語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點。以下是整理的小學一年級下冊語文《要下雨了》課后習題相關資料，希望幫助到您。
小學一年級下冊語文《要下雨了》課后習題篇一
一、選擇加點字的正確讀音，畫“√”。
坡（pōbō）
沉（chénchéng）
潮（cáocháo）
息（xīxí）
濕（sīshī）
呢（nele）
二、拼寫小能手。
yì zhí
1、媽媽（）（）很關心明明的學習情況。
yìbiān yìbiān
2、玲玲在舞臺上（）（）唱歌（）（）跳舞。
jiā yà
3、這道（）法算式該怎么算（）？
mā ba
4、你寫作業(yè)了（），快寫（）！
三、想一想，填一填。
1、“呢”的筆順是（），第5筆是（）。
2、“悶”是（）結構的字，音序是（）組詞（）。
3、“響”的音序是（），第6筆是（）。
4、“潮”是（）結構的字，部首是（）。
四、比一比，再組詞。
嗎（）蟲（）很（）
媽（）中（）銀（）
吧（）往（）得（）
巴（）?。ǎ┐ǎ?BR> 小學一年級下冊語文《要下雨了》課后習題篇二
一、讀一讀寫一寫看誰寫得工整。
xiǎochónɡ
hěnhǒo
wǎnɡlái
hěnduō
láiwǎnɡ
二、比一比，再組詞。
嗎（）（）蟲（）（）很（）（）
媽（）（）中（）（）銀（）（）
吧（）（）往（）（）得（）（）
巴（）（）住（）（）待（）（）
三、讀一讀，補一補，寫一寫。
例：我們正忙著搬東西呢！
李才師正忙著___________________呢！
_____________正________________呢！
_____________正________________呢！
四、你知道它們的聲音嗎？如有困難就讀讀課文。
雷聲：________________
大雨聲：______________
小學一年級下冊語文《要下雨了》課后習題篇三
一、看拼音寫詞語。
hǎoma
chónɡzi
xiànɡwǎnɡ
dédào
hénduō
二、按課文內容填空。
1、下雨前，燕子飛得（）。
2、下雨前，小魚游到（）來。
3、下雨前，螞蟻往（）搬家。
三、近字、音近字組詞：
們（）工（）對（）進（）
門（）公（）隊（）近（）
西（）高（）亮（）象（）
向（）要（）量（）像（）
四、按課文內容填空。
1、為什么燕子飛得那么低？
2、為什么魚兒探出了頭？
3、螞蟻們在干什么？
小學一年級下冊語文《要下雨了》課后習題篇一
一、選擇加點字的正確讀音，畫“√”。
坡（pōbō）
沉（chénchéng）
潮（cáocháo）
息（xīxí）
濕（sīshī）
呢（nele）
二、拼寫小能手。
yì zhí
1、媽媽（）（）很關心明明的學習情況。
yìbiān yìbiān
2、玲玲在舞臺上（）（）唱歌（）（）跳舞。
jiā yà
3、這道（）法算式該怎么算（）？
mā ba
4、你寫作業(yè)了（），快寫（）！
三、想一想，填一填。
1、“呢”的筆順是（），第5筆是（）。
2、“悶”是（）結構的字，音序是（）組詞（）。
3、“響”的音序是（），第6筆是（）。
4、“潮”是（）結構的字，部首是（）。
四、比一比，再組詞。
嗎（）蟲（）很（）
媽（）中（）銀（）
吧（）往（）得（）
巴（）?。ǎ┐ǎ?BR> 小學一年級下冊語文《要下雨了》課后習題篇二
一、讀一讀寫一寫看誰寫得工整。
xiǎochónɡ
hěnhǒo
wǎnɡlái
hěnduō
láiwǎnɡ
二、比一比，再組詞。
嗎（）（）蟲（）（）很（）（）
媽（）（）中（）（）銀（）（）
吧（）（）往（）（）得（）（）
巴（）（）住（）（）待（）（）
三、讀一讀，補一補，寫一寫。
例：我們正忙著搬東西呢！
李才師正忙著___________________呢！
_____________正________________呢！
_____________正________________呢！
四、你知道它們的聲音嗎？如有困難就讀讀課文。
雷聲：________________
大雨聲：______________
小學一年級下冊語文《要下雨了》課后習題篇三
一、看拼音寫詞語。
hǎoma
chónɡzi
xiànɡwǎnɡ
dédào
hénduō
二、按課文內容填空。
1、下雨前，燕子飛得（）。
2、下雨前，小魚游到（）來。
3、下雨前，螞蟻往（）搬家。
三、近字、音近字組詞：
們（）工（）對（）進（）
門（）公（）隊（）近（）
西（）高（）亮（）象（）
向（）要（）量（）像（）
四、按課文內容填空。
1、為什么燕子飛得那么低？
2、為什么魚兒探出了頭？
3、螞蟻們在干什么？