《富饒的西沙群島》是一篇寫景的文章。這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。課文是從三個方面對西沙群島進行介紹和說明的。先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風景優(yōu)美和物產豐富。以下是整理的（小學三年級語文《富饒的西沙群島》原文、教案及練習題），希望幫助到您。
小學三年級語文《富饒的西沙群島》原文
西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍是全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全部布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。
西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。
島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國的南大門。隨著社會主義建設事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。
字詞：
島嶼、海防、風景優(yōu)美、豐富、可愛、五光十色、瑰麗無比、海底、山崖、峽谷、色彩、珊瑚、綻開、紅纓、一簇、飄搖、海灘、鳥糞、肥料、建設、富饒
句子：
西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全部布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。
海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。
小學三年級語文《富饒的西沙群島》教案
教學目的：
1、在讀中品詞品句，體會作者用詞準確，生動形象。
2、認識西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。
3、能有感情地朗讀課文。
教學重難點：
1、在讀中品詞品句，體會作者用詞準確，生動形象。
2、通過理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。
教學準備：
1、課前讓學生收集有關西沙群島的圖片，資料。
2、教學課件。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，導入新課。
1、同學們，在距海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬傾碧波之中，那就是令人向往而又充滿色彩的西沙群島。今天，老師就要帶著大家到美麗富饒的西沙群島游覽一番。
2、欣賞課件，師解說。
3、看得出，大家都被美麗富饒的西沙群島深深吸引了，此時，你想說什么？
板書：風景優(yōu)美物產豐富
二、初讀課文，整體感知
1、那么課文又是怎樣描寫西沙群島風景優(yōu)美，物產豐富的呢？我們一起去看看，請打開書，齊讀課題。自由讀文，提個小小的要求：邊讀邊思考課文介紹了那些風景和物產，請用標出來。
2、指名說，板書。
三、講讀第二自然段
1、首先來看看西沙群島的海水怎么樣，自由讀第二自然段，用_勾畫出描寫海水的句子。
2、指名讀，評一評。
3、看課件，問：海水有那些顏色？自由說一說。這么多顏色可以用哪些詞語來形容？指名說。
4、課文用了哪個詞？板書，你是怎么理解的？指名說。
5、西沙群島的海水那么美，怎么把它讀出來，自由讀一讀。
6、分組讀?？凑l讀得美。
7、為什么西沙群島的海水會呈現(xiàn)出不同色彩？指名答。
四、西沙群島不僅風景優(yōu)美，而且物產豐富，瞧！剛才同學們說了這么多。下面請選著你喜歡的物產，用勾畫出書中是怎樣描寫的，分小組讀一讀，說說你為什么喜歡它？
1、把你喜歡的物產根據課文的描寫給大家介紹介紹，指名讀，評一評。
2、讀珊瑚，海參，大龍蝦時，要求邊讀邊做動作。
3、讀魚時，看課件感受魚多而美，從哪些詞體會到魚多而美？介紹了那幾種魚，師導讀。
4、讀貝殼，海龜時，引導生讀出喜愛，有趣的感情。
5、讀海鳥時，感受鳥多。齊讀。
五、同學們，剛才我們一起去領閱了西沙群島五光十色的海水，海底的珊瑚，海參，大龍蝦，魚，海灘上的貝殼，海龜，海島上的鳥兒，西沙群島真不愧為是個風景優(yōu)美，物產豐富的地方。我們?yōu)橹械津湴?，自豪，同學們，讓我們共同祝愿祖國的西沙群島吧！有感情地朗讀后一段。
六、擴展訓練。
同學們，當一群游客來到西沙群島，你學了這一課后該怎么向游客們介紹美麗富饒的西沙群島呢？想一想，自己小聲說一說，下面請同學上來當小導游，把下面所有的老師和同學當作游客，行嗎？
小學三年級語文《富饒的西沙群島》練習題
一、看拼音寫漢字。
fùráo（）
duījī（）
fēngjǐngyōuměi（）
féiliào（）
shìyè（）
hǎifángqiánshào（）
二、在括號內填上恰當的詞。
五（）十（）、有（）有（）、成（）結（）
千（）百（）、各（）各（）、四（）朝（）
三、根據解釋寫出詞語。
1、像蚯蚓一樣慢慢移動。（）
2、極大的意思。（）
3、本課指鳥類停留、休息。（）
4、形容色彩鮮艷，顏色繁多。（）
四、用“__”標出短文中表示顏色的詞。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。
小學三年級語文《富饒的西沙群島》原文
西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍是全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全部布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。
西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。
島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國的南大門。隨著社會主義建設事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。
字詞：
島嶼、海防、風景優(yōu)美、豐富、可愛、五光十色、瑰麗無比、海底、山崖、峽谷、色彩、珊瑚、綻開、紅纓、一簇、飄搖、海灘、鳥糞、肥料、建設、富饒
句子：
西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全部布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。
海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。
小學三年級語文《富饒的西沙群島》教案
教學目的：
1、在讀中品詞品句，體會作者用詞準確，生動形象。
2、認識西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。
3、能有感情地朗讀課文。
教學重難點：
1、在讀中品詞品句，體會作者用詞準確，生動形象。
2、通過理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。
教學準備：
1、課前讓學生收集有關西沙群島的圖片，資料。
2、教學課件。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，導入新課。
1、同學們，在距海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬傾碧波之中，那就是令人向往而又充滿色彩的西沙群島。今天，老師就要帶著大家到美麗富饒的西沙群島游覽一番。
2、欣賞課件，師解說。
3、看得出，大家都被美麗富饒的西沙群島深深吸引了，此時，你想說什么？
板書：風景優(yōu)美物產豐富
二、初讀課文，整體感知
1、那么課文又是怎樣描寫西沙群島風景優(yōu)美，物產豐富的呢？我們一起去看看，請打開書，齊讀課題。自由讀文，提個小小的要求：邊讀邊思考課文介紹了那些風景和物產，請用標出來。
2、指名說，板書。
三、講讀第二自然段
1、首先來看看西沙群島的海水怎么樣，自由讀第二自然段，用_勾畫出描寫海水的句子。
2、指名讀，評一評。
3、看課件，問：海水有那些顏色？自由說一說。這么多顏色可以用哪些詞語來形容？指名說。
4、課文用了哪個詞？板書，你是怎么理解的？指名說。
5、西沙群島的海水那么美，怎么把它讀出來，自由讀一讀。
6、分組讀?？凑l讀得美。
7、為什么西沙群島的海水會呈現(xiàn)出不同色彩？指名答。
四、西沙群島不僅風景優(yōu)美，而且物產豐富，瞧！剛才同學們說了這么多。下面請選著你喜歡的物產，用勾畫出書中是怎樣描寫的，分小組讀一讀，說說你為什么喜歡它？
1、把你喜歡的物產根據課文的描寫給大家介紹介紹，指名讀，評一評。
2、讀珊瑚，海參，大龍蝦時，要求邊讀邊做動作。
3、讀魚時，看課件感受魚多而美，從哪些詞體會到魚多而美？介紹了那幾種魚，師導讀。
4、讀貝殼，海龜時，引導生讀出喜愛，有趣的感情。
5、讀海鳥時，感受鳥多。齊讀。
五、同學們，剛才我們一起去領閱了西沙群島五光十色的海水，海底的珊瑚，海參，大龍蝦，魚，海灘上的貝殼，海龜，海島上的鳥兒，西沙群島真不愧為是個風景優(yōu)美，物產豐富的地方。我們?yōu)橹械津湴?，自豪，同學們，讓我們共同祝愿祖國的西沙群島吧！有感情地朗讀后一段。
六、擴展訓練。
同學們，當一群游客來到西沙群島，你學了這一課后該怎么向游客們介紹美麗富饒的西沙群島呢？想一想，自己小聲說一說，下面請同學上來當小導游，把下面所有的老師和同學當作游客，行嗎？
小學三年級語文《富饒的西沙群島》練習題
一、看拼音寫漢字。
fùráo（）
duījī（）
fēngjǐngyōuměi（）
féiliào（）
shìyè（）
hǎifángqiánshào（）
二、在括號內填上恰當的詞。
五（）十（）、有（）有（）、成（）結（）
千（）百（）、各（）各（）、四（）朝（）
三、根據解釋寫出詞語。
1、像蚯蚓一樣慢慢移動。（）
2、極大的意思。（）
3、本課指鳥類停留、休息。（）
4、形容色彩鮮艷，顏色繁多。（）
四、用“__”標出短文中表示顏色的詞。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。