只有堅(jiān)定堅(jiān)持初的夢(mèng)想走下去，再苦再累再難，堅(jiān)定不移，才有可能走向成功。整理了“教師資格證面試高中政治教案：《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1.理解道德的時(shí)代性和主體差異性。
2.知道社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的特點(diǎn)。
3.理解如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
4.理解提高公民道德素質(zhì)的重要意義，知道如何提高公民道德素質(zhì)。
能力目標(biāo)：
1.通過分析道德模范的時(shí)代性，提高用分析問題的能力。
2.提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養(yǎng)比較鑒別的能力。
情感目標(biāo)：
能夠?qū)⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀自覺地落實(shí)到行動(dòng)中去，自覺提高道德素質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性
難點(diǎn)：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：利用視頻，導(dǎo)入新課
多媒體展示小視頻《好人就在身邊》，并展示《中國(guó)好人榜》助人為樂好人、誠(chéng)實(shí)守信好人的相關(guān)故事，并讓學(xué)生說說你身邊有沒有這樣的好人?他們表現(xiàn)出什么特點(diǎn)?以此引出今天的課題《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》。
環(huán)節(jié)二：新課教授
(一)我心目中的思想道德模范
過渡：在每個(gè)人的心目中，都會(huì)有一些催人奮進(jìn)的杰出人物。那么你心中的道德模范是什么樣的呢?
1.活動(dòng)：“誰是英雄”——我心目中的道德典范
學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答：天下興亡，匹夫有責(zé)的顧炎武;鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的林則徐。全心全意為人服務(wù)的雷鋒，俯首甘為孺子牛的牛玉儒。全國(guó)助人為樂模范文兵，全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范孫世福等。
通過對(duì)杰出人物的分類列舉，使學(xué)生理解道德模范的時(shí)代性和主體差異性，明確思想道德具有時(shí)代性。
2.設(shè)置問題：在你看來，這些杰出人物的思想道德有什么共同之處?我們今天還要不要學(xué)習(xí)他們的精神?應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?
學(xué)生分組討論。
通過討論，明白杰出人物都正確的處理了個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，都踐行了為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持了集體主義原則。
二、凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程
1.社會(huì)主義核心價(jià)值體系
過渡：要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，還必須加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的工作，做好凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的工作。
觀點(diǎn)辨析：沒有核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀，一種文化就立不起來、強(qiáng)大不起來，一個(gè)民族就沒有賴以維系的精神紐帶，一個(gè)國(guó)家就沒有統(tǒng)一意志和共同行動(dòng)。
你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)，說明你的理由。
學(xué)生討論。(提示學(xué)生從文化與經(jīng)濟(jì)政治、文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位作用角度思考)
教師歸納：觀點(diǎn)告訴我們核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀在一個(gè)國(guó)家和民族的生存發(fā)展中居于重要的地位。任何一個(gè)國(guó)家在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域、在指導(dǎo)思想問題上都必須抓緊。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容是什么?閱讀教材第105頁正文第二段的內(nèi)容，并完成學(xué)案相應(yīng)內(nèi)容。
三、小結(jié)作業(yè)
師生小結(jié)：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新精神為核心的時(shí)代精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，這是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。
作業(yè)：作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)該如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)，從哪幾個(gè)方面加強(qiáng)思想道德建設(shè)？
板書設(shè)計(jì)
無
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1.理解道德的時(shí)代性和主體差異性。
2.知道社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的特點(diǎn)。
3.理解如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
4.理解提高公民道德素質(zhì)的重要意義，知道如何提高公民道德素質(zhì)。
能力目標(biāo)：
1.通過分析道德模范的時(shí)代性，提高用分析問題的能力。
2.提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養(yǎng)比較鑒別的能力。
情感目標(biāo)：
能夠?qū)⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀自覺地落實(shí)到行動(dòng)中去，自覺提高道德素質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性
難點(diǎn)：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：利用視頻，導(dǎo)入新課
多媒體展示小視頻《好人就在身邊》，并展示《中國(guó)好人榜》助人為樂好人、誠(chéng)實(shí)守信好人的相關(guān)故事，并讓學(xué)生說說你身邊有沒有這樣的好人?他們表現(xiàn)出什么特點(diǎn)?以此引出今天的課題《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》。
環(huán)節(jié)二：新課教授
(一)我心目中的思想道德模范
過渡：在每個(gè)人的心目中，都會(huì)有一些催人奮進(jìn)的杰出人物。那么你心中的道德模范是什么樣的呢?
1.活動(dòng)：“誰是英雄”——我心目中的道德典范
學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答：天下興亡，匹夫有責(zé)的顧炎武;鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的林則徐。全心全意為人服務(wù)的雷鋒，俯首甘為孺子牛的牛玉儒。全國(guó)助人為樂模范文兵，全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范孫世福等。
通過對(duì)杰出人物的分類列舉，使學(xué)生理解道德模范的時(shí)代性和主體差異性，明確思想道德具有時(shí)代性。
2.設(shè)置問題：在你看來，這些杰出人物的思想道德有什么共同之處?我們今天還要不要學(xué)習(xí)他們的精神?應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?
學(xué)生分組討論。
通過討論，明白杰出人物都正確的處理了個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，都踐行了為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持了集體主義原則。
二、凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程
1.社會(huì)主義核心價(jià)值體系
過渡：要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，還必須加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的工作，做好凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的工作。
觀點(diǎn)辨析：沒有核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀，一種文化就立不起來、強(qiáng)大不起來，一個(gè)民族就沒有賴以維系的精神紐帶，一個(gè)國(guó)家就沒有統(tǒng)一意志和共同行動(dòng)。
你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)，說明你的理由。
學(xué)生討論。(提示學(xué)生從文化與經(jīng)濟(jì)政治、文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位作用角度思考)
教師歸納：觀點(diǎn)告訴我們核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀在一個(gè)國(guó)家和民族的生存發(fā)展中居于重要的地位。任何一個(gè)國(guó)家在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域、在指導(dǎo)思想問題上都必須抓緊。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容是什么?閱讀教材第105頁正文第二段的內(nèi)容，并完成學(xué)案相應(yīng)內(nèi)容。
三、小結(jié)作業(yè)
師生小結(jié)：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新精神為核心的時(shí)代精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，這是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。
作業(yè)：作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)該如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)，從哪幾個(gè)方面加強(qiáng)思想道德建設(shè)？
板書設(shè)計(jì)
無