遇見(jiàn)一些事情，我們會(huì)冒出很多奇思妙想。無(wú)論這個(gè)想法有多么離奇或者是普通，將它寫(xiě)下來(lái)，就是一篇好文章。為大家提供《小學(xué)我有一個(gè)想法作文400字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)我有一個(gè)想法作文400字
隨著經(jīng)濟(jì)與科技的飛速發(fā)展，藍(lán)藍(lán)的的天空上有時(shí)候被汽車(chē)尾氣充斥著，還有一片片的噪音。好在人們有了環(huán)保意識(shí)，有了共享單車(chē)這個(gè)偉大的創(chuàng)意。這種單車(chē)只要掃碼付錢(qián)就可以騎，真是太方便了！在擁擠的人行道上總有三三兩兩動(dòng)作靈活的“騎行俠”，騎著那耀眼的小黃車(chē)在人流中穿梭，或家人或朋友或同學(xué)，或鍛煉或購(gòu)物或趕路，小黃車(chē)經(jīng)過(guò)撒下一路歡聲笑語(yǔ)。
但是，我發(fā)現(xiàn)有一些人會(huì)把共享單車(chē)亂停亂放，有的放在樓道里，有的放在馬路邊，有的放在草地上，連水溝里也不放過(guò)。我覺(jué)得這樣做很不好，因?yàn)閱诬?chē)是大家共同使用的，我們要愛(ài)護(hù)，亂放單車(chē)還會(huì)影響城市的美觀。我還看到有些人把共享單車(chē)占為己有，那就太不應(yīng)該了！公用的物品怎么能變成私人的呢？我想對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)愛(ài)惜公共物品，愛(ài)惜我們的家園吧！”
我有一個(gè)想法，就是把每一輛共享單車(chē)都裝上感應(yīng)器，如果有人沒(méi)有把單車(chē)停放到指定的區(qū)域，感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出提示的聲音：“請(qǐng)您送我回家，謝謝！”這樣大家就會(huì)自覺(jué)很多。大家認(rèn)為我這個(gè)想法OK嗎？
【篇二】小學(xué)我有一個(gè)想法作文400字
我的腦袋在想，如果我不認(rèn)真讀書(shū)，成績(jī)會(huì)怎么樣，如果我不思考的話，腦袋會(huì)變得怎么樣?
我不認(rèn)真讀書(shū)，我的成績(jī)會(huì)名落孫山，因?yàn)椴蛔x書(shū)的人，腦子里常常想著玩，而且會(huì)考不上好學(xué)校，所以我一定要好好的讀書(shū)、用心的思考，才不會(huì)變笨。
我如果都不思考，腦子里會(huì)空空的，一但沒(méi)有思考的能力，就會(huì)像石頭一樣，在你的腦袋里翻滾，永遠(yuǎn)不會(huì)思考如果我都不動(dòng)腦袋，腦袋就會(huì)生銹，跟廢鐵一樣，不能用心的思考。
我的腦袋里常常想著一些無(wú)聊的東西，比如：想一些別人的是非或想一些長(zhǎng)大志愿，但是，我近常想的事是，為了我的作文賽在煩惱著，因?yàn)闀?huì)很緊張，就會(huì)寫(xiě)不出好作文，所以我非常擔(dān)心。
我的腦袋里東西很多，有的很特別，有的很古怪，有的很可怕，可怕到像獅子追在我的后面一樣，令人害怕，但是我還是覺(jué)得腦子豐富的人生活比較有趣。
想像力豐富的人，生活就像鳥(niǎo)兒自由自在的在天空飛翔一樣，可以自由的思考，而思考就可以讓世界更有趣，讓生命更充實(shí)。
【篇三】小學(xué)我有一個(gè)想法作文400字
進(jìn)入三年級(jí)我們開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字了。近我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的手上、本子上、桌墊上，甚至地上都不同程度地抹上了墨汁，尤其是手上的墨汁很不容易洗掉，于是班里就出現(xiàn)了一只只“小黑手”，既不美觀，也不衛(wèi)生。
到底是什么原因，導(dǎo)致我們出現(xiàn)了這種現(xiàn)象？經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，原因有以下幾點(diǎn):有的是因?yàn)閾Q墨囊時(shí)沒(méi)插緊，墨水從筆筒里漏出來(lái)；有的是鋼筆壞了，筆頭與筆尖的地方漏墨；有的是把鋼筆甩來(lái)甩去地玩，把墨汁甩出來(lái)了……
怎么才能讓墨汁不漏，還能寫(xiě)好字呢？我想：如果發(fā)明一種鋼筆，外形設(shè)計(jì)成各種可愛(ài)的卡通小動(dòng)物的形狀，并且安裝一個(gè)智能系統(tǒng)。每當(dāng)你玩弄它的時(shí)候，它就會(huì)提醒你:“主人不要玩我哦，要好好學(xué)習(xí)。”如果你拿筆的姿勢(shì)不正確，它也會(huì)寫(xiě)不出字來(lái)。墨囊是油性的，無(wú)論怎么甩也甩不出來(lái)。墨水里加上一種成分，即使不小心沾到了，用清水一沖就干干凈凈的了。
假如我們都使用這這種鋼筆，我們的手和教室環(huán)境都會(huì)變得又美麗又整潔，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更上一層樓。
【篇四】小學(xué)我有一個(gè)想法作文400字
現(xiàn)在，隨著祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展越來(lái)越好，而一些地方卻越來(lái)越差。
隨著人口越來(lái)越多，菜市場(chǎng)也不得不增加。建設(shè)多一點(diǎn)菜市場(chǎng)是好事，但是里面的衛(wèi)生卻非常不好。每和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我都要捂著鼻子。
我覺(jué)得應(yīng)該多放一些垃圾桶在菜市場(chǎng)里面。這樣不僅能夠干凈整潔，而且還能讓菜市場(chǎng)越來(lái)越好。
比如我家對(duì)面的菜市場(chǎng)就是這樣。那里放了幾個(gè)垃圾桶，卻很少有垃圾。離垃圾桶近的人才扔進(jìn)垃圾桶，離它遠(yuǎn)的人們呢？他們把垃圾直接對(duì)準(zhǔn)垃圾桶，然后一扔，有扔中的人，也有沒(méi)有扔中的。但是他們都不管，繼續(xù)做生意。這樣就使垃圾桶旁邊很臭很臭。
我希望人們能夠走到垃圾桶旁邊，然后把垃圾扔進(jìn)去。俗話說(shuō)得好：“上前一小步，文明一大步。”這不僅能讓祖國(guó)更美好，而且還能讓人們生活在美好的生活里。
【篇五】小學(xué)我有一個(gè)想法作文400字
近我發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)迫他們的孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們自己喜歡的東西，從來(lái)都不顧孩子們的感受，就逼著孩子學(xué)。我就是其中的一個(gè)。
從我六歲時(shí)，我的爸爸媽媽就強(qiáng)迫我跳舞。剛開(kāi)始我一點(diǎn)也沒(méi)用心跳，每一步我都不會(huì)。但爸爸媽媽還是一直強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)跳舞，每次我都是很不情愿地走進(jìn)培訓(xùn)班的大門(mén)。
一天，我實(shí)在忍受不了了，于是，我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槭裁匆獜?qiáng)迫我學(xué)習(xí)我不喜歡的東西呢？”媽媽說(shuō)：“那你想干什么？你要是現(xiàn)在什么都不學(xué)，長(zhǎng)大怎么辦？”我低下頭，無(wú)言以對(duì)，就回自己的房間里了。
一轉(zhuǎn)眼我就忍了兩年，連我自己都不知道是怎么熬過(guò)來(lái)的。
這就是我的經(jīng)歷。
我建議，這樣的家長(zhǎng)請(qǐng)不要再?gòu)?qiáng)迫孩子們了。只有孩子們喜愛(ài)，并一心想著要做這件事，才能做好。要根據(jù)孩子們的愛(ài)好去選擇適合的培訓(xùn)班，只有這樣，孩子們才能真正學(xué)到本領(lǐng)。家長(zhǎng)還要多和孩子們溝通，當(dāng)然，孩子們也要把自己內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái)。
【篇六】小學(xué)我有一個(gè)想法作文400字
想法，是多種多樣的。有的人，他的想法很宏偉；有的人，他的想法很美好；有的人，他的想法很溫暖。我也有一個(gè)想法，我的想法很微小，但充滿溫馨。
快過(guò)年了，家中準(zhǔn)備買(mǎi)幾樣新的擺飾。媽媽是個(gè)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人，聽(tīng)到音樂(lè)，她有時(shí)會(huì)靜靜地聽(tīng)完這首音樂(lè)再走，有時(shí)會(huì)顯得很興奮，時(shí)不時(shí)還會(huì)哼唱幾句。我突然就有了一個(gè)想法：給媽媽買(mǎi)一個(gè)八音盒吧！八音盒中的旋律，媽媽一定會(huì)喜歡的。
在去買(mǎi)八音盒的路上，天下著小雨，雨落在屋檐上，“嘀，嗒”清脆而明快，像一首美妙的歌。我加快了腳步，來(lái)到店里，我精心挑選，選中了一個(gè)淡紫色，外觀是旋轉(zhuǎn)木馬的八音盒，輕輕一撥，旋轉(zhuǎn)木馬自動(dòng)轉(zhuǎn)起來(lái)，放出了鋼琴曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。優(yōu)雅浪漫的紫色配著唯美的曲調(diào)，令人心曠神怡。我小心地捧起八音盒，像捧著一個(gè)嬰兒，匆匆付了錢(qián)，走向回家的路上。
走到家，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我將旋轉(zhuǎn)八音盒擦了一遍又一遍，等待媽媽回來(lái)時(shí)驚喜。等了好久，樓道里傳來(lái)了熟悉的腳步聲，媽媽回來(lái)了！我趕緊跑到書(shū)房里，想著媽媽驚喜的樣子，我滿意地笑了，我的想法實(shí)現(xiàn)了。
從此，八音盒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，放出的不僅是那美妙的旋律，還有那濃濃的親情。