支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。也稱扶貧支教。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
【篇一】大學(xué)生支教日記范文
“讓我送上溫暖，為你驅(qū)散嚴(yán)寒；讓我送上關(guān)愛(ài)，為你排憂解難……不想動(dòng)地感天，不圖美名流傳，只愿付出自我，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)……”
回首做支教老師的日子，心中那份委屈、辛酸、苦痛早已揮之而去，保留下來(lái)的只有感恩、成長(zhǎng)與不舍，他們讓我對(duì)這片黃土地愛(ài)得深沉。
感恩學(xué)生。我記得小時(shí)候問(wèn)過(guò)老師：“你為什么當(dāng)老師？”講臺(tái)燈下批改作業(yè)的她頭也不回地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)生是天使?！蹦菚r(shí)剛上三年級(jí)的我還不懂，只知道“天使”是一個(gè)非常單純美麗的詞語(yǔ)。而如今自己當(dāng)了老師，才真的懂了老師那句話涵蓋了多少情感，那是愛(ài)，也是感激。
一百一十天以來(lái)，我從剛開(kāi)始的教課生疏到后來(lái)的自信滿滿，所有這一切都要感謝那群孩子們的支持與包容。他們從沒(méi)有因?yàn)槲沂悄贻p的新老師而質(zhì)疑我，他們總是盡力配合我，即使有人上課開(kāi)小差，也會(huì)在我的注視下端正態(tài)度。他們愛(ài)跟我聊天，愛(ài)找我傾訴，愛(ài)跟我相處。他們是天使，溫暖著我，也陪伴著我。
這些日子里我也體會(huì)到了身為一名老師的辛苦，給學(xué)生們上課是一項(xiàng)重任，每天備課、改作業(yè)從不間斷，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是我關(guān)心、頭疼的事情。為了更好地教導(dǎo)學(xué)生，我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請(qǐng)教，這也幫助了我的成長(zhǎng)。
那一天，我記得天特別的藍(lán)，像是剛出生嬰兒的眼睛清澈又明亮。那一天，我記得孩子們一見(jiàn)我就綻開(kāi)的笑顏，像是早晨剛升起的太陽(yáng)柔和又可愛(ài)。那一天，我記得自己用與平時(shí)不一樣的語(yǔ)調(diào)上課的每一分鐘，像是回到了童年開(kāi)心又快樂(lè)。那一天，我記得孩子們問(wèn)我“老師，你還會(huì)再回來(lái)嗎”時(shí)的那份感動(dòng)。
有人說(shuō)，成熟的標(biāo)志是學(xué)會(huì)分別。但我怎么也做不到，對(duì)不起，老師做不到但還仍讓你們懂事成熟，這大概是我失敗的地方。終于還是走到這一天，要奔向各自的世界。放心去飛，勇敢揮別，沒(méi)人能取代記憶中的那段青春歲月。
【篇二】大學(xué)生支教日記范文
近新疆的天氣越來(lái)越冷了，早上去上班的時(shí)候，車(chē)座上總會(huì)有一層冰霜。九點(diǎn)半的時(shí)候，天仍然是黑蒙蒙的一片，所有的路燈都是亮著的。新疆的早上沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有“伸手不見(jiàn)五指”的霧霾，但是依舊很冷。路上匆匆行駛的人們穿得都很厚，來(lái)獲取更多的溫暖。
即使天氣很冷，也依然有很多溫暖的事情發(fā)生。高一·六班是我所帶的班級(jí)中很喜歡的一個(gè)班級(jí)，從第一天上課開(kāi)始，他們表現(xiàn)得就很乖巧。在他們班上課就算是接連上幾節(jié)課都不會(huì)感覺(jué)到疲憊。在課上，他們會(huì)積極思考，回答我提出的問(wèn)題，遇到個(gè)別在課上調(diào)皮的同學(xué)，還沒(méi)等到我說(shuō)他們，周?chē)耐瑢W(xué)就會(huì)提醒他們注意課堂紀(jì)律，好好聽(tīng)老師講課；遇到我生氣的時(shí)候，他們就會(huì)馬上向我道歉，并保證以后再也不這樣了。根據(jù)我的經(jīng)歷，雖然我知道肯定還會(huì)有下，但心里還是很安慰。課下的時(shí)候，我們不僅是師生的關(guān)系，也是朋友的關(guān)系，他們會(huì)圍著我，問(wèn)我上課沒(méi)有聽(tīng)懂的難題，有時(shí)會(huì)對(duì)我講他們?cè)谒奚峄蚴钦n下發(fā)生的趣事。班上有帶尤克里里的同學(xué)，他們會(huì)大方地向我展示自己的才藝，好多同學(xué)更是會(huì)情不自禁的哼唱跳舞。每當(dāng)這時(shí)，我就感覺(jué)回到了美好的高中時(shí)代，無(wú)憂無(wú)慮，全是純純的友誼。讓我感動(dòng)的是每節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，他們都不會(huì)忘記站起來(lái)向我說(shuō)一句：“老師，您辛苦了”。起初我只是單純以為這只是個(gè)形式而已，但三個(gè)多月過(guò)去了，再聽(tīng)到這句話的心境完全不一樣了?，F(xiàn)在下課的時(shí)候他們會(huì)一遍又一遍地對(duì)我說(shuō)：“老師，我們聽(tīng)課不辛苦，你上課講了那么久，您真的辛苦了”。每每這時(shí)，我的心中都會(huì)有一股暖流，在這么冷的天氣里溫暖著自己。我想，自己盡心盡力講的每一節(jié)課，大概就是為了這一句發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候吧。
好多溫暖的事情都是在不經(jīng)意間發(fā)生的。就像某天下班的路上，我騎著自己那輛吱吱作響的車(chē)子突然被一位大叔叫住，就聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)要幫我修理一下車(chē)子。聽(tīng)到這句話時(shí)，我和舍友們都一頭霧水，然后就看到大叔蹲下細(xì)心查看我的車(chē)子，連手套都沒(méi)有摘掉，就幫我修理，邊修還和我們聊天：“你們可能是我兒子的老師，看你的車(chē)子有問(wèn)題，我?guī)湍阈蘩硪幌隆??？吹侥歉币呀?jīng)被車(chē)子沾上灰的手套，我一時(shí)間真的感動(dòng)到不知該說(shuō)什么好了，只能不停地向大叔說(shuō)謝謝，謝謝他幫忙修車(chē)子，更謝謝他讓我們?cè)诋愢l(xiāng)感受到了久違的溫暖。
你要記住那些給你送來(lái)溫暖的人，無(wú)論是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，一場(chǎng)短暫的表演，還是一場(chǎng)素未謀面的幫助，就是這一點(diǎn)一滴的溫度，才匯成了一股暖流，溫暖這個(gè)寒冷的冬天。
【篇三】大學(xué)生支教日記范文
我們每個(gè)人都需要做很多決定，但是有的決定是我們內(nèi)心想要的，而那就是永不后悔的決定。
和孩子們總有說(shuō)不完的話，道不盡的關(guān)心。不經(jīng)意間，支教生活就要結(jié)束了。支教的117天里，有收獲，有困惑，有感悟。我想這都是人生歲月里，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的事情。自己總覺(jué)得和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可是時(shí)間總是很快，再過(guò)上幾天，就要離開(kāi)這片土地，踏上回家的火車(chē)了，心里總是空落落的，雖有回家的歡喜，但更多的是不舍。因?yàn)槲液秃⒆觽兌贾溃@次的分離，可能就是永別
支教的日子里，和孩子們從陌生到熟悉，一點(diǎn)點(diǎn)融入彼此。我想這是我這輩子都無(wú)法忘懷的事情。融入彼此的過(guò)程中，孩子們給了我太多的包容和理解，他們并沒(méi)有因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)教師，對(duì)我產(chǎn)生質(zhì)疑，他們選擇相信我，包容我。在這個(gè)過(guò)程中，我也努力地融入他們，每天陪在他們身邊，從早讀到放學(xué)。我想把自己的所學(xué)，都教給他們，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我都希望我的到來(lái)能給孩子們帶來(lái)不一樣的收獲。
支教，是一個(gè)相互促進(jìn)、相互改變，相互收獲的過(guò)程。給予也是相互的。我們?yōu)楹⒆觽儙?lái)新知識(shí)，帶著真心的同時(shí)，也得到了孩子們的真情，也收獲了一群天真爛漫的孩子們的愛(ài)。這群孩子雖然活潑，但內(nèi)心也非常敏感。他們察覺(jué)到老師的不開(kāi)心，會(huì)問(wèn)老師怎么了，上課的時(shí)候會(huì)變得乖乖聽(tīng)講。他們發(fā)現(xiàn)老師感冒了，會(huì)關(guān)心老師，會(huì)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們自己做題，你歇歇”。他們讓我覺(jué)得，離開(kāi)舒適區(qū)來(lái)到離家萬(wàn)里的新疆喀什，是值得的，是青春歲月美好的決定。能夠在美好的歲月，來(lái)到喀什，和孩子們一起書(shū)寫(xiě)青春歲月，和志同道合的人一起體會(huì)異域風(fēng)情，讓我覺(jué)得人生值得！
用真心，換真情。這次新疆支教行是一輩子都無(wú)法忘懷的事情。是孩子們給了我前進(jìn)道路上的動(dòng)力，是孩子們教會(huì)了我包容。也許我再也見(jiàn)不到六年級(jí)三班的孩子們，但他們的名字我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。只愿以后，我們?cè)诒舜巳毕娜兆永镬陟谏x，前程似錦。
【篇四】大學(xué)生支教日記范文
時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間距離支教生活結(jié)束僅剩不到一個(gè)周的時(shí)間了。能在支教學(xué)校里待的時(shí)間也沒(méi)有多少了，和同學(xué)們一起上課一起玩耍的時(shí)間也所剩無(wú)幾。不知道離開(kāi)那一天到來(lái)的時(shí)候會(huì)是什么樣子，也不知道該怎樣和同學(xué)們、和這里的一切告別。就在上個(gè)周末我們已經(jīng)將大部分的行李全部寄走了，在收拾行李的時(shí)候也是懷著非常不舍的心情，不舍得將在這里生活的痕跡給抹掉。
在這里我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，每天會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。每天清晨一睜開(kāi)眼都是不一樣的景色，看著早上初升的太陽(yáng)，充滿瑯瑯讀書(shū)聲的校園，
在校園里看到孩子們的滿臉笑容，聽(tīng)到孩子們的銀鈴般的笑聲，每當(dāng)看到這些美麗的景象都會(huì)讓我開(kāi)心快樂(lè)一整天。
從前的我每天都不知道自己該做些什么事情。自從來(lái)到了這里，我才真正體會(huì)到自己有被需要的價(jià)值。剛來(lái)到這里時(shí)，看到那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼神，我從未見(jiàn)過(guò)那種殷切的眼神。他們對(duì)一切未知都充滿了好奇，對(duì)你身上所發(fā)生的故事也充滿了無(wú)限的探索。這里的孩子十分淳樸，他們會(huì)對(duì)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新事物發(fā)出驚嘆，會(huì)因?yàn)閷W(xué)到了新知識(shí)而開(kāi)心，也會(huì)因?yàn)榈玫搅艘槐緩奈纯催^(guò)的課外書(shū)而高興好幾天，并且格外珍視這來(lái)之不易的“寶貝”。
在這里每天都能感受到孩子們給我?guī)?lái)的不一樣的快樂(lè)，有時(shí)他們很搞怪，有時(shí)他們也會(huì)問(wèn)一些無(wú)厘頭的問(wèn)題讓人哭笑不得，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些孩子的純真和天真無(wú)邪，這將會(huì)是我寶貴的回憶，一份珍藏于心底的溫暖。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們也即將離開(kāi)這個(gè)地方，離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子。我希望他們可以珍視當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；希望他們能理解每個(gè)人的一生都是有限的，每個(gè)人一生所做能做的事也是有限的，不要只看到眼前的安逸；希望他們?cè)趽碛锌鞓?lè)的同時(shí)也能擁有開(kāi)闊的眼界，走出去看一下這個(gè)美麗的世界，這個(gè)神奇的世界，一同感受那些精彩的瞬間。
【篇五】大學(xué)生支教日記范文
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間為期四個(gè)月的支教生活已近尾聲。不想說(shuō)再見(jiàn)，但又不得不說(shuō)再見(jiàn)。來(lái)到疏勒是一種神奇的緣分，我想支教就是一種緣分，從一開(kāi)始就注定了要與疏勒赴支教之約。
回想著第站上講臺(tái)，面對(duì)一張張可愛(ài)的面孔，第聽(tīng)著孩子們說(shuō)“老師好！”，甚至有調(diào)皮的孩子圍追堵截，爭(zhēng)先恐后來(lái)找我簽名，那份激動(dòng)到現(xiàn)在依舊記憶猶新。我看過(guò)疏勒的零星小雨，也看過(guò)晴空萬(wàn)里，美如畫(huà)卷。雖是踏入一片陌生的土地，但這里的一切都給我一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。四個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，但我仿佛來(lái)了很久很久……
今年九月，剛來(lái)到學(xué)校的我孑然一身，茫然大于興奮?？粗鴮W(xué)校的老師們正談笑風(fēng)生但一看到我過(guò)去就突然不聊了，這讓我的陌生感油然而生，甚至覺(jué)得很難融入這個(gè)大集體。但后來(lái)的種種打破了我對(duì)學(xué)校的初印象。讓我感動(dòng)的是我的幾個(gè)辦公室老師，他們都與我的爸爸年紀(jì)相仿，甚至有時(shí)候，我覺(jué)得他們把我當(dāng)兒子一樣對(duì)待和關(guān)心。記得有，我無(wú)意間提起這里的冬天太冷有些凍腳，王老師第二天一早就把幾包泡腳的中藥擺到了我的辦公桌上，提醒我注意保暖，有時(shí)還會(huì)給我改善伙食，經(jīng)常給我?guī)ё约鹤龅暮贸缘摹箴Q飩、包餃子。年過(guò)半百的楊老師操作電腦不太嫻熟，有時(shí)會(huì)讓我?guī)椭畋砀瘛?bào)材料，她總是十分熱情的把自家種的剛摘下的葡萄梨子塞給我，每次我倆推脫一番，總是經(jīng)不住楊老師的盛情，甚至有她給我拿了一盆花讓我回去養(yǎng)。韓老師每次到辦公室都會(huì)給我塞這塞那，自己摘的梨子也會(huì)特地挑幾個(gè)好的給我送過(guò)來(lái)……
我只是一名普普通通的大學(xué)生，來(lái)到這里，學(xué)校的每一位都是我的老師。這半年來(lái)，我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做了些本職工作，自認(rèn)為付出的不夠多，也遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)校中的許多老師敬業(yè)，卻收獲到了比付出多百倍的情誼，值得我一生銘記。喀什、疏勒，也成為了我青春路上亮麗的一抹色彩。雖然因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)的原因，我以后可能不會(huì)從事教師這個(gè)神圣的職業(yè)，但將來(lái)無(wú)論我走到哪，遇到誰(shuí)，我都會(huì)自豪地講，我在20歲那年，來(lái)到祖國(guó)的西部，有幸做了四個(gè)月的支教老師。
【篇一】大學(xué)生支教日記范文
“讓我送上溫暖，為你驅(qū)散嚴(yán)寒；讓我送上關(guān)愛(ài)，為你排憂解難……不想動(dòng)地感天，不圖美名流傳，只愿付出自我，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)……”
回首做支教老師的日子，心中那份委屈、辛酸、苦痛早已揮之而去，保留下來(lái)的只有感恩、成長(zhǎng)與不舍，他們讓我對(duì)這片黃土地愛(ài)得深沉。
感恩學(xué)生。我記得小時(shí)候問(wèn)過(guò)老師：“你為什么當(dāng)老師？”講臺(tái)燈下批改作業(yè)的她頭也不回地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)生是天使?！蹦菚r(shí)剛上三年級(jí)的我還不懂，只知道“天使”是一個(gè)非常單純美麗的詞語(yǔ)。而如今自己當(dāng)了老師，才真的懂了老師那句話涵蓋了多少情感，那是愛(ài)，也是感激。
一百一十天以來(lái)，我從剛開(kāi)始的教課生疏到后來(lái)的自信滿滿，所有這一切都要感謝那群孩子們的支持與包容。他們從沒(méi)有因?yàn)槲沂悄贻p的新老師而質(zhì)疑我，他們總是盡力配合我，即使有人上課開(kāi)小差，也會(huì)在我的注視下端正態(tài)度。他們愛(ài)跟我聊天，愛(ài)找我傾訴，愛(ài)跟我相處。他們是天使，溫暖著我，也陪伴著我。
這些日子里我也體會(huì)到了身為一名老師的辛苦，給學(xué)生們上課是一項(xiàng)重任，每天備課、改作業(yè)從不間斷，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是我關(guān)心、頭疼的事情。為了更好地教導(dǎo)學(xué)生，我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請(qǐng)教，這也幫助了我的成長(zhǎng)。
那一天，我記得天特別的藍(lán)，像是剛出生嬰兒的眼睛清澈又明亮。那一天，我記得孩子們一見(jiàn)我就綻開(kāi)的笑顏，像是早晨剛升起的太陽(yáng)柔和又可愛(ài)。那一天，我記得自己用與平時(shí)不一樣的語(yǔ)調(diào)上課的每一分鐘，像是回到了童年開(kāi)心又快樂(lè)。那一天，我記得孩子們問(wèn)我“老師，你還會(huì)再回來(lái)嗎”時(shí)的那份感動(dòng)。
有人說(shuō)，成熟的標(biāo)志是學(xué)會(huì)分別。但我怎么也做不到，對(duì)不起，老師做不到但還仍讓你們懂事成熟，這大概是我失敗的地方。終于還是走到這一天，要奔向各自的世界。放心去飛，勇敢揮別，沒(méi)人能取代記憶中的那段青春歲月。
【篇二】大學(xué)生支教日記范文
近新疆的天氣越來(lái)越冷了，早上去上班的時(shí)候，車(chē)座上總會(huì)有一層冰霜。九點(diǎn)半的時(shí)候，天仍然是黑蒙蒙的一片，所有的路燈都是亮著的。新疆的早上沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有“伸手不見(jiàn)五指”的霧霾，但是依舊很冷。路上匆匆行駛的人們穿得都很厚，來(lái)獲取更多的溫暖。
即使天氣很冷，也依然有很多溫暖的事情發(fā)生。高一·六班是我所帶的班級(jí)中很喜歡的一個(gè)班級(jí)，從第一天上課開(kāi)始，他們表現(xiàn)得就很乖巧。在他們班上課就算是接連上幾節(jié)課都不會(huì)感覺(jué)到疲憊。在課上，他們會(huì)積極思考，回答我提出的問(wèn)題，遇到個(gè)別在課上調(diào)皮的同學(xué)，還沒(méi)等到我說(shuō)他們，周?chē)耐瑢W(xué)就會(huì)提醒他們注意課堂紀(jì)律，好好聽(tīng)老師講課；遇到我生氣的時(shí)候，他們就會(huì)馬上向我道歉，并保證以后再也不這樣了。根據(jù)我的經(jīng)歷，雖然我知道肯定還會(huì)有下，但心里還是很安慰。課下的時(shí)候，我們不僅是師生的關(guān)系，也是朋友的關(guān)系，他們會(huì)圍著我，問(wèn)我上課沒(méi)有聽(tīng)懂的難題，有時(shí)會(huì)對(duì)我講他們?cè)谒奚峄蚴钦n下發(fā)生的趣事。班上有帶尤克里里的同學(xué)，他們會(huì)大方地向我展示自己的才藝，好多同學(xué)更是會(huì)情不自禁的哼唱跳舞。每當(dāng)這時(shí)，我就感覺(jué)回到了美好的高中時(shí)代，無(wú)憂無(wú)慮，全是純純的友誼。讓我感動(dòng)的是每節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，他們都不會(huì)忘記站起來(lái)向我說(shuō)一句：“老師，您辛苦了”。起初我只是單純以為這只是個(gè)形式而已，但三個(gè)多月過(guò)去了，再聽(tīng)到這句話的心境完全不一樣了?，F(xiàn)在下課的時(shí)候他們會(huì)一遍又一遍地對(duì)我說(shuō)：“老師，我們聽(tīng)課不辛苦，你上課講了那么久，您真的辛苦了”。每每這時(shí)，我的心中都會(huì)有一股暖流，在這么冷的天氣里溫暖著自己。我想，自己盡心盡力講的每一節(jié)課，大概就是為了這一句發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候吧。
好多溫暖的事情都是在不經(jīng)意間發(fā)生的。就像某天下班的路上，我騎著自己那輛吱吱作響的車(chē)子突然被一位大叔叫住，就聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)要幫我修理一下車(chē)子。聽(tīng)到這句話時(shí)，我和舍友們都一頭霧水，然后就看到大叔蹲下細(xì)心查看我的車(chē)子，連手套都沒(méi)有摘掉，就幫我修理，邊修還和我們聊天：“你們可能是我兒子的老師，看你的車(chē)子有問(wèn)題，我?guī)湍阈蘩硪幌隆??？吹侥歉币呀?jīng)被車(chē)子沾上灰的手套，我一時(shí)間真的感動(dòng)到不知該說(shuō)什么好了，只能不停地向大叔說(shuō)謝謝，謝謝他幫忙修車(chē)子，更謝謝他讓我們?cè)诋愢l(xiāng)感受到了久違的溫暖。
你要記住那些給你送來(lái)溫暖的人，無(wú)論是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，一場(chǎng)短暫的表演，還是一場(chǎng)素未謀面的幫助，就是這一點(diǎn)一滴的溫度，才匯成了一股暖流，溫暖這個(gè)寒冷的冬天。
【篇三】大學(xué)生支教日記范文
我們每個(gè)人都需要做很多決定，但是有的決定是我們內(nèi)心想要的，而那就是永不后悔的決定。
和孩子們總有說(shuō)不完的話，道不盡的關(guān)心。不經(jīng)意間，支教生活就要結(jié)束了。支教的117天里，有收獲，有困惑，有感悟。我想這都是人生歲月里，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的事情。自己總覺(jué)得和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可是時(shí)間總是很快，再過(guò)上幾天，就要離開(kāi)這片土地，踏上回家的火車(chē)了，心里總是空落落的，雖有回家的歡喜，但更多的是不舍。因?yàn)槲液秃⒆觽兌贾溃@次的分離，可能就是永別
支教的日子里，和孩子們從陌生到熟悉，一點(diǎn)點(diǎn)融入彼此。我想這是我這輩子都無(wú)法忘懷的事情。融入彼此的過(guò)程中，孩子們給了我太多的包容和理解，他們并沒(méi)有因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)教師，對(duì)我產(chǎn)生質(zhì)疑，他們選擇相信我，包容我。在這個(gè)過(guò)程中，我也努力地融入他們，每天陪在他們身邊，從早讀到放學(xué)。我想把自己的所學(xué)，都教給他們，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我都希望我的到來(lái)能給孩子們帶來(lái)不一樣的收獲。
支教，是一個(gè)相互促進(jìn)、相互改變，相互收獲的過(guò)程。給予也是相互的。我們?yōu)楹⒆觽儙?lái)新知識(shí)，帶著真心的同時(shí)，也得到了孩子們的真情，也收獲了一群天真爛漫的孩子們的愛(ài)。這群孩子雖然活潑，但內(nèi)心也非常敏感。他們察覺(jué)到老師的不開(kāi)心，會(huì)問(wèn)老師怎么了，上課的時(shí)候會(huì)變得乖乖聽(tīng)講。他們發(fā)現(xiàn)老師感冒了，會(huì)關(guān)心老師，會(huì)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們自己做題，你歇歇”。他們讓我覺(jué)得，離開(kāi)舒適區(qū)來(lái)到離家萬(wàn)里的新疆喀什，是值得的，是青春歲月美好的決定。能夠在美好的歲月，來(lái)到喀什，和孩子們一起書(shū)寫(xiě)青春歲月，和志同道合的人一起體會(huì)異域風(fēng)情，讓我覺(jué)得人生值得！
用真心，換真情。這次新疆支教行是一輩子都無(wú)法忘懷的事情。是孩子們給了我前進(jìn)道路上的動(dòng)力，是孩子們教會(huì)了我包容。也許我再也見(jiàn)不到六年級(jí)三班的孩子們，但他們的名字我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。只愿以后，我們?cè)诒舜巳毕娜兆永镬陟谏x，前程似錦。
【篇四】大學(xué)生支教日記范文
時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間距離支教生活結(jié)束僅剩不到一個(gè)周的時(shí)間了。能在支教學(xué)校里待的時(shí)間也沒(méi)有多少了，和同學(xué)們一起上課一起玩耍的時(shí)間也所剩無(wú)幾。不知道離開(kāi)那一天到來(lái)的時(shí)候會(huì)是什么樣子，也不知道該怎樣和同學(xué)們、和這里的一切告別。就在上個(gè)周末我們已經(jīng)將大部分的行李全部寄走了，在收拾行李的時(shí)候也是懷著非常不舍的心情，不舍得將在這里生活的痕跡給抹掉。
在這里我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，每天會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。每天清晨一睜開(kāi)眼都是不一樣的景色，看著早上初升的太陽(yáng)，充滿瑯瑯讀書(shū)聲的校園，
在校園里看到孩子們的滿臉笑容，聽(tīng)到孩子們的銀鈴般的笑聲，每當(dāng)看到這些美麗的景象都會(huì)讓我開(kāi)心快樂(lè)一整天。
從前的我每天都不知道自己該做些什么事情。自從來(lái)到了這里，我才真正體會(huì)到自己有被需要的價(jià)值。剛來(lái)到這里時(shí)，看到那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼神，我從未見(jiàn)過(guò)那種殷切的眼神。他們對(duì)一切未知都充滿了好奇，對(duì)你身上所發(fā)生的故事也充滿了無(wú)限的探索。這里的孩子十分淳樸，他們會(huì)對(duì)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新事物發(fā)出驚嘆，會(huì)因?yàn)閷W(xué)到了新知識(shí)而開(kāi)心，也會(huì)因?yàn)榈玫搅艘槐緩奈纯催^(guò)的課外書(shū)而高興好幾天，并且格外珍視這來(lái)之不易的“寶貝”。
在這里每天都能感受到孩子們給我?guī)?lái)的不一樣的快樂(lè)，有時(shí)他們很搞怪，有時(shí)他們也會(huì)問(wèn)一些無(wú)厘頭的問(wèn)題讓人哭笑不得，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些孩子的純真和天真無(wú)邪，這將會(huì)是我寶貴的回憶，一份珍藏于心底的溫暖。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們也即將離開(kāi)這個(gè)地方，離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子。我希望他們可以珍視當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；希望他們能理解每個(gè)人的一生都是有限的，每個(gè)人一生所做能做的事也是有限的，不要只看到眼前的安逸；希望他們?cè)趽碛锌鞓?lè)的同時(shí)也能擁有開(kāi)闊的眼界，走出去看一下這個(gè)美麗的世界，這個(gè)神奇的世界，一同感受那些精彩的瞬間。
【篇五】大學(xué)生支教日記范文
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間為期四個(gè)月的支教生活已近尾聲。不想說(shuō)再見(jiàn)，但又不得不說(shuō)再見(jiàn)。來(lái)到疏勒是一種神奇的緣分，我想支教就是一種緣分，從一開(kāi)始就注定了要與疏勒赴支教之約。
回想著第站上講臺(tái)，面對(duì)一張張可愛(ài)的面孔，第聽(tīng)著孩子們說(shuō)“老師好！”，甚至有調(diào)皮的孩子圍追堵截，爭(zhēng)先恐后來(lái)找我簽名，那份激動(dòng)到現(xiàn)在依舊記憶猶新。我看過(guò)疏勒的零星小雨，也看過(guò)晴空萬(wàn)里，美如畫(huà)卷。雖是踏入一片陌生的土地，但這里的一切都給我一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。四個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，但我仿佛來(lái)了很久很久……
今年九月，剛來(lái)到學(xué)校的我孑然一身，茫然大于興奮?？粗鴮W(xué)校的老師們正談笑風(fēng)生但一看到我過(guò)去就突然不聊了，這讓我的陌生感油然而生，甚至覺(jué)得很難融入這個(gè)大集體。但后來(lái)的種種打破了我對(duì)學(xué)校的初印象。讓我感動(dòng)的是我的幾個(gè)辦公室老師，他們都與我的爸爸年紀(jì)相仿，甚至有時(shí)候，我覺(jué)得他們把我當(dāng)兒子一樣對(duì)待和關(guān)心。記得有，我無(wú)意間提起這里的冬天太冷有些凍腳，王老師第二天一早就把幾包泡腳的中藥擺到了我的辦公桌上，提醒我注意保暖，有時(shí)還會(huì)給我改善伙食，經(jīng)常給我?guī)ё约鹤龅暮贸缘摹箴Q飩、包餃子。年過(guò)半百的楊老師操作電腦不太嫻熟，有時(shí)會(huì)讓我?guī)椭畋砀瘛?bào)材料，她總是十分熱情的把自家種的剛摘下的葡萄梨子塞給我，每次我倆推脫一番，總是經(jīng)不住楊老師的盛情，甚至有她給我拿了一盆花讓我回去養(yǎng)。韓老師每次到辦公室都會(huì)給我塞這塞那，自己摘的梨子也會(huì)特地挑幾個(gè)好的給我送過(guò)來(lái)……
我只是一名普普通通的大學(xué)生，來(lái)到這里，學(xué)校的每一位都是我的老師。這半年來(lái)，我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做了些本職工作，自認(rèn)為付出的不夠多，也遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)校中的許多老師敬業(yè)，卻收獲到了比付出多百倍的情誼，值得我一生銘記。喀什、疏勒，也成為了我青春路上亮麗的一抹色彩。雖然因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)的原因，我以后可能不會(huì)從事教師這個(gè)神圣的職業(yè)，但將來(lái)無(wú)論我走到哪，遇到誰(shuí)，我都會(huì)自豪地講，我在20歲那年，來(lái)到祖國(guó)的西部，有幸做了四個(gè)月的支教老師。