寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養(yǎng)十分重要?！冻踔猩鑼懭宋锏淖魑?00字》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
初中生描寫人物的作文600字篇一
我懷著十分愉快的心情來到學校，但是又要聽到“快點”老師的“快點”聲了。
我走進了教室，見同學們都在打招呼，我也一個晚上沒有見到同學們了，就和他們聚在一起說話。就在這個時候，鄭老師來了，他看見我們都在講話。教室里亂成了一鍋粥。就皺起了眉頭，說：“還不快點早讀，連書包都沒放好就講話?！蓖瑢W們聽了，趕緊回到座位上收拾書包，不久，教室里就傳出了一陣陣朗朗的讀書聲。
到了升旗時間，我們還待在教室里，不想出來，在里面說說笑笑。鄭老師來看到后，提高了音量說：“都生氣了，快點出來排隊!”同學們聽了，趕緊出來排隊。整隊的整隊，不整隊的就聽指令，一切都干得井井有條，一點都不亂。
第四節(jié)下課了，大家又相聚在一起講話?？蓜傄幌抡n，鄭老師就來催了：“快點出來排隊，要去吃中午飯了。”鄭老師這么一催，大家快飛快地跑了出來，站在自己該站的地方。隊伍很快就整好了，鄭老師一說走，我們就趕緊去吃中飯。一到那里，除了我們班外，沒有其他班，能第一個班吃飯，大家心里都十分高興、愉快。
后一節(jié)課下課后，就是放學時間。大家都留在教室里寫作業(yè)，沒有人出去排隊。鄭老師又低沉著臉說：“大家快點出去排隊，不然又要后一個出校門了!”我們趕緊背上書包，去門外排隊。當我們出校門時，校門還是很通暢，不像以前一樣，堵在門口出不去。
班里有一位“快點”老師，幾時會讓人覺得很煩，但也會讓你有更多的收獲。
初中生描寫人物的作文600字篇二
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的;父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧?！卑职执舐暤卣f：“不行，還沒有學會呢?怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢?！蔽倚南耄汉尾蛔屛覌寢尫鲋襾韺W呢?我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：“學什么都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎?”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，比就比?！毙南耄翰恍?，你能學會，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了?！拔視?，你來看?！卑职指吲d地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什么不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學會了。
還有，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關(guān)切地問我：“怎么了。”聽完我的述說后，他趕忙從藥箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：“你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢的散開后，就不痛了?！痹诎职值摹爸委煛毕拢瑵u漸的我覺得好多了，腳也不痛了……
啊!爸爸，我想告訴你，我也愛你。