可以開(kāi)始進(jìn)行備考啦，迎戰(zhàn)考試，奮斗是我們此刻的選擇，相信所有的努力都會(huì)被歲月溫柔以待！整理了“教師資格證面試小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教案：《西風(fēng)的話(huà)》”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)?可以掌握不同節(jié)奏的變化對(duì)樂(lè)曲的影響，了解作者的創(chuàng)作初衷，了解樂(lè)曲所表現(xiàn)的音樂(lè)場(chǎng)景。
過(guò)程與?法目標(biāo)：通過(guò)感受、欣賞，提升學(xué)?的聽(tīng)辨能?，養(yǎng)成良好的聽(tīng)賞習(xí)慣。
情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)?能夠感受到強(qiáng)烈的民族自豪感。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):欣賞樂(lè)曲的不同段落，進(jìn)?對(duì)比式聆聽(tīng)。
難點(diǎn)：聆聽(tīng)不同樂(lè)器音樂(lè)和拍?強(qiáng)弱變化對(duì)樂(lè)曲的影響。
教學(xué)過(guò)程：
?、導(dǎo)入新課
國(guó)旗的產(chǎn)?引導(dǎo)到《國(guó)旗頌》
?、感受樂(lè)曲：
1、聆聽(tīng)樂(lè)曲，教師提問(wèn)樂(lè)曲的情感與速度變化是什么樣?？
總結(jié)：樂(lè)曲(慢-快-慢)，情緒(抒情、宏偉-跳躍、歡快-抒情、宏偉)
2、總結(jié)樂(lè)曲的情緒、段落;
樂(lè)曲為4/4拍，強(qiáng)調(diào)拍?強(qiáng)弱特點(diǎn)。樂(lè)曲分為：(材料)
(1)引?(引用國(guó)歌)，象征著中國(guó)?民共和國(guó)成立。
(2)主題?，用頌歌的?式描繪第?面五星紅旗升起的景象。樂(lè)曲重復(fù)兩次，既感受到對(duì)?命勝利的欣慰，又有對(duì)?命先烈的追憶。(音樂(lè)間，有禮炮的聲音)
(3)主題?，音樂(lè)用雙簧管開(kāi)始，接上?提琴，小提琴?共三遍。讓?追憶?命開(kāi)始的艱難，?民?活的艱辛。
(4)低音響起，弦樂(lè)鋪底，長(zhǎng)笛偶爾引領(lǐng)旋律，象征著白?恐怖，但小號(hào)聲音響起，催促著?命者奏響反抗的號(hào)角吹響，對(duì)比性的進(jìn)?曲用長(zhǎng)號(hào)演奏，國(guó)歌中不愿做努?的?民響起，連續(xù)的小提琴級(jí)進(jìn)上?，進(jìn)?反抗?潮。
(5)主題?的變奏，進(jìn)?曲的風(fēng)格再現(xiàn)，描寫(xiě)軍民??，前赴后繼，把紅旗插上
?頂?shù)膱?chǎng)面。
(6)主題?再現(xiàn)
(7)東?紅旋律響起，進(jìn)?樂(lè)曲?潮，新中國(guó)成立，?們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。
(8)尾聲：引?再現(xiàn)，使用《國(guó)際歌》旋律，表明?類(lèi)的偉?理想?定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
3、總結(jié)、提升情感。
板書(shū)設(shè)計(jì)
略
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)?可以掌握不同節(jié)奏的變化對(duì)樂(lè)曲的影響，了解作者的創(chuàng)作初衷，了解樂(lè)曲所表現(xiàn)的音樂(lè)場(chǎng)景。
過(guò)程與?法目標(biāo)：通過(guò)感受、欣賞，提升學(xué)?的聽(tīng)辨能?，養(yǎng)成良好的聽(tīng)賞習(xí)慣。
情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)?能夠感受到強(qiáng)烈的民族自豪感。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):欣賞樂(lè)曲的不同段落，進(jìn)?對(duì)比式聆聽(tīng)。
難點(diǎn)：聆聽(tīng)不同樂(lè)器音樂(lè)和拍?強(qiáng)弱變化對(duì)樂(lè)曲的影響。
教學(xué)過(guò)程：
?、導(dǎo)入新課
國(guó)旗的產(chǎn)?引導(dǎo)到《國(guó)旗頌》
?、感受樂(lè)曲：
1、聆聽(tīng)樂(lè)曲，教師提問(wèn)樂(lè)曲的情感與速度變化是什么樣?？
總結(jié)：樂(lè)曲(慢-快-慢)，情緒(抒情、宏偉-跳躍、歡快-抒情、宏偉)
2、總結(jié)樂(lè)曲的情緒、段落;
樂(lè)曲為4/4拍，強(qiáng)調(diào)拍?強(qiáng)弱特點(diǎn)。樂(lè)曲分為：(材料)
(1)引?(引用國(guó)歌)，象征著中國(guó)?民共和國(guó)成立。
(2)主題?，用頌歌的?式描繪第?面五星紅旗升起的景象。樂(lè)曲重復(fù)兩次，既感受到對(duì)?命勝利的欣慰，又有對(duì)?命先烈的追憶。(音樂(lè)間，有禮炮的聲音)
(3)主題?，音樂(lè)用雙簧管開(kāi)始，接上?提琴，小提琴?共三遍。讓?追憶?命開(kāi)始的艱難，?民?活的艱辛。
(4)低音響起，弦樂(lè)鋪底，長(zhǎng)笛偶爾引領(lǐng)旋律，象征著白?恐怖，但小號(hào)聲音響起，催促著?命者奏響反抗的號(hào)角吹響，對(duì)比性的進(jìn)?曲用長(zhǎng)號(hào)演奏，國(guó)歌中不愿做努?的?民響起，連續(xù)的小提琴級(jí)進(jìn)上?，進(jìn)?反抗?潮。
(5)主題?的變奏，進(jìn)?曲的風(fēng)格再現(xiàn)，描寫(xiě)軍民??，前赴后繼，把紅旗插上
?頂?shù)膱?chǎng)面。
(6)主題?再現(xiàn)
(7)東?紅旋律響起，進(jìn)?樂(lè)曲?潮，新中國(guó)成立，?們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。
(8)尾聲：引?再現(xiàn)，使用《國(guó)際歌》旋律，表明?類(lèi)的偉?理想?定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
3、總結(jié)、提升情感。
板書(shū)設(shè)計(jì)
略