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單位疫情健康教育工作計劃表篇一
健康教育是精神文明的重要內(nèi)容,是國家和社會文明程度的重要標(biāo)志,我市健康教育工作的指導(dǎo)思想是:深入落實科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹《省委、省政府關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實施意見》,以黨的__大精神為指針,以向全民普及衛(wèi)生知識為前提,以提高全民健康素養(yǎng)和自我保健意識為根本,以引導(dǎo)全民養(yǎng)成科學(xué)、健康、文明的生活方式為目的,圍繞創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市這一中心,大力開展健康教育及健康促進工作,全面實施基本公共衛(wèi)生服務(wù)和重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目,推進基本公共衛(wèi)生服務(wù)的均等化進展,努力提高健康教育普及率和健康行為形成率,為建設(shè)和諧泰興做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標(biāo)
1、創(chuàng)建工作:依據(jù)《國家級衛(wèi)生城市考核驗收評估標(biāo)準(zhǔn)》及《江蘇省衛(wèi)生鎮(zhèn)考核驗收評估標(biāo)準(zhǔn)》,切實開展健康教育各項工作,做到各項資料齊全詳實,宣傳活動形式多樣,監(jiān)測干預(yù)相關(guān)指標(biāo)達到評估標(biāo)準(zhǔn),年內(nèi)確保國家級衛(wèi)生城市及江蘇省衛(wèi)生鎮(zhèn)通過省級初評。
2、居民健康素養(yǎng)促進工作:
1)充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、專欄、巡講、競賽等傳播手段做好健康素養(yǎng)基本知識與技能的普及宣傳活動,各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年開展健康素養(yǎng)知識與技能講座不少于12次,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室不少于6次。
2)按照省市方案要求,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進一步推進城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)干預(yù)和監(jiān)測工作,市年內(nèi)建立2個農(nóng)村社區(qū)(河失鎮(zhèn)及古溪鎮(zhèn))、2個城市社區(qū)(新城市花園及富泰華庭)及2所學(xué)校(濟川中學(xué)及河失鎮(zhèn)初級中學(xué))健康素養(yǎng)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò),努力推進“健康素養(yǎng)促進行動”典型社區(qū)(村)的建設(shè),有組織、有計劃地開展健康素養(yǎng)干預(yù)及健康管理工作,使健康素養(yǎng)監(jiān)測工作制度化、經(jīng)?;?,三類人群樣本量各不低于3000例,確保三類人群健康素養(yǎng)知識知曉率及行為形成率不低于75%。
3)做好“居民健康素養(yǎng)評估學(xué)習(xí)系統(tǒng)”的推廣,年內(nèi)至少組織3000名以上城鄉(xiāng)居民自測健康素養(yǎng)水平,并適時對各單位系統(tǒng)推廣使用情況開展督導(dǎo)及評估。
1)市級按照國際組織和國家確立的衛(wèi)生宣傳日或重大疾病預(yù)防控制要求,組織開展宣傳咨詢活動,組織大型主題宣傳1次,全年至少完成主要衛(wèi)生宣傳活動10次以上,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展相關(guān)宣傳咨詢活動,當(dāng)年不少于6次,有活動方案、照片、總結(jié)。
2)開展3類以上目標(biāo)人群重點衛(wèi)生防病知識的宣傳和知曉率調(diào)查,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按實施方案的要求,完成目標(biāo)人群調(diào)查不少于300人次,確保知識知曉率達到75%。有方案、調(diào)查報告、活動記錄、成績記錄、總結(jié)等資料。
3)開展3類以上目標(biāo)人群行為調(diào)查、管理、干預(yù)、評估工作,按照“目標(biāo)人群健康行為干預(yù)考核評估量表”要求,做好干預(yù)方案制定、基線調(diào)查和效果評估等工作,行為干預(yù)指數(shù)達到0.7。
4、健康促進工作:
1)健康促進學(xué)校創(chuàng)建:按照教育部頒發(fā)的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》及《年全市學(xué)校衛(wèi)生工作要點》,學(xué)校正常開設(shè)健康教育課,今年確定濟川中學(xué)、泰興鎮(zhèn)中心小學(xué)、長生中心小學(xué)、河失鎮(zhèn)初級中學(xué)、常周小學(xué)開展省級健康促進學(xué)校銅牌的創(chuàng)建,年內(nèi)確保2所學(xué)校通過評估驗收,確定洋思中學(xué)、襟江小學(xué)開展銀牌的創(chuàng)建,年內(nèi)確保1所學(xué)校通過評估驗收。
2)健康促進醫(yī)院創(chuàng)建:圍繞考核指標(biāo),積極推進健康促進示范醫(yī)院創(chuàng)建工作,今年計劃將10家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院列為創(chuàng)建考核驗收單位。
3)以全民電子健康檔案的建立為平臺,以慢性病防治為切入點,以健康教育與健康促進為手段,啟動以慢病管理為主、以城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站具體實施的健康管理服務(wù)模式,年內(nèi)重點抓好一個街道,兩個社區(qū)的試點工作,總結(jié)經(jīng)驗,提高水平,逐步建立對全體人員的健康管理。
4)按照“江蘇省健康促進示范企業(yè)”督導(dǎo)評估辦法要求,積極配合職防部門啟動我市“健康促進示范企業(yè)”創(chuàng)建工作,推進我市職業(yè)衛(wèi)生管理水平,提高職業(yè)人群健康素質(zhì),確保年內(nèi)開展1-2家企業(yè)的創(chuàng)建。
2)市各新聞媒體設(shè)置健康教育欄目,在泰興電視臺設(shè)立“健康新概念”,在泰興廣播電臺設(shè)立“健康之聲”,在泰興報社設(shè)立“健康之窗”專題宣傳板塊,活動堅持公益性質(zhì),由市衛(wèi)生部門(包括各級醫(yī)療衛(wèi)生單位)提供技術(shù)支撐,各媒體部門負(fù)責(zé)活動的策劃,按照宣傳計劃,開展多種形式的衛(wèi)生防病宣傳和健康教育。
3)鞏固市鄉(xiāng)兩級健康素養(yǎng)講師團,以“全國億萬農(nóng)民健康促進行動”及“健康泰興社區(qū)行”為平臺深入城鄉(xiāng)開展健康講座,市級講師團覆蓋50%以上的街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn),鄉(xiāng)級講師團覆蓋100%的社區(qū)(村),全年累計巡講場次不低于150場,講師團有成立文件、講座有通知、簽到、課件、照片等資料。
3)按市統(tǒng)一配發(fā)計劃,做好《江蘇省城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)指導(dǎo)手冊》、《江蘇省居民健康讀本》的發(fā)放,確保發(fā)放到位率達到100%;健康知識入戶宣傳資料每年不少于4次,每次入戶率達100%;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“健康素養(yǎng)66條”動漫播放以行政村為單位,覆蓋率100%;制作一套健康模型展板,開展巡回展出,覆蓋率100%,通過多種形式,切實開展“健康教育進家庭”活動。
4)市健教所指導(dǎo)基層做好基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目臺帳填寫工作,對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)健康教育專欄設(shè)置及內(nèi)容更新情況、健康教育資料入戶情況進行跟蹤評估,每季度抽查2個社區(qū)和2個村,全年累計開展工作督導(dǎo)不低于50個工作日,做好評估記錄,并及時通報全市。
6、重大疾病防治健康教育工作:做好甲型h1n1流感、手足口病、結(jié)核病、艾滋病等傳染病、高血壓、糖尿病、惡性腫瘤等慢性病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與健康促進。對突發(fā)公共衛(wèi)生事件,做好快速應(yīng)對宣傳和風(fēng)險溝通。 7、控?zé)煿ぷ鳎?011年力爭60%以上醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)(一、二、三級醫(yī)院、衛(wèi)生行政機構(gòu)、疾控、衛(wèi)監(jiān)、血站)建成無煙單位。創(chuàng)建單位有控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組、控?zé)熤贫?、控?zé)熆荚u獎懲措施,并將控?zé)煿ぷ髁腥牍ぷ饔媱潯?BR> 8、能力建設(shè):定期對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)工作人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織相關(guān)人員參加市舉辦農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育理論與技能培訓(xùn)班,當(dāng)年不少于2次。
單位疫情健康教育工作計劃表篇二
織的各類培訓(xùn),提高教導(dǎo)員自身健康教育能力和理論水平;加強健康教育管理基礎(chǔ)工作,定期召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,進一步完善健康教育資料和工作臺帳;將健康教育工作列入社區(qū)工作計劃,加強各類人員健康教育;進一步建立健全集預(yù)防、保健、健康教育、計劃生育工作計劃等為一體的社區(qū)衛(wèi)生體系,把健康教育工作真正落到實處。
二、突出防病重點,開展健教活動
劃,對公眾開展預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識的宣傳教育和行為干預(yù),增強公眾對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應(yīng)對能力。
三、普及科學(xué)健康知識,提高居民群眾“兩率”
利用本社區(qū)設(shè)立的健康教育基地,采取群眾喜聞樂見的健教方式,開展一些寓教于樂的健康教育活動。
一是利用“愛衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識宣傳和普及,正確引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與各項有益身心健康的活動,引導(dǎo)居民把被動的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹盀榻】低顿Y”,從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。
二是充分發(fā)揮社區(qū)的標(biāo)語、專欄、板報等宣傳陣地,宣傳衛(wèi)生常識、“慢四病”的防治等知識,普及與健康相關(guān)知識。
三是抓好社區(qū)健身隊伍的健身活動。利用活動室等健身場地,定期開展老年健身、棋牌賽等活動,組織開展秧歌表演、健身晨練活動,豐富居民的業(yè)余文化生活。
四是對居民廣泛開展控?zé)熃逃?,做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標(biāo)志,努力落實禁煙制度。
五是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點,廣泛開展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育和健康促進活動,免費為老年人測量血壓和健康咨詢;做好計劃生育工作,提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育,提高人口素質(zhì),組織婦女病體檢,為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),保護婦女的合法權(quán)益;做好青少年的健康教育,配合學(xué)校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動。
同時把重點人群教育與普及教育有機結(jié)合起來,全面提升社區(qū)居民群眾
的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區(qū)居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。
1.衛(wèi)生教學(xué),傳授知識。
(1)課堂健康教育,做到“五個有”:即有教材、教師、教案、教時、評價。各年級使用的教材是由教育部規(guī)定《健康教育》教材,教材人手一冊,教師按課本授課,備好教案,周課時節(jié)。
(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,還開設(shè)心理健康講座。建立心理咨詢室,開展心理咨詢活動,培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,形成堅強的意志品質(zhì),具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。
(4)控?zé)熤R教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理,教職工不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。
(5)食品衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),嚴(yán)把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識,了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成,懂得學(xué)習(xí)、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求,能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方。
2.衛(wèi)生環(huán)境,有益健康。
(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,政策落實,制度到位,急救、防災(zāi)有預(yù)案,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實行依法治理。
(2)通過宣傳教育,讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,避免在不利
于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念,理解可持續(xù)發(fā)展觀。
單位疫情健康教育工作計劃表篇三
“正確地做事”強調(diào)的是效率,重視做一件工作的最好方法;“做正確的事”強調(diào)的是效能,重視時間的最佳利用——這包括是做或者不做某項工作。實際上,更深入地挖掘和分析問題,給自己提供足夠的決策依據(jù)。每一項工作都有其特定的最好結(jié)果,這就是我們所期望達成的最終目標(biāo)。高效能人士最明顯的特征就是,他們往往在做事之前,就清楚地知道自己要達到一個什么樣的目的,為了達到這樣的目的,哪些事是必須的,哪些事往往看起來必不可少,其實是無足輕重的。
工作是以目標(biāo)的實現(xiàn)為導(dǎo)向的,應(yīng)從目標(biāo)出發(fā),按事情的“重要程度”編排行事的優(yōu)先次序。
所謂“重要程度”,即指對實現(xiàn)目標(biāo)的貢獻大小。對實現(xiàn)目標(biāo)越有貢獻的事越是重要, 它們越應(yīng)獲得優(yōu)先處理;對實現(xiàn)目標(biāo)越無意義的事情,愈不重要,它們愈應(yīng)延后處理。
簡單地說,就是根據(jù)這一原則來判斷事情的輕重緩急。
要做到這一點,你要問自己四個問題:(1)我從哪里來,要到哪里去?(2)我需要做什么?(3)什么能給我最高回報?(4)什么能給我最大的滿足感?工作是要有章法的,不能眉毛胡子一把抓,要分輕重緩急。
以下是兩個建議:每天開始都有一張優(yōu)先表;把事情按先后順序?qū)懴聛?,給自己制定一個進度表。下面是有助于你做到這一點的三步計劃:首先,你要用目標(biāo)、需要、回報和滿足感這四項內(nèi)容對將要做的事情做一個估價。第二是去除你不必要做的事情,把要做但不 一定要你做的事情委托別人去做。記下你為目標(biāo)所必須做的事,包括完成任務(wù)需要多長時間、誰可以幫助你完成任務(wù)等資料。如下圖的4個象限,我們每個人每天面對的事情,按照輕重緩急的程度,可以分為以下四個層次,即重要且緊迫的事;重要但不緊迫的事;緊迫但不重要的事;不緊迫也不重要的事。
只有在第三象限,它才是卓有成效的個人管理的核心。盡管這些事不緊急,但它卻決定了我們的生活質(zhì)量、受教育程度、品味培養(yǎng)、工作業(yè)績等等。
你會提前做工作計劃,按時復(fù)習(xí)功課,經(jīng)常鍛煉身體,保持良好狀態(tài),并且避免了臨陣磨槍的緊張和尷尬。
(1)把辦公桌上所有與正在做的工作無關(guān)的東西清理干凈。必須確保你現(xiàn)在所做的工作應(yīng)該是此刻最重要的工作。(2)不要因為受到干擾或者疲倦放下正在做的工作,轉(zhuǎn)而去做其他不相干的事情,你一定要力求把你手頭的工作做完后再開始另外的事情,即使這項工作遇到了障礙,你也要盡量完成到一個再做它時容易開始的階段。(3)一項工作做完后,一定要把與這項工作相關(guān)的資料收拾整齊,并按照類別把它們放到合適的位置,千萬不要把它們就這樣攤放在辦公桌上。下一步你該核對一下剩下的工作,然后去進行第二項最重要的工作。
個人的知識和能力是有限的,依靠和利用團隊成員的知識、經(jīng)驗和能力共同完成項目是明智的選擇,不要擔(dān)心功勞被別人搶走。通俗地說,就是先從最容易、最有把握的地方做起。在心里自然地建立起一種信心,我一定能把目標(biāo)實現(xiàn),進而在以后的旅途中,能夠抗得起命運的重?fù)?dān)。
這同時也是一個循序漸進的過程,我們這樣由易到難地做事,自己心里對這個過程肯定會越來越熟悉,所以在困難越來越大時,能夠沉著應(yīng)付,而不失方寸。“80/20原理”對工作的一個重要啟示便是:,因為就算你花了80%的時間,你也只能取得20%的成效。
你應(yīng)該將時間花于重要的少數(shù)問題上,因為解決這些重要的少數(shù)問題,你只需花20%的時間,即可取得80%的成效。
許多人在工作中把自己搞得疲累不堪,而且效率低下,很大程度上就在于他們沒有掌握這個簡單的工作方法:“一次只能解決一件事?!彼麄兛傇噲D讓自己具有高效率,而結(jié)果往往適得其反。
你在做的事情對解決問題究竟如何?它是如何推進你的思路的?這是不是你現(xiàn)在正在進行的最重要的事情?如果它沒有多大的幫助,你為什么還要做呢?因此,在每日忙忙碌碌的生活中,我們一定要隨時懷有這個終極目標(biāo),隨時關(guān)注著人生這個大畫面,隨時豐富自己的人生價值觀。這樣才能獲得更高的效能,獲得自己想要的結(jié)果。
單位疫情健康教育工作計劃表篇四
就目前xxxxxx項目還處于開發(fā)階段,其中好多的功能和接口都還沒有實現(xiàn),手機端,web端界面也沒有明確的統(tǒng)一確定。離真正的完成還有很大一段的距離,所以我計劃在20xx年下半年項目測試版完成的前提下,完善其軟件的功能和優(yōu)化。接口的完善、二級以及多級界面的完善、調(diào)試和增加新的功能模塊,解決軟件當(dāng)中出現(xiàn)的bug,努力實現(xiàn)能讓軟件完全可用。為了能讓項目在后面的這半年能夠更加高效有力的完成,我把工作任務(wù)分步計劃實施。
1、首先做好一級界面和二級界面的優(yōu)化和功能跳轉(zhuǎn)實現(xiàn)。
2、其次完成新增頁面和功能的融合和運行。
3、添加新的接口。
4、實現(xiàn)首頁面附屬業(yè)務(wù)的功能以及美化。
5、調(diào)試軟件中出現(xiàn)的大小bug。
1、對于一級界面和二級界面的優(yōu)化方面,在做好的基礎(chǔ)上,根據(jù)美工提供的配色方案和界面調(diào)整,實時的修改和變化,做到確保和web和ios端一致。
2、新增加的頁面和功能這塊,是不可避免的。為了適應(yīng)客戶的需求肯定會有新的功能和頁面,如果有新的需求,我們會根據(jù)要求第一時間努力的做出相應(yīng)的界面和功能,保證軟件的剛性需求。
3、新接口這塊,在和java這方面技術(shù)人員協(xié)助的前提下,及時的做好溝通,實現(xiàn)接口的穩(wěn)定實現(xiàn)。
4、對于軟件首頁面顯示和需要實現(xiàn)的其他附屬功能,比如說:牛奶、報紙、交話費、物業(yè)費等方面的功能實現(xiàn),我們會努力的去實現(xiàn)完成,在后期的工作當(dāng)中作為比較重要的一部分去著手開發(fā)。
單位疫情健康教育工作計劃表篇五
健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動,使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式,消除或減輕影響健康的危險因素,預(yù)防疾病, 促進健康,提高生活質(zhì)量。為深入宣傳健康知識,進一步提高職工隊伍健康知識知曉率和健康行為形成率,提高職工健康水平,現(xiàn)制定20xx年我局健康教育工作 計劃。
一、工作任務(wù)
依照健康教育工作規(guī)范要求,做好健康教育與健康促進各項工作任務(wù)。組織開展健康教育與健康促進活動,普及重大傳染病和常見、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識,進一步提高職工健康知識水平和自我保健能力。
二、工作措施
(一)健全機構(gòu)
區(qū)勞動人事局愛國衛(wèi)生運動委員會為我局健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),負(fù)責(zé)局機關(guān)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
(二)加大投入
購置新的設(shè)備,保障健康教育工作順利開展。適時安排全局職工進行全面身體檢查,使員工可以進一步了解自身的健康狀況。
(三)舉辦講座
定期開展健康教育講座,全年不少于4次(時間安排見附件)。依據(jù)職工需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容,按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳染病等內(nèi)容。
(四)搞好宣傳
按季度定期對健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中,宣傳豐富多彩的健康知識。
三、效果評估
對全局職工進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估。
單位疫情健康教育工作計劃表篇一
健康教育是精神文明的重要內(nèi)容,是國家和社會文明程度的重要標(biāo)志,我市健康教育工作的指導(dǎo)思想是:深入落實科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹《省委、省政府關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實施意見》,以黨的__大精神為指針,以向全民普及衛(wèi)生知識為前提,以提高全民健康素養(yǎng)和自我保健意識為根本,以引導(dǎo)全民養(yǎng)成科學(xué)、健康、文明的生活方式為目的,圍繞創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市這一中心,大力開展健康教育及健康促進工作,全面實施基本公共衛(wèi)生服務(wù)和重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目,推進基本公共衛(wèi)生服務(wù)的均等化進展,努力提高健康教育普及率和健康行為形成率,為建設(shè)和諧泰興做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標(biāo)
1、創(chuàng)建工作:依據(jù)《國家級衛(wèi)生城市考核驗收評估標(biāo)準(zhǔn)》及《江蘇省衛(wèi)生鎮(zhèn)考核驗收評估標(biāo)準(zhǔn)》,切實開展健康教育各項工作,做到各項資料齊全詳實,宣傳活動形式多樣,監(jiān)測干預(yù)相關(guān)指標(biāo)達到評估標(biāo)準(zhǔn),年內(nèi)確保國家級衛(wèi)生城市及江蘇省衛(wèi)生鎮(zhèn)通過省級初評。
2、居民健康素養(yǎng)促進工作:
1)充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、專欄、巡講、競賽等傳播手段做好健康素養(yǎng)基本知識與技能的普及宣傳活動,各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年開展健康素養(yǎng)知識與技能講座不少于12次,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室不少于6次。
2)按照省市方案要求,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進一步推進城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)干預(yù)和監(jiān)測工作,市年內(nèi)建立2個農(nóng)村社區(qū)(河失鎮(zhèn)及古溪鎮(zhèn))、2個城市社區(qū)(新城市花園及富泰華庭)及2所學(xué)校(濟川中學(xué)及河失鎮(zhèn)初級中學(xué))健康素養(yǎng)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò),努力推進“健康素養(yǎng)促進行動”典型社區(qū)(村)的建設(shè),有組織、有計劃地開展健康素養(yǎng)干預(yù)及健康管理工作,使健康素養(yǎng)監(jiān)測工作制度化、經(jīng)?;?,三類人群樣本量各不低于3000例,確保三類人群健康素養(yǎng)知識知曉率及行為形成率不低于75%。
3)做好“居民健康素養(yǎng)評估學(xué)習(xí)系統(tǒng)”的推廣,年內(nèi)至少組織3000名以上城鄉(xiāng)居民自測健康素養(yǎng)水平,并適時對各單位系統(tǒng)推廣使用情況開展督導(dǎo)及評估。
1)市級按照國際組織和國家確立的衛(wèi)生宣傳日或重大疾病預(yù)防控制要求,組織開展宣傳咨詢活動,組織大型主題宣傳1次,全年至少完成主要衛(wèi)生宣傳活動10次以上,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展相關(guān)宣傳咨詢活動,當(dāng)年不少于6次,有活動方案、照片、總結(jié)。
2)開展3類以上目標(biāo)人群重點衛(wèi)生防病知識的宣傳和知曉率調(diào)查,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按實施方案的要求,完成目標(biāo)人群調(diào)查不少于300人次,確保知識知曉率達到75%。有方案、調(diào)查報告、活動記錄、成績記錄、總結(jié)等資料。
3)開展3類以上目標(biāo)人群行為調(diào)查、管理、干預(yù)、評估工作,按照“目標(biāo)人群健康行為干預(yù)考核評估量表”要求,做好干預(yù)方案制定、基線調(diào)查和效果評估等工作,行為干預(yù)指數(shù)達到0.7。
4、健康促進工作:
1)健康促進學(xué)校創(chuàng)建:按照教育部頒發(fā)的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》及《年全市學(xué)校衛(wèi)生工作要點》,學(xué)校正常開設(shè)健康教育課,今年確定濟川中學(xué)、泰興鎮(zhèn)中心小學(xué)、長生中心小學(xué)、河失鎮(zhèn)初級中學(xué)、常周小學(xué)開展省級健康促進學(xué)校銅牌的創(chuàng)建,年內(nèi)確保2所學(xué)校通過評估驗收,確定洋思中學(xué)、襟江小學(xué)開展銀牌的創(chuàng)建,年內(nèi)確保1所學(xué)校通過評估驗收。
2)健康促進醫(yī)院創(chuàng)建:圍繞考核指標(biāo),積極推進健康促進示范醫(yī)院創(chuàng)建工作,今年計劃將10家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院列為創(chuàng)建考核驗收單位。
3)以全民電子健康檔案的建立為平臺,以慢性病防治為切入點,以健康教育與健康促進為手段,啟動以慢病管理為主、以城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站具體實施的健康管理服務(wù)模式,年內(nèi)重點抓好一個街道,兩個社區(qū)的試點工作,總結(jié)經(jīng)驗,提高水平,逐步建立對全體人員的健康管理。
4)按照“江蘇省健康促進示范企業(yè)”督導(dǎo)評估辦法要求,積極配合職防部門啟動我市“健康促進示范企業(yè)”創(chuàng)建工作,推進我市職業(yè)衛(wèi)生管理水平,提高職業(yè)人群健康素質(zhì),確保年內(nèi)開展1-2家企業(yè)的創(chuàng)建。
2)市各新聞媒體設(shè)置健康教育欄目,在泰興電視臺設(shè)立“健康新概念”,在泰興廣播電臺設(shè)立“健康之聲”,在泰興報社設(shè)立“健康之窗”專題宣傳板塊,活動堅持公益性質(zhì),由市衛(wèi)生部門(包括各級醫(yī)療衛(wèi)生單位)提供技術(shù)支撐,各媒體部門負(fù)責(zé)活動的策劃,按照宣傳計劃,開展多種形式的衛(wèi)生防病宣傳和健康教育。
3)鞏固市鄉(xiāng)兩級健康素養(yǎng)講師團,以“全國億萬農(nóng)民健康促進行動”及“健康泰興社區(qū)行”為平臺深入城鄉(xiāng)開展健康講座,市級講師團覆蓋50%以上的街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn),鄉(xiāng)級講師團覆蓋100%的社區(qū)(村),全年累計巡講場次不低于150場,講師團有成立文件、講座有通知、簽到、課件、照片等資料。
3)按市統(tǒng)一配發(fā)計劃,做好《江蘇省城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)指導(dǎo)手冊》、《江蘇省居民健康讀本》的發(fā)放,確保發(fā)放到位率達到100%;健康知識入戶宣傳資料每年不少于4次,每次入戶率達100%;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“健康素養(yǎng)66條”動漫播放以行政村為單位,覆蓋率100%;制作一套健康模型展板,開展巡回展出,覆蓋率100%,通過多種形式,切實開展“健康教育進家庭”活動。
4)市健教所指導(dǎo)基層做好基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目臺帳填寫工作,對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)健康教育專欄設(shè)置及內(nèi)容更新情況、健康教育資料入戶情況進行跟蹤評估,每季度抽查2個社區(qū)和2個村,全年累計開展工作督導(dǎo)不低于50個工作日,做好評估記錄,并及時通報全市。
6、重大疾病防治健康教育工作:做好甲型h1n1流感、手足口病、結(jié)核病、艾滋病等傳染病、高血壓、糖尿病、惡性腫瘤等慢性病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與健康促進。對突發(fā)公共衛(wèi)生事件,做好快速應(yīng)對宣傳和風(fēng)險溝通。 7、控?zé)煿ぷ鳎?011年力爭60%以上醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)(一、二、三級醫(yī)院、衛(wèi)生行政機構(gòu)、疾控、衛(wèi)監(jiān)、血站)建成無煙單位。創(chuàng)建單位有控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組、控?zé)熤贫?、控?zé)熆荚u獎懲措施,并將控?zé)煿ぷ髁腥牍ぷ饔媱潯?BR> 8、能力建設(shè):定期對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)工作人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織相關(guān)人員參加市舉辦農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育理論與技能培訓(xùn)班,當(dāng)年不少于2次。
單位疫情健康教育工作計劃表篇二
織的各類培訓(xùn),提高教導(dǎo)員自身健康教育能力和理論水平;加強健康教育管理基礎(chǔ)工作,定期召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,進一步完善健康教育資料和工作臺帳;將健康教育工作列入社區(qū)工作計劃,加強各類人員健康教育;進一步建立健全集預(yù)防、保健、健康教育、計劃生育工作計劃等為一體的社區(qū)衛(wèi)生體系,把健康教育工作真正落到實處。
二、突出防病重點,開展健教活動
劃,對公眾開展預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識的宣傳教育和行為干預(yù),增強公眾對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應(yīng)對能力。
三、普及科學(xué)健康知識,提高居民群眾“兩率”
利用本社區(qū)設(shè)立的健康教育基地,采取群眾喜聞樂見的健教方式,開展一些寓教于樂的健康教育活動。
一是利用“愛衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識宣傳和普及,正確引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與各項有益身心健康的活動,引導(dǎo)居民把被動的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹盀榻】低顿Y”,從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。
二是充分發(fā)揮社區(qū)的標(biāo)語、專欄、板報等宣傳陣地,宣傳衛(wèi)生常識、“慢四病”的防治等知識,普及與健康相關(guān)知識。
三是抓好社區(qū)健身隊伍的健身活動。利用活動室等健身場地,定期開展老年健身、棋牌賽等活動,組織開展秧歌表演、健身晨練活動,豐富居民的業(yè)余文化生活。
四是對居民廣泛開展控?zé)熃逃?,做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標(biāo)志,努力落實禁煙制度。
五是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點,廣泛開展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育和健康促進活動,免費為老年人測量血壓和健康咨詢;做好計劃生育工作,提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育,提高人口素質(zhì),組織婦女病體檢,為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),保護婦女的合法權(quán)益;做好青少年的健康教育,配合學(xué)校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動。
同時把重點人群教育與普及教育有機結(jié)合起來,全面提升社區(qū)居民群眾
的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區(qū)居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。
1.衛(wèi)生教學(xué),傳授知識。
(1)課堂健康教育,做到“五個有”:即有教材、教師、教案、教時、評價。各年級使用的教材是由教育部規(guī)定《健康教育》教材,教材人手一冊,教師按課本授課,備好教案,周課時節(jié)。
(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,還開設(shè)心理健康講座。建立心理咨詢室,開展心理咨詢活動,培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,形成堅強的意志品質(zhì),具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。
(4)控?zé)熤R教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理,教職工不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。
(5)食品衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),嚴(yán)把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識,了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成,懂得學(xué)習(xí)、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求,能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方。
2.衛(wèi)生環(huán)境,有益健康。
(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,政策落實,制度到位,急救、防災(zāi)有預(yù)案,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實行依法治理。
(2)通過宣傳教育,讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,避免在不利
于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念,理解可持續(xù)發(fā)展觀。
單位疫情健康教育工作計劃表篇三
“正確地做事”強調(diào)的是效率,重視做一件工作的最好方法;“做正確的事”強調(diào)的是效能,重視時間的最佳利用——這包括是做或者不做某項工作。實際上,更深入地挖掘和分析問題,給自己提供足夠的決策依據(jù)。每一項工作都有其特定的最好結(jié)果,這就是我們所期望達成的最終目標(biāo)。高效能人士最明顯的特征就是,他們往往在做事之前,就清楚地知道自己要達到一個什么樣的目的,為了達到這樣的目的,哪些事是必須的,哪些事往往看起來必不可少,其實是無足輕重的。
工作是以目標(biāo)的實現(xiàn)為導(dǎo)向的,應(yīng)從目標(biāo)出發(fā),按事情的“重要程度”編排行事的優(yōu)先次序。
所謂“重要程度”,即指對實現(xiàn)目標(biāo)的貢獻大小。對實現(xiàn)目標(biāo)越有貢獻的事越是重要, 它們越應(yīng)獲得優(yōu)先處理;對實現(xiàn)目標(biāo)越無意義的事情,愈不重要,它們愈應(yīng)延后處理。
簡單地說,就是根據(jù)這一原則來判斷事情的輕重緩急。
要做到這一點,你要問自己四個問題:(1)我從哪里來,要到哪里去?(2)我需要做什么?(3)什么能給我最高回報?(4)什么能給我最大的滿足感?工作是要有章法的,不能眉毛胡子一把抓,要分輕重緩急。
以下是兩個建議:每天開始都有一張優(yōu)先表;把事情按先后順序?qū)懴聛?,給自己制定一個進度表。下面是有助于你做到這一點的三步計劃:首先,你要用目標(biāo)、需要、回報和滿足感這四項內(nèi)容對將要做的事情做一個估價。第二是去除你不必要做的事情,把要做但不 一定要你做的事情委托別人去做。記下你為目標(biāo)所必須做的事,包括完成任務(wù)需要多長時間、誰可以幫助你完成任務(wù)等資料。如下圖的4個象限,我們每個人每天面對的事情,按照輕重緩急的程度,可以分為以下四個層次,即重要且緊迫的事;重要但不緊迫的事;緊迫但不重要的事;不緊迫也不重要的事。
只有在第三象限,它才是卓有成效的個人管理的核心。盡管這些事不緊急,但它卻決定了我們的生活質(zhì)量、受教育程度、品味培養(yǎng)、工作業(yè)績等等。
你會提前做工作計劃,按時復(fù)習(xí)功課,經(jīng)常鍛煉身體,保持良好狀態(tài),并且避免了臨陣磨槍的緊張和尷尬。
(1)把辦公桌上所有與正在做的工作無關(guān)的東西清理干凈。必須確保你現(xiàn)在所做的工作應(yīng)該是此刻最重要的工作。(2)不要因為受到干擾或者疲倦放下正在做的工作,轉(zhuǎn)而去做其他不相干的事情,你一定要力求把你手頭的工作做完后再開始另外的事情,即使這項工作遇到了障礙,你也要盡量完成到一個再做它時容易開始的階段。(3)一項工作做完后,一定要把與這項工作相關(guān)的資料收拾整齊,并按照類別把它們放到合適的位置,千萬不要把它們就這樣攤放在辦公桌上。下一步你該核對一下剩下的工作,然后去進行第二項最重要的工作。
個人的知識和能力是有限的,依靠和利用團隊成員的知識、經(jīng)驗和能力共同完成項目是明智的選擇,不要擔(dān)心功勞被別人搶走。通俗地說,就是先從最容易、最有把握的地方做起。在心里自然地建立起一種信心,我一定能把目標(biāo)實現(xiàn),進而在以后的旅途中,能夠抗得起命運的重?fù)?dān)。
這同時也是一個循序漸進的過程,我們這樣由易到難地做事,自己心里對這個過程肯定會越來越熟悉,所以在困難越來越大時,能夠沉著應(yīng)付,而不失方寸。“80/20原理”對工作的一個重要啟示便是:,因為就算你花了80%的時間,你也只能取得20%的成效。
你應(yīng)該將時間花于重要的少數(shù)問題上,因為解決這些重要的少數(shù)問題,你只需花20%的時間,即可取得80%的成效。
許多人在工作中把自己搞得疲累不堪,而且效率低下,很大程度上就在于他們沒有掌握這個簡單的工作方法:“一次只能解決一件事?!彼麄兛傇噲D讓自己具有高效率,而結(jié)果往往適得其反。
你在做的事情對解決問題究竟如何?它是如何推進你的思路的?這是不是你現(xiàn)在正在進行的最重要的事情?如果它沒有多大的幫助,你為什么還要做呢?因此,在每日忙忙碌碌的生活中,我們一定要隨時懷有這個終極目標(biāo),隨時關(guān)注著人生這個大畫面,隨時豐富自己的人生價值觀。這樣才能獲得更高的效能,獲得自己想要的結(jié)果。
單位疫情健康教育工作計劃表篇四
就目前xxxxxx項目還處于開發(fā)階段,其中好多的功能和接口都還沒有實現(xiàn),手機端,web端界面也沒有明確的統(tǒng)一確定。離真正的完成還有很大一段的距離,所以我計劃在20xx年下半年項目測試版完成的前提下,完善其軟件的功能和優(yōu)化。接口的完善、二級以及多級界面的完善、調(diào)試和增加新的功能模塊,解決軟件當(dāng)中出現(xiàn)的bug,努力實現(xiàn)能讓軟件完全可用。為了能讓項目在后面的這半年能夠更加高效有力的完成,我把工作任務(wù)分步計劃實施。
1、首先做好一級界面和二級界面的優(yōu)化和功能跳轉(zhuǎn)實現(xiàn)。
2、其次完成新增頁面和功能的融合和運行。
3、添加新的接口。
4、實現(xiàn)首頁面附屬業(yè)務(wù)的功能以及美化。
5、調(diào)試軟件中出現(xiàn)的大小bug。
1、對于一級界面和二級界面的優(yōu)化方面,在做好的基礎(chǔ)上,根據(jù)美工提供的配色方案和界面調(diào)整,實時的修改和變化,做到確保和web和ios端一致。
2、新增加的頁面和功能這塊,是不可避免的。為了適應(yīng)客戶的需求肯定會有新的功能和頁面,如果有新的需求,我們會根據(jù)要求第一時間努力的做出相應(yīng)的界面和功能,保證軟件的剛性需求。
3、新接口這塊,在和java這方面技術(shù)人員協(xié)助的前提下,及時的做好溝通,實現(xiàn)接口的穩(wěn)定實現(xiàn)。
4、對于軟件首頁面顯示和需要實現(xiàn)的其他附屬功能,比如說:牛奶、報紙、交話費、物業(yè)費等方面的功能實現(xiàn),我們會努力的去實現(xiàn)完成,在后期的工作當(dāng)中作為比較重要的一部分去著手開發(fā)。
單位疫情健康教育工作計劃表篇五
健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動,使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式,消除或減輕影響健康的危險因素,預(yù)防疾病, 促進健康,提高生活質(zhì)量。為深入宣傳健康知識,進一步提高職工隊伍健康知識知曉率和健康行為形成率,提高職工健康水平,現(xiàn)制定20xx年我局健康教育工作 計劃。
一、工作任務(wù)
依照健康教育工作規(guī)范要求,做好健康教育與健康促進各項工作任務(wù)。組織開展健康教育與健康促進活動,普及重大傳染病和常見、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識,進一步提高職工健康知識水平和自我保健能力。
二、工作措施
(一)健全機構(gòu)
區(qū)勞動人事局愛國衛(wèi)生運動委員會為我局健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),負(fù)責(zé)局機關(guān)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
(二)加大投入
購置新的設(shè)備,保障健康教育工作順利開展。適時安排全局職工進行全面身體檢查,使員工可以進一步了解自身的健康狀況。
(三)舉辦講座
定期開展健康教育講座,全年不少于4次(時間安排見附件)。依據(jù)職工需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容,按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳染病等內(nèi)容。
(四)搞好宣傳
按季度定期對健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中,宣傳豐富多彩的健康知識。
三、效果評估
對全局職工進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估。

