朋友是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是 péng you，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)介紹朋友的作文范文》，希望幫助到您。
小學(xué)二年級(jí)介紹朋友的作文范文篇一
我有一個(gè)很要好的朋友叫張可欣，她有一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的嘴巴，長(zhǎng)的漂亮極了。她不但長(zhǎng)的漂亮還很樂(lè)于助人。
美術(shù)課上，我沒(méi)帶畫(huà)筆，張可欣主動(dòng)把自己好的畫(huà)筆遞給我用。我謝謝她，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她借給我用時(shí)，自己卻沒(méi)得用了。
用完后，我再的謝謝她，她卻說(shuō)：“不用謝，以后有什么麻煩事兒，來(lái)找我就是了！”我和她都笑了。
我從今天開(kāi)始，我就要學(xué)習(xí)張可欣那一顆助人為熱的心！
小學(xué)二年級(jí)介紹朋友的作文范文篇二
我一個(gè)朋友，大家都認(rèn)識(shí)它，但它不是男孩，也不是女孩，它既不會(huì)和我爭(zhēng)吵，也不會(huì)和我打架，你們想知道他是誰(shuí)嗎？告訴你們吧，它就是書(shū)！
每次我從二樓的阿姨門(mén)前經(jīng)過(guò)，都會(huì)看到阿姨雙手捧著書(shū)，看得津津有味，而書(shū)也好像會(huì)對(duì)著她笑呢！阿姨告訴我，書(shū)是她的朋友！這下可啟發(fā)了我，于是，我也會(huì)經(jīng)常雙手捧著書(shū)，有時(shí)看得哈哈大笑，有時(shí)看得眉頭緊皺……書(shū)里豐富的知識(shí)，讓我學(xué)到了很多課本里沒(méi)學(xué)到的知識(shí)，告訴我怎么做一個(gè)好孩子。記得我看過(guò)的《今天我是升旗手》，里面的內(nèi)容真豐富，告訴我怎么做一個(gè)好學(xué)生。看完之后，我小心的把它放進(jìn)袋子里，書(shū)好像也在表?yè)P(yáng)我愛(ài)惜它呢。
現(xiàn)在，我和書(shū)已成了好朋友，我喜歡這個(gè)朋友。
小學(xué)二年級(jí)介紹朋友的作文范文篇三
他，留著一頭“寸發(fā)”，那頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像草叢一樣密密地分布在圓圓的頭上。
眉毛上尖尖的，像鋒利的小刀，仿佛要擊垮所有在人生路上的困難。在眉毛下面，鑲嵌著兩顆又圓又大炯炯有神的“珍珠”，仿佛要看透人生路上的一切正義與邪惡。
鼻子尖尖的，仿佛是一個(gè)“有福之人”。鼻子下偷偷冒出了黝黑的、濃密的“小草”，這說(shuō)明他已經(jīng)長(zhǎng)大了。
他，是一個(gè)農(nóng)民的兒子，臉上黑中透紅，這透出了他那種獨(dú)有的淳樸、善良、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
他的肩膀?qū)拰挼?，使我不由地想起了貝多芬，仿佛他也要挑起社?huì)、生活、家庭、的重?fù)?dān)一樣。
這就是我的朋友，你猜出他是誰(shuí)了嗎？他就是我們的“笑星”——揚(yáng)俊將。
小學(xué)二年級(jí)介紹朋友的作文范文篇四
一張可愛(ài)粉嫩的臉，一雙炯炯有神的眼睛，利索的馬尾扎到腦后，走起路來(lái)一甩一甩的，有趣極了。
她就是我的朋友沈藝，她是一個(gè)非常優(yōu)秀的人，既是班長(zhǎng)的中隊(duì)長(zhǎng)，又是學(xué)校志愿者的小組長(zhǎng)，同時(shí)也是我的朋友，平常的時(shí)候我喜歡跟她玩的，跟她在一起我很高興。
雖然她的家境不是很優(yōu)越，但是卻絲毫不影響她對(duì)生活的態(tài)度，她喜歡跳舞，還喜歡唱歌，不光喜歡也刻苦訓(xùn)練，這位樣樣都行的小女孩一直以來(lái)都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
有時(shí)在我學(xué)習(xí)方面有什么困難，就會(huì)主動(dòng)的幫助我，有我有幾道題不會(huì)做，我就跑去問(wèn)她，耐心的給我講解了些難題，給我講完了使我馬上明白了許多，從那以后，她在我心里更加完美了。
我喜歡這個(gè)朋友，喜歡這個(gè)熱心腸的好朋友。
小學(xué)二年級(jí)介紹朋友的作文范文篇五
我有一個(gè)好朋友，他叫丁朋帥。他很勤奮，學(xué)習(xí)很刻苦。我們班里哪次考試，他總是名列前茅。
記得那，我們都去衛(wèi)生區(qū)掃地去了。丁朋帥還在那里埋頭苦學(xué)，我們作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)好。他寫(xiě)好了，趕緊拿笤帚去掃地了。掃好地回來(lái)后，他一箭雙雕，我們卻萬(wàn)事無(wú)成。
還有，何松齡想走了。除了他，班里比他矮的學(xué)生都去阻攔了，他沒(méi)去。班里幾乎空無(wú)一人，他還在學(xué)習(xí)。我們回來(lái)了，他做完了所有的作業(yè)，我們沒(méi)做多少。
丁朋帥，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向你學(xué)習(xí)！
小學(xué)二年級(jí)介紹朋友的作文范文篇一
我有一個(gè)很要好的朋友叫張可欣，她有一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的嘴巴，長(zhǎng)的漂亮極了。她不但長(zhǎng)的漂亮還很樂(lè)于助人。
美術(shù)課上，我沒(méi)帶畫(huà)筆，張可欣主動(dòng)把自己好的畫(huà)筆遞給我用。我謝謝她，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她借給我用時(shí)，自己卻沒(méi)得用了。
用完后，我再的謝謝她，她卻說(shuō)：“不用謝，以后有什么麻煩事兒，來(lái)找我就是了！”我和她都笑了。
我從今天開(kāi)始，我就要學(xué)習(xí)張可欣那一顆助人為熱的心！
小學(xué)二年級(jí)介紹朋友的作文范文篇二
我一個(gè)朋友，大家都認(rèn)識(shí)它，但它不是男孩，也不是女孩，它既不會(huì)和我爭(zhēng)吵，也不會(huì)和我打架，你們想知道他是誰(shuí)嗎？告訴你們吧，它就是書(shū)！
每次我從二樓的阿姨門(mén)前經(jīng)過(guò)，都會(huì)看到阿姨雙手捧著書(shū)，看得津津有味，而書(shū)也好像會(huì)對(duì)著她笑呢！阿姨告訴我，書(shū)是她的朋友！這下可啟發(fā)了我，于是，我也會(huì)經(jīng)常雙手捧著書(shū)，有時(shí)看得哈哈大笑，有時(shí)看得眉頭緊皺……書(shū)里豐富的知識(shí)，讓我學(xué)到了很多課本里沒(méi)學(xué)到的知識(shí)，告訴我怎么做一個(gè)好孩子。記得我看過(guò)的《今天我是升旗手》，里面的內(nèi)容真豐富，告訴我怎么做一個(gè)好學(xué)生。看完之后，我小心的把它放進(jìn)袋子里，書(shū)好像也在表?yè)P(yáng)我愛(ài)惜它呢。
現(xiàn)在，我和書(shū)已成了好朋友，我喜歡這個(gè)朋友。
小學(xué)二年級(jí)介紹朋友的作文范文篇三
他，留著一頭“寸發(fā)”，那頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像草叢一樣密密地分布在圓圓的頭上。
眉毛上尖尖的，像鋒利的小刀，仿佛要擊垮所有在人生路上的困難。在眉毛下面，鑲嵌著兩顆又圓又大炯炯有神的“珍珠”，仿佛要看透人生路上的一切正義與邪惡。
鼻子尖尖的，仿佛是一個(gè)“有福之人”。鼻子下偷偷冒出了黝黑的、濃密的“小草”，這說(shuō)明他已經(jīng)長(zhǎng)大了。
他，是一個(gè)農(nóng)民的兒子，臉上黑中透紅，這透出了他那種獨(dú)有的淳樸、善良、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
他的肩膀?qū)拰挼?，使我不由地想起了貝多芬，仿佛他也要挑起社?huì)、生活、家庭、的重?fù)?dān)一樣。
這就是我的朋友，你猜出他是誰(shuí)了嗎？他就是我們的“笑星”——揚(yáng)俊將。
小學(xué)二年級(jí)介紹朋友的作文范文篇四
一張可愛(ài)粉嫩的臉，一雙炯炯有神的眼睛，利索的馬尾扎到腦后，走起路來(lái)一甩一甩的，有趣極了。
她就是我的朋友沈藝，她是一個(gè)非常優(yōu)秀的人，既是班長(zhǎng)的中隊(duì)長(zhǎng)，又是學(xué)校志愿者的小組長(zhǎng)，同時(shí)也是我的朋友，平常的時(shí)候我喜歡跟她玩的，跟她在一起我很高興。
雖然她的家境不是很優(yōu)越，但是卻絲毫不影響她對(duì)生活的態(tài)度，她喜歡跳舞，還喜歡唱歌，不光喜歡也刻苦訓(xùn)練，這位樣樣都行的小女孩一直以來(lái)都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
有時(shí)在我學(xué)習(xí)方面有什么困難，就會(huì)主動(dòng)的幫助我，有我有幾道題不會(huì)做，我就跑去問(wèn)她，耐心的給我講解了些難題，給我講完了使我馬上明白了許多，從那以后，她在我心里更加完美了。
我喜歡這個(gè)朋友，喜歡這個(gè)熱心腸的好朋友。
小學(xué)二年級(jí)介紹朋友的作文范文篇五
我有一個(gè)好朋友，他叫丁朋帥。他很勤奮，學(xué)習(xí)很刻苦。我們班里哪次考試，他總是名列前茅。
記得那，我們都去衛(wèi)生區(qū)掃地去了。丁朋帥還在那里埋頭苦學(xué)，我們作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)好。他寫(xiě)好了，趕緊拿笤帚去掃地了。掃好地回來(lái)后，他一箭雙雕，我們卻萬(wàn)事無(wú)成。
還有，何松齡想走了。除了他，班里比他矮的學(xué)生都去阻攔了，他沒(méi)去。班里幾乎空無(wú)一人，他還在學(xué)習(xí)。我們回來(lái)了，他做完了所有的作業(yè)，我們沒(méi)做多少。
丁朋帥，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向你學(xué)習(xí)！