句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞組(短語(yǔ))構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對(duì)一段話的延續(xù)或省略。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)改寫(xiě)句子練習(xí)題》，希望幫助到您。
【篇一】
（一）把下面的句子改寫(xiě)成“把字句”或“被字句”，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
一對(duì)小螞蟻正在忙個(gè)不停地搬運(yùn)糧食回家。
改寫(xiě)成“把字句”：
改寫(xiě)成“被字句”
（二）把兩句話合成一句話，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.星期天，我和媽媽來(lái)到江油西山公園。我們看到了五顏六色的菊花。合成一句話：
2.下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做操。
合成一句話：
3.媽媽和我去書(shū)店。媽媽和我買(mǎi)了很多書(shū)。
合成一句話：
（三）擴(kuò)句
1.小姑娘端著水罐。
2.秋天到了，樹(shù)葉從飄落下來(lái)。
3.老師講解著課文。
（四）我能修改下面的病句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.我喜歡聽(tīng)電視臺(tái)放的《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫(huà)片了。
改：
2.我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。
改：
3.媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)黃瓜、白菜、茄子和蘋(píng)果等蔬菜。
改：
4.今天下午，我做完了所有的作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。
改：
5.六一節(jié)那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
改：
6.數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下后一道題還沒(méi)算出得數(shù)來(lái)。
改：___________________________________
（五）按要求改寫(xiě)成比喻句或擬人句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.雪花從天上落下來(lái)。
改寫(xiě)成比喻句：改寫(xiě)成擬人句：
2.秋天到了，樹(shù)上的枯黃的葉子飄落下來(lái)，像（寫(xiě)成比喻句）
3.茂盛的樹(shù)上有很多鳥(niǎo)，它們?cè)谝黄瘌Q叫。
改寫(xiě)成擬人句：
4.公路兩邊的白楊樹(shù)很整齊。
改寫(xiě)成比喻句：
（六）把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。
1.對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?BR> 改：
2.既然煮熟的麥種不能發(fā)芽，難道煮熟的雞蛋能下蛋嗎？
改：
3、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。
改：___________________________________
4、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
改：__________________________________
（七）縮寫(xiě)句子。
1.詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
2.洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
3.敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
4.吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
5.銀色的雪光照著一望無(wú)際的大草原。
6.夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。
7.時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。
【篇二】
（一）照樣子寫(xiě)句子。
1.例：重慶是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是重慶。
（1）大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。
（2）李老師是我們的知心朋友。
2.例：我把桌子擦干凈了。桌子被我擦干凈了。
（1）小明把水彩筆帶回家了。
（2）獵人的槍把小白兔的后腿打中了。
（3）我把小鳥(niǎo)的傷治好了。
（4）燕子把窩搭在屋檐鍍下。
（5）我把墨水滴到了筆記本上。
3.例：小明拿出作業(yè)本。小明開(kāi)始做作業(yè)。
小明拿出作業(yè)本開(kāi)始做作業(yè)。
（1）達(dá)爾文鉆進(jìn)雞窩。達(dá)爾文觀察母雞怎樣孵蛋。
（2）狐貍叼起那塊肉。狐貍鉆到洞里去了。
（二）照樣子把下面句子換個(gè)說(shuō)法。
1.例：這點(diǎn)小病還用打針？
這點(diǎn)小病不用打針。
2.有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！
3.煮一半，烤一半，不就兩全其美嗎？
4.少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？
5.小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？
（三）照樣子寫(xiě)句子。
例：小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。
1.小朋友唱歌。
2.小松鼠爬上樹(shù)。
3.雪花飄落下來(lái)。
4.列車在奔馳。
(四)比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。
1.大象的身子像，腿像
2.燕子的尾巴像
3.湖水平靜得像
4.蘑菇像
5.蒲公英像
6.彎彎的月亮像
7.圓圓的月亮像
(五)修改病句。（在原句上修改）
1.常常忘了干別的事。
2.春天的郊外。
3.今天早上下了一天的雨。
4.大熊貓是我國(guó)可貴的動(dòng)物。
5.老師的神情變得嚴(yán)格了。
6.花園里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。
7.今天下午，媽媽一定可能早回家。
8.老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。
9.這是一場(chǎng)熱烈的小足球賽。
10.上課的時(shí)候，李老師舉了許多有趣的例子和故事。
11.今天參加演出的有教師、學(xué)生、工人、青年人。
（六）縮寫(xiě)句子：（縮到短）
1.例：一輪明月懸掛在高高的天空?？s：明月掛天空。
2.微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。
3.人們常?？匆?jiàn)天邊五彩的云霞。
4.綠油油的麥苗在微風(fēng)的吹拂下輕輕地點(diǎn)著頭。
5.寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。
6.我們要像愛(ài)惜自己的生命一樣愛(ài)惜寶貴的時(shí)間。按要求寫(xiě)句子
7.海里有許多珊瑚。海里有許多魚(yú)。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）
8.熊貓抱著大皮球。熊貓?jiān)诓莸厣洗驖L。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）
9.例：我國(guó)的首都是北京。北京是我國(guó)的首都。
大樹(shù)長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。_____________________________________
10.例：羊圈不是修好了嗎？羊圈修好了。
你不是寫(xiě)齊作業(yè)了嗎？________________________________________
11.例：翠鳥(niǎo)飛過(guò)去。翠鳥(niǎo)像箭一樣飛過(guò)去。
妹妹的臉蛋紅通通的。________________________________________
12.祖孫倆打死了那只兇惡的打老虎。（縮句）
13.沙灘上遍地都是貝殼。（擴(kuò)句）
___________________________________________________________
14.露珠在荷葉上滾動(dòng)。（改擬人句）
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【篇一】
（一）把下面的句子改寫(xiě)成“把字句”或“被字句”，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
一對(duì)小螞蟻正在忙個(gè)不停地搬運(yùn)糧食回家。
改寫(xiě)成“把字句”：
改寫(xiě)成“被字句”
（二）把兩句話合成一句話，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.星期天，我和媽媽來(lái)到江油西山公園。我們看到了五顏六色的菊花。合成一句話：
2.下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做操。
合成一句話：
3.媽媽和我去書(shū)店。媽媽和我買(mǎi)了很多書(shū)。
合成一句話：
（三）擴(kuò)句
1.小姑娘端著水罐。
2.秋天到了，樹(shù)葉從飄落下來(lái)。
3.老師講解著課文。
（四）我能修改下面的病句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.我喜歡聽(tīng)電視臺(tái)放的《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫(huà)片了。
改：
2.我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。
改：
3.媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)黃瓜、白菜、茄子和蘋(píng)果等蔬菜。
改：
4.今天下午，我做完了所有的作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。
改：
5.六一節(jié)那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
改：
6.數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下后一道題還沒(méi)算出得數(shù)來(lái)。
改：___________________________________
（五）按要求改寫(xiě)成比喻句或擬人句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.雪花從天上落下來(lái)。
改寫(xiě)成比喻句：改寫(xiě)成擬人句：
2.秋天到了，樹(shù)上的枯黃的葉子飄落下來(lái)，像（寫(xiě)成比喻句）
3.茂盛的樹(shù)上有很多鳥(niǎo)，它們?cè)谝黄瘌Q叫。
改寫(xiě)成擬人句：
4.公路兩邊的白楊樹(shù)很整齊。
改寫(xiě)成比喻句：
（六）把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。
1.對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?BR> 改：
2.既然煮熟的麥種不能發(fā)芽，難道煮熟的雞蛋能下蛋嗎？
改：
3、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。
改：___________________________________
4、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
改：__________________________________
（七）縮寫(xiě)句子。
1.詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
2.洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
3.敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
4.吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
5.銀色的雪光照著一望無(wú)際的大草原。
6.夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。
7.時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。
【篇二】
（一）照樣子寫(xiě)句子。
1.例：重慶是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是重慶。
（1）大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。
（2）李老師是我們的知心朋友。
2.例：我把桌子擦干凈了。桌子被我擦干凈了。
（1）小明把水彩筆帶回家了。
（2）獵人的槍把小白兔的后腿打中了。
（3）我把小鳥(niǎo)的傷治好了。
（4）燕子把窩搭在屋檐鍍下。
（5）我把墨水滴到了筆記本上。
3.例：小明拿出作業(yè)本。小明開(kāi)始做作業(yè)。
小明拿出作業(yè)本開(kāi)始做作業(yè)。
（1）達(dá)爾文鉆進(jìn)雞窩。達(dá)爾文觀察母雞怎樣孵蛋。
（2）狐貍叼起那塊肉。狐貍鉆到洞里去了。
（二）照樣子把下面句子換個(gè)說(shuō)法。
1.例：這點(diǎn)小病還用打針？
這點(diǎn)小病不用打針。
2.有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！
3.煮一半，烤一半，不就兩全其美嗎？
4.少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？
5.小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？
（三）照樣子寫(xiě)句子。
例：小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。
1.小朋友唱歌。
2.小松鼠爬上樹(shù)。
3.雪花飄落下來(lái)。
4.列車在奔馳。
(四)比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。
1.大象的身子像，腿像
2.燕子的尾巴像
3.湖水平靜得像
4.蘑菇像
5.蒲公英像
6.彎彎的月亮像
7.圓圓的月亮像
(五)修改病句。（在原句上修改）
1.常常忘了干別的事。
2.春天的郊外。
3.今天早上下了一天的雨。
4.大熊貓是我國(guó)可貴的動(dòng)物。
5.老師的神情變得嚴(yán)格了。
6.花園里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。
7.今天下午，媽媽一定可能早回家。
8.老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。
9.這是一場(chǎng)熱烈的小足球賽。
10.上課的時(shí)候，李老師舉了許多有趣的例子和故事。
11.今天參加演出的有教師、學(xué)生、工人、青年人。
（六）縮寫(xiě)句子：（縮到短）
1.例：一輪明月懸掛在高高的天空?？s：明月掛天空。
2.微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。
3.人們常?？匆?jiàn)天邊五彩的云霞。
4.綠油油的麥苗在微風(fēng)的吹拂下輕輕地點(diǎn)著頭。
5.寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。
6.我們要像愛(ài)惜自己的生命一樣愛(ài)惜寶貴的時(shí)間。按要求寫(xiě)句子
7.海里有許多珊瑚。海里有許多魚(yú)。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）
8.熊貓抱著大皮球。熊貓?jiān)诓莸厣洗驖L。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）
9.例：我國(guó)的首都是北京。北京是我國(guó)的首都。
大樹(shù)長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。_____________________________________
10.例：羊圈不是修好了嗎？羊圈修好了。
你不是寫(xiě)齊作業(yè)了嗎？________________________________________
11.例：翠鳥(niǎo)飛過(guò)去。翠鳥(niǎo)像箭一樣飛過(guò)去。
妹妹的臉蛋紅通通的。________________________________________
12.祖孫倆打死了那只兇惡的打老虎。（縮句）
13.沙灘上遍地都是貝殼。（擴(kuò)句）
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14.露珠在荷葉上滾動(dòng)。（改擬人句）
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