語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點。以下是整理的《一年級小學生語文練習題3篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】一年級小學生語文練習題
一、比一比，再 組 詞。
汽（ ）伴（ ）丟（ ）苦（ ）對（ ）
氣（ ）半（ ）去（ ）古（ ）村（ ）
二、寫出帶有下面偏旁的字。
心：（ ）（ ）（ ） 門：（ ）（ ）（ ）
纟：（ ）（ ）（ ） 扌：（ ）（ ）（ ）
三、給帶點字寫出意思相反的詞。
1、熊貓走得慢，小兔跑得（ ）。
2、花兒多，桃子（ ）。
3、小猴矮，大象（ ）。
4、小明面向東，小紅面向（ ）。
5、對待客人不能冷淡，要（ ）。
6、我們做事要分辨是（ ）。
四、想一想學過的課文連一連。
《兩只小獅子》 愛勞動
《手捧空花盆的孩子》 幫助別人
《小伙伴》 刻苦學本領(lǐng)
《小白兔和小灰兔》 誠實的孩子
五、填一填。
1、小白兔說：“（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。只有（ ）（ ）（ ） 才有（ ）（ ）（ ）的菜。
2、自己學會（ ）（ ）的本領(lǐng)，才能成為（ ）（ ）的獅子。
3、取人之（ ），補己之（ ）。
六、讀下 面 一 段 話，再 回 答 問 題。
早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。樹縫中間透進來的陽光有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹上。樹上的露水沙沙地落下來。樹上的幾只黃鶯叫得那么脆，那么響。
（1）這段共有＿＿＿＿＿句話。
（2）寫了早晨＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景色。
（3）表示顏色的詞語有＿＿＿、＿＿＿＿＿。
（4）從這段話中找出動作的詞填在（ ）里。
松鼠（ ） 露水（ ） 黃鶯（ ）
【篇二】一年級小學生語文練習題
一、詞語填空。
__不在意 全神__注 __目養(yǎng)神 ____有味
不知疲__ __為至寶 __然挺立 ____奪魁
二、查字典填充。
1、“曳”用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查__畫。
2、“幽”用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查__畫。
3、“藻”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母__，再查音節(jié)__；用部首查字法，應(yīng)查部首__，再查__畫。
三、在“______”上，填上合適的詞語，使前后搭配起來。
腆著____ 注視____ ____飄蕩 ____保管
____的情趣 ____的闊葉 ____地跑來 ____地觀看
四、把下列句子改成被字句。
1、猛烈的狂風把一棵高大的柳樹刮倒了。
_______________
2、守門員擋住了一個險球。
_______________
3、太陽曬干了大地。
______________
五、造句。
1、欣賞……
2、那么……那么……
六、根據(jù)課文內(nèi)容填充。
1、三個水柱都______，______地冒，冒，冒，永遠______，______，好像永遠______。這句話寫了水柱的______，表達了作者對水柱的______。
2、每逢假日，連里讓我把它放在俱樂部里展覽，戰(zhàn)友們看了，都說戈壁灘______，可______。因為______，______。這句話可以看出戰(zhàn)士們______的精神，表達了他們______的感情。
七、閱讀短文，回答問題。
野杜鵑又叫“映山紅”?；ǖ囊掳褚涣ＡＰ《枬M的花生米，花苞外面包著一層土黃色的皮。
當春風（吹著、拂面、刮來），桃花（綻開、長開、露出）的時候，野杜鵑也仿佛睡醒了似的，露出花芽來迎接春天了。瞧，深紅色的花芽裂開了小嘴，外面那一層皮（慢慢、很快、立即）被頂上去了，真像是在頭上戴了一頂黃色的桂冠。
野杜鵑的第一朵花上有個小小的花瓣，其中一瓣上有七八個紅色的斑點，很好看。每朵花里有六七根白色的絲狀花蕊。一個花苞里開出的兩朵花對坐著，它們是那么嬌艷，那么鮮紅，真像一對美麗的紅蝶雙雙停在樹枝上。
望著這（淡紅、火紅、淡黃）的野杜鵑，我想：野杜鵑不像人工栽培的花草那樣嬌，不怕風吹雨打，不要（貧瘠、肥美、肥沃）的土壤，卻漫山遍野地盛開著。它是多么可愛??！我（認真、出神、仔細）地看著杜鵑花，看著，看著，仿佛自己也變成一朵美麗的杜鵑花，迎著春風盛開。
1、給文章加個題目______。
2、聯(lián)系上下文理解字義。
①“桂冠”的“冠”是把______比做______。
②“漫山遍野”的“漫”意思是______。
3、從文中括號里選出恰當?shù)脑~，它們分別是：______、______、______、______、______
4、文中用了許多比喻句，其中把花苞比做______。
5、用“____”畫出描寫花芽樣子的句子。
6、作者寫杜鵑花，分別寫了______、______、______、三個時期花的______，表達了作者對野杜鵑的______。
7、用“‖”把短文分成兩段（2分），每段的內(nèi)容分別是：__________________，__________________。
【篇三】一年級小學生語文練習題
一、我會寫：
tiānshàng
xiǎoyáng
xiàyǔ
shānshuǐ
2、（）去（）（）里，
煙村（）（）家，
亭臺（）（）座，
（）（）（）枝花。
3、江南可采蓮，
蓮葉何（）（）。
魚戲蓮葉間，
魚戲蓮葉（），
魚戲蓮葉（），
魚戲蓮葉（），
魚戲蓮葉（）。
二、我會讀：（連線）
1、村 座 別 肥 蒙 戲 群
qún bié cūn méng zuò xì féi
2、羊 叫 采 江 躺 肥
蓮 南 聲 群 美 下
三、我會猜：
1、撇、橫折彎鉤（）
2、橫、橫、撇、捺（）
3、橫、豎、橫折鉤、豎、點、點、點、點（）
【篇一】一年級小學生語文練習題
一、比一比，再 組 詞。
汽（ ）伴（ ）丟（ ）苦（ ）對（ ）
氣（ ）半（ ）去（ ）古（ ）村（ ）
二、寫出帶有下面偏旁的字。
心：（ ）（ ）（ ） 門：（ ）（ ）（ ）
纟：（ ）（ ）（ ） 扌：（ ）（ ）（ ）
三、給帶點字寫出意思相反的詞。
1、熊貓走得慢，小兔跑得（ ）。
2、花兒多，桃子（ ）。
3、小猴矮，大象（ ）。
4、小明面向東，小紅面向（ ）。
5、對待客人不能冷淡，要（ ）。
6、我們做事要分辨是（ ）。
四、想一想學過的課文連一連。
《兩只小獅子》 愛勞動
《手捧空花盆的孩子》 幫助別人
《小伙伴》 刻苦學本領(lǐng)
《小白兔和小灰兔》 誠實的孩子
五、填一填。
1、小白兔說：“（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。只有（ ）（ ）（ ） 才有（ ）（ ）（ ）的菜。
2、自己學會（ ）（ ）的本領(lǐng)，才能成為（ ）（ ）的獅子。
3、取人之（ ），補己之（ ）。
六、讀下 面 一 段 話，再 回 答 問 題。
早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。樹縫中間透進來的陽光有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹上。樹上的露水沙沙地落下來。樹上的幾只黃鶯叫得那么脆，那么響。
（1）這段共有＿＿＿＿＿句話。
（2）寫了早晨＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景色。
（3）表示顏色的詞語有＿＿＿、＿＿＿＿＿。
（4）從這段話中找出動作的詞填在（ ）里。
松鼠（ ） 露水（ ） 黃鶯（ ）
【篇二】一年級小學生語文練習題
一、詞語填空。
__不在意 全神__注 __目養(yǎng)神 ____有味
不知疲__ __為至寶 __然挺立 ____奪魁
二、查字典填充。
1、“曳”用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查__畫。
2、“幽”用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查__畫。
3、“藻”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母__，再查音節(jié)__；用部首查字法，應(yīng)查部首__，再查__畫。
三、在“______”上，填上合適的詞語，使前后搭配起來。
腆著____ 注視____ ____飄蕩 ____保管
____的情趣 ____的闊葉 ____地跑來 ____地觀看
四、把下列句子改成被字句。
1、猛烈的狂風把一棵高大的柳樹刮倒了。
_______________
2、守門員擋住了一個險球。
_______________
3、太陽曬干了大地。
______________
五、造句。
1、欣賞……
2、那么……那么……
六、根據(jù)課文內(nèi)容填充。
1、三個水柱都______，______地冒，冒，冒，永遠______，______，好像永遠______。這句話寫了水柱的______，表達了作者對水柱的______。
2、每逢假日，連里讓我把它放在俱樂部里展覽，戰(zhàn)友們看了，都說戈壁灘______，可______。因為______，______。這句話可以看出戰(zhàn)士們______的精神，表達了他們______的感情。
七、閱讀短文，回答問題。
野杜鵑又叫“映山紅”?；ǖ囊掳褚涣ＡＰ《枬M的花生米，花苞外面包著一層土黃色的皮。
當春風（吹著、拂面、刮來），桃花（綻開、長開、露出）的時候，野杜鵑也仿佛睡醒了似的，露出花芽來迎接春天了。瞧，深紅色的花芽裂開了小嘴，外面那一層皮（慢慢、很快、立即）被頂上去了，真像是在頭上戴了一頂黃色的桂冠。
野杜鵑的第一朵花上有個小小的花瓣，其中一瓣上有七八個紅色的斑點，很好看。每朵花里有六七根白色的絲狀花蕊。一個花苞里開出的兩朵花對坐著，它們是那么嬌艷，那么鮮紅，真像一對美麗的紅蝶雙雙停在樹枝上。
望著這（淡紅、火紅、淡黃）的野杜鵑，我想：野杜鵑不像人工栽培的花草那樣嬌，不怕風吹雨打，不要（貧瘠、肥美、肥沃）的土壤，卻漫山遍野地盛開著。它是多么可愛??！我（認真、出神、仔細）地看著杜鵑花，看著，看著，仿佛自己也變成一朵美麗的杜鵑花，迎著春風盛開。
1、給文章加個題目______。
2、聯(lián)系上下文理解字義。
①“桂冠”的“冠”是把______比做______。
②“漫山遍野”的“漫”意思是______。
3、從文中括號里選出恰當?shù)脑~，它們分別是：______、______、______、______、______
4、文中用了許多比喻句，其中把花苞比做______。
5、用“____”畫出描寫花芽樣子的句子。
6、作者寫杜鵑花，分別寫了______、______、______、三個時期花的______，表達了作者對野杜鵑的______。
7、用“‖”把短文分成兩段（2分），每段的內(nèi)容分別是：__________________，__________________。
【篇三】一年級小學生語文練習題
一、我會寫：
tiānshàng
xiǎoyáng
xiàyǔ
shānshuǐ
2、（）去（）（）里，
煙村（）（）家，
亭臺（）（）座，
（）（）（）枝花。
3、江南可采蓮，
蓮葉何（）（）。
魚戲蓮葉間，
魚戲蓮葉（），
魚戲蓮葉（），
魚戲蓮葉（），
魚戲蓮葉（）。
二、我會讀：（連線）
1、村 座 別 肥 蒙 戲 群
qún bié cūn méng zuò xì féi
2、羊 叫 采 江 躺 肥
蓮 南 聲 群 美 下
三、我會猜：
1、撇、橫折彎鉤（）
2、橫、橫、撇、捺（）
3、橫、豎、橫折鉤、豎、點、點、點、點（）