通過(guò)試卷教會(huì)學(xué)生答題。語(yǔ)文學(xué)科題型多樣，對(duì)閱讀能力和知識(shí)儲(chǔ)備要求很高，學(xué)生在答題時(shí)普遍存在的問(wèn)題就是不會(huì)提取有效信息，以至失分過(guò)多，教師要通過(guò)語(yǔ)文試卷引領(lǐng)學(xué)生掌握答題技巧，提高答題能力，適應(yīng)不斷提高的素質(zhì)教育。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題（三套）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇一
一、用“——”畫出下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。
葦稈（ɡānɡǎn） 襯（chènchènɡ）衫 瀕（pínbīn）臨
呼吁（xūyù） *（luǒnuǒ）露 延（yántínɡ）伸
二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）
sēnlín zhànlán jiùhù sìyǎnɡ
dǒuqiào píláo báshè límínɡ
三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）
1、“疾”：①疾病，身體不適；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦
疾風(fēng)（） 積勞成疾（） 疾惡如仇（） 疾步如飛（）
2、“脫”：①脫落；②取下，除去；③脫離；④輕率，輕慢。
逃脫（） 脫衣（） 脫皮（） 脫困（）
四、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（5分）
1、應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。（）
2、形容草木長(zhǎng)得茂盛。（）
3、饑餓和寒冷一齊逼來(lái)。形容生活極端困苦。（）
4、沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。（）
5、形容小而靈巧、精致。（）
五、照樣子填空（7分）
清對(duì)（濁 ）善對(duì)（） ?。ǎ?duì)劣 ?。ǎ?duì)罪
勤對(duì)（） 美對(duì)（） ?。ǎ?duì)罰 ?。ǎ?duì)偏
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）
不僅……而且…… 盡管……還是…… 雖然……但是……
1、（）小魚是那樣機(jī)靈，（）難以逃脫翠鳥的眼睛。
2、翠鳥（）可以貼著水面疾飛，（）捉魚的動(dòng)作極快。
3、（）我想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)，（）我知道這樣的想法不對(duì)，就打消了這個(gè)念頭。
七、寫出下面的句子所用的修辭手法。（6分）
1、翠鳥蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去。（）
2、在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。（）
3、樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。（）
八、按要求改寫句子。（6分）
1、小魚兒在水里游。（運(yùn)用修辭手法把句子寫具體）
2、工程師輕聲的說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了?！保ǜ臑殛愂鼍洌?BR> 3、小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。（改為“把”字句）
九、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）
1、萬(wàn)壑樹(shù)參天，———————。
2、———————，陰陰夏木囀黃鸝。
3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，———————。
4、———————，葉底黃鸝一兩聲。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（4分）
A市是一座現(xiàn)代化城市，布滿了大大小小的工廠。每天從高聳的煙筒中冒出滾滾的黑煙。這些黑煙飄哇飄哇，慢慢的形成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的黑魔鬼。天長(zhǎng)日久，魔鬼王國(guó)日益壯大。一天，魔王招開(kāi)群臣大會(huì)，在大會(huì)上叫囂：“征服地球！征服人類！”為完成宏圖大志，魔王命令海陸空三軍作戰(zhàn)部隊(duì)先征服A市。
他們兵分三路：一路軍鉆進(jìn)A市人的五臟六腑，在里面東一蹬西一蹬上下翻滾，把A市人弄得個(gè)個(gè)心情煩燥，人與人之間為一點(diǎn)點(diǎn)小事暴跳如雷，大動(dòng)干戈；二路軍對(duì)付A市人的寵物，寵物被收拾得雞犬不寧，徹夜鳴叫。受人寵愛(ài)的貓受夠了折磨紛紛跳江自殺，就連無(wú)辜的小鳥也難逃厄運(yùn)；三路軍在A市專家的辦公桌上，留下魔王的親筆信，要求A市人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)條件投降，否則進(jìn)行毀滅性打擊。
專家們憂心忡忡，紛紛在各家報(bào)紙雜志上發(fā)出呼吁，警告A市人民堤防魔鬼再度攻擊。而A市人嘲笑專家神經(jīng)質(zhì)，杞人憂天。規(guī)定期限一到，魔王只使了個(gè)小小魔法——下了一場(chǎng)魔雨，雨淋到哪里，那里腐爛、變黑、枯死。A市面目全非，一片死寂，一些人無(wú)家可歸。這時(shí)，市長(zhǎng)及市民如夢(mèng)初醒，大為震驚。市長(zhǎng)發(fā)布緊急公告，消滅魔鬼根據(jù)地，種植能消滅魔鬼的綠樹(shù)、鮮花。A市漸漸灰復(fù)了往日的鳥語(yǔ)花香、山青水秀、歡歌笑語(yǔ)。
1、在橫線上給短文加個(gè)題目。（1分）
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）
杞人憂天：
3、在文中的詞語(yǔ)中找出錯(cuò)別字，并改正。（4分）
（1）招開(kāi)（）（2）煩燥（）（3）堤防（）（4）灰復(fù)（）
4、本文告訴我們（）。（3分）
A、魔鬼十分可惡。
B、如果不注重環(huán)境保護(hù)，人類就會(huì)受到大自然地懲罰。
C、寵物們害怕黑煙滾滾。
5、采取下列什么措施可以消滅黑魔鬼？（）（多選）（3分）
A、繼續(xù)排放濃煙 B、種花植樹(shù) C、治理大氣污染 D、亂扔垃圾
6、短文中的“黑魔鬼”和“魔雨”分別指什么？為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？（5分）
十一、習(xí)作。（30分）
題目：二十年后的家鄉(xiāng)
提示：充分發(fā)揮想象，想一想二十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境會(huì)有怎樣的變化，然后把你的所想所思寫出來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇二
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
風(fēng)zhēng（）
明mèi（）
bān（）紋
兩bō（）
suǒ（）性
yǔzhòu（）
piāodàng（）
jǐngtì（）
bīnbīn（）（）有禮
全神guàn（）注
wěnwěn（）（）當(dāng)當(dāng)
míngmèi（）
二、比一比，再組詞。
箏（）斑（）撥（）毫（）深（）
爭(zhēng)（）班（）拔（）豪（）探（）
蓬（）綸（）黑（）稚（）襯（）
篷（）論（）墨（）難（）村（）
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（）的眼睛緊緊地
（）神情（）
（）的眼睛緊緊地
）牙齒（）
四、排列順序錯(cuò)亂的句子，在（）里標(biāo)上序號(hào)。
（）金秋果實(shí)成熟，讓人一看就垂涎三尺。
（）夏季果園里的樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛。
（）教學(xué)樓矗立在果園旁，我向外眺望總感到別有情趣。
（）冬天來(lái)了，白雪覆蓋在樹(shù)枝上，景色十分壯觀。
（）春回大地，桃花盛開(kāi)，我冒著細(xì)雨觀賞果園美景。
五、照樣子寫句子。
例：小鳥飛向天空。
小鳥飛向（蔚藍(lán)的）天空。
1、一條小路伸向遠(yuǎn)方。
一條（）的小路伸向遠(yuǎn)方。
2、紅旗飄揚(yáng)。
紅旗（）飄揚(yáng)。
3、他看書。
他（）看書。
4、這塊空地是好地方。
這塊空地是（）好地方。
六、詞語(yǔ)填空。
（）日東升 ?。ǎ┕馊f(wàn)道 晨雞報(bào)（） 日出（）方
（）（）升起 光芒四（） （）陽(yáng)高照 炊煙（）（）
七、選詞填空。
愿望、希望、失望
1、老師（）同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
2、大姐想當(dāng)一名人民教師的（）終于實(shí)現(xiàn)了。
3、遇到困難時(shí)，大家不能（），應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)信心去戰(zhàn)勝它。
保護(hù)、珍惜、愛(ài)護(hù)
1、我們要（）公共財(cái)物。
2、我們要（）時(shí)間。
3、我們有責(zé)任（）戰(zhàn)友的安全。
激烈、猛烈
1、大個(gè)子叔叔也來(lái)欣賞這場(chǎng)（）的球賽。
2、大風(fēng)（）地刮著，路上幾乎沒(méi)有行人、車輛。
欣賞、觀賞
1、同學(xué)們正在（）一首外國(guó)名曲。
2、游客們正在池邊（）那群美麗的金魚。
八、閱讀。
下課了，操場(chǎng)上可活躍了。瞧，同學(xué)們有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩蕩秋千，有的在林陰道上散步，有的三三兩兩在談天說(shuō)地。同學(xué)們玩得真開(kāi)心。
1、這段話共有_______句。
2、在總起句的下面畫“~~~~~”
3、在總結(jié)句的下面畫“_____”
4、這段話的主要意思下面有三種說(shuō)法，選擇適當(dāng)?shù)囊环N，在括號(hào)里打上“√”。
（1）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘操場(chǎng)上很活躍。（）
（2）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)。（）
（3）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘在操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心。（）
九、作文：第________
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇三
第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
wéiɡǎn chènshān sìyǎnɡ ōuzhōu ruìshì
tèshū zhòujiànɡ píláo zhànlán fēnɡlì
二、比一比，再組詞。（8分）
犁（）球（）*（）村（）
黎（）救（）棵（）襯（）
載（）喘（）砍（）舒（）
栽（）瑞（）吹（）殊（）
三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）
濁——（）偏——（）善——（）
罰——（）罪——（）劣——（）
四、照樣子寫句子。（6分）
例：蒲公英的花可以張開(kāi)合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開(kāi)、合上。
一棵高大的橡樹(shù)挺立在路邊。
一棵高大的橡樹(shù)像——————，挺立在路邊。
天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
天空像——————，湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
五、我會(huì)填。（10分）
1、萬(wàn)壑樹(shù)參天，——————。
2、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，——————。
3、池上碧苔三四點(diǎn)，——————。
4、——————，陰陰夏木囀黃鸝。
5、——————，竹溪樹(shù)路板橋斜。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
（一）閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題。（15分）
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1、填空。（2分）
一雙（）的眼睛 一張（）的嘴
2、用“——”畫出表示顏色的詞。
3、這段話共有（）句，從（）、（）、（）、（）四方面寫翠鳥。（5分）
摘抄一個(gè)比喻句：（2分）
4、這段話主要講了：（3分）
（二）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（15分）
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中引人注目的垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！
1、給短文加個(gè)題目： (3分)
2、能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是： (2分)
3、第2自然段先寫湖水 、 ，再寫湖的四周 ，接著寫樹(shù)下有 和 ，后寫湖上有 。(6分)
4、找出描寫顏色的詞語(yǔ)： 、 、 。(3分)
5、短文的主要意思是( )。(1分)
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了天鵝湖四周的景色。
C、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛(ài)、贊美之情。
第三部分：習(xí)作（30分）
以“——變了”為題，橫線上填一個(gè)地點(diǎn)，要求寫出這個(gè)地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫要具體，語(yǔ)言通順。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇一
一、用“——”畫出下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。
葦稈（ɡānɡǎn） 襯（chènchènɡ）衫 瀕（pínbīn）臨
呼吁（xūyù） *（luǒnuǒ）露 延（yántínɡ）伸
二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）
sēnlín zhànlán jiùhù sìyǎnɡ
dǒuqiào píláo báshè límínɡ
三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）
1、“疾”：①疾病，身體不適；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦
疾風(fēng)（） 積勞成疾（） 疾惡如仇（） 疾步如飛（）
2、“脫”：①脫落；②取下，除去；③脫離；④輕率，輕慢。
逃脫（） 脫衣（） 脫皮（） 脫困（）
四、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（5分）
1、應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。（）
2、形容草木長(zhǎng)得茂盛。（）
3、饑餓和寒冷一齊逼來(lái)。形容生活極端困苦。（）
4、沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。（）
5、形容小而靈巧、精致。（）
五、照樣子填空（7分）
清對(duì)（濁 ）善對(duì)（） ?。ǎ?duì)劣 ?。ǎ?duì)罪
勤對(duì)（） 美對(duì)（） ?。ǎ?duì)罰 ?。ǎ?duì)偏
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）
不僅……而且…… 盡管……還是…… 雖然……但是……
1、（）小魚是那樣機(jī)靈，（）難以逃脫翠鳥的眼睛。
2、翠鳥（）可以貼著水面疾飛，（）捉魚的動(dòng)作極快。
3、（）我想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)，（）我知道這樣的想法不對(duì)，就打消了這個(gè)念頭。
七、寫出下面的句子所用的修辭手法。（6分）
1、翠鳥蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去。（）
2、在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。（）
3、樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。（）
八、按要求改寫句子。（6分）
1、小魚兒在水里游。（運(yùn)用修辭手法把句子寫具體）
2、工程師輕聲的說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了?！保ǜ臑殛愂鼍洌?BR> 3、小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。（改為“把”字句）
九、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）
1、萬(wàn)壑樹(shù)參天，———————。
2、———————，陰陰夏木囀黃鸝。
3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，———————。
4、———————，葉底黃鸝一兩聲。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（4分）
A市是一座現(xiàn)代化城市，布滿了大大小小的工廠。每天從高聳的煙筒中冒出滾滾的黑煙。這些黑煙飄哇飄哇，慢慢的形成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的黑魔鬼。天長(zhǎng)日久，魔鬼王國(guó)日益壯大。一天，魔王招開(kāi)群臣大會(huì)，在大會(huì)上叫囂：“征服地球！征服人類！”為完成宏圖大志，魔王命令海陸空三軍作戰(zhàn)部隊(duì)先征服A市。
他們兵分三路：一路軍鉆進(jìn)A市人的五臟六腑，在里面東一蹬西一蹬上下翻滾，把A市人弄得個(gè)個(gè)心情煩燥，人與人之間為一點(diǎn)點(diǎn)小事暴跳如雷，大動(dòng)干戈；二路軍對(duì)付A市人的寵物，寵物被收拾得雞犬不寧，徹夜鳴叫。受人寵愛(ài)的貓受夠了折磨紛紛跳江自殺，就連無(wú)辜的小鳥也難逃厄運(yùn)；三路軍在A市專家的辦公桌上，留下魔王的親筆信，要求A市人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)條件投降，否則進(jìn)行毀滅性打擊。
專家們憂心忡忡，紛紛在各家報(bào)紙雜志上發(fā)出呼吁，警告A市人民堤防魔鬼再度攻擊。而A市人嘲笑專家神經(jīng)質(zhì)，杞人憂天。規(guī)定期限一到，魔王只使了個(gè)小小魔法——下了一場(chǎng)魔雨，雨淋到哪里，那里腐爛、變黑、枯死。A市面目全非，一片死寂，一些人無(wú)家可歸。這時(shí)，市長(zhǎng)及市民如夢(mèng)初醒，大為震驚。市長(zhǎng)發(fā)布緊急公告，消滅魔鬼根據(jù)地，種植能消滅魔鬼的綠樹(shù)、鮮花。A市漸漸灰復(fù)了往日的鳥語(yǔ)花香、山青水秀、歡歌笑語(yǔ)。
1、在橫線上給短文加個(gè)題目。（1分）
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）
杞人憂天：
3、在文中的詞語(yǔ)中找出錯(cuò)別字，并改正。（4分）
（1）招開(kāi)（）（2）煩燥（）（3）堤防（）（4）灰復(fù)（）
4、本文告訴我們（）。（3分）
A、魔鬼十分可惡。
B、如果不注重環(huán)境保護(hù)，人類就會(huì)受到大自然地懲罰。
C、寵物們害怕黑煙滾滾。
5、采取下列什么措施可以消滅黑魔鬼？（）（多選）（3分）
A、繼續(xù)排放濃煙 B、種花植樹(shù) C、治理大氣污染 D、亂扔垃圾
6、短文中的“黑魔鬼”和“魔雨”分別指什么？為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？（5分）
十一、習(xí)作。（30分）
題目：二十年后的家鄉(xiāng)
提示：充分發(fā)揮想象，想一想二十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境會(huì)有怎樣的變化，然后把你的所想所思寫出來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇二
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
風(fēng)zhēng（）
明mèi（）
bān（）紋
兩bō（）
suǒ（）性
yǔzhòu（）
piāodàng（）
jǐngtì（）
bīnbīn（）（）有禮
全神guàn（）注
wěnwěn（）（）當(dāng)當(dāng)
míngmèi（）
二、比一比，再組詞。
箏（）斑（）撥（）毫（）深（）
爭(zhēng)（）班（）拔（）豪（）探（）
蓬（）綸（）黑（）稚（）襯（）
篷（）論（）墨（）難（）村（）
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（）的眼睛緊緊地
（）神情（）
（）的眼睛緊緊地
）牙齒（）
四、排列順序錯(cuò)亂的句子，在（）里標(biāo)上序號(hào)。
（）金秋果實(shí)成熟，讓人一看就垂涎三尺。
（）夏季果園里的樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛。
（）教學(xué)樓矗立在果園旁，我向外眺望總感到別有情趣。
（）冬天來(lái)了，白雪覆蓋在樹(shù)枝上，景色十分壯觀。
（）春回大地，桃花盛開(kāi)，我冒著細(xì)雨觀賞果園美景。
五、照樣子寫句子。
例：小鳥飛向天空。
小鳥飛向（蔚藍(lán)的）天空。
1、一條小路伸向遠(yuǎn)方。
一條（）的小路伸向遠(yuǎn)方。
2、紅旗飄揚(yáng)。
紅旗（）飄揚(yáng)。
3、他看書。
他（）看書。
4、這塊空地是好地方。
這塊空地是（）好地方。
六、詞語(yǔ)填空。
（）日東升 ?。ǎ┕馊f(wàn)道 晨雞報(bào)（） 日出（）方
（）（）升起 光芒四（） （）陽(yáng)高照 炊煙（）（）
七、選詞填空。
愿望、希望、失望
1、老師（）同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
2、大姐想當(dāng)一名人民教師的（）終于實(shí)現(xiàn)了。
3、遇到困難時(shí)，大家不能（），應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)信心去戰(zhàn)勝它。
保護(hù)、珍惜、愛(ài)護(hù)
1、我們要（）公共財(cái)物。
2、我們要（）時(shí)間。
3、我們有責(zé)任（）戰(zhàn)友的安全。
激烈、猛烈
1、大個(gè)子叔叔也來(lái)欣賞這場(chǎng)（）的球賽。
2、大風(fēng)（）地刮著，路上幾乎沒(méi)有行人、車輛。
欣賞、觀賞
1、同學(xué)們正在（）一首外國(guó)名曲。
2、游客們正在池邊（）那群美麗的金魚。
八、閱讀。
下課了，操場(chǎng)上可活躍了。瞧，同學(xué)們有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩蕩秋千，有的在林陰道上散步，有的三三兩兩在談天說(shuō)地。同學(xué)們玩得真開(kāi)心。
1、這段話共有_______句。
2、在總起句的下面畫“~~~~~”
3、在總結(jié)句的下面畫“_____”
4、這段話的主要意思下面有三種說(shuō)法，選擇適當(dāng)?shù)囊环N，在括號(hào)里打上“√”。
（1）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘操場(chǎng)上很活躍。（）
（2）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)。（）
（3）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘在操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心。（）
九、作文：第________
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇三
第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
wéiɡǎn chènshān sìyǎnɡ ōuzhōu ruìshì
tèshū zhòujiànɡ píláo zhànlán fēnɡlì
二、比一比，再組詞。（8分）
犁（）球（）*（）村（）
黎（）救（）棵（）襯（）
載（）喘（）砍（）舒（）
栽（）瑞（）吹（）殊（）
三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）
濁——（）偏——（）善——（）
罰——（）罪——（）劣——（）
四、照樣子寫句子。（6分）
例：蒲公英的花可以張開(kāi)合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開(kāi)、合上。
一棵高大的橡樹(shù)挺立在路邊。
一棵高大的橡樹(shù)像——————，挺立在路邊。
天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
天空像——————，湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
五、我會(huì)填。（10分）
1、萬(wàn)壑樹(shù)參天，——————。
2、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，——————。
3、池上碧苔三四點(diǎn)，——————。
4、——————，陰陰夏木囀黃鸝。
5、——————，竹溪樹(shù)路板橋斜。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
（一）閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題。（15分）
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1、填空。（2分）
一雙（）的眼睛 一張（）的嘴
2、用“——”畫出表示顏色的詞。
3、這段話共有（）句，從（）、（）、（）、（）四方面寫翠鳥。（5分）
摘抄一個(gè)比喻句：（2分）
4、這段話主要講了：（3分）
（二）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（15分）
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中引人注目的垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！
1、給短文加個(gè)題目： (3分)
2、能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是： (2分)
3、第2自然段先寫湖水 、 ，再寫湖的四周 ，接著寫樹(shù)下有 和 ，后寫湖上有 。(6分)
4、找出描寫顏色的詞語(yǔ)： 、 、 。(3分)
5、短文的主要意思是( )。(1分)
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了天鵝湖四周的景色。
C、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛(ài)、贊美之情。
第三部分：習(xí)作（30分）
以“——變了”為題，橫線上填一個(gè)地點(diǎn)，要求寫出這個(gè)地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫要具體，語(yǔ)言通順。