睡前故事除了能讓孩子更熟悉聲音、詞匯和語(yǔ)言，講故事還能讓孩子在上學(xué)期間更好地掌握閱讀理解技能，提高他們解決問(wèn)題的能力。針對(duì)兒童的閱讀習(xí)慣，短的睡前童話小故事，已經(jīng)得到了廣泛的認(rèn)可，它能提升親情、有助孩子成長(zhǎng)，同時(shí)還能豐富孩子的知識(shí)擴(kuò)大視野。下面是整理分享的睡前溫馨童話故事大全，歡迎閱讀與借鑒。
睡前溫馨童話故事篇一：吹牛的山雀
山雀見百鳥朝拜鳳凰，心里很不樂(lè)意，便嚷道：
“抖抖翅膀唱唱歌，那算什么本事!我才是真正的百鳥呢。看啦，我明天就要把大海燒干，讓大伙開開眼界!”
鳥兒成群結(jié)隊(duì)地奔向海邊，這事還驚動(dòng)了獸類，海邊便擠滿了吃驚的居民。有一個(gè)口饞的家伙，手里竟拿著一柄大卞勺，想品嘗海被燒著時(shí)那美味的魚湯，這生猛海鮮，是世界上億萬(wàn)富翁也沒(méi)有品嘗過(guò)的。
大家都懷著激動(dòng)的心情望著海畫。突然，專程從井底趕過(guò)來(lái)的青蛙叫道：
“看啦，海被燒紅了!”
螃蟹摸了摸沙子，清晨的沙子異常寒冷，于是它糾正道：“不，沙子還是冷的，大海并沒(méi)有被燒著?！?BR> 這時(shí)公雞挺胸昂首走了過(guò)來(lái)，對(duì)大伙兒說(shuō)：
“伙計(jì)們，別癡人說(shuō)夢(mèng)了!這場(chǎng)畫我見得多了，哪里是什么燒海呀!這只不過(guò)是太陽(yáng)從海畫出來(lái)，把海水染紅罷了，而你們天天睡懶覺(jué)，當(dāng)然就看不到日出了。”
聽了公雞的一席話，大家畫畫相覷，頓時(shí)興致大減。又等了好一陣子，海水依舊沒(méi)有發(fā)燙。于是大家快快地四散開。
而那位夸口的山雀呢?它早已躲回了巢里，一連好幾天都不敢出來(lái)。它的大話鬧得滿城風(fēng)雨，結(jié)果卻丟盡了面子。
睡前溫馨童話故事篇二：小貓花花
暑假里，爸爸要帶小貓花花去海邊旅行，花花已經(jīng)長(zhǎng)大，她堅(jiān)持自己去，讓爸爸給她一張地圖。爸爸擔(dān)心她的安全，執(zhí)意不肯，后，在花花軟磨硬泡下，爸爸總算答應(yīng)了。花花去海邊可不是一件容易的事。她要穿過(guò)一大片密林，聽爸爸說(shuō)，這里經(jīng)常有野獸出沒(méi)。
果然，一只野豬出現(xiàn)了，它向花花撲過(guò)來(lái)，花花“嗖”地躥上了樹頂，野豬才灰溜溜地走。花花定了定神，暗暗給自己打氣，一定能夠到達(dá)美麗的海灘。穿過(guò)密林，一條小河攔住了花花的去路，她不會(huì)游泳，這怎么辦呢?突然，花花看到不遠(yuǎn)處有根粗木樁，這把她樂(lè)壞了。
她使勁把木樁推進(jìn)了河里，又找了兩根樹枝當(dāng)“船槳”，樂(lè)呵呵地坐在“小船”上，劃著“船槳”過(guò)了河。雖然花花過(guò)了小河，后還得經(jīng)過(guò)“黑黑洞”。她從洞口朝里張望，洞里黑漆漆的，沒(méi)有一點(diǎn)亮光，令她十分恐懼。幸好，花花事先有準(zhǔn)備，她從背包里取出了手電筒。
花花一邊大聲地唱著歌，一邊勇敢地走進(jìn)了山洞……到了中午時(shí)分，花花抵達(dá)了海灘。碧海藍(lán)天，濤聲陣陣，迎面吹來(lái)涼爽的海風(fēng)，她站在柔軟的沙灘上，望著無(wú)邊無(wú)際的大海，不禁歡呼：“這里真是美極了!”
睡前溫馨童話故事篇三：替狗縫上尾巴
一天，狗盧比要去喝水，在喝水的同時(shí)，它的尾巴搖來(lái)?yè)u去，一個(gè)不小心，把自己的尾巴勾到了爬犁，自己又跑了回去，只聽到“啊”的一聲尾巴被扯斷了。
他想：去找皮匠他因該會(huì)幫我縫上。
盧比找到了皮匠說(shuō)：“親愛的皮匠先生，你能不能幫我把尾巴給縫上?”
“我很愿意幫忙，可是我沒(méi)有線。你去找紡線工，叫他幫你紡一根線吧?！逼そ痴f(shuō)。
盧比找到了紡線工說(shuō)：“你能幫我紡一根線嗎?”
“我很樂(lè)意可是我很餓，你去向鸚鵡討一個(gè)蛋。
我吃下去攢足力氣，就幫你紡一根線。”紡線工說(shuō)。
盧比找到了鸚鵡說(shuō)：“可愛的鸚鵡你能給我一個(gè)蛋嗎?。
鸚鵡說(shuō)：“我這有一個(gè)小一點(diǎn)的蛋，你拿去用吧。
盧比就把蛋給了紡線工，紡線工吃了那個(gè)蛋，就用一個(gè)棉花，紡出了一根線。
盧比把線給了皮匠，皮匠就一針一針的把盧比的尾巴縫好了。盧比就開開心心的回了家。
睡前溫馨童話故事篇四：小豬米達(dá)的壞習(xí)慣
豬媽媽有個(gè)大的煩惱，就是小豬寶寶米達(dá)。為什么說(shuō)米達(dá)是豬媽媽大的煩惱呢?因?yàn)槊走_(dá)有個(gè)壞習(xí)慣，做啥事都是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的。老是改不掉。他的口頭禪就是“待會(huì)兒吧”。
該到了上學(xué)的年齡了。豬媽媽沒(méi)辦法只能把米達(dá)送去學(xué)校讀書。可是米達(dá)早上磨蹭導(dǎo)致他經(jīng)常遲到。上課鈴聲響了，他也不積極進(jìn)教室，慢慢吞吞的每次都受到老師的批評(píng)。
每次開家長(zhǎng)會(huì)，豬媽媽都不愿意參加，因?yàn)槊看味忌俨涣死蠋煂?duì)米達(dá)的批評(píng)。
放學(xué)后，同學(xué)們都在專心致志地做作業(yè)。米達(dá)心想，作業(yè)也不多，他們都著急什么呀?待會(huì)兒再做吧。
于是，他從書包里摸出一個(gè)大山芋，搓了搓皮上的泥巴，就在那兒嘎巴嘎巴地啃了起來(lái)。
手腳麻利的小猴子和小白兔已經(jīng)做好了作業(yè)，跑在講臺(tái)上大聲地吆喝：“走吧，咱們到操場(chǎng)上踢足球去!”
米達(dá)一聽說(shuō)要踢足球，頓時(shí)來(lái)了精神。米達(dá)太喜歡踢足球了，他隨手把啃了一半的山芋扔在課桌上，心想，先去踢一會(huì)兒足球，待會(huì)兒再來(lái)吃吧!
米達(dá)在足球場(chǎng)上玩瘋了，一直到天黑，才戀戀不舍地回家?；氐郊依铩?BR> 回家后，媽媽問(wèn)米達(dá)：“米達(dá)，你的作業(yè)做完了嗎?”
“還沒(méi)有，待會(huì)做吧!”
媽媽忙著做飯，也就沒(méi)有搭理他。
這時(shí)他早已累得精疲力竭，在爸爸媽媽的再三催促下，他草草地扒了幾口飯，就一頭鉆到被窩里打呼嚕去了。
夜半時(shí)分，米達(dá)夢(mèng)見喜鵲老師檢查作業(yè)，他一激靈嚇醒了。想想作業(yè)還一點(diǎn)都沒(méi)有寫哩，他又急又惱。有心起來(lái)“開夜車”，可是書包忘在教室里，現(xiàn)在就是再急也沒(méi)有用呀!米達(dá)心想，明天早上一定要早點(diǎn)去學(xué)校，爭(zhēng)取在上課之前把作業(yè)補(bǔ)齊。
米達(dá)想得非常好，可等他一覺(jué)睡醒，天已經(jīng)大亮了。他連聲抱怨媽媽沒(méi)有提前叫醒他。
米達(dá)顧不上吃早飯了，當(dāng)他氣喘吁吁地跑到學(xué)校時(shí)，喜鵲老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，而且臉色很難看。原來(lái)，米達(dá)把啃了一半的山芋放在課桌上，招來(lái)了許許多多的螞蟻。
米達(dá)心想：“拖拉磨蹭真是害死人啊!待會(huì)兒一頓教訓(xùn)肯定是跑不了的!”
米達(dá)低著頭坐到了自己的座位上。突然，他站了起來(lái)，對(duì)喜鵲老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我沒(méi)有完成作業(yè)，還把吃剩的山芋放到講臺(tái)，招了很多螞蟻，我保證我以后一定要改掉這個(gè)做事拖拉的壞習(xí)慣。”
喜鵲老師說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是好孩子?！?
睡前溫馨童話故事篇一：吹牛的山雀
山雀見百鳥朝拜鳳凰，心里很不樂(lè)意，便嚷道：
“抖抖翅膀唱唱歌，那算什么本事!我才是真正的百鳥呢。看啦，我明天就要把大海燒干，讓大伙開開眼界!”
鳥兒成群結(jié)隊(duì)地奔向海邊，這事還驚動(dòng)了獸類，海邊便擠滿了吃驚的居民。有一個(gè)口饞的家伙，手里竟拿著一柄大卞勺，想品嘗海被燒著時(shí)那美味的魚湯，這生猛海鮮，是世界上億萬(wàn)富翁也沒(méi)有品嘗過(guò)的。
大家都懷著激動(dòng)的心情望著海畫。突然，專程從井底趕過(guò)來(lái)的青蛙叫道：
“看啦，海被燒紅了!”
螃蟹摸了摸沙子，清晨的沙子異常寒冷，于是它糾正道：“不，沙子還是冷的，大海并沒(méi)有被燒著?！?BR> 這時(shí)公雞挺胸昂首走了過(guò)來(lái)，對(duì)大伙兒說(shuō)：
“伙計(jì)們，別癡人說(shuō)夢(mèng)了!這場(chǎng)畫我見得多了，哪里是什么燒海呀!這只不過(guò)是太陽(yáng)從海畫出來(lái)，把海水染紅罷了，而你們天天睡懶覺(jué)，當(dāng)然就看不到日出了。”
聽了公雞的一席話，大家畫畫相覷，頓時(shí)興致大減。又等了好一陣子，海水依舊沒(méi)有發(fā)燙。于是大家快快地四散開。
而那位夸口的山雀呢?它早已躲回了巢里，一連好幾天都不敢出來(lái)。它的大話鬧得滿城風(fēng)雨，結(jié)果卻丟盡了面子。
睡前溫馨童話故事篇二：小貓花花
暑假里，爸爸要帶小貓花花去海邊旅行，花花已經(jīng)長(zhǎng)大，她堅(jiān)持自己去，讓爸爸給她一張地圖。爸爸擔(dān)心她的安全，執(zhí)意不肯，后，在花花軟磨硬泡下，爸爸總算答應(yīng)了。花花去海邊可不是一件容易的事。她要穿過(guò)一大片密林，聽爸爸說(shuō)，這里經(jīng)常有野獸出沒(méi)。
果然，一只野豬出現(xiàn)了，它向花花撲過(guò)來(lái)，花花“嗖”地躥上了樹頂，野豬才灰溜溜地走。花花定了定神，暗暗給自己打氣，一定能夠到達(dá)美麗的海灘。穿過(guò)密林，一條小河攔住了花花的去路，她不會(huì)游泳，這怎么辦呢?突然，花花看到不遠(yuǎn)處有根粗木樁，這把她樂(lè)壞了。
她使勁把木樁推進(jìn)了河里，又找了兩根樹枝當(dāng)“船槳”，樂(lè)呵呵地坐在“小船”上，劃著“船槳”過(guò)了河。雖然花花過(guò)了小河，后還得經(jīng)過(guò)“黑黑洞”。她從洞口朝里張望，洞里黑漆漆的，沒(méi)有一點(diǎn)亮光，令她十分恐懼。幸好，花花事先有準(zhǔn)備，她從背包里取出了手電筒。
花花一邊大聲地唱著歌，一邊勇敢地走進(jìn)了山洞……到了中午時(shí)分，花花抵達(dá)了海灘。碧海藍(lán)天，濤聲陣陣，迎面吹來(lái)涼爽的海風(fēng)，她站在柔軟的沙灘上，望著無(wú)邊無(wú)際的大海，不禁歡呼：“這里真是美極了!”
睡前溫馨童話故事篇三：替狗縫上尾巴
一天，狗盧比要去喝水，在喝水的同時(shí)，它的尾巴搖來(lái)?yè)u去，一個(gè)不小心，把自己的尾巴勾到了爬犁，自己又跑了回去，只聽到“啊”的一聲尾巴被扯斷了。
他想：去找皮匠他因該會(huì)幫我縫上。
盧比找到了皮匠說(shuō)：“親愛的皮匠先生，你能不能幫我把尾巴給縫上?”
“我很愿意幫忙，可是我沒(méi)有線。你去找紡線工，叫他幫你紡一根線吧?！逼そ痴f(shuō)。
盧比找到了紡線工說(shuō)：“你能幫我紡一根線嗎?”
“我很樂(lè)意可是我很餓，你去向鸚鵡討一個(gè)蛋。
我吃下去攢足力氣，就幫你紡一根線。”紡線工說(shuō)。
盧比找到了鸚鵡說(shuō)：“可愛的鸚鵡你能給我一個(gè)蛋嗎?。
鸚鵡說(shuō)：“我這有一個(gè)小一點(diǎn)的蛋，你拿去用吧。
盧比就把蛋給了紡線工，紡線工吃了那個(gè)蛋，就用一個(gè)棉花，紡出了一根線。
盧比把線給了皮匠，皮匠就一針一針的把盧比的尾巴縫好了。盧比就開開心心的回了家。
睡前溫馨童話故事篇四：小豬米達(dá)的壞習(xí)慣
豬媽媽有個(gè)大的煩惱，就是小豬寶寶米達(dá)。為什么說(shuō)米達(dá)是豬媽媽大的煩惱呢?因?yàn)槊走_(dá)有個(gè)壞習(xí)慣，做啥事都是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的。老是改不掉。他的口頭禪就是“待會(huì)兒吧”。
該到了上學(xué)的年齡了。豬媽媽沒(méi)辦法只能把米達(dá)送去學(xué)校讀書。可是米達(dá)早上磨蹭導(dǎo)致他經(jīng)常遲到。上課鈴聲響了，他也不積極進(jìn)教室，慢慢吞吞的每次都受到老師的批評(píng)。
每次開家長(zhǎng)會(huì)，豬媽媽都不愿意參加，因?yàn)槊看味忌俨涣死蠋煂?duì)米達(dá)的批評(píng)。
放學(xué)后，同學(xué)們都在專心致志地做作業(yè)。米達(dá)心想，作業(yè)也不多，他們都著急什么呀?待會(huì)兒再做吧。
于是，他從書包里摸出一個(gè)大山芋，搓了搓皮上的泥巴，就在那兒嘎巴嘎巴地啃了起來(lái)。
手腳麻利的小猴子和小白兔已經(jīng)做好了作業(yè)，跑在講臺(tái)上大聲地吆喝：“走吧，咱們到操場(chǎng)上踢足球去!”
米達(dá)一聽說(shuō)要踢足球，頓時(shí)來(lái)了精神。米達(dá)太喜歡踢足球了，他隨手把啃了一半的山芋扔在課桌上，心想，先去踢一會(huì)兒足球，待會(huì)兒再來(lái)吃吧!
米達(dá)在足球場(chǎng)上玩瘋了，一直到天黑，才戀戀不舍地回家?；氐郊依铩?BR> 回家后，媽媽問(wèn)米達(dá)：“米達(dá)，你的作業(yè)做完了嗎?”
“還沒(méi)有，待會(huì)做吧!”
媽媽忙著做飯，也就沒(méi)有搭理他。
這時(shí)他早已累得精疲力竭，在爸爸媽媽的再三催促下，他草草地扒了幾口飯，就一頭鉆到被窩里打呼嚕去了。
夜半時(shí)分，米達(dá)夢(mèng)見喜鵲老師檢查作業(yè)，他一激靈嚇醒了。想想作業(yè)還一點(diǎn)都沒(méi)有寫哩，他又急又惱。有心起來(lái)“開夜車”，可是書包忘在教室里，現(xiàn)在就是再急也沒(méi)有用呀!米達(dá)心想，明天早上一定要早點(diǎn)去學(xué)校，爭(zhēng)取在上課之前把作業(yè)補(bǔ)齊。
米達(dá)想得非常好，可等他一覺(jué)睡醒，天已經(jīng)大亮了。他連聲抱怨媽媽沒(méi)有提前叫醒他。
米達(dá)顧不上吃早飯了，當(dāng)他氣喘吁吁地跑到學(xué)校時(shí)，喜鵲老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，而且臉色很難看。原來(lái)，米達(dá)把啃了一半的山芋放在課桌上，招來(lái)了許許多多的螞蟻。
米達(dá)心想：“拖拉磨蹭真是害死人啊!待會(huì)兒一頓教訓(xùn)肯定是跑不了的!”
米達(dá)低著頭坐到了自己的座位上。突然，他站了起來(lái)，對(duì)喜鵲老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我沒(méi)有完成作業(yè)，還把吃剩的山芋放到講臺(tái)，招了很多螞蟻，我保證我以后一定要改掉這個(gè)做事拖拉的壞習(xí)慣。”
喜鵲老師說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是好孩子?！?