幼兒正處于發(fā)育時(shí)期，需要看或者聽(tīng)一些益智故事來(lái)激發(fā)他們潛藏的智力,拓展他們的思維。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
精彩的兒童益智故事文字版（1）
一天，風(fēng)和日麗，天氣晴朗，森林課堂要上一堂有趣的美術(shù)課。
山羊老師穿著一件帥氣的西裝，帶著一副老花鏡，笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們今天要用樹(shù)葉來(lái)做一條小金魚(yú)。”課堂上一陣歡呼。
開(kāi)始做了，小松鼠和小兔子都專心致志地動(dòng)氣手來(lái)，可是小豬卻覺(jué)得很無(wú)聊，就打起了哈欠，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小松鼠先找了片大樹(shù)葉做金魚(yú)的身體，然后再找一篇圓圓的葉子金魚(yú)的眼睛，接著用尖尖的樹(shù)葉做成尾巴，后用小半圓的葉子做成魚(yú)鰭，一副栩栩如生的金魚(yú)就完成了。
小兔子也用同樣的方法完成了作品。
山羊老師要小松鼠上臺(tái)展示他的優(yōu)秀作品，教室里一片歡笑。這時(shí)，睡的又香又甜的小豬被吵醒了，它一看其他的同學(xué)都已經(jīng)做好了，手忙腳亂的動(dòng)起手來(lái)?？墒且呀?jīng)晚了，下課鈴響了，小豬只是做了一個(gè)魚(yú)的身體。
山羊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要好好學(xué)習(xí)。”
小豬聽(tīng)了羞愧的低下了頭。
精彩的兒童益智故事文字版（2）
獅子國(guó)王被獵人殺死了，動(dòng)物們都很傷心。兔子說(shuō)：“獅子國(guó)王死了，應(yīng)該再選一個(gè)國(guó)王呀?！?BR> 猴子說(shuō)：“國(guó)王的位置應(yīng)該是我?！眲?dòng)物們說(shuō)：“為什么你能當(dāng)國(guó)王呢？”
猴子說(shuō)：“因?yàn)楠{子國(guó)王是被人殺死的，而我象人，所以我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王?！?BR> 動(dòng)物們覺(jué)得有道理，于是讓猴子當(dāng)上了國(guó)王。
可是猴子當(dāng)上國(guó)王后，整天好吃懶做，每天叫動(dòng)物送東西來(lái)吃。
有一天，狐貍說(shuō)：“那邊有許多好吃的東西。”猴子國(guó)王聽(tīng)了就跑過(guò)去吃。猴子國(guó)王沒(méi)有想到那是獵人的陷阱。猴子國(guó)王被獵人打死了。
狐貍在后面說(shuō)：“我們可不需要一個(gè)好吃懶做的國(guó)王?！?BR> 精彩的兒童益智故事文字版（3）
小熊上小學(xué)了，老師在課堂上講課，小熊卻像*上著了火，左扭扭，右扭扭的，怎么也坐不住。
老師問(wèn)：“小熊，你不舒服嗎?”
“沒(méi)有，老師!”
“好，那就坐好?！毙⌒茈m然坐好了，可是他的心卻早跟著窗外自由飛翔的麻雀飛走了。
一天，終于熬了過(guò)去，小熊像出籠的小鳥(niǎo).般“飛”到了家里。
他把書(shū)包一扔，打開(kāi)電視，找來(lái)零食，一邊看一邊吃起來(lái)。
媽媽下班了問(wèn)：“小熊，有作業(yè)嗎?”
“有!”
“快做作業(yè)吧!”
“不著急?！毙⌒苓叧赃吙催厡?duì)媽媽說(shuō)。媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，去做飯了。直到飯做好了，小熊才戀戀不舍地離開(kāi)了電視機(jī)。吃完飯，小熊左看看，右瞧瞧，這里碰碰，那里摸摸，很快到了睡覺(jué)的時(shí)間。
“糟了，我的作業(yè)還沒(méi)有做呢!”
小熊臨睡前，抱著腦袋對(duì)媽媽說(shuō)。“誰(shuí)讓你把大好的時(shí)光都放走了呢!”熊媽媽溫柔地看了小熊一眼，接著說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在上學(xué)了，要學(xué)會(huì)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間呀。如果你放學(xué)后，早早做作業(yè)的話，現(xiàn)在已經(jīng)做完了?！?BR> 小熊想想媽媽說(shuō)得很對(duì)，他下定決心，以后放學(xué)后，一定先做作業(yè)。