語(yǔ)文是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱(chēng)等都離不開(kāi)它。它是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、編等語(yǔ)言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱(chēng)。也可以說(shuō)，語(yǔ)文是口頭和書(shū)面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱(chēng)，是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文試題三篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文試題
一、我會(huì)在大寫(xiě)字母的旁邊寫(xiě)上小寫(xiě)字母。
B（ ） E（ ） P（ ） N（ ）
D（ ） F（ ） Q（ ） Y（ ）
二、我會(huì)按要求填空。
要查的字 音序中的大寫(xiě)字母 音節(jié) 組詞
姑
特
社
于
三、我能把同音字中正確的一個(gè)涂上我喜歡的顏色。
1、大（哥、歌）教給我唱（哥、歌）。
2、我知（道、到）火車(chē)站就要（道、到）了。
3、小明一（提、題）起做練習(xí)（提、題）就高興。
4、他（住、柱）在一間有四根（住、柱）子的大屋子里。
5、她（真、珍）的很喜歡這個(gè)（珍、真）貴的禮物。
四、我能給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
1、墻上有四幅畫(huà) 你喜歡哪一幅
2、我要把這件事講給同學(xué)聽(tīng)
3、我多么希望我表演的節(jié)目得一等獎(jiǎng)啊
4、天上的彩虹好看
5、天上的彩虹好看嗎
6、天上的彩虹真好看
五、我能把這些詞語(yǔ)按不同的季節(jié)涂上我喜歡的四種顏色。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香 雪花飄舞 揮漢如雨 天高云淡
寒風(fēng)刺骨 烈日炎炎 果實(shí)累累 春暖花開(kāi)
我還能把下面句子中描寫(xiě)春天的句子找出來(lái)，涂上粉紅色。
1、嫩綠的小草發(fā)芽了。
2、火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照。
3、菜園里長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的蔬菜。
4、柳樹(shù)抽出了嫩芽。
5、樹(shù)上的知了不停地叫著。
6、風(fēng)吹過(guò)來(lái)，暖洋洋的。
7、小河里結(jié)冰了。
六、閱讀。
小太陽(yáng)
有個(gè)小朋友叫冰冰，大伙偏偏喊他“小太陽(yáng)”，因?yàn)樗０褱嘏徒o別人。
這一天，冰冰來(lái)到一間又狹小又陰暗的房子里，這里住著一位孤單的老人，她是退休教師。冰冰這個(gè)“小太陽(yáng)”，把陽(yáng)光照進(jìn)了陰暗的小屋。
冰冰看到老人要自己拄著拐杖去食堂買(mǎi)飯，心里很難過(guò)，便組織了“三人送飯小組”。每天中午，他們跑到學(xué)校食堂，記下這天的菜單，然后奔到老人的小屋，將菜單念給老人聽(tīng)，讓她自己點(diǎn)菜，接著，他們就跑回食堂，買(mǎi)來(lái)老人要的飯菜。有時(shí)候，老人選的菜賣(mài)光了，冰冰再跑去問(wèn)老人。就這樣，每天來(lái)回至少三次。遇上下雨天，沒(méi)帶傘，冰冰用衣服遮雨，照樣將熱飯菜送到老人手里。
過(guò)年的時(shí)候，冰冰省下外婆給他的水果送給老人。接過(guò)老人硬送來(lái)的壓歲錢(qián)，他悄悄地替老人買(mǎi)了飯票，還要保密。
小朋友，你們說(shuō)，冰冰像不像“小太陽(yáng)”呢？
1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
2、填空。
（ ）中午，他們跑到學(xué)校食堂，記下這天的菜單，（ ）奔到老人的小屋，將菜單念給老人聽(tīng)，讓她自己點(diǎn)菜，（ ），他們就跑回食堂，買(mǎi)來(lái)老人要的飯菜。（3分）
3、冰冰為老人做了幾件事？哪幾件事？
4、大家為什么喊冰冰叫“小太陽(yáng)”？（ ）
（1）因?yàn)楸鶞喩戆l(fā)熱，一摸就燙手。
（2）因?yàn)楸鶒?ài)學(xué)習(xí)，懂許多關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)。
（3）因?yàn)楸?jīng)常幫助別人，把溫暖送給他人。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文試題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yóu qí qí zhì dào yǐng mín zú
gāng qín xiū xi róng yì zhù fú
biǎo shì kē jì bǎo hù zhǐ chuán
二、比一比，再組詞，別弄錯(cuò)哦。
紀(jì)（ ） 州（ ） 良（ ）
記（ ） 川（ ） 食（ ）
娘（ ） 份（ ） 災(zāi)（ ）
浪（ ） 粉（ ） 滅（ ）
三、我會(huì)選，在正確的讀音下畫(huà)“ ——”。
倒（dǎo dào ）水 興（ xīng xìng ）奮
都（ dōu dū ）市 彎曲（ qǔ qū ）
轉(zhuǎn)（ zhuàn zhuǎn ）身 嫦娥奔（bèn bēn ）月
四、我會(huì)填，我能照樣子在括號(hào)里填上合適的字詞。
1、例：碧綠的葉子 機(jī)靈的（ ） （ ） 的生活
2、例：一（杯）牛奶 一（ ）鄰居 一（ ）葡萄
3、 例：一片片葉子 一面面_____ 一盤(pán)盤(pán)______
4、例：跑來(lái)跑去 ____來(lái)____去 ____來(lái)____去
五、我會(huì)寫(xiě)。
1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
靜悄悄 （ ） 認(rèn)認(rèn)真真（ ）
2、我也會(huì)說(shuō)這些有帶數(shù)字的成語(yǔ)了！
（ ）牛（ ）毛 （ ）嘴（ ）舌
3、寫(xiě)反義詞。
危險(xiǎn)——（ ） 富——（ ）
饑寒——（ ） 敵人——（ ）
4、 填空。
春（ ）秋（ ） （ ）長(zhǎng)（ ）短
（ ）空母（ ） （ ）苗（ ）長(zhǎng)
5、 詞語(yǔ)接龍。
看見(jiàn)——見(jiàn)面——（ ）——（ ）——（ ）
六、 照樣子寫(xiě)句子。別忘了加標(biāo)點(diǎn)??！
例1：王老師是我的語(yǔ)文老師。→ 我的語(yǔ)文老師是王老師。
李明是我們的班長(zhǎng)。 →
例2：葉子上的蟲(chóng)還用治？ → 葉子上的蟲(chóng)不用治。
這么明亮的玻璃還用擦？ →
例3： 我把蘋(píng)果吃了。 →蘋(píng)果被我吃了。
八路軍把敵人全部消滅了。 →
例4：天上有一個(gè)月亮。（彎彎的）→天上有一個(gè)彎彎的月亮。
小明走進(jìn)公園。（高興地） →
七、我能把三個(gè)詞語(yǔ)請(qǐng)回家。
關(guān)心 專(zhuān)心 小心
①小朋友們?cè)诮淌依铮?#160; ）地聽(tīng)老師講課。
②媽媽對(duì)我很（ ）。
③路滑，奶奶您走路要（ ）。
八、默寫(xiě)古詩(shī)《山 行》。
遠(yuǎn) （ ） 寒 （ ）石徑斜， 白云（ ）（ ）有人家。
停車(chē)（ ）（ ）楓林晚， 霜（ ）紅（ ）二月花。
九、讀下面一段話(huà)，回答問(wèn)題。
松鼠的窩（wō）做在山野里的一個(gè)大樹(shù)洞里。冬天快要到了，松鼠拾（shí）了 許多栗（lì）子儲(chǔ)（chǔ）藏（cáng）在窩里。冬天到了，松鼠有時(shí)候在窩里睡大覺(jué)， 有時(shí)候跑出來(lái)蹦蹦跳跳玩玩，餓了就吃藏在窩里的栗子，栗子又脆（cuì）又香， 它舒（shū）舒服服地過(guò)了一個(gè)冬天。
1、 “餓”用音序查字法查字典應(yīng)該查音序（ ），音節(jié)是（ ）， 用部首查字法應(yīng)查（ ），除去部首還有（ ）畫(huà)。
2、這段話(huà)一共有（ ）句話(huà)。
3、松鼠的家住在（ ），它靠（kào）吃（ ）。
【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文試題
一、看拼音，寫(xiě)漢字（注意寫(xiě)端正哦?。?BR> hūnàn zuǐchún jiǎndān nònɡzānɡ xǐhuān
二、我會(huì)用“——”給下面的多音字畫(huà)出正確的讀音。
1、數(shù)（shùshǔ）學(xué)課上，老師教我們從一數(shù)（shùshǔ）到百。
2、我堅(jiān)持步行（xínɡhánɡ）上下學(xué)，并把節(jié)省下來(lái)的的錢(qián)存進(jìn)銀行（xínɡhánɡ）。
三、比一比，再組詞，你一定行！
臉（）那（）尤（）練（）桃（）
撿（）哪（）龍（）煉（）挑（）
四、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。
專(zhuān)心（）（） 綠草（）（） 爭(zhēng)（）恐（）
例：小題大做
紅彤彤
五、找出句子中意思相反的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。
1、春天溫暖、冬天寒冷。（）——（）
2、人望高處走、水望低處流（）——（）
六、按要求寫(xiě)句子：
（一）把下面的句子補(bǔ)充完整，你肯定行！
1、媽媽的新衣服（）。
2、（）在認(rèn)真的寫(xiě)字。
（二）照樣子，把長(zhǎng)句子改成短句子。
1、可愛(ài)的小白兔正在高高興興地吃著蘿卜。（）吃（）。
2、春天到了，公路上到處都有融化了的積雪。（）有（）。
（三）把下面的。詞語(yǔ)組成句子寫(xiě)下來(lái)，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1、說(shuō)話(huà)跟螞蟻正在小白兔
2、媽媽要我告訴下雨了
（四）給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
1、就說(shuō)仙桃石吧它好象上從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子落在山頂?shù)氖P(pán)上
2、日月潭風(fēng)光秀麗吸引了許許多多中外游人
3、黃果樹(shù)瀑布是中國(guó)上大的瀑布在世界上也挺有名氣呢
七、為歇后語(yǔ)找朋友，請(qǐng)?jiān)囋嚢桑?BR> 1、樂(lè)樂(lè)撿了一支鋼筆卻沒(méi)有交給老師，好朋友勸她說(shuō)：“那是紙里包火——（）！
2、我買(mǎi)了一張紙，太薄了，簡(jiǎn)直是“（）——一捅就破?！?BR> 3、近班里老是丟東西，可小剛一件也沒(méi)拿，他可是“小蔥拌豆腐——（）?！?BR> 八、我會(huì)填。
1、悠揚(yáng)的笛聲飄蕩在（），許多行人被（），都站在細(xì)雨中（）。
2、這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了（）代詩(shī)人（）寫(xiě)的《登鸛雀樓》，詩(shī)中有一句是激勵(lì)大家努力向上的，它一直被世人傳誦至今，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。
（）。
3、不怕學(xué)不成，就怕（）。（），萬(wàn)事都可成。
4、運(yùn)用一分知識(shí)，（）。
九、閱讀園地：
小猴做新衣
小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看少也得五丈?！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了?！?BR> 究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了。他決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?BR> 小猴買(mǎi)了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他來(lái)到湖邊一照。啊！真合適。
1、這篇短文共有_________自然段。第二自然段有________句話(huà)。用直線(xiàn)劃出這段中小猴說(shuō)的話(huà)。
2、小猴做新衣，先請(qǐng)教__________，再請(qǐng)教_________，后請(qǐng)教________________。
3、小猴能穿上合適的新衣是因?yàn)椋海姆N對(duì)在括號(hào)里打“√”）
（1）請(qǐng)別人幫他做。（）
（2）小猴買(mǎi)了五尺布。（）
（3）山羊量體裁衣。（）
十、我會(huì)說(shuō)，我會(huì)寫(xiě)。
星期天，明明在家寫(xiě)作業(yè)，想起自己的襪（wà）子臟了。明明對(duì)媽媽說(shuō)了什么？你能寫(xiě)出來(lái)嗎？
明明：
媽媽?zhuān)汉⒆?，你是二年?jí)學(xué)生了，老師說(shuō)自己能做的事自己做，你自己試一試，好嗎？
明明：
媽媽?zhuān)耗堑饶銓?xiě)完作業(yè)再去洗，怎么樣？
明明：
媽媽?zhuān)好髅髡媸莻€(gè)好孩子，越來(lái)越懂事了。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文試題
一、我會(huì)在大寫(xiě)字母的旁邊寫(xiě)上小寫(xiě)字母。
B（ ） E（ ） P（ ） N（ ）
D（ ） F（ ） Q（ ） Y（ ）
二、我會(huì)按要求填空。
要查的字 音序中的大寫(xiě)字母 音節(jié) 組詞
姑
特
社
于
三、我能把同音字中正確的一個(gè)涂上我喜歡的顏色。
1、大（哥、歌）教給我唱（哥、歌）。
2、我知（道、到）火車(chē)站就要（道、到）了。
3、小明一（提、題）起做練習(xí)（提、題）就高興。
4、他（住、柱）在一間有四根（住、柱）子的大屋子里。
5、她（真、珍）的很喜歡這個(gè)（珍、真）貴的禮物。
四、我能給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
1、墻上有四幅畫(huà) 你喜歡哪一幅
2、我要把這件事講給同學(xué)聽(tīng)
3、我多么希望我表演的節(jié)目得一等獎(jiǎng)啊
4、天上的彩虹好看
5、天上的彩虹好看嗎
6、天上的彩虹真好看
五、我能把這些詞語(yǔ)按不同的季節(jié)涂上我喜歡的四種顏色。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香 雪花飄舞 揮漢如雨 天高云淡
寒風(fēng)刺骨 烈日炎炎 果實(shí)累累 春暖花開(kāi)
我還能把下面句子中描寫(xiě)春天的句子找出來(lái)，涂上粉紅色。
1、嫩綠的小草發(fā)芽了。
2、火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照。
3、菜園里長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的蔬菜。
4、柳樹(shù)抽出了嫩芽。
5、樹(shù)上的知了不停地叫著。
6、風(fēng)吹過(guò)來(lái)，暖洋洋的。
7、小河里結(jié)冰了。
六、閱讀。
小太陽(yáng)
有個(gè)小朋友叫冰冰，大伙偏偏喊他“小太陽(yáng)”，因?yàn)樗０褱嘏徒o別人。
這一天，冰冰來(lái)到一間又狹小又陰暗的房子里，這里住著一位孤單的老人，她是退休教師。冰冰這個(gè)“小太陽(yáng)”，把陽(yáng)光照進(jìn)了陰暗的小屋。
冰冰看到老人要自己拄著拐杖去食堂買(mǎi)飯，心里很難過(guò)，便組織了“三人送飯小組”。每天中午，他們跑到學(xué)校食堂，記下這天的菜單，然后奔到老人的小屋，將菜單念給老人聽(tīng)，讓她自己點(diǎn)菜，接著，他們就跑回食堂，買(mǎi)來(lái)老人要的飯菜。有時(shí)候，老人選的菜賣(mài)光了，冰冰再跑去問(wèn)老人。就這樣，每天來(lái)回至少三次。遇上下雨天，沒(méi)帶傘，冰冰用衣服遮雨，照樣將熱飯菜送到老人手里。
過(guò)年的時(shí)候，冰冰省下外婆給他的水果送給老人。接過(guò)老人硬送來(lái)的壓歲錢(qián)，他悄悄地替老人買(mǎi)了飯票，還要保密。
小朋友，你們說(shuō)，冰冰像不像“小太陽(yáng)”呢？
1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
2、填空。
（ ）中午，他們跑到學(xué)校食堂，記下這天的菜單，（ ）奔到老人的小屋，將菜單念給老人聽(tīng)，讓她自己點(diǎn)菜，（ ），他們就跑回食堂，買(mǎi)來(lái)老人要的飯菜。（3分）
3、冰冰為老人做了幾件事？哪幾件事？
4、大家為什么喊冰冰叫“小太陽(yáng)”？（ ）
（1）因?yàn)楸鶞喩戆l(fā)熱，一摸就燙手。
（2）因?yàn)楸鶒?ài)學(xué)習(xí)，懂許多關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)。
（3）因?yàn)楸?jīng)常幫助別人，把溫暖送給他人。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文試題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yóu qí qí zhì dào yǐng mín zú
gāng qín xiū xi róng yì zhù fú
biǎo shì kē jì bǎo hù zhǐ chuán
二、比一比，再組詞，別弄錯(cuò)哦。
紀(jì)（ ） 州（ ） 良（ ）
記（ ） 川（ ） 食（ ）
娘（ ） 份（ ） 災(zāi)（ ）
浪（ ） 粉（ ） 滅（ ）
三、我會(huì)選，在正確的讀音下畫(huà)“ ——”。
倒（dǎo dào ）水 興（ xīng xìng ）奮
都（ dōu dū ）市 彎曲（ qǔ qū ）
轉(zhuǎn)（ zhuàn zhuǎn ）身 嫦娥奔（bèn bēn ）月
四、我會(huì)填，我能照樣子在括號(hào)里填上合適的字詞。
1、例：碧綠的葉子 機(jī)靈的（ ） （ ） 的生活
2、例：一（杯）牛奶 一（ ）鄰居 一（ ）葡萄
3、 例：一片片葉子 一面面_____ 一盤(pán)盤(pán)______
4、例：跑來(lái)跑去 ____來(lái)____去 ____來(lái)____去
五、我會(huì)寫(xiě)。
1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
靜悄悄 （ ） 認(rèn)認(rèn)真真（ ）
2、我也會(huì)說(shuō)這些有帶數(shù)字的成語(yǔ)了！
（ ）牛（ ）毛 （ ）嘴（ ）舌
3、寫(xiě)反義詞。
危險(xiǎn)——（ ） 富——（ ）
饑寒——（ ） 敵人——（ ）
4、 填空。
春（ ）秋（ ） （ ）長(zhǎng)（ ）短
（ ）空母（ ） （ ）苗（ ）長(zhǎng)
5、 詞語(yǔ)接龍。
看見(jiàn)——見(jiàn)面——（ ）——（ ）——（ ）
六、 照樣子寫(xiě)句子。別忘了加標(biāo)點(diǎn)??！
例1：王老師是我的語(yǔ)文老師。→ 我的語(yǔ)文老師是王老師。
李明是我們的班長(zhǎng)。 →
例2：葉子上的蟲(chóng)還用治？ → 葉子上的蟲(chóng)不用治。
這么明亮的玻璃還用擦？ →
例3： 我把蘋(píng)果吃了。 →蘋(píng)果被我吃了。
八路軍把敵人全部消滅了。 →
例4：天上有一個(gè)月亮。（彎彎的）→天上有一個(gè)彎彎的月亮。
小明走進(jìn)公園。（高興地） →
七、我能把三個(gè)詞語(yǔ)請(qǐng)回家。
關(guān)心 專(zhuān)心 小心
①小朋友們?cè)诮淌依铮?#160; ）地聽(tīng)老師講課。
②媽媽對(duì)我很（ ）。
③路滑，奶奶您走路要（ ）。
八、默寫(xiě)古詩(shī)《山 行》。
遠(yuǎn) （ ） 寒 （ ）石徑斜， 白云（ ）（ ）有人家。
停車(chē)（ ）（ ）楓林晚， 霜（ ）紅（ ）二月花。
九、讀下面一段話(huà)，回答問(wèn)題。
松鼠的窩（wō）做在山野里的一個(gè)大樹(shù)洞里。冬天快要到了，松鼠拾（shí）了 許多栗（lì）子儲(chǔ)（chǔ）藏（cáng）在窩里。冬天到了，松鼠有時(shí)候在窩里睡大覺(jué)， 有時(shí)候跑出來(lái)蹦蹦跳跳玩玩，餓了就吃藏在窩里的栗子，栗子又脆（cuì）又香， 它舒（shū）舒服服地過(guò)了一個(gè)冬天。
1、 “餓”用音序查字法查字典應(yīng)該查音序（ ），音節(jié)是（ ）， 用部首查字法應(yīng)查（ ），除去部首還有（ ）畫(huà)。
2、這段話(huà)一共有（ ）句話(huà)。
3、松鼠的家住在（ ），它靠（kào）吃（ ）。
【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文試題
一、看拼音，寫(xiě)漢字（注意寫(xiě)端正哦?。?BR> hūnàn zuǐchún jiǎndān nònɡzānɡ xǐhuān
二、我會(huì)用“——”給下面的多音字畫(huà)出正確的讀音。
1、數(shù)（shùshǔ）學(xué)課上，老師教我們從一數(shù)（shùshǔ）到百。
2、我堅(jiān)持步行（xínɡhánɡ）上下學(xué)，并把節(jié)省下來(lái)的的錢(qián)存進(jìn)銀行（xínɡhánɡ）。
三、比一比，再組詞，你一定行！
臉（）那（）尤（）練（）桃（）
撿（）哪（）龍（）煉（）挑（）
四、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。
專(zhuān)心（）（） 綠草（）（） 爭(zhēng)（）恐（）
例：小題大做
紅彤彤
五、找出句子中意思相反的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。
1、春天溫暖、冬天寒冷。（）——（）
2、人望高處走、水望低處流（）——（）
六、按要求寫(xiě)句子：
（一）把下面的句子補(bǔ)充完整，你肯定行！
1、媽媽的新衣服（）。
2、（）在認(rèn)真的寫(xiě)字。
（二）照樣子，把長(zhǎng)句子改成短句子。
1、可愛(ài)的小白兔正在高高興興地吃著蘿卜。（）吃（）。
2、春天到了，公路上到處都有融化了的積雪。（）有（）。
（三）把下面的。詞語(yǔ)組成句子寫(xiě)下來(lái)，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1、說(shuō)話(huà)跟螞蟻正在小白兔
2、媽媽要我告訴下雨了
（四）給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
1、就說(shuō)仙桃石吧它好象上從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子落在山頂?shù)氖P(pán)上
2、日月潭風(fēng)光秀麗吸引了許許多多中外游人
3、黃果樹(shù)瀑布是中國(guó)上大的瀑布在世界上也挺有名氣呢
七、為歇后語(yǔ)找朋友，請(qǐng)?jiān)囋嚢桑?BR> 1、樂(lè)樂(lè)撿了一支鋼筆卻沒(méi)有交給老師，好朋友勸她說(shuō)：“那是紙里包火——（）！
2、我買(mǎi)了一張紙，太薄了，簡(jiǎn)直是“（）——一捅就破?！?BR> 3、近班里老是丟東西，可小剛一件也沒(méi)拿，他可是“小蔥拌豆腐——（）?！?BR> 八、我會(huì)填。
1、悠揚(yáng)的笛聲飄蕩在（），許多行人被（），都站在細(xì)雨中（）。
2、這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了（）代詩(shī)人（）寫(xiě)的《登鸛雀樓》，詩(shī)中有一句是激勵(lì)大家努力向上的，它一直被世人傳誦至今，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。
（）。
3、不怕學(xué)不成，就怕（）。（），萬(wàn)事都可成。
4、運(yùn)用一分知識(shí)，（）。
九、閱讀園地：
小猴做新衣
小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看少也得五丈?！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了?！?BR> 究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了。他決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?BR> 小猴買(mǎi)了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他來(lái)到湖邊一照。啊！真合適。
1、這篇短文共有_________自然段。第二自然段有________句話(huà)。用直線(xiàn)劃出這段中小猴說(shuō)的話(huà)。
2、小猴做新衣，先請(qǐng)教__________，再請(qǐng)教_________，后請(qǐng)教________________。
3、小猴能穿上合適的新衣是因?yàn)椋海姆N對(duì)在括號(hào)里打“√”）
（1）請(qǐng)別人幫他做。（）
（2）小猴買(mǎi)了五尺布。（）
（3）山羊量體裁衣。（）
十、我會(huì)說(shuō)，我會(huì)寫(xiě)。
星期天，明明在家寫(xiě)作業(yè)，想起自己的襪（wà）子臟了。明明對(duì)媽媽說(shuō)了什么？你能寫(xiě)出來(lái)嗎？
明明：
媽媽?zhuān)汉⒆?，你是二年?jí)學(xué)生了，老師說(shuō)自己能做的事自己做，你自己試一試，好嗎？
明明：
媽媽?zhuān)耗堑饶銓?xiě)完作業(yè)再去洗，怎么樣？
明明：
媽媽?zhuān)好髅髡媸莻€(gè)好孩子，越來(lái)越懂事了。