無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力調(diào)研報告 學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為實施方案篇一
為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》及省教育廳《關(guān)于當(dāng)前進(jìn)一步加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的若干規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實際，就當(dāng)前進(jìn)一步加強我校管理，規(guī)范辦學(xué)行為工作，特制定本方案。
一、加強生源管理，嚴(yán)格執(zhí)行招生有關(guān)規(guī)定。
1、針對我校教育覆蓋面，積極做好學(xué)前兒童基本情況的掌控工作，強化學(xué)校學(xué)前教育管理，保證生源數(shù)量，提升生源質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。
2、堅持平等教育策略，保證外來、流動學(xué)生的受教育權(quán)利，及時準(zhǔn)確地掌握此類學(xué)生的基本情況，有針對性地解決他們的實際生活、學(xué)習(xí)困難，做到無任何輟學(xué)現(xiàn)象。
3、積極做好易流失學(xué)生的思想工作。以提高教學(xué)質(zhì)量、提升管理效率為保障，創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校教育，盡可能地減少學(xué)生流向城市的比例。
二、加強教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)良教育教學(xué)秩序。
1、嚴(yán)格按規(guī)定開設(shè)課程。以國家、省頒布的課程方案為依據(jù)，結(jié)合地方課程開設(shè)方案，充分考慮學(xué)校師資、地緣、辦學(xué)條件等因素，開齊課程、上滿課時。尤其要避免對藝體、技術(shù)、人文、綜合實踐等科目的輕視、忽視。不倡導(dǎo)主副科之分，不排擠應(yīng)有課時，保證按計劃完成相應(yīng)學(xué)時任務(wù)。準(zhǔn)確把握每一學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不得隨意刪減、改動課程，不得增減課程難度，不得突擊教學(xué)；確保學(xué)生有充足的參加藝體、社會實踐等活動的空間、時間，并做好計劃、組織、總結(jié)工作。
2、嚴(yán)格教學(xué)時間管理規(guī)范。學(xué)校、教師不得隨意串改、擠占正常教學(xué)時間，如有重大活動、意外情況，需調(diào)整時，要及時向上級主管部門申請，獲準(zhǔn)后執(zhí)行。
3、規(guī)范學(xué)生用書管理。規(guī)范學(xué)校、教師教材使用制度，全面采用教育部、省教育廳中小學(xué)教材審查委員會審查通過的教材，嚴(yán)禁未審查教材進(jìn)入課堂。嚴(yán)把教輔用書關(guān)。在教輔用書的選用上，必須嚴(yán)格按省教材審查委員會審查范圍選取，學(xué)校、教師不得濫訂習(xí)題、試卷，不得向?qū)W生派訂各類學(xué)習(xí)資料、雜志讀物等；學(xué)校必須的專題教育讀本費用不得向?qū)W生攤派，按財務(wù)要求納入學(xué)校公用經(jīng)費管理。
4、嚴(yán)禁亂辦班、亂補課。提倡教師對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，不得以各種名義進(jìn)行有償性質(zhì)的補課、辦班行為；學(xué)校不得將校舍、場地租借給社會辦學(xué)機構(gòu)、個人進(jìn)行辦學(xué)。
5、規(guī)范課堂教學(xué)行為。細(xì)化學(xué)校教學(xué)規(guī)則，注重教師課堂教學(xué)技能訓(xùn)練，提升教學(xué)效率；從教學(xué)語言、教具選用、教學(xué)方式、教師儀表、課時操作等各方面規(guī)范教師的實際操作，形成規(guī)范的日常教學(xué)行為。
6、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)成績考評行為。學(xué)校在每學(xué)期末組織進(jìn)行一次各學(xué)科考試，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，合理設(shè)計試卷難易程序、科學(xué)組織考評過程，注重學(xué)生自評、互評，導(dǎo)入社會評價機制，改變單一考評方式，加大日?？荚u內(nèi)容在期末考評中的比重。不排名，不排榜，實行等級加評語鑒定方式。
三、完善教師管理，依法規(guī)范教師從教行為。
1、依法保障教師合法權(quán)益。了解、掌握每一位教師的全方位信息，關(guān)心教師生活，不斷改善教師工作環(huán)境，積極幫助解決教師生活中的困難，科學(xué)合理安排好教師的文化娛樂活動，豐富教師的業(yè)余生活，提高生活質(zhì)量；嚴(yán)格按照《教師法》，保證教師的合法權(quán)益不受侵害。
2、規(guī)范師德行為，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。重視教師師德培養(yǎng)，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育機制，完善考核體系，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；開展廉潔教育活動，凈化教育環(huán)境。
加強有效教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，鼓勵老師加強對學(xué)生情況的掌握，積極輔導(dǎo)學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)生的共同成長提高。
四、規(guī)范財務(wù)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費行為。
1、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按國家和省有關(guān)文件執(zhí)行，全面貫徹義務(wù)教育經(jīng)費的使用管理制度，嚴(yán)禁學(xué)校、教師擅立項目、擅提標(biāo)準(zhǔn)和擴大范圍向?qū)W生收費。
堅持學(xué)校資產(chǎn)登記管理制度，詳細(xì)清查學(xué)校資產(chǎn)，分類造冊，專人管理，保證學(xué)校資產(chǎn)的合理管理與使用。
激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力調(diào)研報告 學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為實施方案篇二
??凡在孟家灣鄉(xiāng)有正式戶口，年滿6周歲的適齡兒童(8月31日前出生的)，均須登記入學(xué)。年滿6周歲因智力發(fā)展滯后或喪失學(xué)習(xí)能力等特殊原因，欲暫緩入學(xué)或免予入學(xué)的，須持區(qū)級以上(含區(qū)級)醫(yī)療機構(gòu)出具的證明，向服務(wù)區(qū)小學(xué)辦理相應(yīng)手續(xù)，并報區(qū)教育局備案。各小學(xué)不應(yīng)招收未滿6周歲的兒童入學(xué)。
??（二）報名錄取
??1.在孟家灣鄉(xiāng)有戶籍的學(xué)齡兒童
??具有孟家灣鄉(xiāng)戶籍的學(xué)齡兒童，在規(guī)定時間內(nèi)，到學(xué)校辦理報名手續(xù)。辦理手續(xù)時需攜帶的證件有戶口本、兒童預(yù)防接種證、學(xué)前教育登記卡等。
??4.符合條件的外來務(wù)工人員隨遷子女也可報名入學(xué)。
??入學(xué)條件
??1、父（母）在孟家灣鄉(xiāng)有合法穩(wěn)定職業(yè)，持有勞動合同
??3、父母雙方在孟家灣鄉(xiāng)有相對固定住所,同時持有暫住地租房合同正式文本。
??報名辦法
??符合條件的外來務(wù)工人員隨遷子女，請于開學(xué)第二日來學(xué)校預(yù)報名，經(jīng)初審后符合條件者，按規(guī)定時間持該學(xué)齡兒童的戶口簿及相關(guān)證明材料，到學(xué)校提出接受義務(wù)教育的就學(xué)申請，經(jīng)審核符合條件的學(xué)齡兒童，由校長安排到班額許可的班級就讀。
激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力調(diào)研報告 學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為實施方案篇三
全面貫徹落實《省中小學(xué)管理規(guī)范》。進(jìn)一步落實學(xué)校提出的“依法辦校、從嚴(yán)治教、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的指導(dǎo)思想，強化學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的健康、持續(xù)、跨越發(fā)展，全面提升學(xué)校的整體形象和辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，建人民放心的品牌學(xué)校。
二、工作目標(biāo)：
1、完善各項制度，落實各項措施，規(guī)范辦學(xué)行為；
2、加強黨風(fēng)廉政、師德行風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校整體形象；
3、優(yōu)化校園整體布局，提高辦學(xué)質(zhì)量；
4、加強課程建設(shè)和教學(xué)過程管理，全面實施素質(zhì)教育；
5、嚴(yán)格執(zhí)行中考政策，規(guī)范考試管理和學(xué)籍管理；
6、加強師資隊伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序；
7、嚴(yán)肅收費紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)規(guī)定；
8、實行校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理。
三、具體措施：
一、加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使全體教職工充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性 。
1、學(xué)習(xí)宣傳。通過組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，使全校教職工熟知《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》的有關(guān)精神。
2、排查對照。對照《規(guī)范》內(nèi)容，排查存在問題，摸清原因，加強整改；
3、制定方案。結(jié)合校情實際，制定學(xué)校的創(chuàng)建方案，細(xì)化、落實《規(guī)范》。
二、明晰目標(biāo)，建章立制，突破重點，強化落實，注重實效。
為切實實施創(chuàng)建方案，保證學(xué)校在依法辦學(xué)的軌道上全面、健康、持續(xù)發(fā)展，在實施過程中通過建章立制，剛化措施，強攻薄弱，突破重點，務(wù)求實效。
1、完善各項制度，規(guī)范辦學(xué)行為。對處室、部門工作職責(zé)，做到制度在先，規(guī)范在先。
2、加強黨風(fēng)廉政、師德行風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校整體形象。建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度，師德行風(fēng)建設(shè)制度，建立誠信校園，打造“服務(wù)型”的學(xué)校；禁止向?qū)W生攤派教輔用書、復(fù)習(xí)資料和其他學(xué)習(xí)生活用品，堅決抵制和拒絕有關(guān)單位通過學(xué)校向?qū)W生違規(guī)收費和違規(guī)向?qū)W校攤派；一切工作都以提高學(xué)生、提升教師、發(fā)展學(xué)校為目的，樹立學(xué)校的良好形象。
3、加強課程建設(shè)和教學(xué)過程管理，全面實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面成長。嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程開課；開全課程，開足課程，嚴(yán)格按照規(guī)定征定教輔用書；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，不集體補課；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)時間；不組織教育行政部門之外的學(xué)生競賽活動；加強課堂教學(xué)管理，改變教學(xué)評估方式；尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不單純以學(xué)生的成績好壞來評價學(xué)生；嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)評定各類“標(biāo)兵”；嚴(yán)格“控輟”，消滅學(xué)生流失現(xiàn)象。
4、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范辦學(xué)行為和學(xué)籍管理。不分重點班和非重點班，實行人性化管理，加強學(xué)籍的規(guī)范化管理程度，制定完善的學(xué)籍管理檔案。
5、加強師資隊伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序。加強教師的職業(yè)道德，提高教師業(yè)務(wù)水平，建立新型的師生關(guān)系。
6、嚴(yán)肅收費紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行物價部門制定的收費標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)政策、法規(guī)，實行收費卡和公示制度，不超標(biāo)準(zhǔn)收費和巧立名目亂收費。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強化監(jiān)督，建立規(guī)范辦學(xué)的長效機制。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。執(zhí)行《規(guī)范》，是一項系統(tǒng)工程，根據(jù)《規(guī)范》條例和實施方案，我們將簽定有關(guān)責(zé)任狀，明確責(zé)任范圍和具體責(zé)任人，落實具體工作責(zé)任。同時將建立校內(nèi)檢查、督導(dǎo)、評估、考核制度，批評、處分等紀(jì)律制度，加大考核、獎懲力度。
2、加強監(jiān)督，重視整改。我校將建立健全學(xué)校各項收費管理制度，落實收費工作責(zé)任制和失職追究制；拓寬社會監(jiān)督渠道，自覺接受社會的監(jiān)督；定期開展“社會評教育、家長評學(xué)校、學(xué)生評教師”的民主評議活動，并根據(jù)評議意見，制定整改方案，集中整治，限期整改到位。
3、推行校務(wù)公開，增強辦學(xué)的透明度。我校將進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度，設(shè)立學(xué)校收費公示欄，所有收費項目、標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)一律上榜公示，收費使用財政部門規(guī)定的統(tǒng)一收費票據(jù)，及時填寫《收費卡》；對學(xué)校的大政方針實行“陽光操作”。
激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力調(diào)研報告 學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為實施方案篇四
本學(xué)期，招生辦以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，立足崗位，全面落實各項工作任務(wù)，科學(xué)做好高校自主招生推薦工作，認(rèn)真完成電子學(xué)籍建檔工作和學(xué)業(yè)水平考試、高考報名工作。
1、完成學(xué)籍建檔工作。嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門學(xué)籍管理要求，做好全校學(xué)生的`電子學(xué)籍信息采集、建檔和注冊工作。
2、繼續(xù)邀請有關(guān)高校來校進(jìn)行自主招生講座，出版專欄介紹自主招生政策，做好高校自主招生報名推薦工作，努力爭取高校更多自主招生優(yōu)惠條件，提高自主招生初審率和過關(guān)率。
3、啟動與同濟大學(xué)共同實施“苗圃計劃”學(xué)員選拔工作。根據(jù)“苗圃計劃”協(xié)議，積極開展相關(guān)工作，做好學(xué)員的選拔、學(xué)分認(rèn)定和考核。
4、牽頭完成“西中100”叢書《成長歷程》第一輯的編輯、出版工作。
5、繼續(xù)優(yōu)化生源。認(rèn)真總結(jié)和反思招生工作，完善外地市優(yōu)秀生源點的建設(shè)工作，充分利用學(xué)校招生網(wǎng)大力進(jìn)行招生宣傳，出臺優(yōu)化生源的新辦法；加強與重點初中學(xué)校的交流與合作，組織我校首屆初中校長聯(lián)誼會。
6、做好我校自主招生相關(guān)工作。
7、高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)水平考試、高考報名工作。
激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力調(diào)研報告 學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為實施方案篇五
自從改革開放以來，中國的教育事業(yè)取得了長遠(yuǎn)發(fā)展，但是農(nóng)村的教育事業(yè)一直處于停滯的狀態(tài)，農(nóng)村教育好壞事關(guān)中國的長遠(yuǎn)發(fā)展，基于此，辦好農(nóng)村教育很有必要，目前農(nóng)村學(xué)校師資隊伍的現(xiàn)狀并不能滿足農(nóng)村教育發(fā)展的整體要求，農(nóng)村學(xué)校教師隊伍存在的問題較為突出，筆者認(rèn)為可以采取以下幾種策略促進(jìn)農(nóng)村師資隊伍建設(shè)。
目前，我國的教育體制受地方經(jīng)濟的影響較大，特別是在一些經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)的地方，即使當(dāng)政府把大部分財政收入用于發(fā)展教育事業(yè)，也難以滿足教育事業(yè)日益發(fā)展的需要。所以，在對教育經(jīng)費的投入上，大多都往辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高的城市學(xué)校傾投，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)的教育經(jīng)費嚴(yán)重不足，從而直接影響到農(nóng)村地區(qū)教師工資低，且有拖欠現(xiàn)象等問題。這就需要國家在教育資源的分配上向廣大農(nóng)村地區(qū)傾斜。
確定農(nóng)村教師工資最低標(biāo)準(zhǔn)，強化縣級統(tǒng)籌財政管理體制，逐漸縮小與縣城教師之間的收入差距。這樣既可增加農(nóng)村教師工作的榮譽感和認(rèn)同感，解決他們實際困難，同時也能讓已經(jīng)在農(nóng)村工作的教師安下心來，扎根于本地的學(xué)校教育，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。
可根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的具體情況，給予農(nóng)村教師一定的山區(qū)補貼，或是對來自沿海學(xué)校的優(yōu)秀教師給予少數(shù)民族補貼及山區(qū)補貼，調(diào)出農(nóng)村后，視具體情況，該教師工資提高的部分或繼續(xù)保留或自然撤消；還可以設(shè)立專項資金，獎勵在邊遠(yuǎn)學(xué)校工作且做出成績的教師；教師待遇提高需要建立健全穩(wěn)固的教師薪酬體系。
構(gòu)建農(nóng)村教師援助機制，是為了充分發(fā)揮名師和特級教師的示范作用，可以通過名師對口支援、特級教師巡回講學(xué)、城鎮(zhèn)教師定期支教等形式，大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村教師的教育行動計劃。第一，各援助學(xué)校采取與受援學(xué)校的教師結(jié)對的辦法，通過聽課、說課、評課等，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計，并進(jìn)行現(xiàn)場點評，幫助他們提高課堂教學(xué)能力。第二，名師可采取巡回講學(xué)，定時到對口農(nóng)村學(xué)校，和教師們進(jìn)行階段性的教學(xué)工作交流，一方面可以對農(nóng)村學(xué)校的教師的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面也可以把最新的信息帶到農(nóng)村學(xué)校，和教師們進(jìn)行分享，即充實了教師的課外生活，也帶給他們大量的新信息，使得農(nóng)村地區(qū)的教師能夠很好的把握教學(xué)發(fā)展的新方向。第三，農(nóng)村學(xué)校要適時安排教師到縣鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。
首先，需要健全各級教師培訓(xùn)體制，加強本縣教師進(jìn)修學(xué)校的建設(shè)?？梢酝ㄟ^不同的方式聘請大專院校的專家、本縣的骨干教師、教育行政干部兼職參與教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)活動，提高縣進(jìn)修學(xué)校師資隊伍的水平；如果條件允許，可在縣師范院校設(shè)立專門的培訓(xùn)機構(gòu)，依托師范院校的教育資源，對農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行職后培訓(xùn)。
其次，完善教師培訓(xùn)的目的與內(nèi)容、方式與渠道。在培訓(xùn)目的與內(nèi)容上，使教師的學(xué)歷與非學(xué)歷培訓(xùn)，教育教學(xué)能力培訓(xùn)與教師資格培訓(xùn)有機的結(jié)合，可利于提高培訓(xùn)的效果，在全面提高教師自身文化素質(zhì)的同時，結(jié)合當(dāng)前的新課改，突出教育觀念的更新和教師科研意識與能力的培訓(xùn)，使培訓(xùn)、科研同學(xué)校的教育教學(xué)工作有機結(jié)合，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。
落實“以縣為主”的管理體制，使縣級政府在統(tǒng)籌師資規(guī)劃、完善經(jīng)費保障、深化人事改革等方面責(zé)任落到實處，這是加強農(nóng)村中小學(xué)師資隊伍建設(shè)的根本所在?？h教育行政部門主管教師工作，依法履行中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招考聘用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核等管理職能，加強轄區(qū)內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置。縣級機構(gòu)編制部門會同教育、財政部門，以學(xué)校（教學(xué)點）為單位核定本轄區(qū)所屬中小學(xué)教職工編制?？h級人事行政部門負(fù)責(zé)核定本轄區(qū)所屬中小學(xué)教職工崗位設(shè)置總量及其結(jié)構(gòu)比例；縣級教育行政部門會同人事部門提出所屬中小學(xué)崗位設(shè)置的具體意見，學(xué)校根據(jù)具體意見制訂本校崗位設(shè)置方案，經(jīng)縣級教育行政部門審核后，報同級人事行政部門核準(zhǔn)?？h級教育行政部門負(fù)責(zé)教職工崗位聘用的核準(zhǔn)，崗位聘用經(jīng)同級人事行政部門認(rèn)定后兌現(xiàn)工資待遇。
縣政府采取有力措施，實現(xiàn)縣域內(nèi)教師工資、津補貼、社會保險和住房公積金相同待遇，確?？h域內(nèi)農(nóng)村教師待遇不低于城鎮(zhèn)教師待遇。一是建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職位制度，并增設(shè)正高級教師職務(wù)，適當(dāng)提高農(nóng)村學(xué)校中、高級教師崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)比例（至少與城市學(xué)校執(zhí)行同樣的比例）。二是高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)任教的，可直接轉(zhuǎn)正定級，轉(zhuǎn)正定級時薪級工資上浮1級。對已在農(nóng)村學(xué)校任教或由城市到農(nóng)村學(xué)校任教的教師，向上浮動1級薪級工資；連續(xù)任教5年以上，且勝任教育教學(xué)工作的，從第6年開始再向上浮動1級薪級工資。上浮的職務(wù)工資，在正常晉升增資時不予沖銷；教師調(diào)離農(nóng)村學(xué)校后，不再享受。三是由縣政府統(tǒng)一調(diào)撥資金，實施“貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師安居工程”。采取“鄉(xiāng)鎮(zhèn)撥地，政府籌資，教師租用”的模式建設(shè)經(jīng)濟實用房，改善農(nóng)村教師的生存生活條件，吸引高校畢業(yè)生投身農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)。
根據(jù)中央“特崗計劃”的原則精神，大力推進(jìn)地方“特崗計劃”，全面推進(jìn)，形成規(guī)模，為農(nóng)村中小學(xué)補充大批新生力量。要統(tǒng)籌做好中央和地方“特崗計劃”，統(tǒng)一組織教師公開招聘。要為中小學(xué)及時補充合格師資，形成教師補充的有效機制。今后縣鎮(zhèn)、農(nóng)村中小學(xué)校教師自然減員空崗優(yōu)先聘用服務(wù)期滿特崗教師。
也可采取多種方式，利用廣播電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等各類媒體廣泛宣傳，解釋政策、引導(dǎo)輿論、讓“特崗計劃”政策精神深入人心，家喻戶曉，使更多的人了解支持這項工作。要把計劃的實施與促進(jìn)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)結(jié)合起來，鼓勵吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生報名應(yīng)聘“特崗計劃”，到農(nóng)村學(xué)校從教，到基層建功立業(yè)。
總而言之，農(nóng)村教師隊伍的建設(shè)問題是當(dāng)前教育事業(yè)亟待解決的問題，無論是在硬件設(shè)施方面還是軟件資源方面，都需要國家政策性的支持和保障。
激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力調(diào)研報告 學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為實施方案篇一
為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》及省教育廳《關(guān)于當(dāng)前進(jìn)一步加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的若干規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實際，就當(dāng)前進(jìn)一步加強我校管理，規(guī)范辦學(xué)行為工作，特制定本方案。
一、加強生源管理，嚴(yán)格執(zhí)行招生有關(guān)規(guī)定。
1、針對我校教育覆蓋面，積極做好學(xué)前兒童基本情況的掌控工作，強化學(xué)校學(xué)前教育管理，保證生源數(shù)量，提升生源質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。
2、堅持平等教育策略，保證外來、流動學(xué)生的受教育權(quán)利，及時準(zhǔn)確地掌握此類學(xué)生的基本情況，有針對性地解決他們的實際生活、學(xué)習(xí)困難，做到無任何輟學(xué)現(xiàn)象。
3、積極做好易流失學(xué)生的思想工作。以提高教學(xué)質(zhì)量、提升管理效率為保障，創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校教育，盡可能地減少學(xué)生流向城市的比例。
二、加強教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)良教育教學(xué)秩序。
1、嚴(yán)格按規(guī)定開設(shè)課程。以國家、省頒布的課程方案為依據(jù)，結(jié)合地方課程開設(shè)方案，充分考慮學(xué)校師資、地緣、辦學(xué)條件等因素，開齊課程、上滿課時。尤其要避免對藝體、技術(shù)、人文、綜合實踐等科目的輕視、忽視。不倡導(dǎo)主副科之分，不排擠應(yīng)有課時，保證按計劃完成相應(yīng)學(xué)時任務(wù)。準(zhǔn)確把握每一學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不得隨意刪減、改動課程，不得增減課程難度，不得突擊教學(xué)；確保學(xué)生有充足的參加藝體、社會實踐等活動的空間、時間，并做好計劃、組織、總結(jié)工作。
2、嚴(yán)格教學(xué)時間管理規(guī)范。學(xué)校、教師不得隨意串改、擠占正常教學(xué)時間，如有重大活動、意外情況，需調(diào)整時，要及時向上級主管部門申請，獲準(zhǔn)后執(zhí)行。
3、規(guī)范學(xué)生用書管理。規(guī)范學(xué)校、教師教材使用制度，全面采用教育部、省教育廳中小學(xué)教材審查委員會審查通過的教材，嚴(yán)禁未審查教材進(jìn)入課堂。嚴(yán)把教輔用書關(guān)。在教輔用書的選用上，必須嚴(yán)格按省教材審查委員會審查范圍選取，學(xué)校、教師不得濫訂習(xí)題、試卷，不得向?qū)W生派訂各類學(xué)習(xí)資料、雜志讀物等；學(xué)校必須的專題教育讀本費用不得向?qū)W生攤派，按財務(wù)要求納入學(xué)校公用經(jīng)費管理。
4、嚴(yán)禁亂辦班、亂補課。提倡教師對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，不得以各種名義進(jìn)行有償性質(zhì)的補課、辦班行為；學(xué)校不得將校舍、場地租借給社會辦學(xué)機構(gòu)、個人進(jìn)行辦學(xué)。
5、規(guī)范課堂教學(xué)行為。細(xì)化學(xué)校教學(xué)規(guī)則，注重教師課堂教學(xué)技能訓(xùn)練，提升教學(xué)效率；從教學(xué)語言、教具選用、教學(xué)方式、教師儀表、課時操作等各方面規(guī)范教師的實際操作，形成規(guī)范的日常教學(xué)行為。
6、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)成績考評行為。學(xué)校在每學(xué)期末組織進(jìn)行一次各學(xué)科考試，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，合理設(shè)計試卷難易程序、科學(xué)組織考評過程，注重學(xué)生自評、互評，導(dǎo)入社會評價機制，改變單一考評方式，加大日?？荚u內(nèi)容在期末考評中的比重。不排名，不排榜，實行等級加評語鑒定方式。
三、完善教師管理，依法規(guī)范教師從教行為。
1、依法保障教師合法權(quán)益。了解、掌握每一位教師的全方位信息，關(guān)心教師生活，不斷改善教師工作環(huán)境，積極幫助解決教師生活中的困難，科學(xué)合理安排好教師的文化娛樂活動，豐富教師的業(yè)余生活，提高生活質(zhì)量；嚴(yán)格按照《教師法》，保證教師的合法權(quán)益不受侵害。
2、規(guī)范師德行為，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。重視教師師德培養(yǎng)，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育機制，完善考核體系，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；開展廉潔教育活動，凈化教育環(huán)境。
加強有效教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，鼓勵老師加強對學(xué)生情況的掌握，積極輔導(dǎo)學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)生的共同成長提高。
四、規(guī)范財務(wù)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費行為。
1、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按國家和省有關(guān)文件執(zhí)行，全面貫徹義務(wù)教育經(jīng)費的使用管理制度，嚴(yán)禁學(xué)校、教師擅立項目、擅提標(biāo)準(zhǔn)和擴大范圍向?qū)W生收費。
堅持學(xué)校資產(chǎn)登記管理制度，詳細(xì)清查學(xué)校資產(chǎn)，分類造冊，專人管理，保證學(xué)校資產(chǎn)的合理管理與使用。
激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力調(diào)研報告 學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為實施方案篇二
??凡在孟家灣鄉(xiāng)有正式戶口，年滿6周歲的適齡兒童(8月31日前出生的)，均須登記入學(xué)。年滿6周歲因智力發(fā)展滯后或喪失學(xué)習(xí)能力等特殊原因，欲暫緩入學(xué)或免予入學(xué)的，須持區(qū)級以上(含區(qū)級)醫(yī)療機構(gòu)出具的證明，向服務(wù)區(qū)小學(xué)辦理相應(yīng)手續(xù)，并報區(qū)教育局備案。各小學(xué)不應(yīng)招收未滿6周歲的兒童入學(xué)。
??（二）報名錄取
??1.在孟家灣鄉(xiāng)有戶籍的學(xué)齡兒童
??具有孟家灣鄉(xiāng)戶籍的學(xué)齡兒童，在規(guī)定時間內(nèi)，到學(xué)校辦理報名手續(xù)。辦理手續(xù)時需攜帶的證件有戶口本、兒童預(yù)防接種證、學(xué)前教育登記卡等。
??4.符合條件的外來務(wù)工人員隨遷子女也可報名入學(xué)。
??入學(xué)條件
??1、父（母）在孟家灣鄉(xiāng)有合法穩(wěn)定職業(yè)，持有勞動合同
??3、父母雙方在孟家灣鄉(xiāng)有相對固定住所,同時持有暫住地租房合同正式文本。
??報名辦法
??符合條件的外來務(wù)工人員隨遷子女，請于開學(xué)第二日來學(xué)校預(yù)報名，經(jīng)初審后符合條件者，按規(guī)定時間持該學(xué)齡兒童的戶口簿及相關(guān)證明材料，到學(xué)校提出接受義務(wù)教育的就學(xué)申請，經(jīng)審核符合條件的學(xué)齡兒童，由校長安排到班額許可的班級就讀。
激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力調(diào)研報告 學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為實施方案篇三
全面貫徹落實《省中小學(xué)管理規(guī)范》。進(jìn)一步落實學(xué)校提出的“依法辦校、從嚴(yán)治教、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的指導(dǎo)思想，強化學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的健康、持續(xù)、跨越發(fā)展，全面提升學(xué)校的整體形象和辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，建人民放心的品牌學(xué)校。
二、工作目標(biāo)：
1、完善各項制度，落實各項措施，規(guī)范辦學(xué)行為；
2、加強黨風(fēng)廉政、師德行風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校整體形象；
3、優(yōu)化校園整體布局，提高辦學(xué)質(zhì)量；
4、加強課程建設(shè)和教學(xué)過程管理，全面實施素質(zhì)教育；
5、嚴(yán)格執(zhí)行中考政策，規(guī)范考試管理和學(xué)籍管理；
6、加強師資隊伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序；
7、嚴(yán)肅收費紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)規(guī)定；
8、實行校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理。
三、具體措施：
一、加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使全體教職工充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性 。
1、學(xué)習(xí)宣傳。通過組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，使全校教職工熟知《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》的有關(guān)精神。
2、排查對照。對照《規(guī)范》內(nèi)容，排查存在問題，摸清原因，加強整改；
3、制定方案。結(jié)合校情實際，制定學(xué)校的創(chuàng)建方案，細(xì)化、落實《規(guī)范》。
二、明晰目標(biāo)，建章立制，突破重點，強化落實，注重實效。
為切實實施創(chuàng)建方案，保證學(xué)校在依法辦學(xué)的軌道上全面、健康、持續(xù)發(fā)展，在實施過程中通過建章立制，剛化措施，強攻薄弱，突破重點，務(wù)求實效。
1、完善各項制度，規(guī)范辦學(xué)行為。對處室、部門工作職責(zé)，做到制度在先，規(guī)范在先。
2、加強黨風(fēng)廉政、師德行風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校整體形象。建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度，師德行風(fēng)建設(shè)制度，建立誠信校園，打造“服務(wù)型”的學(xué)校；禁止向?qū)W生攤派教輔用書、復(fù)習(xí)資料和其他學(xué)習(xí)生活用品，堅決抵制和拒絕有關(guān)單位通過學(xué)校向?qū)W生違規(guī)收費和違規(guī)向?qū)W校攤派；一切工作都以提高學(xué)生、提升教師、發(fā)展學(xué)校為目的，樹立學(xué)校的良好形象。
3、加強課程建設(shè)和教學(xué)過程管理，全面實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面成長。嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程開課；開全課程，開足課程，嚴(yán)格按照規(guī)定征定教輔用書；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，不集體補課；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)時間；不組織教育行政部門之外的學(xué)生競賽活動；加強課堂教學(xué)管理，改變教學(xué)評估方式；尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不單純以學(xué)生的成績好壞來評價學(xué)生；嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)評定各類“標(biāo)兵”；嚴(yán)格“控輟”，消滅學(xué)生流失現(xiàn)象。
4、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范辦學(xué)行為和學(xué)籍管理。不分重點班和非重點班，實行人性化管理，加強學(xué)籍的規(guī)范化管理程度，制定完善的學(xué)籍管理檔案。
5、加強師資隊伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序。加強教師的職業(yè)道德，提高教師業(yè)務(wù)水平，建立新型的師生關(guān)系。
6、嚴(yán)肅收費紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行物價部門制定的收費標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)政策、法規(guī)，實行收費卡和公示制度，不超標(biāo)準(zhǔn)收費和巧立名目亂收費。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強化監(jiān)督，建立規(guī)范辦學(xué)的長效機制。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。執(zhí)行《規(guī)范》，是一項系統(tǒng)工程，根據(jù)《規(guī)范》條例和實施方案，我們將簽定有關(guān)責(zé)任狀，明確責(zé)任范圍和具體責(zé)任人，落實具體工作責(zé)任。同時將建立校內(nèi)檢查、督導(dǎo)、評估、考核制度，批評、處分等紀(jì)律制度，加大考核、獎懲力度。
2、加強監(jiān)督，重視整改。我校將建立健全學(xué)校各項收費管理制度，落實收費工作責(zé)任制和失職追究制；拓寬社會監(jiān)督渠道，自覺接受社會的監(jiān)督；定期開展“社會評教育、家長評學(xué)校、學(xué)生評教師”的民主評議活動，并根據(jù)評議意見，制定整改方案，集中整治，限期整改到位。
3、推行校務(wù)公開，增強辦學(xué)的透明度。我校將進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度，設(shè)立學(xué)校收費公示欄，所有收費項目、標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)一律上榜公示，收費使用財政部門規(guī)定的統(tǒng)一收費票據(jù)，及時填寫《收費卡》；對學(xué)校的大政方針實行“陽光操作”。
激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力調(diào)研報告 學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為實施方案篇四
本學(xué)期，招生辦以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，立足崗位，全面落實各項工作任務(wù)，科學(xué)做好高校自主招生推薦工作，認(rèn)真完成電子學(xué)籍建檔工作和學(xué)業(yè)水平考試、高考報名工作。
1、完成學(xué)籍建檔工作。嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門學(xué)籍管理要求，做好全校學(xué)生的`電子學(xué)籍信息采集、建檔和注冊工作。
2、繼續(xù)邀請有關(guān)高校來校進(jìn)行自主招生講座，出版專欄介紹自主招生政策，做好高校自主招生報名推薦工作，努力爭取高校更多自主招生優(yōu)惠條件，提高自主招生初審率和過關(guān)率。
3、啟動與同濟大學(xué)共同實施“苗圃計劃”學(xué)員選拔工作。根據(jù)“苗圃計劃”協(xié)議，積極開展相關(guān)工作，做好學(xué)員的選拔、學(xué)分認(rèn)定和考核。
4、牽頭完成“西中100”叢書《成長歷程》第一輯的編輯、出版工作。
5、繼續(xù)優(yōu)化生源。認(rèn)真總結(jié)和反思招生工作，完善外地市優(yōu)秀生源點的建設(shè)工作，充分利用學(xué)校招生網(wǎng)大力進(jìn)行招生宣傳，出臺優(yōu)化生源的新辦法；加強與重點初中學(xué)校的交流與合作，組織我校首屆初中校長聯(lián)誼會。
6、做好我校自主招生相關(guān)工作。
7、高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)水平考試、高考報名工作。
激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力調(diào)研報告 學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為實施方案篇五
自從改革開放以來，中國的教育事業(yè)取得了長遠(yuǎn)發(fā)展，但是農(nóng)村的教育事業(yè)一直處于停滯的狀態(tài)，農(nóng)村教育好壞事關(guān)中國的長遠(yuǎn)發(fā)展，基于此，辦好農(nóng)村教育很有必要，目前農(nóng)村學(xué)校師資隊伍的現(xiàn)狀并不能滿足農(nóng)村教育發(fā)展的整體要求，農(nóng)村學(xué)校教師隊伍存在的問題較為突出，筆者認(rèn)為可以采取以下幾種策略促進(jìn)農(nóng)村師資隊伍建設(shè)。
目前，我國的教育體制受地方經(jīng)濟的影響較大，特別是在一些經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)的地方，即使當(dāng)政府把大部分財政收入用于發(fā)展教育事業(yè)，也難以滿足教育事業(yè)日益發(fā)展的需要。所以，在對教育經(jīng)費的投入上，大多都往辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高的城市學(xué)校傾投，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)的教育經(jīng)費嚴(yán)重不足，從而直接影響到農(nóng)村地區(qū)教師工資低，且有拖欠現(xiàn)象等問題。這就需要國家在教育資源的分配上向廣大農(nóng)村地區(qū)傾斜。
確定農(nóng)村教師工資最低標(biāo)準(zhǔn)，強化縣級統(tǒng)籌財政管理體制，逐漸縮小與縣城教師之間的收入差距。這樣既可增加農(nóng)村教師工作的榮譽感和認(rèn)同感，解決他們實際困難，同時也能讓已經(jīng)在農(nóng)村工作的教師安下心來，扎根于本地的學(xué)校教育，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。
可根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的具體情況，給予農(nóng)村教師一定的山區(qū)補貼，或是對來自沿海學(xué)校的優(yōu)秀教師給予少數(shù)民族補貼及山區(qū)補貼，調(diào)出農(nóng)村后，視具體情況，該教師工資提高的部分或繼續(xù)保留或自然撤消；還可以設(shè)立專項資金，獎勵在邊遠(yuǎn)學(xué)校工作且做出成績的教師；教師待遇提高需要建立健全穩(wěn)固的教師薪酬體系。
構(gòu)建農(nóng)村教師援助機制，是為了充分發(fā)揮名師和特級教師的示范作用，可以通過名師對口支援、特級教師巡回講學(xué)、城鎮(zhèn)教師定期支教等形式，大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村教師的教育行動計劃。第一，各援助學(xué)校采取與受援學(xué)校的教師結(jié)對的辦法，通過聽課、說課、評課等，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計，并進(jìn)行現(xiàn)場點評，幫助他們提高課堂教學(xué)能力。第二，名師可采取巡回講學(xué)，定時到對口農(nóng)村學(xué)校，和教師們進(jìn)行階段性的教學(xué)工作交流，一方面可以對農(nóng)村學(xué)校的教師的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面也可以把最新的信息帶到農(nóng)村學(xué)校，和教師們進(jìn)行分享，即充實了教師的課外生活，也帶給他們大量的新信息，使得農(nóng)村地區(qū)的教師能夠很好的把握教學(xué)發(fā)展的新方向。第三，農(nóng)村學(xué)校要適時安排教師到縣鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。
首先，需要健全各級教師培訓(xùn)體制，加強本縣教師進(jìn)修學(xué)校的建設(shè)?？梢酝ㄟ^不同的方式聘請大專院校的專家、本縣的骨干教師、教育行政干部兼職參與教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)活動，提高縣進(jìn)修學(xué)校師資隊伍的水平；如果條件允許，可在縣師范院校設(shè)立專門的培訓(xùn)機構(gòu)，依托師范院校的教育資源，對農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行職后培訓(xùn)。
其次，完善教師培訓(xùn)的目的與內(nèi)容、方式與渠道。在培訓(xùn)目的與內(nèi)容上，使教師的學(xué)歷與非學(xué)歷培訓(xùn)，教育教學(xué)能力培訓(xùn)與教師資格培訓(xùn)有機的結(jié)合，可利于提高培訓(xùn)的效果，在全面提高教師自身文化素質(zhì)的同時，結(jié)合當(dāng)前的新課改，突出教育觀念的更新和教師科研意識與能力的培訓(xùn)，使培訓(xùn)、科研同學(xué)校的教育教學(xué)工作有機結(jié)合，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。
落實“以縣為主”的管理體制，使縣級政府在統(tǒng)籌師資規(guī)劃、完善經(jīng)費保障、深化人事改革等方面責(zé)任落到實處，這是加強農(nóng)村中小學(xué)師資隊伍建設(shè)的根本所在?？h教育行政部門主管教師工作，依法履行中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招考聘用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核等管理職能，加強轄區(qū)內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置。縣級機構(gòu)編制部門會同教育、財政部門，以學(xué)校（教學(xué)點）為單位核定本轄區(qū)所屬中小學(xué)教職工編制?？h級人事行政部門負(fù)責(zé)核定本轄區(qū)所屬中小學(xué)教職工崗位設(shè)置總量及其結(jié)構(gòu)比例；縣級教育行政部門會同人事部門提出所屬中小學(xué)崗位設(shè)置的具體意見，學(xué)校根據(jù)具體意見制訂本校崗位設(shè)置方案，經(jīng)縣級教育行政部門審核后，報同級人事行政部門核準(zhǔn)?？h級教育行政部門負(fù)責(zé)教職工崗位聘用的核準(zhǔn)，崗位聘用經(jīng)同級人事行政部門認(rèn)定后兌現(xiàn)工資待遇。
縣政府采取有力措施，實現(xiàn)縣域內(nèi)教師工資、津補貼、社會保險和住房公積金相同待遇，確?？h域內(nèi)農(nóng)村教師待遇不低于城鎮(zhèn)教師待遇。一是建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職位制度，并增設(shè)正高級教師職務(wù)，適當(dāng)提高農(nóng)村學(xué)校中、高級教師崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)比例（至少與城市學(xué)校執(zhí)行同樣的比例）。二是高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)任教的，可直接轉(zhuǎn)正定級，轉(zhuǎn)正定級時薪級工資上浮1級。對已在農(nóng)村學(xué)校任教或由城市到農(nóng)村學(xué)校任教的教師，向上浮動1級薪級工資；連續(xù)任教5年以上，且勝任教育教學(xué)工作的，從第6年開始再向上浮動1級薪級工資。上浮的職務(wù)工資，在正常晉升增資時不予沖銷；教師調(diào)離農(nóng)村學(xué)校后，不再享受。三是由縣政府統(tǒng)一調(diào)撥資金，實施“貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師安居工程”。采取“鄉(xiāng)鎮(zhèn)撥地，政府籌資，教師租用”的模式建設(shè)經(jīng)濟實用房，改善農(nóng)村教師的生存生活條件，吸引高校畢業(yè)生投身農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)。
根據(jù)中央“特崗計劃”的原則精神，大力推進(jìn)地方“特崗計劃”，全面推進(jìn)，形成規(guī)模，為農(nóng)村中小學(xué)補充大批新生力量。要統(tǒng)籌做好中央和地方“特崗計劃”，統(tǒng)一組織教師公開招聘。要為中小學(xué)及時補充合格師資，形成教師補充的有效機制。今后縣鎮(zhèn)、農(nóng)村中小學(xué)校教師自然減員空崗優(yōu)先聘用服務(wù)期滿特崗教師。
也可采取多種方式，利用廣播電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等各類媒體廣泛宣傳，解釋政策、引導(dǎo)輿論、讓“特崗計劃”政策精神深入人心，家喻戶曉，使更多的人了解支持這項工作。要把計劃的實施與促進(jìn)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)結(jié)合起來，鼓勵吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生報名應(yīng)聘“特崗計劃”，到農(nóng)村學(xué)校從教，到基層建功立業(yè)。
總而言之，農(nóng)村教師隊伍的建設(shè)問題是當(dāng)前教育事業(yè)亟待解決的問題，無論是在硬件設(shè)施方面還是軟件資源方面，都需要國家政策性的支持和保障。