日記是指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。《我的一天初一日記600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一：
我閉著眼睛，舒服的躺在床上，伸展我的四肢，回憶這一天，享受匆忙帶給我的樂(lè)趣。
早晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光從窗外射進(jìn)我的屋子時(shí)，新的一天便開(kāi)始了，這是一個(gè)匆忙而愉快的一天，就這樣開(kāi)始了。
拉開(kāi)窗簾，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，呼吸著新鮮的空氣，感受著清晨陽(yáng)光的溫暖。回到屋里，那繁重的作業(yè)便撲之而來(lái)到我的面前，想躲也躲不了。
今天的任務(wù)還重著呢，與其想那些還不如趕緊寫。想著簡(jiǎn)單做著難，一題放過(guò)一題攔。生物作業(yè)真苦惱，書翻遍也找不到。唉，真想跑出去玩一會(huì)兒，但還有很多作業(yè)沒(méi)寫呢！我繼續(xù)寫，每當(dāng)寫上癮的時(shí)候出一道難上加難的題，使我無(wú)從下手，所以有些題甚至要寫上n分鐘。語(yǔ)文作業(yè)頭疼，尤其是閱讀，沒(méi)耐心還真不行，粗心的掃了三遍都沒(méi)找到答案，細(xì)心掃一遍，難題就迎刃而解了。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但有些題也把我搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，答案算著算著就成無(wú)限小數(shù)了?？珊薜木褪浅鲥e(cuò)的題，答案是“6.5人”，真佩服這出題老師，一個(gè)人能給分成兩半。
哈，解決了這么多個(gè)“絆腳石”，終于將所有的作業(yè)寫完了。我如釋重負(fù)，終于可以敞開(kāi)心扉的想干什么就干什么了。我抬頭一看，太陽(yáng)都準(zhǔn)備落山了，我吸了吸鼻子，哦，該吃晚飯了。
這一天學(xué)習(xí)任務(wù)雖繁重，但這一天給了我信心，給了我*難題的耐心，使我過(guò)的更加充實(shí)。
不知不覺(jué)，一天就過(guò)去了。一天過(guò)得真快，但每一天都不同，意義也不同，愿你珍重每一天。
篇二：
俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”伴著悅耳的鈴聲，新的一天又開(kāi)始了。
起床：起床鐘一響，有的同學(xué)已經(jīng)完全醒來(lái)了，哼唱著小曲，七手八腳的，一會(huì)兒就把被褥整理好了，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，去洗臉?biāo)⒀懒?；而有的同學(xué)，可能是昨晚沒(méi)睡好，還沒(méi)醒轉(zhuǎn)，癔癔癥癥的，顯得笨手笨腳，被子弄了半天還是不像個(gè)樣子，一頭大一頭小的，被老師上來(lái)一吼，睡意立馬全消，三五分鐘就奔教室去了。
早讀：小鳥一樣，在久別重逢的同桌面前，述說(shuō)昨晚的美夢(mèng)?！袄蠋焷?lái)了！”不知誰(shuí)說(shuō)一句，教室里“哄”一下便響起了朗朗的讀書聲。那聲音，就像神州“5”號(hào)快要起飛一樣，就像一座房子要著火了一樣，火急火燎的……三五分鐘后，老師沒(méi)來(lái)，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，癱瘓到桌子上了。
吃飯：唉！真可謂“人山人海”了！如果前面有熟悉的同學(xué)，走一下捷徑，也是有可能的。雖然那不對(duì)，但為了肚子，那些道理就靠邊站了。如果你沒(méi)運(yùn)氣，被老師發(fā)現(xiàn)，不但你本身的位置丟了，還要去占后邊堅(jiān)守到后，肚子還得再唱一會(huì)兒空城計(jì)。不過(guò)還好，我走過(guò)幾次捷徑，都沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué)，是不是很幸運(yùn)？
英語(yǔ)課：不喜歡的是英語(yǔ)課。用老師的話說(shuō)，我們都是憑空建高樓，因?yàn)槿哪昙?jí)根本就沒(méi)學(xué)英語(yǔ)，到五年級(jí)了，要記單詞要背課文，要知道我們連字母都記不住啊，親愛(ài)的老師！在我們看來(lái)，上英語(yǔ)課簡(jiǎn)直就是住監(jiān)獄，終于下課了，氣急敗壞的我們，抓住英語(yǔ)課本使勁扔在地上，腳再踩幾腳，心里罵幾聲，心里這才舒坦一些。
晚自習(xí)：我們喜歡晚自習(xí)了，自己做練習(xí)，自己看書，很自在的事情?；叵胍惶斓纳?，想起了書里看到的一句話：“如果你快樂(lè)，一天將很快的過(guò)去；如果你不快樂(lè)，一天將過(guò)得很慢?！辈豢鞓?lè)肯定有，多想想快樂(lè)的事情，就會(huì)很開(kāi)心，就會(huì)帶著快樂(lè)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)里，期待重新開(kāi)始的一天。