good enough/well enough。
二、課文主要語言點
How was the exam, Richard? Not too bad.1)句中之所用was，是因為Gary問的是Richard之前參加過的考試的情況。 2)not too bad，不太糟糕、不算太壞。往往說明結(jié)果還可以。
I think I passed in English and Mathematics.1)可以問學(xué)生句中的pass為什么用過去式(因為是在描述過去發(fā)生的事情)。 2)注意mathematics的重音和拼寫，可以簡寫為math(美式英語)或maths(英式英語)。另外，學(xué)科的單詞首字母一般都要大寫。
The questions were very easy.可由easy引出difficult。
How about you, Gary?how about，用來提問或建議。本句問的是Gary考試的情況。
The English and Maths papers weren't
easy enough for me.paper表示紙張時，是不可數(shù)名詞。本句中的paper指的是試卷，是可數(shù)名詞，所以要用復(fù)數(shù)s。
I hope I haven't failed.1)I hope后接賓語從句，省略that。 2)fail，失敗。經(jīng)常用來表示考試不及格，而且要注意：如果要表達某門學(xué)科考試不及格，直接用“fail+學(xué)科”。如：He failed English.
I think I failed the French paper.注意fail的用法。
I could answer sixteen of the questions.注意question的回答一般都用answer。
They were very easy. But I couldn't answer the rest.the rest，剩余的、其他的。
They were too difficult for me.句中的too difficult for me其實是句型“too...to...”(太...而不能...)的運用。
French tests are awful, aren't they?1)awful，可怕的、糟糕的。 2)注意講解反義疑問句的用法。
I hate them.hate，討厭、憎惡。與like相反。
I'm sure I've got a low mark.1)I'm sure后接省略that的賓語從句。 2)have got，表示得到。 3)a low mark，成績差、分數(shù)低。mark相當(dāng)于score。
Oh, cheer up!cheer up，振作起來。
Perhaps we didn't do too badly.1)perhaps，也許。表示可能性較低，所以語氣顯得更為委婉。 2)可提問學(xué)生為什么本句用didn't(因為實在描述過去發(fā)生的事情)。 3)badly是負面的、不好的，所以用too來表示程度。
The guy next to me wrote his name at the top of the paper.1)next to，靠近、臨近、隔壁。 2)at the top of，在...的頂部、頂端。
Yes?注意用升調(diào)，表示疑問。
Then he sat there and looked at it fro three hours!
He didn't write a word!1)注意sit的過去式為sat。 2)注意look at，有些學(xué)生總會漏掉at。 3)如果在word前增加single，強調(diào)效果更好。
三、雙課補充內(nèi)容
1、操練too、very和enough的用法。
2、注意識記教材第212頁中的生詞。