童話(huà)故事中的幻想看起來(lái)好像能無(wú)拘無(wú)束，可在瞬間上天入地，一目千里，可寫(xiě)仙子，可寫(xiě)妖魔，可死而復(fù)生，可長(zhǎng)生不死，甚至連蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸都可以有人的思想，人的行為等等。所有這些，在我們的現(xiàn)實(shí)世界中都是不可能發(fā)生的?？蓪?shí)際上，童話(huà)故事正是以‘幻想’為一方面，以‘真實(shí)’為另一方面，中間流淌著對(duì)兒童充滿(mǎn)誘惑的奇妙故事、給童年增添了更多的色彩。下面是整理分享的適合哄朋友睡覺(jué)的童話(huà)故事，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助！
【篇一】適合哄朋友睡覺(jué)的童話(huà)故事：小熊
是家中的“小皇帝”，從來(lái)都不干活。
一個(gè)星期天，小熊來(lái)到樹(shù)林里，碰見(jiàn)了正在井邊打水的小猴，就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，小猴，你和我一起來(lái)踢球吧!”“哼!”小猴把頭一扭說(shuō)：“我還要打水呢，打完水，我還要做別的事，沒(méi)空跟你踢球?！毙『锊辉负托⌒芡?，小熊厥起嘴，嘰里咕嚕地說(shuō)：“哼，有什么了不起的，我才不和你玩呀!”
小熊走啊走，碰見(jiàn)了正在澆花的小兔，就對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，小兔，我們一起來(lái)踢球吧!”“不!”小兔搖著頭說(shuō)：“我還要澆花呢，澆完花我還要幫媽媽做家務(wù)呢!”小兔不愿和小熊玩，小熊埋怨道：“臭小子，你澆什么花，做什么家務(wù)呀!”
小熊又走啊走，碰到了正在植樹(shù)的小貓，就對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，小貓，我們一起來(lái)踢球，好嗎?”“不行，不行!”小貓的頭搖得像撥浪鼓一樣，“我還要植樹(shù)呢，我要把樹(shù)林打扮得更美麗?！?BR> 小熊在樹(shù)林里走了一圈，小猴、小兔、小貓……都不跟他玩，他很不高興。小熊回到家向爸媽訴苦：“為什么他們寧愿干活也不跟我玩?”爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“熊熊，你都已經(jīng)上三年級(jí)了，不應(yīng)該這么貪玩了，你也應(yīng)該學(xué)學(xué)別人，勞動(dòng)勞動(dòng)，干干家務(wù)活了?！毙⌒苄南耄骸狈凑矝](méi)人跟我玩，勞動(dòng)勞動(dòng)也好?！坝谑?，小熊就幫爸爸媽媽拖地，整理房間……沒(méi)想到，勞動(dòng)勞動(dòng)也挺有意思的。
這個(gè)星期天小熊過(guò)得非常有意義。
【篇二】適合哄朋友睡覺(jué)的童話(huà)故事：圖書(shū)大會(huì)
有一天，幾種圖書(shū)聚在一起吵吵嚷嚷。它們要開(kāi)一個(gè)重要的大會(huì)，選出真正的圖書(shū)大王。
一陣沉默之后，文學(xué)書(shū)說(shuō)話(huà)了：“我有資格配做圖書(shū)大王，你們這些毛娃子都太嫩了。我有幾千年的歷史，有那么多名著，就像閃光的寶石。你們才幾歲，還是回家修煉幾年吧!”
看著文學(xué)書(shū)這么囂張，大家群起而攻之。
科技書(shū)說(shuō)：“應(yīng)該讓我當(dāng)大王。你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力嗎?’我是國(guó)家發(fā)展的功臣。圖書(shū)大王，我當(dāng)之無(wú)愧?！?BR> 漫畫(huà)書(shū)嘲笑道：“科技書(shū)啊，科技書(shū)，你真是大言不慚。你肚子里的東西，有幾個(gè)喜歡，那么難懂。而我才是人們喜歡的。少年兒童是國(guó)家的棟梁，我是他們的精神食糧。我不應(yīng)該做圖書(shū)大王嗎?”
故事書(shū)、童話(huà)書(shū)反駁道：“漫畫(huà)書(shū)，你算什么東西!你只會(huì)讓孩子們不學(xué)無(wú)術(shù)，而我們可以鍛煉孩子們的想象力、豐富他們的知識(shí)，讓他們能說(shuō)會(huì)道。”
各種課本終于忍不住了，說(shuō)：“大家都別吵了!你們都不配，只有我們才是真正的圖書(shū)大王。天下有幾億孩子在學(xué)我們，整天和我們泡在一起。是我們讓孩子們更加成熟，知識(shí)更加豐富。”
大家爭(zhēng)來(lái)吵去，分不出勝負(fù)。過(guò)去了很多年，它們一直為能當(dāng)上圖書(shū)大王而努力充實(shí)自己，它們吵累了，吵煩了，決定熄火停戰(zhàn)，和睦相處。于是，它們成了一家人，圖書(shū)館、書(shū)店是它們共同的家。它們一起為了人類(lèi)的發(fā)展做著各自的貢獻(xiàn)。
【篇三】適合哄朋友睡覺(jué)的童話(huà)故事：秋天是個(gè)畫(huà)家
“呼，呼!”風(fēng)婆婆氣喘吁吁地從家里趕到了秋天姑娘的身邊，開(kāi)始為單調(diào)的秋天涂色。
風(fēng)婆婆首先舉起金黃色的顏料筆，她向田野和稻子瘋狂的涂了起來(lái)，不一會(huì)兒，映入我們眼簾的就是一大片金色。
風(fēng)婆婆又舉起了她喜歡的顏料筆。那顏料筆上沾了紅、橙、黃三種顏色，哦!忘記告訴你們了，她現(xiàn)在準(zhǔn)備涂的地方是一座座連綿不斷的山峰。只見(jiàn)她拿著筆一揮，接著再用左手一摸，等這三種顏色都均勻了，風(fēng)婆婆才去下一個(gè)地點(diǎn)。
接下來(lái)，這個(gè)地點(diǎn)是果園。她拿起紫色的顏料筆，“刷刷”地涂起顏色了，她把葡萄畫(huà)的閃閃發(fā)亮，就像一顆顆晶瑩剔透的紫寶石。路過(guò)果園里的葡萄樹(shù)的孩子們，他們的腳都情不自禁地向葡萄樹(shù)走去，接著津津有味地吃了起來(lái)。風(fēng)婆婆的心里也樂(lè)開(kāi)了花。
后來(lái)，風(fēng)婆婆來(lái)到了后的一個(gè)地點(diǎn)-蔬菜園。風(fēng)婆婆舉起了綠色的顏料筆，麻利地又開(kāi)始涂色了。被涂色的蔬菜是青菜。青菜被風(fēng)婆婆涂得綠油油、水靈靈的。讓大人們都看的直流口水。
風(fēng)婆婆的任務(wù)完成了，她累的回家睡覺(jué)去了。剛好，秋天也快過(guò)完了，等到了下一年的秋天，惹人喜愛(ài)、受人尊敬的風(fēng)婆婆又會(huì)睡醒，再次把秋天涂的五彩繽紛。
【篇一】適合哄朋友睡覺(jué)的童話(huà)故事：小熊
是家中的“小皇帝”，從來(lái)都不干活。
一個(gè)星期天，小熊來(lái)到樹(shù)林里，碰見(jiàn)了正在井邊打水的小猴，就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，小猴，你和我一起來(lái)踢球吧!”“哼!”小猴把頭一扭說(shuō)：“我還要打水呢，打完水，我還要做別的事，沒(méi)空跟你踢球?！毙『锊辉负托⌒芡?，小熊厥起嘴，嘰里咕嚕地說(shuō)：“哼，有什么了不起的，我才不和你玩呀!”
小熊走啊走，碰見(jiàn)了正在澆花的小兔，就對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，小兔，我們一起來(lái)踢球吧!”“不!”小兔搖著頭說(shuō)：“我還要澆花呢，澆完花我還要幫媽媽做家務(wù)呢!”小兔不愿和小熊玩，小熊埋怨道：“臭小子，你澆什么花，做什么家務(wù)呀!”
小熊又走啊走，碰到了正在植樹(shù)的小貓，就對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，小貓，我們一起來(lái)踢球，好嗎?”“不行，不行!”小貓的頭搖得像撥浪鼓一樣，“我還要植樹(shù)呢，我要把樹(shù)林打扮得更美麗?！?BR> 小熊在樹(shù)林里走了一圈，小猴、小兔、小貓……都不跟他玩，他很不高興。小熊回到家向爸媽訴苦：“為什么他們寧愿干活也不跟我玩?”爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“熊熊，你都已經(jīng)上三年級(jí)了，不應(yīng)該這么貪玩了，你也應(yīng)該學(xué)學(xué)別人，勞動(dòng)勞動(dòng)，干干家務(wù)活了?！毙⌒苄南耄骸狈凑矝](méi)人跟我玩，勞動(dòng)勞動(dòng)也好?！坝谑?，小熊就幫爸爸媽媽拖地，整理房間……沒(méi)想到，勞動(dòng)勞動(dòng)也挺有意思的。
這個(gè)星期天小熊過(guò)得非常有意義。
【篇二】適合哄朋友睡覺(jué)的童話(huà)故事：圖書(shū)大會(huì)
有一天，幾種圖書(shū)聚在一起吵吵嚷嚷。它們要開(kāi)一個(gè)重要的大會(huì)，選出真正的圖書(shū)大王。
一陣沉默之后，文學(xué)書(shū)說(shuō)話(huà)了：“我有資格配做圖書(shū)大王，你們這些毛娃子都太嫩了。我有幾千年的歷史，有那么多名著，就像閃光的寶石。你們才幾歲，還是回家修煉幾年吧!”
看著文學(xué)書(shū)這么囂張，大家群起而攻之。
科技書(shū)說(shuō)：“應(yīng)該讓我當(dāng)大王。你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力嗎?’我是國(guó)家發(fā)展的功臣。圖書(shū)大王，我當(dāng)之無(wú)愧?！?BR> 漫畫(huà)書(shū)嘲笑道：“科技書(shū)啊，科技書(shū)，你真是大言不慚。你肚子里的東西，有幾個(gè)喜歡，那么難懂。而我才是人們喜歡的。少年兒童是國(guó)家的棟梁，我是他們的精神食糧。我不應(yīng)該做圖書(shū)大王嗎?”
故事書(shū)、童話(huà)書(shū)反駁道：“漫畫(huà)書(shū)，你算什么東西!你只會(huì)讓孩子們不學(xué)無(wú)術(shù)，而我們可以鍛煉孩子們的想象力、豐富他們的知識(shí)，讓他們能說(shuō)會(huì)道。”
各種課本終于忍不住了，說(shuō)：“大家都別吵了!你們都不配，只有我們才是真正的圖書(shū)大王。天下有幾億孩子在學(xué)我們，整天和我們泡在一起。是我們讓孩子們更加成熟，知識(shí)更加豐富。”
大家爭(zhēng)來(lái)吵去，分不出勝負(fù)。過(guò)去了很多年，它們一直為能當(dāng)上圖書(shū)大王而努力充實(shí)自己，它們吵累了，吵煩了，決定熄火停戰(zhàn)，和睦相處。于是，它們成了一家人，圖書(shū)館、書(shū)店是它們共同的家。它們一起為了人類(lèi)的發(fā)展做著各自的貢獻(xiàn)。
【篇三】適合哄朋友睡覺(jué)的童話(huà)故事：秋天是個(gè)畫(huà)家
“呼，呼!”風(fēng)婆婆氣喘吁吁地從家里趕到了秋天姑娘的身邊，開(kāi)始為單調(diào)的秋天涂色。
風(fēng)婆婆首先舉起金黃色的顏料筆，她向田野和稻子瘋狂的涂了起來(lái)，不一會(huì)兒，映入我們眼簾的就是一大片金色。
風(fēng)婆婆又舉起了她喜歡的顏料筆。那顏料筆上沾了紅、橙、黃三種顏色，哦!忘記告訴你們了，她現(xiàn)在準(zhǔn)備涂的地方是一座座連綿不斷的山峰。只見(jiàn)她拿著筆一揮，接著再用左手一摸，等這三種顏色都均勻了，風(fēng)婆婆才去下一個(gè)地點(diǎn)。
接下來(lái)，這個(gè)地點(diǎn)是果園。她拿起紫色的顏料筆，“刷刷”地涂起顏色了，她把葡萄畫(huà)的閃閃發(fā)亮，就像一顆顆晶瑩剔透的紫寶石。路過(guò)果園里的葡萄樹(shù)的孩子們，他們的腳都情不自禁地向葡萄樹(shù)走去，接著津津有味地吃了起來(lái)。風(fēng)婆婆的心里也樂(lè)開(kāi)了花。
后來(lái)，風(fēng)婆婆來(lái)到了后的一個(gè)地點(diǎn)-蔬菜園。風(fēng)婆婆舉起了綠色的顏料筆，麻利地又開(kāi)始涂色了。被涂色的蔬菜是青菜。青菜被風(fēng)婆婆涂得綠油油、水靈靈的。讓大人們都看的直流口水。
風(fēng)婆婆的任務(wù)完成了，她累的回家睡覺(jué)去了。剛好，秋天也快過(guò)完了，等到了下一年的秋天，惹人喜愛(ài)、受人尊敬的風(fēng)婆婆又會(huì)睡醒，再次把秋天涂的五彩繽紛。