寫好作文的核心除了直接說出我們的觀點(diǎn)，還要對(duì)我們的觀點(diǎn)加以證明，證明觀點(diǎn)的時(shí)候，就需要事實(shí)材料或者前人的觀念的材料。以下是為大家整理的《2020年高考作文押題及范文》供您查閱。
【篇一】2020年高考作文押題及范文：請(qǐng)包容“非主流”
閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。
【文題解析】
漫畫的內(nèi)容：一個(gè)青年模樣的人腦海里(腦部橫截面)長(zhǎng)了一顆小樹苗。由于小樹苗長(zhǎng)得太偏，有個(gè)戴眼鏡的人(年紀(jì)稍大，可能是教育者、家長(zhǎng)，也可能是公司管理者，部門領(lǐng)導(dǎo)，也可能代表社會(huì)的“主流”價(jià)值觀)，手拿鐵鏟，聲稱：“長(zhǎng)得太偏，必須挖掉。”
讀懂這幅漫畫，關(guān)鍵是理解小樹苗代表什么。理解漫畫和文字說明，再聯(lián)系目前我國社會(huì)現(xiàn)實(shí)、教育現(xiàn)狀，小樹苗代表的是青年人的思想、觀念。這個(gè)思想、觀念有些與眾不同，甚至有些偏激、有些新異、有些個(gè)性、有些非主流。但有人一定要挖掉這棵小樹苗。由是反思社會(huì)、教育，存在著某種模式化、單一化、趨同化的弊端，不利于社會(huì)的創(chuàng)新和進(jìn)步等。
面對(duì)這些“長(zhǎng)偏的樹苗”，我們的正確做法應(yīng)該是：或者給予尊重、認(rèn)可、支持，或者適當(dāng)引導(dǎo)、教育、扶正，但是絕不能以簡(jiǎn)單、粗暴的態(tài)度，將它鏟除、挖掉，這是扼殺個(gè)性、排斥創(chuàng)新的行為，值得我們教育者、家長(zhǎng)以及整個(gè)社會(huì)去反思。
【擬題示例】
長(zhǎng)得“偏”也可能成材 / 長(zhǎng)得偏點(diǎn)有何妨？ / 解開思想的枷鎖 / 兼容并蓄是大智 / 不合主流，亦有風(fēng)流 / 欣賞世界的“多元化” / 教育不該“模式化” / 思維不應(yīng)單一，求同還需存異 / 放個(gè)性一條生路
以下是不太妥當(dāng)?shù)臉?biāo)題（閱卷摘錄）
談胸懷（頭顱大得可以栽樹）/ 談嫉妒 / 談豐富的想象 / 追求完美 / 去除缺憾 / 自我反思 / 自我完善 / 要挖掉錯(cuò)誤思想 / 要排除私心雜念 / 珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 / 不要因小失大 / 不要長(zhǎng)錯(cuò)地方 / 細(xì)節(jié)決定成敗 / 端正自己的心 / 小錯(cuò)不可姑息 / 良好的心態(tài) / 鏟除危害社會(huì)的種子
【佳作賞析】：請(qǐng)包容“非主流”
現(xiàn)在的我們總是在順應(yīng)主流，不知不覺地，亦或是身不由己地。我們和所有孩子一樣，從小學(xué)到初中，到高中到大學(xué)……按部就班，循規(guī)蹈矩。我不反對(duì)這種主流的成長(zhǎng)方式，但是偶爾“非主流”一下，又有何不可呢？
漫畫《長(zhǎng)得太偏，必須挖掉》中，那位戴著眼睛、氣勢(shì)洶洶的大叔，視我們的“非主流”為毒草孽種，非得連根鏟除，就未免太武斷、太*、太不近人情了。
作為學(xué)生的我們，常有標(biāo)新立異的思想無情地扼殺。小時(shí)候，父母總是對(duì)我們說：“你應(yīng)該這樣……不應(yīng)該那樣……你可以做……不能做……”就這樣，我們漸漸地和別人一樣，不愿再去創(chuàng)新探索張揚(yáng)個(gè)性，開始變得平凡乃至平庸，開始一味迎合主流順服大勢(shì)。我總在想，要是我以前能再堅(jiān)持自己那些“非主流”的想法，或許我的人生會(huì)多一點(diǎn)美麗的波瀾，多一些精彩的花絮，會(huì)變得和別人有些些不一樣。
站在傳統(tǒng)教育的角度看，作家韓寒無疑一個(gè)*主流的叛逆者。他曾說：“每個(gè)人都是造物者的光榮，我就是我，是顏色不一樣的花火?！彼矚g寫作，但腦子里叛逆因子太多，所以他寫的考場(chǎng)作文，永遠(yuǎn)都只能得一個(gè)少得可憐的分?jǐn)?shù)，之后他毅然選擇放棄學(xué)業(yè)，專攻寫作，現(xiàn)在的他已經(jīng)大有名氣。而韓寒的幸運(yùn)在于，他有一個(gè)包容個(gè)性的父親。如果父親當(dāng)初勒令韓寒反思，返校復(fù)讀，或許韓寒就“泯然眾人矣”。
捷克小說家米蘭·昆德拉說：“生活是一棵長(zhǎng)滿可能的樹?！币豢脴洳灰欢ㄒL(zhǎng)在山巔，也不一定要長(zhǎng)在沃野，偏居于角落里的樹木也可能開花結(jié)果。主流的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)潮，但非主流的想法也可能引領(lǐng)風(fēng)騷。
看過這樣一則報(bào)道：“大學(xué)女畢業(yè)生選擇擺攤賣雜貨?！睂?duì)于她的決定，全家人都表示反對(duì)，這豈不是有失體統(tǒng)，辱沒家門？可大學(xué)生卻矢志不移，做自己想做的，她說：“別人都希望做虎中之將，我寧可做蟻中?！本瓦@樣，她在別人異樣的眼光中，起早摸黑，從擺地?cái)?，到擁有幾家連鎖店與網(wǎng)店。所以說，人生之樹長(zhǎng)得有些偏，并不要緊，非主流的人生，一樣可以很精彩。
我們?cè)贇v數(shù)那些有成就的科學(xué)家，可以發(fā)現(xiàn)，他們大多都是偏才甚至怪才。如果伽利略循規(guī)蹈矩，就不會(huì)有那的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)；如果貝爾不去異想天開，我們或許還在魚傳尺素鴻雁傳書；如果瓦特走主流路線，蒸汽時(shí)代可能要姍姍來遲……
我們每個(gè)人生來都屬于不同的風(fēng)景。每個(gè)學(xué)生都是無可替代的，都有著獨(dú)一無二的個(gè)性。無論是作為老師，還是作為家長(zhǎng)，如果簡(jiǎn)單地扼殺個(gè)性，那就等同于把每個(gè)孩子都變得普通、平庸。孩子的每一個(gè)奇思妙想都可能是珍寶，如果您看到有些偏的樹苗，請(qǐng)高抬貴手吧！
【篇二】2020年高考作文押題及范文：讓心裝滿寬容
【高考作文備考】2020年高考作文押題：讓心裝滿寬容
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 (60分）
5月底，張某的母親在網(wǎng)上參與抽獎(jiǎng)，獲贈(zèng)4個(gè)芒果?？爝f員聶桂英把包裏交到張某手上，包紙箱的膠帶脫落，芒果只剩3個(gè)。張某一口咬定快遞員偷拿了一個(gè)芒果，嚷嚷著要投訴。聶桂英百口莫辨，只好自己掏錢補(bǔ)償，只求大事化小。但張某還是向圓通兩次投訴了聶桂英。
圓通不想得罪客戶，就讓聶桂英自費(fèi)買了一盒芒果送給張某。可張某還是不滿意，又一次投訴聶桂英。圓通公司二話沒說，又扣了她2000塊錢工資。
但此后張某再一次找上圓通，執(zhí)意要再投訴聶桂英，可只要再被投訴一次，聶桂英就會(huì)被開除。于是她跪在張某門前，哀求張某放過自己，但張某嫌她煩，報(bào)警要求警察將她帶走。
警察來了，民警王海港進(jìn)行調(diào)解但未成功，張某認(rèn)為民警不公，便投訴王海港，王海港便以稻莊派出所的名義，向圓通公司開出證明，并嚴(yán)正地給出3條建議：1.對(duì)這種犧牲公司員工尊嚴(yán)換取的所謂惡意投訴的“諒解”，不要也罷！應(yīng)該將張某及其全家列入圓通服務(wù)永久性“黑名 單”;2.退還聶桂英被罰的2000元工資；3.聶桂英非但不該被罰，還應(yīng)該給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，她寧愿犧牲個(gè)人尊嚴(yán)也要維護(hù)公司聲譽(yù)，這才是我們所說的敬業(yè)。
對(duì)此材料，你有何感想？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄錤個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】：
（1）從張某角度立意：做人要懂得寬容，不要只考慮自己，多考慮他人，與人方便，自己方便。事情僅只一個(gè)芒果而已。
（2）從快遞員角度立意：面對(duì)爛人，無需再忍。一味的善良，容忍并不能使他人懂得善意。
（3）從民警角度立意：為正義歡呼，為公正致意，為憫人致敬。
（4）從圓通公司立意：要愛護(hù)下屬，不要只顧公司利意，管理簡(jiǎn)單粗暴。
【佳作賞析】：讓心裝滿寬容
天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯闊；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚天涯。
在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，能保持一個(gè)純潔的心靈是難得可貴的。這純潔的心靈便是指時(shí)刻保持著一顆寬容之心。要想成為動(dòng)人的風(fēng)景，必須有絢麗的色彩；要想鑄就無悔的人生，必須有寬容的品格。
寬容，是一種“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)；寬容，是一種“看庭前花開花落，望窗外云卷云舒”的坦然。對(duì)別人的寬容就是對(duì)自己的寬容。薛日宣說過：“惟寬可以容人，惟厚可以載物”。
其實(shí)人的心靈就是一塊草地，陷于憂愁而又無法自拔的人往往會(huì)讓它成為雜草叢生的荒野，而善于用寬容去出去雜草的人才能保持心靈之園的清潔，內(nèi)心的安寧。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人一起去旅行，他們是一對(duì)好朋友?？墒窃诼飞习l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，其中一個(gè)人還被打了。被打的那個(gè)人很委屈，便在地上寫著：“今天朋友打了我”。又一次，這個(gè)人不慎落入海中，另一人急忙去營救。他得救后，又在石頭上刻著：“今天朋友救了我”。另一人疑惑不解，問他為什么要這樣做。他答道：“刻在地上的東西會(huì)隨時(shí)間的流逝而消失，而刻在石頭上的永遠(yuǎn)不會(huì)變”。這看似簡(jiǎn)單的一句話，卻不喊了多么豁達(dá)，多么寬容的心態(tài)??！在整個(gè)人生的旅途中，一點(diǎn)怨恨，不滿又算得了什么呢？何不學(xué)會(huì)寬容，寬容別人也就是寬容自己。一笑而過，相忘于江湖，未嘗不是一個(gè)的選擇。
如果說人生是一部巨著，那寬容就是其中最精彩的篇章；如果說人生是一段音樂，那寬容就是其中最響亮的音符；如果說人生是一幅彩畫，那寬容就是其中最燦爛的一筆。擁有寬容，生命將更加絢麗多彩。
寬容，兩個(gè)字，一個(gè)詞，不會(huì)因晨曦的光澤而變淺，不會(huì)因夕陽的殘紅而暗淡，更不會(huì)因日歷的散落而消散。它是微寒春天中腳下神奇的一絲暖意，是炎熱夏天中從樹中伸出的一些綠蔭，是蕭瑟秋天中紅楓葉上的一片希望，是嚴(yán)寒冬天中小屋火爐里的一點(diǎn)紅星。
我們不曾忘記，楚莊王群臣宴飲燭滅，不記被絕纓之過的寬容，秦穆公丟失駿馬，未責(zé)盜馬者之過的寬容。寬容的力量是偉大的。寬容是石，敲出美德之火；寬容是火，點(diǎn)燃理解之燈，照亮人生之路；寬容是路，通向友愛之門。當(dāng)然，寬容更是首詩，每字每句都讓人倍感溫暖。
紫羅蘭被踩扁了，而她的香味卻留在馬路上。寬容的力量，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
【點(diǎn)評(píng)】：
這是一篇精彩的議論文，文章觀點(diǎn)明確，開宗明義，立意淺顯而耐人尋味，富有哲理。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，論證手法豐富，論據(jù)新穎、豐富、典型，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
【篇三】2020年高考作文押題及范文：奮斗是青春最亮麗的底色
【高考作文備考】2020年高考作文押題：奮斗是青春最亮麗的底色
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：“認(rèn)真的崩潰”是國外某研究者的觀點(diǎn)。他指出，傳承已久的認(rèn)真精神在該國青年人中已經(jīng)趨于崩潰：他們開始秉持知足常樂的信條，刻意追求情調(diào)和新穎，一味強(qiáng)調(diào)個(gè)性張揚(yáng)和活出自己；他們對(duì)“為討碗飯吃而工作”不屑一顧，不想為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)去努力，甚至拒絕成名成家……
材料二：近期，“996”成為內(nèi)熱點(diǎn)話題，引發(fā)了全社會(huì)的廣泛討淪。所謂“996”，是指每天從早上9點(diǎn)工作到曉上9點(diǎn)，一周工作6天，代表著中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盛行的加班文化，其背后反映了工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等社會(huì)新問題。
作為新時(shí)代的青年，你怎樣看待“認(rèn)真的崩潰”和“996”現(xiàn)象?怎樣肩負(fù)起自己的時(shí)代責(zé)任，應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】：
1.讀懂材料
材料一，認(rèn)真精神在青年中趨于崩潰。（“刻意”“一味”等詞表明，材料對(duì)“認(rèn)真的崩潰”持否定態(tài)度。）
材料二，“996”加班文化，反映了工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等社會(huì)新問題。（“996”現(xiàn)象比較復(fù)雜，企業(yè)主張“996”是違法行為，員工自愿“996”是奮斗精神。）
綜合材料內(nèi)容，可以概括為——
青年人在追求個(gè)性自由的同時(shí)，仍要秉持認(rèn)真精神，努力奮斗。
2.明確任務(wù)
作為新時(shí)代的青年，你怎樣看待“認(rèn)真的崩潰”和“996”現(xiàn)象?怎樣肩負(fù)起自己的時(shí)代責(zé)任，應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。
角色定位：新時(shí)代青年。
寫作目的：通過分析“認(rèn)真的崩潰”和“996”現(xiàn)象，談新時(shí)代青年如何肩負(fù)時(shí)代責(zé)任和應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)。
3.確定立意
（1）切題立意
褒揚(yáng)認(rèn)真精神，倡導(dǎo)青年人努力奮斗，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國情懷，追求大我的境界。
青春正好，需要詩意和遠(yuǎn)方，更需要奮斗與拼搏。
（2）偏題立意
“996”是違法行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制。
企業(yè)要維護(hù)好員工的合法權(quán)利。
認(rèn)真崩潰有何不可，活出自我挺好的
奉獻(xiàn)是一種美德
4.標(biāo)題鑒賞
奮斗，青春的底色
謹(jǐn)遵認(rèn)真信條，追逐青春夢(mèng)想
以奮斗的姿態(tài)，迎接未來的挑戰(zhàn)
秉持認(rèn)真精神，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任
【佳作賞析】：奮斗是青春最亮麗的底色
“奮斗是青春最亮麗的底色”“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚(yáng)起”……在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記寄語新時(shí)代青年，要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！習(xí)近平總書記這番話，言諄諄、情切切、意深深，廣大青年應(yīng)該認(rèn)真體悟、深入踐行。
幸福是奮斗出來的，奮斗的青春最美麗。1939年，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會(huì)上說：“什么是模范青年？就是要有永久奮斗這一條。”革命年代拋頭顱、灑熱血，建設(shè)時(shí)期篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)，改革發(fā)展時(shí)期銳意革新、敢闖新路……一代又一代青年不斷拼搏、不斷奮斗，時(shí)代也正是在這樣的過程中不斷進(jìn)步。歷史和現(xiàn)實(shí)昭示我們，奮斗永遠(yuǎn)是青年成長(zhǎng)成才的必然選擇，也是國家和民族戰(zhàn)勝困難、走向輝煌的必由之路。
一代人有一代人的美好青春，一代人也有一代人的歷史使命。新時(shí)代中國青年的使命，就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗。新時(shí)代中國青年一代正處在中華民族發(fā)展的時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。不斷擦亮奮斗的青春底色，保持拼搏奮斗的精氣神，把個(gè)人奮斗融入民族復(fù)興的歷史進(jìn)程，才能不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)這個(gè)偉大時(shí)代。
“心里有遠(yuǎn)方，才能一路風(fēng)雨兼程?！辈亮翃^斗的青春底色，要樹立遠(yuǎn)大理想。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。雷鋒的事跡跨越時(shí)空，引發(fā)一代又一代人的思想和情感共鳴，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，就是因?yàn)樗闹杏小鞍延邢薜纳?，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的信念，并為之奮斗終生。新時(shí)代是一個(gè)偉大的時(shí)代，是一個(gè)只要志向遠(yuǎn)大、拼搏奮斗就能出彩的時(shí)代。不管你出身何處、選擇怎樣的職業(yè)，只要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心，把人生志向轉(zhuǎn)化為奮斗動(dòng)力，就能收獲屬于自己的人生精彩，就能給黨和人民事業(yè)發(fā)展增添澎湃的前進(jìn)動(dòng)力。
“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事?！辈亮翃^斗的青春底色，既要志存高遠(yuǎn)，也要腳踏實(shí)地，從身邊的每一件小事、每一項(xiàng)工作做起。住窯洞、睡土炕，與村民同吃同住，打壩挑糞、修公路、建沼氣……1969年，不滿16歲的習(xí)近平來到陜北梁家河，在這里度過了7年難忘的青春歲月，為我們演繹了一段“千里之行始于足下”的青春奮斗史?！扒嗄陼r(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚?！苯裉?，看看平均年齡只有30多歲的嫦娥團(tuán)隊(duì)、神舟團(tuán)隊(duì)、北斗團(tuán)隊(duì)，看看畢業(yè)后選擇把“熱情”和“奉獻(xiàn)”帶進(jìn)大山的志愿者、毅然回國創(chuàng)業(yè)的海歸精英，這些在不同領(lǐng)域里奮斗的年輕人，正在把自己的涓滴努力匯聚成社會(huì)進(jìn)步的力量之源。一個(gè)個(gè)奔跑的青春身影，再次用行動(dòng)證明：奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯、走向未來的橋梁；只有一步一個(gè)腳印地去努力，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代、無愧于青春的榮光。
現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。新時(shí)代青年要牢記習(xí)近平總書記的勉勵(lì)和期許，積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
【篇一】2020年高考作文押題及范文：請(qǐng)包容“非主流”
閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。
【文題解析】
漫畫的內(nèi)容：一個(gè)青年模樣的人腦海里(腦部橫截面)長(zhǎng)了一顆小樹苗。由于小樹苗長(zhǎng)得太偏，有個(gè)戴眼鏡的人(年紀(jì)稍大，可能是教育者、家長(zhǎng)，也可能是公司管理者，部門領(lǐng)導(dǎo)，也可能代表社會(huì)的“主流”價(jià)值觀)，手拿鐵鏟，聲稱：“長(zhǎng)得太偏，必須挖掉。”
讀懂這幅漫畫，關(guān)鍵是理解小樹苗代表什么。理解漫畫和文字說明，再聯(lián)系目前我國社會(huì)現(xiàn)實(shí)、教育現(xiàn)狀，小樹苗代表的是青年人的思想、觀念。這個(gè)思想、觀念有些與眾不同，甚至有些偏激、有些新異、有些個(gè)性、有些非主流。但有人一定要挖掉這棵小樹苗。由是反思社會(huì)、教育，存在著某種模式化、單一化、趨同化的弊端，不利于社會(huì)的創(chuàng)新和進(jìn)步等。
面對(duì)這些“長(zhǎng)偏的樹苗”，我們的正確做法應(yīng)該是：或者給予尊重、認(rèn)可、支持，或者適當(dāng)引導(dǎo)、教育、扶正，但是絕不能以簡(jiǎn)單、粗暴的態(tài)度，將它鏟除、挖掉，這是扼殺個(gè)性、排斥創(chuàng)新的行為，值得我們教育者、家長(zhǎng)以及整個(gè)社會(huì)去反思。
【擬題示例】
長(zhǎng)得“偏”也可能成材 / 長(zhǎng)得偏點(diǎn)有何妨？ / 解開思想的枷鎖 / 兼容并蓄是大智 / 不合主流，亦有風(fēng)流 / 欣賞世界的“多元化” / 教育不該“模式化” / 思維不應(yīng)單一，求同還需存異 / 放個(gè)性一條生路
以下是不太妥當(dāng)?shù)臉?biāo)題（閱卷摘錄）
談胸懷（頭顱大得可以栽樹）/ 談嫉妒 / 談豐富的想象 / 追求完美 / 去除缺憾 / 自我反思 / 自我完善 / 要挖掉錯(cuò)誤思想 / 要排除私心雜念 / 珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 / 不要因小失大 / 不要長(zhǎng)錯(cuò)地方 / 細(xì)節(jié)決定成敗 / 端正自己的心 / 小錯(cuò)不可姑息 / 良好的心態(tài) / 鏟除危害社會(huì)的種子
【佳作賞析】：請(qǐng)包容“非主流”
現(xiàn)在的我們總是在順應(yīng)主流，不知不覺地，亦或是身不由己地。我們和所有孩子一樣，從小學(xué)到初中，到高中到大學(xué)……按部就班，循規(guī)蹈矩。我不反對(duì)這種主流的成長(zhǎng)方式，但是偶爾“非主流”一下，又有何不可呢？
漫畫《長(zhǎng)得太偏，必須挖掉》中，那位戴著眼睛、氣勢(shì)洶洶的大叔，視我們的“非主流”為毒草孽種，非得連根鏟除，就未免太武斷、太*、太不近人情了。
作為學(xué)生的我們，常有標(biāo)新立異的思想無情地扼殺。小時(shí)候，父母總是對(duì)我們說：“你應(yīng)該這樣……不應(yīng)該那樣……你可以做……不能做……”就這樣，我們漸漸地和別人一樣，不愿再去創(chuàng)新探索張揚(yáng)個(gè)性，開始變得平凡乃至平庸，開始一味迎合主流順服大勢(shì)。我總在想，要是我以前能再堅(jiān)持自己那些“非主流”的想法，或許我的人生會(huì)多一點(diǎn)美麗的波瀾，多一些精彩的花絮，會(huì)變得和別人有些些不一樣。
站在傳統(tǒng)教育的角度看，作家韓寒無疑一個(gè)*主流的叛逆者。他曾說：“每個(gè)人都是造物者的光榮，我就是我，是顏色不一樣的花火?！彼矚g寫作，但腦子里叛逆因子太多，所以他寫的考場(chǎng)作文，永遠(yuǎn)都只能得一個(gè)少得可憐的分?jǐn)?shù)，之后他毅然選擇放棄學(xué)業(yè)，專攻寫作，現(xiàn)在的他已經(jīng)大有名氣。而韓寒的幸運(yùn)在于，他有一個(gè)包容個(gè)性的父親。如果父親當(dāng)初勒令韓寒反思，返校復(fù)讀，或許韓寒就“泯然眾人矣”。
捷克小說家米蘭·昆德拉說：“生活是一棵長(zhǎng)滿可能的樹?！币豢脴洳灰欢ㄒL(zhǎng)在山巔，也不一定要長(zhǎng)在沃野，偏居于角落里的樹木也可能開花結(jié)果。主流的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)潮，但非主流的想法也可能引領(lǐng)風(fēng)騷。
看過這樣一則報(bào)道：“大學(xué)女畢業(yè)生選擇擺攤賣雜貨?！睂?duì)于她的決定，全家人都表示反對(duì)，這豈不是有失體統(tǒng)，辱沒家門？可大學(xué)生卻矢志不移，做自己想做的，她說：“別人都希望做虎中之將，我寧可做蟻中?！本瓦@樣，她在別人異樣的眼光中，起早摸黑，從擺地?cái)?，到擁有幾家連鎖店與網(wǎng)店。所以說，人生之樹長(zhǎng)得有些偏，并不要緊，非主流的人生，一樣可以很精彩。
我們?cè)贇v數(shù)那些有成就的科學(xué)家，可以發(fā)現(xiàn)，他們大多都是偏才甚至怪才。如果伽利略循規(guī)蹈矩，就不會(huì)有那的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)；如果貝爾不去異想天開，我們或許還在魚傳尺素鴻雁傳書；如果瓦特走主流路線，蒸汽時(shí)代可能要姍姍來遲……
我們每個(gè)人生來都屬于不同的風(fēng)景。每個(gè)學(xué)生都是無可替代的，都有著獨(dú)一無二的個(gè)性。無論是作為老師，還是作為家長(zhǎng)，如果簡(jiǎn)單地扼殺個(gè)性，那就等同于把每個(gè)孩子都變得普通、平庸。孩子的每一個(gè)奇思妙想都可能是珍寶，如果您看到有些偏的樹苗，請(qǐng)高抬貴手吧！
【篇二】2020年高考作文押題及范文：讓心裝滿寬容
【高考作文備考】2020年高考作文押題：讓心裝滿寬容
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 (60分）
5月底，張某的母親在網(wǎng)上參與抽獎(jiǎng)，獲贈(zèng)4個(gè)芒果?？爝f員聶桂英把包裏交到張某手上，包紙箱的膠帶脫落，芒果只剩3個(gè)。張某一口咬定快遞員偷拿了一個(gè)芒果，嚷嚷著要投訴。聶桂英百口莫辨，只好自己掏錢補(bǔ)償，只求大事化小。但張某還是向圓通兩次投訴了聶桂英。
圓通不想得罪客戶，就讓聶桂英自費(fèi)買了一盒芒果送給張某。可張某還是不滿意，又一次投訴聶桂英。圓通公司二話沒說，又扣了她2000塊錢工資。
但此后張某再一次找上圓通，執(zhí)意要再投訴聶桂英，可只要再被投訴一次，聶桂英就會(huì)被開除。于是她跪在張某門前，哀求張某放過自己，但張某嫌她煩，報(bào)警要求警察將她帶走。
警察來了，民警王海港進(jìn)行調(diào)解但未成功，張某認(rèn)為民警不公，便投訴王海港，王海港便以稻莊派出所的名義，向圓通公司開出證明，并嚴(yán)正地給出3條建議：1.對(duì)這種犧牲公司員工尊嚴(yán)換取的所謂惡意投訴的“諒解”，不要也罷！應(yīng)該將張某及其全家列入圓通服務(wù)永久性“黑名 單”;2.退還聶桂英被罰的2000元工資；3.聶桂英非但不該被罰，還應(yīng)該給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，她寧愿犧牲個(gè)人尊嚴(yán)也要維護(hù)公司聲譽(yù)，這才是我們所說的敬業(yè)。
對(duì)此材料，你有何感想？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄錤個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】：
（1）從張某角度立意：做人要懂得寬容，不要只考慮自己，多考慮他人，與人方便，自己方便。事情僅只一個(gè)芒果而已。
（2）從快遞員角度立意：面對(duì)爛人，無需再忍。一味的善良，容忍并不能使他人懂得善意。
（3）從民警角度立意：為正義歡呼，為公正致意，為憫人致敬。
（4）從圓通公司立意：要愛護(hù)下屬，不要只顧公司利意，管理簡(jiǎn)單粗暴。
【佳作賞析】：讓心裝滿寬容
天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯闊；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚天涯。
在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，能保持一個(gè)純潔的心靈是難得可貴的。這純潔的心靈便是指時(shí)刻保持著一顆寬容之心。要想成為動(dòng)人的風(fēng)景，必須有絢麗的色彩；要想鑄就無悔的人生，必須有寬容的品格。
寬容，是一種“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)；寬容，是一種“看庭前花開花落，望窗外云卷云舒”的坦然。對(duì)別人的寬容就是對(duì)自己的寬容。薛日宣說過：“惟寬可以容人，惟厚可以載物”。
其實(shí)人的心靈就是一塊草地，陷于憂愁而又無法自拔的人往往會(huì)讓它成為雜草叢生的荒野，而善于用寬容去出去雜草的人才能保持心靈之園的清潔，內(nèi)心的安寧。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人一起去旅行，他們是一對(duì)好朋友?？墒窃诼飞习l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，其中一個(gè)人還被打了。被打的那個(gè)人很委屈，便在地上寫著：“今天朋友打了我”。又一次，這個(gè)人不慎落入海中，另一人急忙去營救。他得救后，又在石頭上刻著：“今天朋友救了我”。另一人疑惑不解，問他為什么要這樣做。他答道：“刻在地上的東西會(huì)隨時(shí)間的流逝而消失，而刻在石頭上的永遠(yuǎn)不會(huì)變”。這看似簡(jiǎn)單的一句話，卻不喊了多么豁達(dá)，多么寬容的心態(tài)??！在整個(gè)人生的旅途中，一點(diǎn)怨恨，不滿又算得了什么呢？何不學(xué)會(huì)寬容，寬容別人也就是寬容自己。一笑而過，相忘于江湖，未嘗不是一個(gè)的選擇。
如果說人生是一部巨著，那寬容就是其中最精彩的篇章；如果說人生是一段音樂，那寬容就是其中最響亮的音符；如果說人生是一幅彩畫，那寬容就是其中最燦爛的一筆。擁有寬容，生命將更加絢麗多彩。
寬容，兩個(gè)字，一個(gè)詞，不會(huì)因晨曦的光澤而變淺，不會(huì)因夕陽的殘紅而暗淡，更不會(huì)因日歷的散落而消散。它是微寒春天中腳下神奇的一絲暖意，是炎熱夏天中從樹中伸出的一些綠蔭，是蕭瑟秋天中紅楓葉上的一片希望，是嚴(yán)寒冬天中小屋火爐里的一點(diǎn)紅星。
我們不曾忘記，楚莊王群臣宴飲燭滅，不記被絕纓之過的寬容，秦穆公丟失駿馬，未責(zé)盜馬者之過的寬容。寬容的力量是偉大的。寬容是石，敲出美德之火；寬容是火，點(diǎn)燃理解之燈，照亮人生之路；寬容是路，通向友愛之門。當(dāng)然，寬容更是首詩，每字每句都讓人倍感溫暖。
紫羅蘭被踩扁了，而她的香味卻留在馬路上。寬容的力量，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
【點(diǎn)評(píng)】：
這是一篇精彩的議論文，文章觀點(diǎn)明確，開宗明義，立意淺顯而耐人尋味，富有哲理。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，論證手法豐富，論據(jù)新穎、豐富、典型，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
【篇三】2020年高考作文押題及范文：奮斗是青春最亮麗的底色
【高考作文備考】2020年高考作文押題：奮斗是青春最亮麗的底色
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：“認(rèn)真的崩潰”是國外某研究者的觀點(diǎn)。他指出，傳承已久的認(rèn)真精神在該國青年人中已經(jīng)趨于崩潰：他們開始秉持知足常樂的信條，刻意追求情調(diào)和新穎，一味強(qiáng)調(diào)個(gè)性張揚(yáng)和活出自己；他們對(duì)“為討碗飯吃而工作”不屑一顧，不想為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)去努力，甚至拒絕成名成家……
材料二：近期，“996”成為內(nèi)熱點(diǎn)話題，引發(fā)了全社會(huì)的廣泛討淪。所謂“996”，是指每天從早上9點(diǎn)工作到曉上9點(diǎn)，一周工作6天，代表著中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盛行的加班文化，其背后反映了工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等社會(huì)新問題。
作為新時(shí)代的青年，你怎樣看待“認(rèn)真的崩潰”和“996”現(xiàn)象?怎樣肩負(fù)起自己的時(shí)代責(zé)任，應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】：
1.讀懂材料
材料一，認(rèn)真精神在青年中趨于崩潰。（“刻意”“一味”等詞表明，材料對(duì)“認(rèn)真的崩潰”持否定態(tài)度。）
材料二，“996”加班文化，反映了工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等社會(huì)新問題。（“996”現(xiàn)象比較復(fù)雜，企業(yè)主張“996”是違法行為，員工自愿“996”是奮斗精神。）
綜合材料內(nèi)容，可以概括為——
青年人在追求個(gè)性自由的同時(shí)，仍要秉持認(rèn)真精神，努力奮斗。
2.明確任務(wù)
作為新時(shí)代的青年，你怎樣看待“認(rèn)真的崩潰”和“996”現(xiàn)象?怎樣肩負(fù)起自己的時(shí)代責(zé)任，應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。
角色定位：新時(shí)代青年。
寫作目的：通過分析“認(rèn)真的崩潰”和“996”現(xiàn)象，談新時(shí)代青年如何肩負(fù)時(shí)代責(zé)任和應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)。
3.確定立意
（1）切題立意
褒揚(yáng)認(rèn)真精神，倡導(dǎo)青年人努力奮斗，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國情懷，追求大我的境界。
青春正好，需要詩意和遠(yuǎn)方，更需要奮斗與拼搏。
（2）偏題立意
“996”是違法行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制。
企業(yè)要維護(hù)好員工的合法權(quán)利。
認(rèn)真崩潰有何不可，活出自我挺好的
奉獻(xiàn)是一種美德
4.標(biāo)題鑒賞
奮斗，青春的底色
謹(jǐn)遵認(rèn)真信條，追逐青春夢(mèng)想
以奮斗的姿態(tài)，迎接未來的挑戰(zhàn)
秉持認(rèn)真精神，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任
【佳作賞析】：奮斗是青春最亮麗的底色
“奮斗是青春最亮麗的底色”“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚(yáng)起”……在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記寄語新時(shí)代青年，要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！習(xí)近平總書記這番話，言諄諄、情切切、意深深，廣大青年應(yīng)該認(rèn)真體悟、深入踐行。
幸福是奮斗出來的，奮斗的青春最美麗。1939年，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會(huì)上說：“什么是模范青年？就是要有永久奮斗這一條。”革命年代拋頭顱、灑熱血，建設(shè)時(shí)期篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)，改革發(fā)展時(shí)期銳意革新、敢闖新路……一代又一代青年不斷拼搏、不斷奮斗，時(shí)代也正是在這樣的過程中不斷進(jìn)步。歷史和現(xiàn)實(shí)昭示我們，奮斗永遠(yuǎn)是青年成長(zhǎng)成才的必然選擇，也是國家和民族戰(zhàn)勝困難、走向輝煌的必由之路。
一代人有一代人的美好青春，一代人也有一代人的歷史使命。新時(shí)代中國青年的使命，就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗。新時(shí)代中國青年一代正處在中華民族發(fā)展的時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。不斷擦亮奮斗的青春底色，保持拼搏奮斗的精氣神，把個(gè)人奮斗融入民族復(fù)興的歷史進(jìn)程，才能不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)這個(gè)偉大時(shí)代。
“心里有遠(yuǎn)方，才能一路風(fēng)雨兼程?！辈亮翃^斗的青春底色，要樹立遠(yuǎn)大理想。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。雷鋒的事跡跨越時(shí)空，引發(fā)一代又一代人的思想和情感共鳴，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，就是因?yàn)樗闹杏小鞍延邢薜纳?，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的信念，并為之奮斗終生。新時(shí)代是一個(gè)偉大的時(shí)代，是一個(gè)只要志向遠(yuǎn)大、拼搏奮斗就能出彩的時(shí)代。不管你出身何處、選擇怎樣的職業(yè)，只要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心，把人生志向轉(zhuǎn)化為奮斗動(dòng)力，就能收獲屬于自己的人生精彩，就能給黨和人民事業(yè)發(fā)展增添澎湃的前進(jìn)動(dòng)力。
“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事?！辈亮翃^斗的青春底色，既要志存高遠(yuǎn)，也要腳踏實(shí)地，從身邊的每一件小事、每一項(xiàng)工作做起。住窯洞、睡土炕，與村民同吃同住，打壩挑糞、修公路、建沼氣……1969年，不滿16歲的習(xí)近平來到陜北梁家河，在這里度過了7年難忘的青春歲月，為我們演繹了一段“千里之行始于足下”的青春奮斗史?！扒嗄陼r(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚?！苯裉?，看看平均年齡只有30多歲的嫦娥團(tuán)隊(duì)、神舟團(tuán)隊(duì)、北斗團(tuán)隊(duì)，看看畢業(yè)后選擇把“熱情”和“奉獻(xiàn)”帶進(jìn)大山的志愿者、毅然回國創(chuàng)業(yè)的海歸精英，這些在不同領(lǐng)域里奮斗的年輕人，正在把自己的涓滴努力匯聚成社會(huì)進(jìn)步的力量之源。一個(gè)個(gè)奔跑的青春身影，再次用行動(dòng)證明：奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯、走向未來的橋梁；只有一步一個(gè)腳印地去努力，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代、無愧于青春的榮光。
現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。新時(shí)代青年要牢記習(xí)近平總書記的勉勵(lì)和期許，積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。