寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
獵人與蛇：
獵人在打獵途中遇見(jiàn)一條花蛇，當(dāng)即舉起*，瞄準(zhǔn)它就要扣動(dòng)板機(jī)。
花蛇急叫道：“你可千萬(wàn)不要打我，我是好蛇，不會(huì)害人的！”
獵人氣鼓鼓地說(shuō)：“你上次連救你命的恩人農(nóng)夫都害了，還說(shuō)什么不會(huì)害人，這不是大白天說(shuō)瞎話又是什么？”
“不，不，你千萬(wàn)不要誤解！”花蛇急忙分辯道，“那絕對(duì)是一場(chǎng)誤會(huì)，我醒來(lái)以后，以為農(nóng)夫要來(lái)害我，才誤咬了他一口，我現(xiàn)在每想起這些，就懊悔得要命??！”花蛇說(shuō)著說(shuō)著，還擠出了幾滴眼淚。
獵人一見(jiàn)眼淚，心不由就軟了，情不自禁地放下了*?；ㄉ叱闷洳粋?，撲上去狠狠地咬了他一口?？吹将C人臨死前那痛苦的表情，花蛇叫道：“這不能怪我，我不是故意的，誰(shuí)叫你手里總是拿著*呢，我不趕緊咬你，你早晚總會(huì)把我打死的啊！”
【篇二】二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
愚人食鹽：
從前，有一個(gè)愚不可及的人，到朋友家去做客。主人熱情地款待他，請(qǐng)他吃飯。可是他嘗了幾樣菜肴以后，都覺(jué)得味道太淡，不好吃，難以下咽。
主人聞過(guò)即改，立刻在菜里加上一些鹽，請(qǐng)他再?lài)L。果然，這些菜加了鹽之后，味道十分鮮美，頓使他的食欲大增。為此，愚人在私下里暗自琢磨：“這些菜在沒(méi)放鹽時(shí)，淡而無(wú)味；后來(lái)只是因?yàn)榧恿艘稽c(diǎn)點(diǎn)鹽，就變得這么可口耐嚼。如果我能多吃些鹽，那味道不就會(huì)更好了嗎？”
于是，這個(gè)愚蠢的人在回到家里以后，就什么東西也不吃，一天到晚總是空著肚子拼命地吃鹽。這樣一來(lái)，他不僅沒(méi)能吃出鮮美的味道，反而把正常的味口也吃敗壞了。美味的鹽最終竟成了他的禍害。
【篇三】二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
懶惰的寒號(hào)鳥(niǎo)：
在古老的原始森林，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，辛勤的勞動(dòng)。其中有一支寒號(hào)鳥(niǎo)，有著一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉。他到處賣(mài)弄自己的羽毛和嗓子，看到別人辛勤勞動(dòng)，反而嘲笑不已，好心的鳥(niǎo)兒提醒它說(shuō)；“快壘個(gè)窩吧！不然冬天來(lái)了怎么過(guò)呢”。
寒號(hào)鳥(niǎo)輕蔑的說(shuō)：“冬天還早呢，著什么急！趁著今天大好時(shí)光，盡情地玩吧！”
就這讓?zhuān)諒?fù)一日，冬天眨眼就到了。鳥(niǎo)兒們晚上躲在自己暖和的窩里安樂(lè)的休息，而寒號(hào)鳥(niǎo)卻在寒風(fēng)里，凍得發(fā)抖，用美麗的歌喉悔恨過(guò)去，哀叫未來(lái)：“抖落落，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”
第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒了。沐浴在陽(yáng)光中，寒號(hào)鳥(niǎo)好不得意，完全忘記了昨天的痛苦，又快樂(lè)的歌唱起來(lái)。
鳥(niǎo)兒勸他，“快壘個(gè)窩吧，不然晚上又要發(fā)抖了?！?BR> 寒號(hào)鳥(niǎo)嘲笑地說(shuō)：“不會(huì)享受的家伙。”
晚上又來(lái)臨了，寒號(hào)鳥(niǎo)又重復(fù)著昨天晚上一樣的故事。就這樣重復(fù)了幾個(gè)晚上，大雪突然降臨，鳥(niǎo)兒們奇怪寒號(hào)鳥(niǎo)怎么不發(fā)出叫聲了呢，
太陽(yáng)一出來(lái)，大家尋找一看，寒號(hào)鳥(niǎo)早已被凍死了。
【篇四】二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
后來(lái)居上：
漢武帝時(shí)，朝中有3位有名的臣子，分別叫作汲黯、公孫弘和張湯。這3個(gè)人雖然同時(shí)在漢武帝手下為臣，但他們的情況卻很不一樣。
汲黯進(jìn)京供職時(shí)，資歷已經(jīng)很深且官職也已經(jīng)很高了，而當(dāng)時(shí)的公孫弘和張湯兩個(gè)人還只不過(guò)是個(gè)小官，職位低得很?？墒怯捎谒麄?yōu)槿颂幨虑〉胶锰帲由险?jī)顯著，因此，公孫弘和張湯都一步一步地被提拔起來(lái)，直到公孫弘封了侯又拜為相國(guó)，張湯也升到了御史大夫，兩人官職都排在汲黯之上了。
汲黯這個(gè)人原本就業(yè)績(jī)不及公孫弘、張湯，可他又偏偏心胸狹窄，眼看那兩位過(guò)去遠(yuǎn)在自己之下的小官都已官居高位，心里很不服氣，總想要找個(gè)機(jī)會(huì)跟皇帝評(píng)評(píng)這個(gè)理。
有一天散朝后，文武大臣們陸續(xù)退去，漢武帝慢步踱出宮，正朝著通往御花園的花徑走去。汲黯趕緊趨步上前，對(duì)漢武帝說(shuō)：“陛下，有句話想說(shuō)給您聽(tīng)，不知是否感興趣？”
漢武帝回過(guò)身停下，說(shuō)：“不知是何事，不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?BR> 汲黯說(shuō)：“皇上您見(jiàn)過(guò)農(nóng)人堆積柴草嗎？他們總是把先搬來(lái)的柴草鋪在底層，后搬來(lái)的反而放在上面，您不覺(jué)得那先搬來(lái)的柴草太委屈了嗎？”
漢武帝有些不解地看著汲黯說(shuō)：“你說(shuō)這些，是什么意思呢？”
汲黯說(shuō)：“你看，公孫弘、張湯那些小官，論資歷論基礎(chǔ)都在我之后，可現(xiàn)在他們卻一個(gè)個(gè)后來(lái)居上，職位都比我高多了，皇上您提拔官吏不是正和那堆放柴草的農(nóng)人一樣嗎？”
幾句話說(shuō)得漢武帝很不高興，他覺(jué)得汲黯如此簡(jiǎn)單、片面地看問(wèn)題，是不通情理的。他本想貶斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好壓住火氣，什么也沒(méi)說(shuō)，拂袖而去。此后，漢武帝對(duì)汲黯更是置之不理，他的官職也只好原地踏步了。
后來(lái)者居上，原本是客觀事物的發(fā)展規(guī)律，這就要看我們從哪個(gè)角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題了。汲黯認(rèn)為提拔人才一定要論資排輩，反對(duì)后來(lái)居上，是不可取的。
【篇五】二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
玫瑰與青蛙：
一株漂亮的紅玫瑰，因?yàn)樽约菏腔▓@里最美麗的的花朵而感到驕傲，但是它卻發(fā)現(xiàn)人們總是站在遠(yuǎn)處欣賞它而從不靠近。原來(lái)，在它的旁邊一直蹲著一只又大又難看的青蛙，紅玫瑰非常生氣，命令青蛙立刻從它身旁消失。青蛙順從地離開(kāi)了。
沒(méi)過(guò)多久，青蛙經(jīng)過(guò)紅玫瑰身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)凋謝，葉子和花都已經(jīng)掉光了。青蛙問(wèn)：“尊貴的紅玫瑰，你看起來(lái)很不好，發(fā)生什么事情了？”
紅玫瑰答到：“自從你走以后，蟲(chóng)子每天都在啃食我，我再也無(wú)法恢復(fù)往日的美麗了?！?BR> 青蛙說(shuō)：“當(dāng)然了，我在這里的時(shí)候幫你把蟲(chóng)子都吃光了，你才成為花園里最美麗的花朵?！?BR> 紅玫瑰自命清高，認(rèn)為青蛙蹲在花園里不僅一點(diǎn)用都沒(méi)有，而且還影響了人們對(duì)自己的欣賞和贊美，便毫不客氣呵斥青蛙快快離去。紅玫瑰的這一舉動(dòng)，不僅傷害了青蛙的自尊心，而且也給自己帶來(lái)了厄運(yùn)。
【篇一】二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
獵人與蛇：
獵人在打獵途中遇見(jiàn)一條花蛇，當(dāng)即舉起*，瞄準(zhǔn)它就要扣動(dòng)板機(jī)。
花蛇急叫道：“你可千萬(wàn)不要打我，我是好蛇，不會(huì)害人的！”
獵人氣鼓鼓地說(shuō)：“你上次連救你命的恩人農(nóng)夫都害了，還說(shuō)什么不會(huì)害人，這不是大白天說(shuō)瞎話又是什么？”
“不，不，你千萬(wàn)不要誤解！”花蛇急忙分辯道，“那絕對(duì)是一場(chǎng)誤會(huì)，我醒來(lái)以后，以為農(nóng)夫要來(lái)害我，才誤咬了他一口，我現(xiàn)在每想起這些，就懊悔得要命??！”花蛇說(shuō)著說(shuō)著，還擠出了幾滴眼淚。
獵人一見(jiàn)眼淚，心不由就軟了，情不自禁地放下了*?；ㄉ叱闷洳粋?，撲上去狠狠地咬了他一口?？吹将C人臨死前那痛苦的表情，花蛇叫道：“這不能怪我，我不是故意的，誰(shuí)叫你手里總是拿著*呢，我不趕緊咬你，你早晚總會(huì)把我打死的啊！”
【篇二】二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
愚人食鹽：
從前，有一個(gè)愚不可及的人，到朋友家去做客。主人熱情地款待他，請(qǐng)他吃飯。可是他嘗了幾樣菜肴以后，都覺(jué)得味道太淡，不好吃，難以下咽。
主人聞過(guò)即改，立刻在菜里加上一些鹽，請(qǐng)他再?lài)L。果然，這些菜加了鹽之后，味道十分鮮美，頓使他的食欲大增。為此，愚人在私下里暗自琢磨：“這些菜在沒(méi)放鹽時(shí)，淡而無(wú)味；后來(lái)只是因?yàn)榧恿艘稽c(diǎn)點(diǎn)鹽，就變得這么可口耐嚼。如果我能多吃些鹽，那味道不就會(huì)更好了嗎？”
于是，這個(gè)愚蠢的人在回到家里以后，就什么東西也不吃，一天到晚總是空著肚子拼命地吃鹽。這樣一來(lái)，他不僅沒(méi)能吃出鮮美的味道，反而把正常的味口也吃敗壞了。美味的鹽最終竟成了他的禍害。
【篇三】二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
懶惰的寒號(hào)鳥(niǎo)：
在古老的原始森林，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，辛勤的勞動(dòng)。其中有一支寒號(hào)鳥(niǎo)，有著一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉。他到處賣(mài)弄自己的羽毛和嗓子，看到別人辛勤勞動(dòng)，反而嘲笑不已，好心的鳥(niǎo)兒提醒它說(shuō)；“快壘個(gè)窩吧！不然冬天來(lái)了怎么過(guò)呢”。
寒號(hào)鳥(niǎo)輕蔑的說(shuō)：“冬天還早呢，著什么急！趁著今天大好時(shí)光，盡情地玩吧！”
就這讓?zhuān)諒?fù)一日，冬天眨眼就到了。鳥(niǎo)兒們晚上躲在自己暖和的窩里安樂(lè)的休息，而寒號(hào)鳥(niǎo)卻在寒風(fēng)里，凍得發(fā)抖，用美麗的歌喉悔恨過(guò)去，哀叫未來(lái)：“抖落落，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”
第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒了。沐浴在陽(yáng)光中，寒號(hào)鳥(niǎo)好不得意，完全忘記了昨天的痛苦，又快樂(lè)的歌唱起來(lái)。
鳥(niǎo)兒勸他，“快壘個(gè)窩吧，不然晚上又要發(fā)抖了?！?BR> 寒號(hào)鳥(niǎo)嘲笑地說(shuō)：“不會(huì)享受的家伙。”
晚上又來(lái)臨了，寒號(hào)鳥(niǎo)又重復(fù)著昨天晚上一樣的故事。就這樣重復(fù)了幾個(gè)晚上，大雪突然降臨，鳥(niǎo)兒們奇怪寒號(hào)鳥(niǎo)怎么不發(fā)出叫聲了呢，
太陽(yáng)一出來(lái)，大家尋找一看，寒號(hào)鳥(niǎo)早已被凍死了。
【篇四】二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
后來(lái)居上：
漢武帝時(shí)，朝中有3位有名的臣子，分別叫作汲黯、公孫弘和張湯。這3個(gè)人雖然同時(shí)在漢武帝手下為臣，但他們的情況卻很不一樣。
汲黯進(jìn)京供職時(shí)，資歷已經(jīng)很深且官職也已經(jīng)很高了，而當(dāng)時(shí)的公孫弘和張湯兩個(gè)人還只不過(guò)是個(gè)小官，職位低得很?？墒怯捎谒麄?yōu)槿颂幨虑〉胶锰帲由险?jī)顯著，因此，公孫弘和張湯都一步一步地被提拔起來(lái)，直到公孫弘封了侯又拜為相國(guó)，張湯也升到了御史大夫，兩人官職都排在汲黯之上了。
汲黯這個(gè)人原本就業(yè)績(jī)不及公孫弘、張湯，可他又偏偏心胸狹窄，眼看那兩位過(guò)去遠(yuǎn)在自己之下的小官都已官居高位，心里很不服氣，總想要找個(gè)機(jī)會(huì)跟皇帝評(píng)評(píng)這個(gè)理。
有一天散朝后，文武大臣們陸續(xù)退去，漢武帝慢步踱出宮，正朝著通往御花園的花徑走去。汲黯趕緊趨步上前，對(duì)漢武帝說(shuō)：“陛下，有句話想說(shuō)給您聽(tīng)，不知是否感興趣？”
漢武帝回過(guò)身停下，說(shuō)：“不知是何事，不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?BR> 汲黯說(shuō)：“皇上您見(jiàn)過(guò)農(nóng)人堆積柴草嗎？他們總是把先搬來(lái)的柴草鋪在底層，后搬來(lái)的反而放在上面，您不覺(jué)得那先搬來(lái)的柴草太委屈了嗎？”
漢武帝有些不解地看著汲黯說(shuō)：“你說(shuō)這些，是什么意思呢？”
汲黯說(shuō)：“你看，公孫弘、張湯那些小官，論資歷論基礎(chǔ)都在我之后，可現(xiàn)在他們卻一個(gè)個(gè)后來(lái)居上，職位都比我高多了，皇上您提拔官吏不是正和那堆放柴草的農(nóng)人一樣嗎？”
幾句話說(shuō)得漢武帝很不高興，他覺(jué)得汲黯如此簡(jiǎn)單、片面地看問(wèn)題，是不通情理的。他本想貶斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好壓住火氣，什么也沒(méi)說(shuō)，拂袖而去。此后，漢武帝對(duì)汲黯更是置之不理，他的官職也只好原地踏步了。
后來(lái)者居上，原本是客觀事物的發(fā)展規(guī)律，這就要看我們從哪個(gè)角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題了。汲黯認(rèn)為提拔人才一定要論資排輩，反對(duì)后來(lái)居上，是不可取的。
【篇五】二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
玫瑰與青蛙：
一株漂亮的紅玫瑰，因?yàn)樽约菏腔▓@里最美麗的的花朵而感到驕傲，但是它卻發(fā)現(xiàn)人們總是站在遠(yuǎn)處欣賞它而從不靠近。原來(lái)，在它的旁邊一直蹲著一只又大又難看的青蛙，紅玫瑰非常生氣，命令青蛙立刻從它身旁消失。青蛙順從地離開(kāi)了。
沒(méi)過(guò)多久，青蛙經(jīng)過(guò)紅玫瑰身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)凋謝，葉子和花都已經(jīng)掉光了。青蛙問(wèn)：“尊貴的紅玫瑰，你看起來(lái)很不好，發(fā)生什么事情了？”
紅玫瑰答到：“自從你走以后，蟲(chóng)子每天都在啃食我，我再也無(wú)法恢復(fù)往日的美麗了?！?BR> 青蛙說(shuō)：“當(dāng)然了，我在這里的時(shí)候幫你把蟲(chóng)子都吃光了，你才成為花園里最美麗的花朵?！?BR> 紅玫瑰自命清高，認(rèn)為青蛙蹲在花園里不僅一點(diǎn)用都沒(méi)有，而且還影響了人們對(duì)自己的欣賞和贊美，便毫不客氣呵斥青蛙快快離去。紅玫瑰的這一舉動(dòng)，不僅傷害了青蛙的自尊心，而且也給自己帶來(lái)了厄運(yùn)。