無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
他不是我作文400字篇一
上周，我們?nèi)熒隽梭w檢，也做了抽血化驗(yàn)，都我合格了。
今天，我像往常一樣放學(xué)回家，坐上了公交車。我一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跟我一模一樣的人。我以為這只是一個(gè)巧合，可仔細(xì)一看，他就連書包、校牌、衣服，都跟我的一模一樣，我驚呆了。
就在這時(shí)，到站了，我下了車，他也下了車，快速的向家走去，好像在這里居住了好幾年，但是我從來沒有見過他。他打開了家門，走了進(jìn)去，他打開的是我家的門。我更感到驚奇，他怎么會(huì)跟我一模一樣，還是我看錯(cuò)了。說著，我也進(jìn)了家門，這次我發(fā)誓我沒看錯(cuò)，我看見他坐在我的學(xué)習(xí)桌上寫作業(yè)。我還是沒說話，打開書包拿出作業(yè)，坐下來就寫，這一坐做到他的身上了，他便說：“你是誰，怎么進(jìn)來的！”
“我走進(jìn)來的，還能飛進(jìn)來嗎?！?BR> “知道我是誰嗎？科學(xué)家研究最新成果，你的克隆版，剛才跟你開玩笑呢?！彼靡庋笱蟮貙?duì)我說。
我？克?。坎毁M(fèi)勁去想他怎么來的，趕緊寫作業(yè)。我二話沒說就寫起了作業(yè)，他一看就泄氣了：“你也不問問我從哪來的？”我饒有興趣的聽著。“還記得上周的那次體檢嗎，醫(yī)生其實(shí)是一位著名的科學(xué)家杰克博士，他的目的不是為你們化驗(yàn)，而是利用你們的血液中的細(xì)胞和dna，通過超先進(jìn)的克隆技術(shù)克隆，相當(dāng)于合成，弄出一個(gè)新的人，然后再看一下一個(gè)家有一個(gè)孩子好，還是兩個(gè)孩子好?！彼矊懫鹆俗鳂I(yè)。他也不搬把椅子來，硬擠我，想坐我的椅子，我也擠他，導(dǎo)致我們寫的作業(yè)都歪歪扭扭。
我看了一眼他寫的作業(yè)，字體，想法，答案都與我一模一樣。他怎么可以抄我的呢，我生氣了，站起來說：“你怎么可以抄我的作業(yè)！”
他也看見我的作業(yè)了：“我百分之三百?zèng)]抄你的作業(yè)，好像是你抄我的吧！”我怒發(fā)沖冠，盡管我沒戴帽子，火冒三丈。我的手掌比較結(jié)實(shí)，脂肪也有一些。我如果要與某人手掌拍一下，只要使出一定的力，對(duì)方的手就會(huì)特別的麻。所以我使出全身的力量用手掌去拍他，他也使出全身的力來迎。瞬間，我的手也麻了，他的手也麻了，我從來沒這樣麻。我們都揉了半天手，我先發(fā)制人。又使出我最厲害的、威力最大的招，用手臂抱住他，兩只手連在一起，不停地收縮，這樣會(huì)使他窒息，也許這一招管用?？墒撬檬株业氖郑谷魂_了，可他也累得滿臉通紅。我明白了，他有我所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我的天，克隆什么時(shí)候改進(jìn)的那么好，當(dāng)然是可喜可賀。但整出來個(gè)“我”，而且不聽我的，這不太好。
爸爸回來了，他看見了我和“我”，我在左邊，“我”在右邊他倒是挺誠(chéng)實(shí)：“我是他的克隆版，科學(xué)家最新研究成果，要看一下究竟是一家有兩個(gè)孩子好，還是一個(gè)孩子好。同時(shí)試驗(yàn)一下克隆技術(shù)。”爸爸說：“怎么才能區(qū)分你們呢？”他又說，可以在他的身上貼一張紙，紙上寫著“克隆”，在我的身上也貼一張紙，寫著“真”字。爸爸認(rèn)為這是個(gè)好主意，便回到書房里開始撕紙，寫。爸爸還沒剛寫完，還沒抬起頭，“我”突然把我拖到了右邊，他到了左邊，爸爸沒發(fā)現(xiàn)。又把我拖到左邊，這是爸爸看見了，對(duì)在左邊的我說：“克隆人也要誠(chéng)實(shí)，對(duì)不對(duì)？”說著，把我拖到了右邊，身上貼上了“克隆”，在“我”的身上貼上了“真”，我氣得火冒三丈，可是沒有辦法。
媽媽也回來了，爸爸跟她說好情況之后，我們吃了晚飯。爸爸特地跑到馬上關(guān)門的家具商店買了把椅子。
第二天，我們?nèi)ド蠈W(xué)，還好我有好幾條紅領(lǐng)巾，好幾個(gè)校牌。走到學(xué)校，我就聽見了地動(dòng)天搖的吵鬧聲，仿佛樓都要倒了。走到五年級(jí)五班的教室門口，班主任聶老師，和一個(gè)人站在門口，咦，也是聶老師，老師也被克隆了！全校同學(xué)都被克隆了！我與“我”走進(jìn)了教室，天哪，都擠不進(jìn)去，全班九十六位同學(xué)，全校兩三千名師生，哇！老師費(fèi)了好大勁才上完了這一堂課。
下課的時(shí)候，男生全跑到走廊里玩球，震得走廊上周周末剛刷的墻皮往下落。女生全在班里面交談，嘰哩呱啦的聲音震得玻璃、黑板都碎了，兩個(gè)校長(zhǎng)只好讓許多工人去修補(bǔ)、更換。剛換好了，就會(huì)被震碎掉，兩個(gè)校長(zhǎng)親自組織全校老師維持秩序。
課間操上的更麻煩，同學(xué)們擁擠在一起，又高興有新奇，說個(gè)不停，導(dǎo)致周圍建筑物全部倒塌；聲波把百年大樹震得拔地而起；底下的線路短路了，把市長(zhǎng)辦公室都給炸塌了；就連很遠(yuǎn)處的豬龍河，甚至博山的淄河，都發(fā)生了“河嘯”、洪水；同學(xué)們頭頂?shù)幕@球架，身邊的足球架，都震得飛過了大氣層，掉下來的只是一層灰；濟(jì)南、青島、煙臺(tái)，都沒能躲過這一災(zāi)難
杰克博士一看，非常的內(nèi)疚。便把自己研究多年的某藥劑配方拿出來了，這種藥劑專門破壞克隆人的心臟，克隆人的心臟與真人不太一樣。他調(diào)配好后，親自駕駛可以噴農(nóng)藥的飛機(jī)，把藥劑裝在噴農(nóng)藥的儲(chǔ)存罐里，開往淄博。結(jié)果副翼、尾翼、螺旋槳全都被強(qiáng)大的聲波震折了，終于全校師生的克隆版都漸漸的話成了一灘血，血慢慢變成了水。杰克博士的的飛機(jī)撞到了地上，爆炸了，差點(diǎn)炸死杰克博士。
一次克隆就會(huì)有這么大的危害，大家還是遵守自然、生態(tài)、生命的規(guī)則，不要濫用克隆，濫用科技。
他不是我作文400字篇二
今天，2021年10月5日，星期四，下午2時(shí)10分。他揮手了。
今天我如往常一樣等待著2點(diǎn)的鈴聲響起。時(shí)間在我和朋友的談話中悄悄的走了。鈴聲在毫無預(yù)警之下響起了，如往常般響著，既不倉促，也不慢條斯理。
在我前往的回家路上，看見了他，還有她。他們兩個(gè)總是在一起。雖然總是看著他們?cè)谝黄?，但心里卻不好受，有如刀割。
不過這情況也過了5個(gè)月，我也習(xí)慣了這痛。不過近幾個(gè)月前我已經(jīng)釋懷了，他們的確很般配嘛！再加上如果看到他開心那就值得了。
而最近的我有點(diǎn)過度興奮，看到他們兩個(gè)在一起還可以很開心地說他們放閃，我可能腦袋接錯(cuò)線了吧。不過，這樣的生活我過得很開心。坦然面對(duì)自己的感情也是不錯(cuò)的。
當(dāng)時(shí)看到他們走在一塊兒，我立馬背起書包，用另一個(gè)回家的路下天橋。當(dāng)時(shí)的我背著書包跑得也并不是很快，但是卻足以超前他們了。蠻有滿足感的。
等我到了天橋上后，好一會(huì)兒我才看到他和她剛走著下來。當(dāng)時(shí)他站在她的后面，而我的目光追隨著他。
他抬起頭的那一刻，我剛好躲開了他的目光。最慶幸還是沒有給他發(fā)現(xiàn)啊！
其實(shí)我也不是故意避開的，只不過剛好看到我的朋友才打了個(gè)招呼，碰巧避開了。當(dāng)時(shí)的情況真的很搞笑??！
待我望回去的時(shí)候，他們當(dāng)時(shí)正在聊天中。他剛好抬起了頭，看到了我。雖然平時(shí)都沒說過幾句話，但是他當(dāng)時(shí)揮了揮手，示意再見。我也立刻揮揮手，就走了。
那時(shí)我真的很興奮，現(xiàn)在雖然凌晨了，但我也依然很興奮。想起那時(shí)候就真的很開心。原來我也能為了一個(gè)打招呼而已而高興到如此啊！
現(xiàn)在想想，或許當(dāng)時(shí)他不是跟我揮手吧！我后面還站著那么多人呢！即便如此，也讓我做一做夢(mèng)吧，就當(dāng)做他在和我揮手好了。他的笑容依舊那么耀眼。
雖然他身邊有了她，我無論再怎么喜歡他也是不可能的。不過，能這樣打招呼，看到他笑容我也心滿意足了。我，很喜歡他。同時(shí)我也很幸福。
你也是否有過與一個(gè)人的短短相遇而開心了一整天呢？
其實(shí)一個(gè)短短的問候，一個(gè)簡(jiǎn)單的揮手，一個(gè)燦爛的笑容，一個(gè)平凡的再見，一個(gè)感激的謝謝，無論是哪個(gè)都一定會(huì)帶給某些人影響。正因?yàn)槿绱?，我們才要善待每個(gè)人。
感謝他，讓我明白了傷痛、痛苦；感謝他，讓我從傷痛中走出來；感謝他，給了我那么多的開心；感謝他，讓我收獲何為幸福。感謝他，讓我勇敢面對(duì)這世界。
我們每個(gè)人都有權(quán)利擁有幸福，無人例外。至于我，不愿失去我所擁有的，于是我抬頭面對(duì)世界，與它開始了我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這里，愿大家走出了傷痛，于世界開始了抗?fàn)?。愿大家都能提起勇氣向前進(jìn)。愿大家能有一天收獲自己的幸福。
當(dāng)你們遇到困境時(shí)，請(qǐng)不要放棄，也不要忘了我，因?yàn)槲視?huì)一直在你身邊，即便我們的緣分只在這篇作文里，即便。.。.。.我們素未謀面。
本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同，一切都是默契。只不過有一點(diǎn)我必須聲明:我的領(lǐng)悟、我會(huì)面對(duì)世界，與世界戰(zhàn)爭(zhēng)、我對(duì)大家的祝福、我會(huì)靠著作文在你們的身邊的這一切，都是毫無虛構(gòu)的。這一切，都是發(fā)自我的內(nèi)心的。最后，祝大家幸福。
他不是我作文400字篇三
當(dāng)我晚上放學(xué)回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人和我長(zhǎng)得一樣，一樣的身材，一樣的臉型，一樣的眼鏡，甚至一樣的衣服。上帝啊。誰克隆了“我”？然而，他不是我。
我父母下班回來，看著我們倆。他們很困惑：我們生的孩子是誰？吃飯時(shí)，我媽媽把美味的食物放進(jìn)他的碗里。我看見他津津有味地吃著。我太嫉妒了。我心里一直在嘀咕：他不是我。
第二天，在周末，我出去鍛煉，他跟著我出去了。我的父親和母親來了。他圍著我的父母跳來跳去，盡情撒嬌。我的父親和母親非?？鞓罚撬麄兒雎粤宋业拇嬖?。當(dāng)我休息的時(shí)候，我打算玩一會(huì)兒游戲，發(fā)現(xiàn)他真的打開了我的手機(jī)。上帝，他和我有相同的指紋。然而，他不是我。
來到教室，學(xué)生們用奇怪的眼神看著我們，看著我們穿著同樣的衣服，背著同樣的書包，看起來和我們一模一樣。他們指了指，低聲說道。我渾身不舒服，但他和他的同學(xué)交朋友，并和他們大談特談。我被同學(xué)們忽視了。孩子們，你們沒看見嗎？他不是我。
一直叫我在課堂上發(fā)言的老師現(xiàn)在叫他了。我看見他在侃侃站起來說話。我只能留下來聽。平時(shí)，和藹可親的老師有時(shí)會(huì)用奇怪的眼神看著我，好像在問：你是誰？我有一個(gè)困難的論點(diǎn)。我希望老師能把我們分開，因?yàn)樗皇俏摇?BR> 克隆“我”的味道真的很糟糕。兩個(gè)完全相同的人之一總是被忽視、忽視和困惑。我能怎么做呢？
“季承，起來！”爸爸的哭聲把我吵醒了。啊，原來是一場(chǎng)夢(mèng)！克隆人類的夢(mèng)想！
科學(xué)技術(shù)如果用在正確的地方，可以促進(jìn)生產(chǎn)和社會(huì)的發(fā)展。如果用在錯(cuò)誤的地方，可能會(huì)給人類帶來麻煩。如果克隆技術(shù)被用來克隆人類，那有多可怕？我真的無法想象！
他不是我作文400字篇一
上周，我們?nèi)熒隽梭w檢，也做了抽血化驗(yàn)，都我合格了。
今天，我像往常一樣放學(xué)回家，坐上了公交車。我一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跟我一模一樣的人。我以為這只是一個(gè)巧合，可仔細(xì)一看，他就連書包、校牌、衣服，都跟我的一模一樣，我驚呆了。
就在這時(shí)，到站了，我下了車，他也下了車，快速的向家走去，好像在這里居住了好幾年，但是我從來沒有見過他。他打開了家門，走了進(jìn)去，他打開的是我家的門。我更感到驚奇，他怎么會(huì)跟我一模一樣，還是我看錯(cuò)了。說著，我也進(jìn)了家門，這次我發(fā)誓我沒看錯(cuò)，我看見他坐在我的學(xué)習(xí)桌上寫作業(yè)。我還是沒說話，打開書包拿出作業(yè)，坐下來就寫，這一坐做到他的身上了，他便說：“你是誰，怎么進(jìn)來的！”
“我走進(jìn)來的，還能飛進(jìn)來嗎?！?BR> “知道我是誰嗎？科學(xué)家研究最新成果，你的克隆版，剛才跟你開玩笑呢?！彼靡庋笱蟮貙?duì)我說。
我？克?。坎毁M(fèi)勁去想他怎么來的，趕緊寫作業(yè)。我二話沒說就寫起了作業(yè)，他一看就泄氣了：“你也不問問我從哪來的？”我饒有興趣的聽著。“還記得上周的那次體檢嗎，醫(yī)生其實(shí)是一位著名的科學(xué)家杰克博士，他的目的不是為你們化驗(yàn)，而是利用你們的血液中的細(xì)胞和dna，通過超先進(jìn)的克隆技術(shù)克隆，相當(dāng)于合成，弄出一個(gè)新的人，然后再看一下一個(gè)家有一個(gè)孩子好，還是兩個(gè)孩子好?！彼矊懫鹆俗鳂I(yè)。他也不搬把椅子來，硬擠我，想坐我的椅子，我也擠他，導(dǎo)致我們寫的作業(yè)都歪歪扭扭。
我看了一眼他寫的作業(yè)，字體，想法，答案都與我一模一樣。他怎么可以抄我的呢，我生氣了，站起來說：“你怎么可以抄我的作業(yè)！”
他也看見我的作業(yè)了：“我百分之三百?zèng)]抄你的作業(yè)，好像是你抄我的吧！”我怒發(fā)沖冠，盡管我沒戴帽子，火冒三丈。我的手掌比較結(jié)實(shí)，脂肪也有一些。我如果要與某人手掌拍一下，只要使出一定的力，對(duì)方的手就會(huì)特別的麻。所以我使出全身的力量用手掌去拍他，他也使出全身的力來迎。瞬間，我的手也麻了，他的手也麻了，我從來沒這樣麻。我們都揉了半天手，我先發(fā)制人。又使出我最厲害的、威力最大的招，用手臂抱住他，兩只手連在一起，不停地收縮，這樣會(huì)使他窒息，也許這一招管用?？墒撬檬株业氖郑谷魂_了，可他也累得滿臉通紅。我明白了，他有我所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我的天，克隆什么時(shí)候改進(jìn)的那么好，當(dāng)然是可喜可賀。但整出來個(gè)“我”，而且不聽我的，這不太好。
爸爸回來了，他看見了我和“我”，我在左邊，“我”在右邊他倒是挺誠(chéng)實(shí)：“我是他的克隆版，科學(xué)家最新研究成果，要看一下究竟是一家有兩個(gè)孩子好，還是一個(gè)孩子好。同時(shí)試驗(yàn)一下克隆技術(shù)。”爸爸說：“怎么才能區(qū)分你們呢？”他又說，可以在他的身上貼一張紙，紙上寫著“克隆”，在我的身上也貼一張紙，寫著“真”字。爸爸認(rèn)為這是個(gè)好主意，便回到書房里開始撕紙，寫。爸爸還沒剛寫完，還沒抬起頭，“我”突然把我拖到了右邊，他到了左邊，爸爸沒發(fā)現(xiàn)。又把我拖到左邊，這是爸爸看見了，對(duì)在左邊的我說：“克隆人也要誠(chéng)實(shí)，對(duì)不對(duì)？”說著，把我拖到了右邊，身上貼上了“克隆”，在“我”的身上貼上了“真”，我氣得火冒三丈，可是沒有辦法。
媽媽也回來了，爸爸跟她說好情況之后，我們吃了晚飯。爸爸特地跑到馬上關(guān)門的家具商店買了把椅子。
第二天，我們?nèi)ド蠈W(xué)，還好我有好幾條紅領(lǐng)巾，好幾個(gè)校牌。走到學(xué)校，我就聽見了地動(dòng)天搖的吵鬧聲，仿佛樓都要倒了。走到五年級(jí)五班的教室門口，班主任聶老師，和一個(gè)人站在門口，咦，也是聶老師，老師也被克隆了！全校同學(xué)都被克隆了！我與“我”走進(jìn)了教室，天哪，都擠不進(jìn)去，全班九十六位同學(xué)，全校兩三千名師生，哇！老師費(fèi)了好大勁才上完了這一堂課。
下課的時(shí)候，男生全跑到走廊里玩球，震得走廊上周周末剛刷的墻皮往下落。女生全在班里面交談，嘰哩呱啦的聲音震得玻璃、黑板都碎了，兩個(gè)校長(zhǎng)只好讓許多工人去修補(bǔ)、更換。剛換好了，就會(huì)被震碎掉，兩個(gè)校長(zhǎng)親自組織全校老師維持秩序。
課間操上的更麻煩，同學(xué)們擁擠在一起，又高興有新奇，說個(gè)不停，導(dǎo)致周圍建筑物全部倒塌；聲波把百年大樹震得拔地而起；底下的線路短路了，把市長(zhǎng)辦公室都給炸塌了；就連很遠(yuǎn)處的豬龍河，甚至博山的淄河，都發(fā)生了“河嘯”、洪水；同學(xué)們頭頂?shù)幕@球架，身邊的足球架，都震得飛過了大氣層，掉下來的只是一層灰；濟(jì)南、青島、煙臺(tái)，都沒能躲過這一災(zāi)難
杰克博士一看，非常的內(nèi)疚。便把自己研究多年的某藥劑配方拿出來了，這種藥劑專門破壞克隆人的心臟，克隆人的心臟與真人不太一樣。他調(diào)配好后，親自駕駛可以噴農(nóng)藥的飛機(jī)，把藥劑裝在噴農(nóng)藥的儲(chǔ)存罐里，開往淄博。結(jié)果副翼、尾翼、螺旋槳全都被強(qiáng)大的聲波震折了，終于全校師生的克隆版都漸漸的話成了一灘血，血慢慢變成了水。杰克博士的的飛機(jī)撞到了地上，爆炸了，差點(diǎn)炸死杰克博士。
一次克隆就會(huì)有這么大的危害，大家還是遵守自然、生態(tài)、生命的規(guī)則，不要濫用克隆，濫用科技。
他不是我作文400字篇二
今天，2021年10月5日，星期四，下午2時(shí)10分。他揮手了。
今天我如往常一樣等待著2點(diǎn)的鈴聲響起。時(shí)間在我和朋友的談話中悄悄的走了。鈴聲在毫無預(yù)警之下響起了，如往常般響著，既不倉促，也不慢條斯理。
在我前往的回家路上，看見了他，還有她。他們兩個(gè)總是在一起。雖然總是看著他們?cè)谝黄?，但心里卻不好受，有如刀割。
不過這情況也過了5個(gè)月，我也習(xí)慣了這痛。不過近幾個(gè)月前我已經(jīng)釋懷了，他們的確很般配嘛！再加上如果看到他開心那就值得了。
而最近的我有點(diǎn)過度興奮，看到他們兩個(gè)在一起還可以很開心地說他們放閃，我可能腦袋接錯(cuò)線了吧。不過，這樣的生活我過得很開心。坦然面對(duì)自己的感情也是不錯(cuò)的。
當(dāng)時(shí)看到他們走在一塊兒，我立馬背起書包，用另一個(gè)回家的路下天橋。當(dāng)時(shí)的我背著書包跑得也并不是很快，但是卻足以超前他們了。蠻有滿足感的。
等我到了天橋上后，好一會(huì)兒我才看到他和她剛走著下來。當(dāng)時(shí)他站在她的后面，而我的目光追隨著他。
他抬起頭的那一刻，我剛好躲開了他的目光。最慶幸還是沒有給他發(fā)現(xiàn)啊！
其實(shí)我也不是故意避開的，只不過剛好看到我的朋友才打了個(gè)招呼，碰巧避開了。當(dāng)時(shí)的情況真的很搞笑??！
待我望回去的時(shí)候，他們當(dāng)時(shí)正在聊天中。他剛好抬起了頭，看到了我。雖然平時(shí)都沒說過幾句話，但是他當(dāng)時(shí)揮了揮手，示意再見。我也立刻揮揮手，就走了。
那時(shí)我真的很興奮，現(xiàn)在雖然凌晨了，但我也依然很興奮。想起那時(shí)候就真的很開心。原來我也能為了一個(gè)打招呼而已而高興到如此啊！
現(xiàn)在想想，或許當(dāng)時(shí)他不是跟我揮手吧！我后面還站著那么多人呢！即便如此，也讓我做一做夢(mèng)吧，就當(dāng)做他在和我揮手好了。他的笑容依舊那么耀眼。
雖然他身邊有了她，我無論再怎么喜歡他也是不可能的。不過，能這樣打招呼，看到他笑容我也心滿意足了。我，很喜歡他。同時(shí)我也很幸福。
你也是否有過與一個(gè)人的短短相遇而開心了一整天呢？
其實(shí)一個(gè)短短的問候，一個(gè)簡(jiǎn)單的揮手，一個(gè)燦爛的笑容，一個(gè)平凡的再見，一個(gè)感激的謝謝，無論是哪個(gè)都一定會(huì)帶給某些人影響。正因?yàn)槿绱?，我們才要善待每個(gè)人。
感謝他，讓我明白了傷痛、痛苦；感謝他，讓我從傷痛中走出來；感謝他，給了我那么多的開心；感謝他，讓我收獲何為幸福。感謝他，讓我勇敢面對(duì)這世界。
我們每個(gè)人都有權(quán)利擁有幸福，無人例外。至于我，不愿失去我所擁有的，于是我抬頭面對(duì)世界，與它開始了我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這里，愿大家走出了傷痛，于世界開始了抗?fàn)?。愿大家都能提起勇氣向前進(jìn)。愿大家能有一天收獲自己的幸福。
當(dāng)你們遇到困境時(shí)，請(qǐng)不要放棄，也不要忘了我，因?yàn)槲視?huì)一直在你身邊，即便我們的緣分只在這篇作文里，即便。.。.。.我們素未謀面。
本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同，一切都是默契。只不過有一點(diǎn)我必須聲明:我的領(lǐng)悟、我會(huì)面對(duì)世界，與世界戰(zhàn)爭(zhēng)、我對(duì)大家的祝福、我會(huì)靠著作文在你們的身邊的這一切，都是毫無虛構(gòu)的。這一切，都是發(fā)自我的內(nèi)心的。最后，祝大家幸福。
他不是我作文400字篇三
當(dāng)我晚上放學(xué)回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人和我長(zhǎng)得一樣，一樣的身材，一樣的臉型，一樣的眼鏡，甚至一樣的衣服。上帝啊。誰克隆了“我”？然而，他不是我。
我父母下班回來，看著我們倆。他們很困惑：我們生的孩子是誰？吃飯時(shí)，我媽媽把美味的食物放進(jìn)他的碗里。我看見他津津有味地吃著。我太嫉妒了。我心里一直在嘀咕：他不是我。
第二天，在周末，我出去鍛煉，他跟著我出去了。我的父親和母親來了。他圍著我的父母跳來跳去，盡情撒嬌。我的父親和母親非?？鞓罚撬麄兒雎粤宋业拇嬖?。當(dāng)我休息的時(shí)候，我打算玩一會(huì)兒游戲，發(fā)現(xiàn)他真的打開了我的手機(jī)。上帝，他和我有相同的指紋。然而，他不是我。
來到教室，學(xué)生們用奇怪的眼神看著我們，看著我們穿著同樣的衣服，背著同樣的書包，看起來和我們一模一樣。他們指了指，低聲說道。我渾身不舒服，但他和他的同學(xué)交朋友，并和他們大談特談。我被同學(xué)們忽視了。孩子們，你們沒看見嗎？他不是我。
一直叫我在課堂上發(fā)言的老師現(xiàn)在叫他了。我看見他在侃侃站起來說話。我只能留下來聽。平時(shí)，和藹可親的老師有時(shí)會(huì)用奇怪的眼神看著我，好像在問：你是誰？我有一個(gè)困難的論點(diǎn)。我希望老師能把我們分開，因?yàn)樗皇俏摇?BR> 克隆“我”的味道真的很糟糕。兩個(gè)完全相同的人之一總是被忽視、忽視和困惑。我能怎么做呢？
“季承，起來！”爸爸的哭聲把我吵醒了。啊，原來是一場(chǎng)夢(mèng)！克隆人類的夢(mèng)想！
科學(xué)技術(shù)如果用在正確的地方，可以促進(jìn)生產(chǎn)和社會(huì)的發(fā)展。如果用在錯(cuò)誤的地方，可能會(huì)給人類帶來麻煩。如果克隆技術(shù)被用來克隆人類，那有多可怕？我真的無法想象！