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生動的幼兒哲理故事文字版（1）
森林小學(xué)里，一只小猴子已經(jīng)讀了兩輪小學(xué)了，就是不想去上中學(xué)。
一天，猴媽媽對小猴說：“你讀了兩遍小學(xué)了，也該上中學(xué)了?！?BR> 小猴生氣地說：“我不，我就要上小學(xué)，我什么地方也不去，這里的學(xué)校老師熟悉，校舍漂亮，功課容易學(xué)，我干嘛要去上中學(xué)呢?”
“這怎么行，一個人怎么能一輩子只上小學(xué)?你已經(jīng)長大了，應(yīng)該上中學(xué)了，中學(xué)更適應(yīng)你，中學(xué)的課程比小學(xué)更有新意?！?BR> 媽媽耐心開導(dǎo)小猴說。
“不，我就喜歡上小學(xué)，我不愿意離開媽媽!”小猴仍然固執(zhí)地說。
媽媽沒辦法，只好讓小猴繼續(xù)上小學(xué)，直到它長大成人。
由于小猴只上過小學(xué)，小學(xué)以外的知識一點也不知道，每天只好做一些簡單的勞動，不是上山采野果，就是在樹上攀爬。
又過了許多年，小猴老了，變成了老猴，再也無力上山采野果了。臨死前，它終于悟出了這樣一個道理：要想經(jīng)久不衰，不能經(jīng)久不變。
生動的幼兒哲理故事文字版（2）
一天，小猴看見灰雀麗麗便說：“怎么能飛起來呢?”小灰雀說：“只要把雙臂張開擺動，就可以飛起來了。”其實小猴早就想飛上天了，因為它想飛上藍(lán)天，看看云上面的世界。
可它照著麗麗說的做了，可是還飛不起來。它便去請教金雕大白，大白說：“只要站在山坡上，用力一蹲，就可以飛起來了?！毙『镎f：“知道了，謝謝大白!”
它奮力爬上一個高高的山坡便說：“大地啊，請你幫我拍下飛起來精彩的一幕。"說完它雙腳用力一蹲身體便凌空飛起，小猴心想：“飛起來啦!”可就在它洋洋得意之時，控制不住自己的身體，就連著一塊大石頭飛快的滾下山坡摔到地上。
它摔的眼冒金星，青一塊紫一塊。它想：“我怎么飛不起來呢?”后小猴終于放棄了飛天的夢想，因為它知道自己飛不起來的原因，明白了鳥類有翅膀特點，可以翱翔天空。
后，小猴練起了自己的看家本領(lǐng)——爬樹，還在爬樹比賽上得了第一名呢!
生動的幼兒哲理故事文字版（3）
在一片茂密的森林中，住著許多小動物，有愛寫作文的小兔，回吹笛的小熊，愛運動的小鹿，還有一只小猴子，因為它怕苦，所以什么都不想學(xué)。
在晴空萬里的一天，小猴子心想：森林中有許多可愛的小動物，它們都有各自的才華，而我呢，什么也不會。當(dāng)它正在猶豫不決的時候，它忽然聽到了美妙的笛子聲，小猴子隨著美妙的餓笛聲走去，它找到了小熊，小猴自言自語的說：“吹笛子也不錯，既能學(xué)吹笛，有能天天聽音樂，忌不是一舉兩得!”于是，小猴走到小熊身邊說：“能不能教我吹笛子?”小熊答應(yīng)了，可吹了沒有幾天，小猴的嘴巴吹的又腫又紅，于是它想：吹笛子太難了，還是學(xué)點別的吧。
在煙雨迷蒙的一天，小猴打著傘出去買東西，回來的路上，小猴看到小兔正在寫作文，小猴喃喃地說：“寫作文也不錯，坐著寫東西，挺舒服，可今天下雨，明天再說吧?！钡诙焐衔?，小猴就去找小兔，它對小兔說：“教我寫作文吧!”小兔點點頭說：“好!”可寫了沒幾天，小猴覺得寫作文還得想太麻煩了，學(xué)點別的吧。這時，小猴想起了小鹿，它覺得運動不錯，干脆就學(xué)運動吧，于是，小猴去找小鹿，小鹿找到了，小猴便對小鹿說：“教我運動吧!”小鹿答應(yīng)了，學(xué)了兩天，小猴覺得運動太累了，還是學(xué)點別的吧。
小猴一而再，再而三地放棄，十年過去了，大家都有了極大的變化，小兔成了作家;小熊成了音樂家;小鹿在奧林匹克運動會上取得了優(yōu)秀的成績，而小猴呢?它還是以前這個小猴，什么也不會。