音樂以聲音為表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式，意象的塑造，以有組織的音為材料來完成的。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
《出旗》
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過跟著音樂走路感受進(jìn)行曲特點(diǎn)。
2.通過觀看影片，演唱隊(duì)歌，演奏出旗曲，激發(fā)學(xué)生自豪感。
教學(xué)過程：
一、聽不同音樂的片段，用動(dòng)作表現(xiàn)音樂情緒：
教師：請(qǐng)同學(xué)們聽一段音樂，聽的時(shí)候你心里想到什么就請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)出來。
播放《出旗曲》
二、欣賞《出旗曲》
1.介紹《出旗曲》，欣賞鼓號(hào)隊(duì)演奏視頻：
2.學(xué)唱《出旗曲》旋律：
（1）模唱《出旗曲》：
（2）視唱歌譜：
三、欣賞鼓號(hào)隊(duì)表演，導(dǎo)入隊(duì)歌：
看全國(guó)鼓號(hào)隊(duì)花樣操比賽錄像，聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
四、小結(jié)
《號(hào)手與鼓手》
教學(xué)目標(biāo)：
1.能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長(zhǎng)短。
2.通過聆聽《號(hào)手與鼓手》，聽辨出號(hào)和鼓的聲音。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)（略）
二、了解《號(hào)手與鼓手》
管弦樂《號(hào)手與鼓手》選自法國(guó)作曲家比捷的《兒童游戲小組曲》，這首管弦樂組曲作于1871年，是根據(jù)四手聯(lián)彈鋼琴曲《兒童游戲》（共１２曲）中的五首小曲改編而成。本文來自小精靈兒童資訊站
學(xué)生通過這首小曲，感受樂曲明朗的進(jìn)行曲風(fēng)格，感受并想像音樂中描繪的號(hào)手和鼓手。
三、聆聽《號(hào)手與鼓手》
1.完整地欣賞全曲。
2.復(fù)聽，請(qǐng)學(xué)生在號(hào)手響起時(shí)做做吹鼓手號(hào)的動(dòng)作，聽到鼓聲響起來時(shí)做做打鼓的動(dòng)作。
3.老師領(lǐng)頭，學(xué)生排成一排，聽音樂走走、吹吹、打打。
四、課堂小結(jié)
《小號(hào)手之歌》
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲《小號(hào)手之歌》，初步感受進(jìn)行曲的風(fēng)格。
2.學(xué)會(huì)用圓潤(rùn)、有力度的聲音歌唱。
3.教育學(xué)生要學(xué)習(xí)小號(hào)手不怕苦、刻苦學(xué)習(xí)、勇往直前的精神。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們，大家喜歡看動(dòng)畫片嗎？老師今天給大家?guī)硪皇讋?dòng)畫片的主題曲，現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽吧。
2.介紹動(dòng)畫片《小號(hào)手》的故事概況
二、節(jié)奏練習(xí)
三、學(xué)唱歌曲
1.聽了這首作品，大家有什么感受？
2.介紹進(jìn)行曲的風(fēng)格，并再次感受音樂。
3.朗讀歌詞。
4.學(xué)唱第一段歌詞。
5.完整唱歌曲第一段
6.學(xué)唱歌曲的第二段歌詞，并糾正不足。
7.學(xué)唱歌曲的第三段歌詞，并糾正不足。
8.請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂完整演唱歌曲，并利用各種方式鞏固。
四、小結(jié)
《出旗》
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過跟著音樂走路感受進(jìn)行曲特點(diǎn)。
2.通過觀看影片，演唱隊(duì)歌，演奏出旗曲，激發(fā)學(xué)生自豪感。
教學(xué)過程：
一、聽不同音樂的片段，用動(dòng)作表現(xiàn)音樂情緒：
教師：請(qǐng)同學(xué)們聽一段音樂，聽的時(shí)候你心里想到什么就請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)出來。
播放《出旗曲》
二、欣賞《出旗曲》
1.介紹《出旗曲》，欣賞鼓號(hào)隊(duì)演奏視頻：
2.學(xué)唱《出旗曲》旋律：
（1）模唱《出旗曲》：
（2）視唱歌譜：
三、欣賞鼓號(hào)隊(duì)表演，導(dǎo)入隊(duì)歌：
看全國(guó)鼓號(hào)隊(duì)花樣操比賽錄像，聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
四、小結(jié)
《號(hào)手與鼓手》
教學(xué)目標(biāo)：
1.能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長(zhǎng)短。
2.通過聆聽《號(hào)手與鼓手》，聽辨出號(hào)和鼓的聲音。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)（略）
二、了解《號(hào)手與鼓手》
管弦樂《號(hào)手與鼓手》選自法國(guó)作曲家比捷的《兒童游戲小組曲》，這首管弦樂組曲作于1871年，是根據(jù)四手聯(lián)彈鋼琴曲《兒童游戲》（共１２曲）中的五首小曲改編而成。本文來自小精靈兒童資訊站
學(xué)生通過這首小曲，感受樂曲明朗的進(jìn)行曲風(fēng)格，感受并想像音樂中描繪的號(hào)手和鼓手。
三、聆聽《號(hào)手與鼓手》
1.完整地欣賞全曲。
2.復(fù)聽，請(qǐng)學(xué)生在號(hào)手響起時(shí)做做吹鼓手號(hào)的動(dòng)作，聽到鼓聲響起來時(shí)做做打鼓的動(dòng)作。
3.老師領(lǐng)頭，學(xué)生排成一排，聽音樂走走、吹吹、打打。
四、課堂小結(jié)
《小號(hào)手之歌》
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲《小號(hào)手之歌》，初步感受進(jìn)行曲的風(fēng)格。
2.學(xué)會(huì)用圓潤(rùn)、有力度的聲音歌唱。
3.教育學(xué)生要學(xué)習(xí)小號(hào)手不怕苦、刻苦學(xué)習(xí)、勇往直前的精神。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們，大家喜歡看動(dòng)畫片嗎？老師今天給大家?guī)硪皇讋?dòng)畫片的主題曲，現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽吧。
2.介紹動(dòng)畫片《小號(hào)手》的故事概況
二、節(jié)奏練習(xí)
三、學(xué)唱歌曲
1.聽了這首作品，大家有什么感受？
2.介紹進(jìn)行曲的風(fēng)格，并再次感受音樂。
3.朗讀歌詞。
4.學(xué)唱第一段歌詞。
5.完整唱歌曲第一段
6.學(xué)唱歌曲的第二段歌詞，并糾正不足。
7.學(xué)唱歌曲的第三段歌詞，并糾正不足。
8.請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂完整演唱歌曲，并利用各種方式鞏固。
四、小結(jié)