通過(guò)消防演練，可以進(jìn)一步增強(qiáng)大家的防范意識(shí)和自救的能力。也可以有效降低事故危害，減少事故損失，確保消防安全、和諧、健康、有序地發(fā)展。下面就給大家分享下消防演練活動(dòng)的總結(jié)模板，歡迎閱讀！
消防演練活動(dòng)的總結(jié)模板篇一
為了增強(qiáng)全體師生在碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救能力，進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急避險(xiǎn)技能及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，我校于20xx年x月14日上午早操時(shí)間成功進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練中，從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用了2分鐘，整個(gè)演練進(jìn)程做到快速、安全、有序：
1、學(xué)校成立了以袁炳光校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動(dòng)，確立了安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。
2、演練前，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案，召開(kāi)了全體教師會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
3、x月14日上午，實(shí)地逃生演練預(yù)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。
4、在班主任的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。
5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后，由袁炳光校長(zhǎng)、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請(qǐng)兩名學(xué)生操作使用滅火器，后由校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變能力。
消防演練活動(dòng)的總結(jié)模板篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)防火自救和逃生能力。我校開(kāi)展以“關(guān)注消防、珍愛(ài)生命、共享平安”為主題，以普及消防安全知識(shí)，提示冬季用火用電安全，提高防控火災(zāi)能力，做好學(xué)校防火工作的活動(dòng)。
此次活動(dòng)各班主任進(jìn)行全面的消防安全知識(shí)宣傳教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面檢查學(xué)校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習(xí)順利完成了消防教育活動(dòng)。
劉校長(zhǎng)向全校師生召開(kāi)“關(guān)注生命、珍愛(ài)生命、共享平安”主題的校會(huì)，進(jìn)行消防自救知識(shí)講解，播放安全教育片，向全校師生宣傳在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)候的自救方法。同時(shí)布置消防演習(xí)活動(dòng)的執(zhí)行預(yù)案，要求各班主任帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)安全疏散演習(xí)的路線和方案，各班反復(fù)練習(xí)從教室撤離到操場(chǎng)安全地帶。
在全校演習(xí)活動(dòng)之前，各班老師組織班會(huì)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了形式多樣的消防安全教育，有模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的撤離演習(xí)，有救人的演習(xí)。各班學(xué)生都做到了：1、頭腦冷靜2、心情平靜3、掌握自救方法。
下午2時(shí)25分，我校組織開(kāi)展“119防火緊急疏散逃生演練”。隨著警報(bào)聲的響起，全校15個(gè)班500多名學(xué)生，迅速作出反應(yīng)，在各班主任及其他安全疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，按照緊急疏散路線，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學(xué)校大操場(chǎng)的時(shí)間是2分30秒。這是非常成功的安全疏散演習(xí)活動(dòng)。隨后，劉校長(zhǎng)就逃生演練進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)各個(gè)樓層的逃生情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析，對(duì)好的現(xiàn)象進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，指出了不足之處;并對(duì)全體學(xué)生再次進(jìn)行了安全教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每演練，防患于未然。
消防疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束以后，各班老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了疏散演習(xí)的情況總結(jié)。通過(guò)本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動(dòng)上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結(jié)到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防范意識(shí)，提高了自防自救能力，對(duì)“教育一個(gè)學(xué)生，進(jìn)而讓一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)”，將發(fā)揮其重要的作用。今后我校還要積極扎實(shí)地做好這方面的工作。
消防演練活動(dòng)的總結(jié)模板篇三
為落實(shí)市政府、教育局的文件精神，培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到低限度，根據(jù)學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案和新學(xué)年各班班級(jí)所在位置的變化，學(xué)校將消防日這個(gè)特殊的節(jié)日充分用實(shí)，通過(guò)一些小型多樣的活動(dòng)讓演練活動(dòng)更加實(shí)在富有意義?；仡櫘?dāng)日活動(dòng)，有得有失值得總結(jié)反思以便各項(xiàng)安全工作更加深入抓實(shí)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，消防日活動(dòng)組織到位。
為了確保消防日活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校的德育分管和大隊(duì)輔導(dǎo)員事先精心安排了形式多樣的教育內(nèi)容并在校務(wù)會(huì)和行政會(huì)上進(jìn)行項(xiàng)目分工。陶云書記在班主任例會(huì)上做了充分的動(dòng)員和要求。當(dāng)天下午的教工會(huì)議上，王先校長(zhǎng)還結(jié)合近期的安全教育熱點(diǎn)做了工作布置。要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。其次對(duì)于全校性的大規(guī)模演練活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行，并下發(fā)了疏散線路圖要求張貼在教室醒目的位置。
二、籌劃縝密，消防日活動(dòng)有趣有效。
晨會(huì)課時(shí)間，在德育室的統(tǒng)一安排下，各班統(tǒng)一觀看了安全教育片。并在老師的指導(dǎo)下，了解并試做一些火警下逃生的技能技巧。各班同學(xué)在老師的示范下，學(xué)會(huì)下蹲捂鼻快速走出教室。
午間休息時(shí)，在班主任和小干部的帶領(lǐng)下，各個(gè)班級(jí)穿梭在校園各處，學(xué)會(huì)在校園不同的教室和場(chǎng)所如何快速有效的疏散逃生的方法，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)冷靜和保持快速有序。
下午第一節(jié)課間，王校長(zhǎng)宣布：“火警疏散演練活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。”廣播員立即播放警鈴，班主任帶著各班按照方案中指定的路線和順序有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活
動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布119消防日安全疏散演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，同時(shí)要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
通過(guò)演練，我們也找出了許多不足，比如，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生把演練當(dāng)成練習(xí)，沒(méi)有高度重視，存在二、三位同學(xué)并排跑步的情況;有部分班級(jí)在行進(jìn)的過(guò)程中未跑動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有跑到指定的位置就停下來(lái)，減緩了撤離的速度，造成了疏散道路的擁堵;撤離中有的學(xué)生緊迫感不夠，沒(méi)有全速撤離。
針對(duì)上述種種問(wèn)題，今后打算采取了以下措施：
第一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)疏散鈴聲的控制，做到鈴聲就是命令。
第二、由班主任在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及安全快速撤離的原則，避免引起擁擠阻塞;
第三、對(duì)當(dāng)各樓層指揮人員等缺失時(shí)，如何加強(qiáng)責(zé)任和能力的培訓(xùn)，充分掌握撤離的原則和辦法，真正提高應(yīng)急的實(shí)戰(zhàn)能力，將進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下的疏散演練，事先不通知，使演練真正做到常態(tài)化。
第四、強(qiáng)化宣傳，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識(shí)，教育師生疏散的基本常識(shí)和技能，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使安全疏散撤離成為學(xué)生的自覺(jué)行為。
總之，通過(guò)這次消防日的各項(xiàng)活動(dòng)，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲;同時(shí)，又找出了很多不足之處，以后將多組織類似的演練活動(dòng)，以確保災(zāi)難真正降臨時(shí)能夠自救，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命安全!
消防演練活動(dòng)的總結(jié)模板篇一
為了增強(qiáng)全體師生在碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救能力，進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急避險(xiǎn)技能及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，我校于20xx年x月14日上午早操時(shí)間成功進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練中，從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用了2分鐘，整個(gè)演練進(jìn)程做到快速、安全、有序：
1、學(xué)校成立了以袁炳光校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動(dòng)，確立了安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。
2、演練前，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案，召開(kāi)了全體教師會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
3、x月14日上午，實(shí)地逃生演練預(yù)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。
4、在班主任的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。
5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后，由袁炳光校長(zhǎng)、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請(qǐng)兩名學(xué)生操作使用滅火器，后由校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變能力。
消防演練活動(dòng)的總結(jié)模板篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)防火自救和逃生能力。我校開(kāi)展以“關(guān)注消防、珍愛(ài)生命、共享平安”為主題，以普及消防安全知識(shí)，提示冬季用火用電安全，提高防控火災(zāi)能力，做好學(xué)校防火工作的活動(dòng)。
此次活動(dòng)各班主任進(jìn)行全面的消防安全知識(shí)宣傳教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面檢查學(xué)校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習(xí)順利完成了消防教育活動(dòng)。
劉校長(zhǎng)向全校師生召開(kāi)“關(guān)注生命、珍愛(ài)生命、共享平安”主題的校會(huì)，進(jìn)行消防自救知識(shí)講解，播放安全教育片，向全校師生宣傳在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)候的自救方法。同時(shí)布置消防演習(xí)活動(dòng)的執(zhí)行預(yù)案，要求各班主任帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)安全疏散演習(xí)的路線和方案，各班反復(fù)練習(xí)從教室撤離到操場(chǎng)安全地帶。
在全校演習(xí)活動(dòng)之前，各班老師組織班會(huì)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了形式多樣的消防安全教育，有模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的撤離演習(xí)，有救人的演習(xí)。各班學(xué)生都做到了：1、頭腦冷靜2、心情平靜3、掌握自救方法。
下午2時(shí)25分，我校組織開(kāi)展“119防火緊急疏散逃生演練”。隨著警報(bào)聲的響起，全校15個(gè)班500多名學(xué)生，迅速作出反應(yīng)，在各班主任及其他安全疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，按照緊急疏散路線，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學(xué)校大操場(chǎng)的時(shí)間是2分30秒。這是非常成功的安全疏散演習(xí)活動(dòng)。隨后，劉校長(zhǎng)就逃生演練進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)各個(gè)樓層的逃生情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析，對(duì)好的現(xiàn)象進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，指出了不足之處;并對(duì)全體學(xué)生再次進(jìn)行了安全教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每演練，防患于未然。
消防疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束以后，各班老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了疏散演習(xí)的情況總結(jié)。通過(guò)本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動(dòng)上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結(jié)到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防范意識(shí)，提高了自防自救能力，對(duì)“教育一個(gè)學(xué)生，進(jìn)而讓一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)”，將發(fā)揮其重要的作用。今后我校還要積極扎實(shí)地做好這方面的工作。
消防演練活動(dòng)的總結(jié)模板篇三
為落實(shí)市政府、教育局的文件精神，培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到低限度，根據(jù)學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案和新學(xué)年各班班級(jí)所在位置的變化，學(xué)校將消防日這個(gè)特殊的節(jié)日充分用實(shí)，通過(guò)一些小型多樣的活動(dòng)讓演練活動(dòng)更加實(shí)在富有意義?；仡櫘?dāng)日活動(dòng)，有得有失值得總結(jié)反思以便各項(xiàng)安全工作更加深入抓實(shí)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，消防日活動(dòng)組織到位。
為了確保消防日活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校的德育分管和大隊(duì)輔導(dǎo)員事先精心安排了形式多樣的教育內(nèi)容并在校務(wù)會(huì)和行政會(huì)上進(jìn)行項(xiàng)目分工。陶云書記在班主任例會(huì)上做了充分的動(dòng)員和要求。當(dāng)天下午的教工會(huì)議上，王先校長(zhǎng)還結(jié)合近期的安全教育熱點(diǎn)做了工作布置。要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。其次對(duì)于全校性的大規(guī)模演練活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行，并下發(fā)了疏散線路圖要求張貼在教室醒目的位置。
二、籌劃縝密，消防日活動(dòng)有趣有效。
晨會(huì)課時(shí)間，在德育室的統(tǒng)一安排下，各班統(tǒng)一觀看了安全教育片。并在老師的指導(dǎo)下，了解并試做一些火警下逃生的技能技巧。各班同學(xué)在老師的示范下，學(xué)會(huì)下蹲捂鼻快速走出教室。
午間休息時(shí)，在班主任和小干部的帶領(lǐng)下，各個(gè)班級(jí)穿梭在校園各處，學(xué)會(huì)在校園不同的教室和場(chǎng)所如何快速有效的疏散逃生的方法，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)冷靜和保持快速有序。
下午第一節(jié)課間，王校長(zhǎng)宣布：“火警疏散演練活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。”廣播員立即播放警鈴，班主任帶著各班按照方案中指定的路線和順序有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活
動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布119消防日安全疏散演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，同時(shí)要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
通過(guò)演練，我們也找出了許多不足，比如，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生把演練當(dāng)成練習(xí)，沒(méi)有高度重視，存在二、三位同學(xué)并排跑步的情況;有部分班級(jí)在行進(jìn)的過(guò)程中未跑動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有跑到指定的位置就停下來(lái)，減緩了撤離的速度，造成了疏散道路的擁堵;撤離中有的學(xué)生緊迫感不夠，沒(méi)有全速撤離。
針對(duì)上述種種問(wèn)題，今后打算采取了以下措施：
第一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)疏散鈴聲的控制，做到鈴聲就是命令。
第二、由班主任在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及安全快速撤離的原則，避免引起擁擠阻塞;
第三、對(duì)當(dāng)各樓層指揮人員等缺失時(shí)，如何加強(qiáng)責(zé)任和能力的培訓(xùn)，充分掌握撤離的原則和辦法，真正提高應(yīng)急的實(shí)戰(zhàn)能力，將進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下的疏散演練，事先不通知，使演練真正做到常態(tài)化。
第四、強(qiáng)化宣傳，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識(shí)，教育師生疏散的基本常識(shí)和技能，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使安全疏散撤離成為學(xué)生的自覺(jué)行為。
總之，通過(guò)這次消防日的各項(xiàng)活動(dòng)，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲;同時(shí)，又找出了很多不足之處，以后將多組織類似的演練活動(dòng)，以確保災(zāi)難真正降臨時(shí)能夠自救，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命安全!