申論備考中，掌握好的閱讀技巧，提升閱讀的速度和效率，對(duì)考生成績(jī)的提升至關(guān)重要，那么，如何加快申論材料的閱讀速度呢？為了方便考生及時(shí)有效的備考，那么，為您精心整理了2020安徽公務(wù)員考試申論閱讀速度提升方式，歡迎大家的參考。
申論材料從內(nèi)類型上來(lái)可分為案例型、數(shù)據(jù)型、觀點(diǎn)型三種類型。目前考試中案例材料占比較大，且逐年增加，觀點(diǎn)型材料次之，數(shù)據(jù)型材料篇幅在減少。今天我們針對(duì)案例型、觀點(diǎn)型、數(shù)據(jù)型三種材料類型給大家介紹快讀法、精讀法、跳讀法三種閱讀方法，提高閱讀速度。
一、快讀法
快讀法主要適用于案例型材料。案例型材料指以舉例子為主要內(nèi)容的材料類型。其特點(diǎn)在于可讀性強(qiáng)，但是答案要點(diǎn)較為隱含，不易尋找。快讀法指抓取案例的五大要素，明確案例核心內(nèi)容，一般來(lái)說(shuō)一個(gè)案例往往由“主題+處境+做法+結(jié)果+啟示”五個(gè)部分構(gòu)成。而主題、處境、做法、結(jié)果往往是材料中顯性信息，啟示是需要通過(guò)對(duì)前者的分析得出材料本質(zhì)，往往也是答案要點(diǎn)，比如：
材料：新加坡針對(duì)隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明舉止，新加坡開(kāi)展過(guò)長(zhǎng)期的教育宣傳活動(dòng)。與此同時(shí)，新加坡將精神文明建設(shè)的許多內(nèi)容都納入了法制的軌道，針對(duì)日常生活中的不文明行為進(jìn)行立法，施以重罰。使得外國(guó)人在新加坡旅游時(shí)特別注意自己的言行舉止是否文明。
主體：新加坡
處境：隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明舉止
做法：宣傳教育;精神文明建設(shè)納入法制的軌道，立法。
結(jié)果：外國(guó)人在新加坡旅游時(shí)特別注意自己的言行舉止是否文明
啟示：解決不文明現(xiàn)象需要加強(qiáng)教育宣傳和立法——材料主旨(答案要點(diǎn))
二、精讀法
精讀法主要針對(duì)觀點(diǎn)型材料。如何去精讀呢?同樣抓取材料中的五個(gè)要素：一是主體，即誰(shuí)發(fā)表的觀點(diǎn);二是對(duì)象，即針對(duì)什么發(fā)表觀點(diǎn);三是觀點(diǎn)，即觀點(diǎn)的內(nèi)容是什么;四是理由，即為什么有這樣的觀點(diǎn);第五個(gè)本質(zhì)，主要來(lái)自于觀點(diǎn)和理由，往往會(huì)提供措施或揭示問(wèn)題，需要注意不是每一個(gè)觀點(diǎn)材料都包括五要素，但觀點(diǎn)一定是有的。
三、跳讀法
跳讀法主要針對(duì)數(shù)據(jù)型材料。數(shù)據(jù)型材料主要指以數(shù)據(jù)羅列來(lái)表達(dá)信息。一般情況下，數(shù)據(jù)一般不重要，重要的是數(shù)據(jù)所要支撐的觀點(diǎn)或者所要描述事實(shí)。因此，在閱讀數(shù)據(jù)材料時(shí)，可以跳過(guò)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)關(guān)注數(shù)據(jù)前后結(jié)論的部分。若材料只有數(shù)據(jù)但沒(méi)有結(jié)論性的文字，則需要通過(guò)數(shù)據(jù)之間的比較，分析出觀點(diǎn)。
申論材料從內(nèi)類型上來(lái)可分為案例型、數(shù)據(jù)型、觀點(diǎn)型三種類型。目前考試中案例材料占比較大，且逐年增加，觀點(diǎn)型材料次之，數(shù)據(jù)型材料篇幅在減少。今天我們針對(duì)案例型、觀點(diǎn)型、數(shù)據(jù)型三種材料類型給大家介紹快讀法、精讀法、跳讀法三種閱讀方法，提高閱讀速度。
一、快讀法
快讀法主要適用于案例型材料。案例型材料指以舉例子為主要內(nèi)容的材料類型。其特點(diǎn)在于可讀性強(qiáng)，但是答案要點(diǎn)較為隱含，不易尋找。快讀法指抓取案例的五大要素，明確案例核心內(nèi)容，一般來(lái)說(shuō)一個(gè)案例往往由“主題+處境+做法+結(jié)果+啟示”五個(gè)部分構(gòu)成。而主題、處境、做法、結(jié)果往往是材料中顯性信息，啟示是需要通過(guò)對(duì)前者的分析得出材料本質(zhì)，往往也是答案要點(diǎn)，比如：
材料：新加坡針對(duì)隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明舉止，新加坡開(kāi)展過(guò)長(zhǎng)期的教育宣傳活動(dòng)。與此同時(shí)，新加坡將精神文明建設(shè)的許多內(nèi)容都納入了法制的軌道，針對(duì)日常生活中的不文明行為進(jìn)行立法，施以重罰。使得外國(guó)人在新加坡旅游時(shí)特別注意自己的言行舉止是否文明。
主體：新加坡
處境：隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明舉止
做法：宣傳教育;精神文明建設(shè)納入法制的軌道，立法。
結(jié)果：外國(guó)人在新加坡旅游時(shí)特別注意自己的言行舉止是否文明
啟示：解決不文明現(xiàn)象需要加強(qiáng)教育宣傳和立法——材料主旨(答案要點(diǎn))
二、精讀法
精讀法主要針對(duì)觀點(diǎn)型材料。如何去精讀呢?同樣抓取材料中的五個(gè)要素：一是主體，即誰(shuí)發(fā)表的觀點(diǎn);二是對(duì)象，即針對(duì)什么發(fā)表觀點(diǎn);三是觀點(diǎn)，即觀點(diǎn)的內(nèi)容是什么;四是理由，即為什么有這樣的觀點(diǎn);第五個(gè)本質(zhì)，主要來(lái)自于觀點(diǎn)和理由，往往會(huì)提供措施或揭示問(wèn)題，需要注意不是每一個(gè)觀點(diǎn)材料都包括五要素，但觀點(diǎn)一定是有的。
三、跳讀法
跳讀法主要針對(duì)數(shù)據(jù)型材料。數(shù)據(jù)型材料主要指以數(shù)據(jù)羅列來(lái)表達(dá)信息。一般情況下，數(shù)據(jù)一般不重要，重要的是數(shù)據(jù)所要支撐的觀點(diǎn)或者所要描述事實(shí)。因此，在閱讀數(shù)據(jù)材料時(shí)，可以跳過(guò)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)關(guān)注數(shù)據(jù)前后結(jié)論的部分。若材料只有數(shù)據(jù)但沒(méi)有結(jié)論性的文字，則需要通過(guò)數(shù)據(jù)之間的比較，分析出觀點(diǎn)。