數(shù)學日記是課堂教學的延伸，教學中要讓學生通過多種途徑，了解一些與所學知識相關的內容，并根據自己的理解以數(shù)學日記的形式表現(xiàn)出來，不僅能拓寬學生的數(shù)學視野，而且能發(fā)展學生的實際應用能力。以下是整理的《一年級小學生數(shù)學日記200字》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】一年級小學生數(shù)學日記200字
今天媽媽說可能有客人來我們家做客，我們應該準備些吃的東西。媽媽買了水果，干果可豐富了。媽媽說有兩個客人要來，問我怎樣分蘋果，我想了想，家里人4人加上2個客人，一共6人，6個蘋果的話可能大家不一定能吃完，那樣的話就浪費了，不如把蘋果切開來，一個人吃二分之一那一定能吃下的'，我就準備了三個大蘋果，每個切一刀，把它分成了二分之一，3個就成了6分之1，哈哈，媽媽說我想得對。
【篇二】一年級小學生數(shù)學日記200字
星期六的早上，我的幾個同學到我家來玩，媽媽提議說：“你們今天來一個跳繩比賽好嗎？”
我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？
我想起了在數(shù)學課上老師教我們計算的連加法，相同的數(shù)位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。
【篇三】一年級小學生數(shù)學日記200字
今天是星期天，上午爸爸、媽媽和我一起去花鳥魚市場買魚。媽媽花5元給我買了9條小孔雀，出來的時候我看見有賣泥鰍的。讓媽媽給我買了1塊錢的泥鰍，一共有5條泥鰍、5條草魚，回到家死了1條泥鰍、2條草魚。晚上我問爸爸泥鰍吃什么，爸爸說吃泥，媽媽說吃饅頭和草。我先喂了饅頭，后來用泥和饅頭和起來做了泥饅頭喂了泥鰍，泥鰍愛吃饅頭，泥饅頭就不大愛吃了。
【篇四】一年級小學生數(shù)學日記200字
要放學了，老師布置了一樣特殊的數(shù)學作業(yè)——做學具，還說按照課本36頁上第2題的要求去做就可以了。
一回到家，我就動手做了起來；我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個圓片。
然后再定出圓心，把圓分成了9等分，接著在兩個圓面上分別寫上1~9這9個數(shù)字，后，找來一根牙簽穿過圓心，把兩個圓固定在一起。做好后，我又看了看書本上的說明：轉動一個圓，說出兩個對齊的數(shù)相乘的積；每轉動一格，算出9個得數(shù)；我馬上動手玩起來，轉一圈，說上9個得數(shù)，再轉一圈又能組成9道不同的乘法算式，這學具真是我熟記口訣的好幫手！
【篇五】一年級小學生數(shù)學日記200字
今天，我在家發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學問題。我發(fā)現(xiàn)一杯可樂800克，一杯綠茶500克，一杯冰紅茶不知道多少克，于是我又補充了一個信息——冰紅華考范文網察身邊的數(shù)學問題。
我按照老師教的方法算：800—200=600，再600+500=1100，后1100+800=1900，所以一共1900克。我認為在日常生活中還有許許多多的數(shù)學問題，希望小朋友們能多多觀察身邊的數(shù)學問題。
【篇一】一年級小學生數(shù)學日記200字
今天媽媽說可能有客人來我們家做客，我們應該準備些吃的東西。媽媽買了水果，干果可豐富了。媽媽說有兩個客人要來，問我怎樣分蘋果，我想了想，家里人4人加上2個客人，一共6人，6個蘋果的話可能大家不一定能吃完，那樣的話就浪費了，不如把蘋果切開來，一個人吃二分之一那一定能吃下的'，我就準備了三個大蘋果，每個切一刀，把它分成了二分之一，3個就成了6分之1，哈哈，媽媽說我想得對。
【篇二】一年級小學生數(shù)學日記200字
星期六的早上，我的幾個同學到我家來玩，媽媽提議說：“你們今天來一個跳繩比賽好嗎？”
我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？
我想起了在數(shù)學課上老師教我們計算的連加法，相同的數(shù)位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。
【篇三】一年級小學生數(shù)學日記200字
今天是星期天，上午爸爸、媽媽和我一起去花鳥魚市場買魚。媽媽花5元給我買了9條小孔雀，出來的時候我看見有賣泥鰍的。讓媽媽給我買了1塊錢的泥鰍，一共有5條泥鰍、5條草魚，回到家死了1條泥鰍、2條草魚。晚上我問爸爸泥鰍吃什么，爸爸說吃泥，媽媽說吃饅頭和草。我先喂了饅頭，后來用泥和饅頭和起來做了泥饅頭喂了泥鰍，泥鰍愛吃饅頭，泥饅頭就不大愛吃了。
【篇四】一年級小學生數(shù)學日記200字
要放學了，老師布置了一樣特殊的數(shù)學作業(yè)——做學具，還說按照課本36頁上第2題的要求去做就可以了。
一回到家，我就動手做了起來；我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個圓片。
然后再定出圓心，把圓分成了9等分，接著在兩個圓面上分別寫上1~9這9個數(shù)字，后，找來一根牙簽穿過圓心，把兩個圓固定在一起。做好后，我又看了看書本上的說明：轉動一個圓，說出兩個對齊的數(shù)相乘的積；每轉動一格，算出9個得數(shù)；我馬上動手玩起來，轉一圈，說上9個得數(shù)，再轉一圈又能組成9道不同的乘法算式，這學具真是我熟記口訣的好幫手！
【篇五】一年級小學生數(shù)學日記200字
今天，我在家發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學問題。我發(fā)現(xiàn)一杯可樂800克，一杯綠茶500克，一杯冰紅茶不知道多少克，于是我又補充了一個信息——冰紅華考范文網察身邊的數(shù)學問題。
我按照老師教的方法算：800—200=600，再600+500=1100，后1100+800=1900，所以一共1900克。我認為在日常生活中還有許許多多的數(shù)學問題，希望小朋友們能多多觀察身邊的數(shù)學問題。