語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點。以下是整理的《小學三年級上冊語文同步練習題》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學三年級上冊語文同步練習題
一、看拼音寫詞語。
kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
二、形近字組詞。
郊（ ）耍（ ）推（ ）雜（ ）
膠（ ）要（ ）準（ ）朵（ ）
旅（ ）記（ ）釣（ ）辮（ ）
旗（ ）紀（ ）鉤（ ）瓣（ ）
三、為加點的字選擇恰當?shù)囊艄?jié)。
zàng cáng
寶藏（ ） 捉迷藏（ ） 藏身（ ） 藏族 （ ） 躲藏（ ）
zhuǎn zhuàn
轉動（ ） 轉身（ ） 轉告（ ） 轉圈 （ ） 轉眼（ ）
jiǎ jià
假如（ ） 請假（ ） 假期（ ） 真假 （ ） 假裝（ ）
四、選擇合適的詞語填空。
似乎、 忽然、居然、果然
1、他平時成績不太好，可是這次考試（ ）考了全班第一。
2、我們正在操場上踢足球，（ ）外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜歡這幅畫。
4、天氣預報真準確，報告明天有雨，第二天早上（ ）下起來了。
五、照樣子改寫句子。
例：雨水淋濕了我的衣服。
我的衣服被雨水淋濕了。 雨水把我的衣服淋濕了。
1、大風刮斷了樹枝。
（ ）被（ ）。
（ ）把（ ）。
例：這道題老師沒講過嗎？
這道題老師講過了。 這道題老師講過了呀！
2、我們不應該愛惜糧食嗎？
（ ）。
（ ）！
3、我們的校園不美嗎？
（ ）。
（ ）！
【篇二】小學三年級上冊語文同步練習題
1、快樂結識新朋友。
qīn lüè dǐ kàng dǎ zhàng miǎn chú yì xiē
zháo jí xiào guǒ nǔ lì xìn xīn miè wáng
2、我會選擇正確的字，填在括號里。
低、底 、抵
（ ）抗 ?。?#160; ）頭 徹（ ） 高（ ）
擔 、但 、旦
元（ ） ?。?#160; ）是 （ ）心 承（ ）
3、我來填字成詞。
（ ）辱（ ）重 （ ）屈（ ）伸 ?。?#160; ）薪（ ）膽
轉（ ）為（ ） 催人（ ）（ ） 羽翼（ ）（ ）
發(fā)奮（ ）（ ） 報（ ）雪（ ） 心（ ）神（ ）
4、修改病句。
（1）在同學們的幫助下，我改進了驕傲的缺點。
（2）馬兒在寬闊的草原上奔跑。
（3）我們要做到勤儉節(jié)約的習慣。
5、按要求把下面的句子換個說法。
（1）掌聲鼓起了小英的生活勇氣。
用上“把”字：____________________________
用上“被”字：__________________________
（2）小雨打濕了她的衣服。
用上“把”字：____________________________
用上“被”字：__________________________
【篇三】小學三年級上冊語文同步練習題
一、讀拼音，寫詞語。
píng bà chuān dài hú dié kǒng què
hé lǒng zhōng yú bái fà cāng cāng fèn lì
二、比一比，再組詞。
乎（）極（）要（）釣（）
呼（）級（）耍（）鉤（）
三、選詞填空。
招引、招呼
1、放學了，李明（）我去他家做作業(yè)。
2、我家的櫻桃樹開花了，（）來了幾只蜜蜂。
安靜、平靜
1、上課鈴響了，教室里頓時（）下來。
2、聽到這個令人振奮的消息，我的心情再也不能（）。
四、給下面多音字選擇正確的讀音，在下面畫“_____”。
1、暑假（jià jiǎ）里，我向爸爸學會如何辨認假（jià jiǎ）冒商品。
2、你一定要相（xiāng xiàng）信我，我真的和傣族人民一起潑水，照相（xiāng xiàng）留念。
3、你發(fā)（fā fà）現(xiàn)了嗎？小明的頭發(fā)（fā fà）都剪了。
五、填寫句子。
1、我喜歡這所民族小學，因為_____________________________。
2、蒲公英花朵張開時，_________________________；花朵合攏時，__________________________________________。
3、爸爸聽了，笑著說：“__________________________，都會從別人身上汲取力量！”
六、把搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。
豐富的 國旗 一本正經(jīng)的 清香
敬愛的 銅鐘 有趣的 蒲公英
高高飄揚的 老師 白發(fā)蒼蒼的 樣子
古老的 課余 生活淡淡的 老爺爺
【篇一】小學三年級上冊語文同步練習題
一、看拼音寫詞語。
kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
二、形近字組詞。
郊（ ）耍（ ）推（ ）雜（ ）
膠（ ）要（ ）準（ ）朵（ ）
旅（ ）記（ ）釣（ ）辮（ ）
旗（ ）紀（ ）鉤（ ）瓣（ ）
三、為加點的字選擇恰當?shù)囊艄?jié)。
zàng cáng
寶藏（ ） 捉迷藏（ ） 藏身（ ） 藏族 （ ） 躲藏（ ）
zhuǎn zhuàn
轉動（ ） 轉身（ ） 轉告（ ） 轉圈 （ ） 轉眼（ ）
jiǎ jià
假如（ ） 請假（ ） 假期（ ） 真假 （ ） 假裝（ ）
四、選擇合適的詞語填空。
似乎、 忽然、居然、果然
1、他平時成績不太好，可是這次考試（ ）考了全班第一。
2、我們正在操場上踢足球，（ ）外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜歡這幅畫。
4、天氣預報真準確，報告明天有雨，第二天早上（ ）下起來了。
五、照樣子改寫句子。
例：雨水淋濕了我的衣服。
我的衣服被雨水淋濕了。 雨水把我的衣服淋濕了。
1、大風刮斷了樹枝。
（ ）被（ ）。
（ ）把（ ）。
例：這道題老師沒講過嗎？
這道題老師講過了。 這道題老師講過了呀！
2、我們不應該愛惜糧食嗎？
（ ）。
（ ）！
3、我們的校園不美嗎？
（ ）。
（ ）！
【篇二】小學三年級上冊語文同步練習題
1、快樂結識新朋友。
qīn lüè dǐ kàng dǎ zhàng miǎn chú yì xiē
zháo jí xiào guǒ nǔ lì xìn xīn miè wáng
2、我會選擇正確的字，填在括號里。
低、底 、抵
（ ）抗 ?。?#160; ）頭 徹（ ） 高（ ）
擔 、但 、旦
元（ ） ?。?#160; ）是 （ ）心 承（ ）
3、我來填字成詞。
（ ）辱（ ）重 （ ）屈（ ）伸 ?。?#160; ）薪（ ）膽
轉（ ）為（ ） 催人（ ）（ ） 羽翼（ ）（ ）
發(fā)奮（ ）（ ） 報（ ）雪（ ） 心（ ）神（ ）
4、修改病句。
（1）在同學們的幫助下，我改進了驕傲的缺點。
（2）馬兒在寬闊的草原上奔跑。
（3）我們要做到勤儉節(jié)約的習慣。
5、按要求把下面的句子換個說法。
（1）掌聲鼓起了小英的生活勇氣。
用上“把”字：____________________________
用上“被”字：__________________________
（2）小雨打濕了她的衣服。
用上“把”字：____________________________
用上“被”字：__________________________
【篇三】小學三年級上冊語文同步練習題
一、讀拼音，寫詞語。
píng bà chuān dài hú dié kǒng què
hé lǒng zhōng yú bái fà cāng cāng fèn lì
二、比一比，再組詞。
乎（）極（）要（）釣（）
呼（）級（）耍（）鉤（）
三、選詞填空。
招引、招呼
1、放學了，李明（）我去他家做作業(yè)。
2、我家的櫻桃樹開花了，（）來了幾只蜜蜂。
安靜、平靜
1、上課鈴響了，教室里頓時（）下來。
2、聽到這個令人振奮的消息，我的心情再也不能（）。
四、給下面多音字選擇正確的讀音，在下面畫“_____”。
1、暑假（jià jiǎ）里，我向爸爸學會如何辨認假（jià jiǎ）冒商品。
2、你一定要相（xiāng xiàng）信我，我真的和傣族人民一起潑水，照相（xiāng xiàng）留念。
3、你發(fā)（fā fà）現(xiàn)了嗎？小明的頭發(fā)（fā fà）都剪了。
五、填寫句子。
1、我喜歡這所民族小學，因為_____________________________。
2、蒲公英花朵張開時，_________________________；花朵合攏時，__________________________________________。
3、爸爸聽了，笑著說：“__________________________，都會從別人身上汲取力量！”
六、把搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。
豐富的 國旗 一本正經(jīng)的 清香
敬愛的 銅鐘 有趣的 蒲公英
高高飄揚的 老師 白發(fā)蒼蒼的 樣子
古老的 課余 生活淡淡的 老爺爺