暑假來到，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力減輕了，書包休息了，“暑”炎熱之意，寫條短信祝福你，涼風(fēng)迎面刮，生活甜如蜜，前程似錦秀，未來是屬于你們的。以下是為您整理的《七年級暑期生活指導(dǎo)答案（政治 語文 地理）》，供大家學(xué)習(xí)參考。
【篇一】七年級暑期生活指導(dǎo)答案（政治 語文 地理）
一、單項(xiàng)選擇(下列各題只有一個選項(xiàng)符合題意，請選出來填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)，
每題1分，共20分)
1.我們的成長離不開良好的班風(fēng)，以下有利于優(yōu)良班風(fēng)形成的是
①同學(xué)間經(jīng)?；コ鳂I(yè)②為生病缺課的同學(xué)補(bǔ)課
③班集體組織觀看“神舟六號”飛船發(fā)射實(shí)況④上課和老師辯論問題
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
2.為了更好更快地適應(yīng)中學(xué)的生活，我們不應(yīng)該這樣做
A.盡快掌握新的學(xué)習(xí)方法B.增進(jìn)和同學(xué)、老師的交往
C.了解中學(xué)的規(guī)章制度D.初中學(xué)習(xí)任務(wù)重，只管學(xué)習(xí)不管其他的事
3.小強(qiáng)認(rèn)為自己不聰明，上課不舉手回答問題，擔(dān)心回答錯了別人笑話他。這說明小強(qiáng)
①自信心不足②學(xué)習(xí)不刻苦③有自卑感④善于揚(yáng)長避短
A.①②B.②③C.③④D.①③
4.康有為說：人若無恥心，則無事不可為。在康有為看來
①羞恥之心，是自覺抵制不良*的一種精神力量
②一個人知道羞恥，就會在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)
③學(xué)會做人，應(yīng)從知恥開始
④一個人之所以不做有損自己人格的事，是因?yàn)槿擞行邜u之心
A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③
5.下列是來自某中學(xué)的校園風(fēng)景，其中能夠體現(xiàn)同學(xué)維護(hù)他人人格尊嚴(yán)的是
A.小文見到來自農(nóng)村的小民土里土氣，總是不理他
B.小紅發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)給他人起不雅的外號，主動勸阻
C.*悉心幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)
D.劉老師不允許成績不好的小凱同學(xué)參加任何集體活動
6.尊重他人要從自我做起，從點(diǎn)滴做起。以下做法可取的是
①虛心聽取別人的意見
②到別人家做客彬彬有禮，不隨意翻動主人家的物品
③對同學(xué)們的幫助表示衷心的感謝
④見到老師主動問好
A.②③④B.①②③④C.①②③D.③④
7.下列說法中，能體現(xiàn)“將心比心，推己及人”道理的是
A.授人玫瑰，手留余香B.多勸別人上網(wǎng)打游戲
C.你不想被別人傷害，就不應(yīng)傷害別人D.你自己不想學(xué)習(xí)，就不要勸別人學(xué)習(xí)
8.在人際交往中，我們必須做到
①寬容和忍讓②關(guān)心和幫助③理解和信任④禮貌和熱情
A.①②③B.②④C.①③D.①②③④
9.小林是個害羞的女孩子，從不和男生說話，你會怎樣開導(dǎo)她呢?男女同學(xué)交往有利于
①班集體的團(tuán)結(jié)②男女生個性的發(fā)展
③培養(yǎng)健康的心理④培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
10.進(jìn)入初中后，母親多次告誡小蓉不要和男生交往。其做法是
A.有道理的，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀
B.有道理的，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往會影響學(xué)習(xí)
C.沒道理的，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短
D.沒道理的，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間即使早戀也沒什么大不了的
11.一粒沙子是松散的，可和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。這句話告訴我們
①個人只有融入集體才有力量②團(tuán)結(jié)的集體才有力量
③集體離不開個人④集體的力量大于個人力量
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
12.要想充分地發(fā)揮集體的力量，必須
①有共同的目標(biāo)②有共同的行動③每個人積極參與④有共同的興趣愛好[來源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)]
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
13.西方文化中的紅色是貶意的詞，如今紅色能代表喜慶得益于文化的交流和融合。這說明
A.世界各國、各族人民在交往中相互學(xué)習(xí)B.東方人把文化強(qiáng)加于西方
C.東西方文化已沒有差異D.西方人已被東方人同化
14.對外開放與交流中，既要以我為主、為我所用，又要理解和尊重各國文化，還要積極向世界展示、傳播中華優(yōu)秀文化，不斷豐富和發(fā)展中華文化。下列符合題意的是
A.百家爭鳴，百花齊放B.海納百川，博采眾長
C.簡單模仿，全盤照搬D.一概排斥，一無所知
15.被授予“航天英雄”稱號的楊利偉，從小就刻苦努力地學(xué)習(xí)，成績名列前茅。這說明他
①珍惜受教育的權(quán)利②自覺履行受教育的義務(wù)
③具有勤奮精神④從小就想當(dāng)英雄[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
A.①②B.①②③C.①③④D.②③④
16.劉軍是八年級學(xué)生，成績較好，父母*他輟學(xué)到外地打工。他的父母侵犯了劉軍的
A.人身自由權(quán)B.受教育權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.自主選擇權(quán)
17.以下對合作學(xué)習(xí)理解正確的是
①合作學(xué)習(xí)是為了更好地認(rèn)識世界
②合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神
③在考試時校對答案是合作學(xué)習(xí)的體現(xiàn)
④具有合作意識是社會發(fā)展和個人成長的需要
A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④
18.“授人以魚，不如授之以漁。”就是要
A.發(fā)展學(xué)習(xí)能力B.傳授知識
C.培養(yǎng)積極健康的心理品質(zhì)D.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
19.下列學(xué)習(xí)方法中，正確的是
A.晚上回家，看看電視、玩玩游戲，作業(yè)明天抄別人的
B.快考試了，得擬一個復(fù)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)
C.做作業(yè)選自己喜歡的學(xué)科做，不喜歡的放那兒再說
D.計(jì)劃趕不上變化，這么多的作業(yè)都積在那兒
20.怎樣讓“學(xué)習(xí)成為一種享受”?
①正確對待學(xué)習(xí)壓力
②克服考試焦慮
③培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念
④認(rèn)識到自己擁有的學(xué)習(xí)權(quán)利本身就是一種幸福
A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④
二、判斷題：(你認(rèn)為對打“√”。錯的打“×”每題1分,共5分)
21.自信的人能靠自己的力量使絕不可能的成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。()
22.自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì)，是成才與成功的重要條件。()
23.只有尊重他人人格，才能更好地維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。()
24.寬容不是縱容，寬容與嚴(yán)格兩者是一致的，嚴(yán)格是愛，縱容是害。()
25.作為受教育者，青少年主要和基本的義務(wù)是維護(hù)祖國統(tǒng)一。()
三、簡析題(26～28每題5分，共15分)
26.(5分)“偷菜”游戲正席卷互聯(lián)網(wǎng)。近，初中生魯寧就迷上了到QQ農(nóng)場“偷菜”：凌晨1點(diǎn)，他設(shè)置的手機(jī)震動把他弄醒，他一骨碌坐起來，開啟電腦，“看看別人的菜熟了沒有”，“哇塞，好多的菜可以‘偷’了，真幸運(yùn)!”魯寧在電腦面前“偷”的不亦樂乎;周五，正在進(jìn)行期末考試，突然魯寧沖出教室，原來“偷菜”時間到了!
作為魯寧的同齡人，請你給他一些忠告。
27.(5分)俗話說，“眾人拾柴火焰高”;“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。
(1)結(jié)合所學(xué)知識，表述個人和集體的關(guān)系。(3分)
(2)請列舉一件發(fā)生在你身邊的事例，來說明集體對個人的作用。(2分)
28.(5分)某公司失竊原材料和產(chǎn)品，為了查處原因，要求所有的員工下班后，經(jīng)保安搜身后方可離開。公司員工小麗因不愿搜身，雙方發(fā)生爭執(zhí)。保安強(qiáng)行將小麗拖到房間搜身，但并未發(fā)現(xiàn)任何原材料和產(chǎn)品。閱讀上述案例,回答下列問題：
(1)公司員工小麗的哪些權(quán)利被侵犯?(2分)
(2)小麗應(yīng)如何維護(hù)自身的合法權(quán)利?(3分)
四、實(shí)踐探究題(10分)
29.某校七年級(1)班學(xué)生在學(xué)完第三單元《學(xué)會學(xué)習(xí)》后，組織了“有關(guān)學(xué)習(xí)方法的個案分析”調(diào)查研究。下面是他們在調(diào)查研究中收集的資料。
甲：某些學(xué)科中我認(rèn)為特別重要的或特別難學(xué)的章節(jié)，我總爭取在課前作預(yù)習(xí)。
乙：我喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，但遇到問題時我也喜歡和同學(xué)一起討論，在討論中，我們可以相互學(xué)習(xí)共同提高。
丙：學(xué)習(xí)習(xí)慣于按照“聽課—做作業(yè)”的方式進(jìn)行，習(xí)慣于聽從老師的安排。上課聽講，下課完成老師的作業(yè)就算完成“任務(wù)”了。
(1)請結(jié)合所學(xué)知識，分別評價甲、乙、丙的學(xué)習(xí)方法。(3分)
(2)可以采用的調(diào)查方式有哪些?(至少兩種)(2分)
(3)調(diào)查研究結(jié)束后需要撰寫調(diào)查報告，請你為調(diào)查報告擬一個題目。(2分)
(4)你還有哪些好的學(xué)習(xí)方法，說出來和同學(xué)們一起分享。(3分)
一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)
題號12345678910
答案CDDCBBCDDC
題號111213141516171819[20
答案AAABBBDABD
二、判斷題：(每題1分,共5分)
21.(×)22.(√)23.(√)24.(√)25.(×)
以下題目凡是合理的、意思相近的就給分。
三.簡析題(26～28每題5分，共15分)
26.(5分)
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種庸俗情趣;它危害身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，不思進(jìn)取，甚至走上違法犯罪的道路。我們應(yīng)正確、適度利用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自控能力，自覺抵制不良*;不斷豐富自己的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。
27.(5分)
(1)個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土。集體的成功離不開個人的努力。(3分)
(2)列舉事例，只要緊扣集體對個人的作用即可(2分)
28.(5分)
(1)人格尊嚴(yán)權(quán)(2分)
(2)當(dāng)人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵犯時，受害人有權(quán)要求侵權(quán)人或請求人民法院責(zé)令侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。(3分)
四.實(shí)踐探究題
29.(10分)
(1)甲：主動學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;(1分)
乙：合作學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;(1分)
丙：被動的學(xué)習(xí)，壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1分)
(2)個體采訪學(xué)生，問卷調(diào)查，等等。(2分)
(3)如：學(xué)習(xí)方法大家談。(緊扣學(xué)習(xí)方法即可)(2分)
(4)如問題探究法，歸納總結(jié)法、自我激勵法等。(3分)
【篇二】七年級暑期生活指導(dǎo)答案（政治 語文 地理）
(1)春蠶、春潮、春江、春風(fēng)、春色、春城5、缺衣(一)少食(十)
(2)黃雀在后不僅則退寬以待人除非己莫為五臟俱全
駟馬難追疏而不漏人以群分不為瓦全非一日之寒
(3)橫著：前因后果，七上八下，三長兩短，同甘共苦，
無足輕重，水落石出，危在旦夕，半信半疑
東倒西歪，陰陽頓挫，能屈能伸，老少皆宜
推陳出新，舍己為人，左顧右盼，自生自滅
說三道四，量入為出，南轅北轍，自始至終
好逸惡勞，歡天喜地，爭前恐后，橫七豎八
異口同聲，口是心非，取長補(bǔ)短，樂極生悲
(4)日新月異，沒精打采，精兵簡政，救死扶傷
神機(jī)妙算，陰謀詭計(jì)，奇峰異石，萬古長青
拜鬼求神，千難萬險，左顧右盼，東拼西湊
無窮無盡，豐功偉績，窮途末路，粉身碎骨
驚慌失措，走投無路，狼狽不堪，沾花惹草
狂風(fēng)暴雨，*遠(yuǎn)曙，翻山越嶺，精兵簡將
驚濤駭浪，七嘴八舌，興國安邦，滿山遍野
三年五載，三心二意，背井離鄉(xiāng)，一心一意
廢寢忘食，齊心協(xié)力，斬釘截鐵
(5)一葉只秋，曇花一現(xiàn)，雨后春筍，瓜熟蒂落，
節(jié)外生枝，鐵樹開花，藕斷絲連，根深蒂固
《一咬》1.公交車上，一個農(nóng)民工的兒子給粗暴的司機(jī)咬了一口，結(jié)果換來了全車人的幫助與愛心。2.這“一咬”指的是小男孩留在司機(jī)手上的那兩排淺淺的牙印，昭示著小男孩對對他一直所“向往的城市竟如此粗暴”的傷心、恐懼與批判，同時也是這“一咬”喚醒了城市人的愛心。所以這一咬既是要在了司機(jī)的手上，更是要在了城市人的心口。3.(1)這一“笑”既是對*幽默機(jī)智言行的贊許，又緩解了車廂內(nèi)的緊張氣氛，驅(qū)走了孩子的恐懼。(2)這里的“笑”表現(xiàn)了人們幫助過別人后內(nèi)心的愉悅與輕松。(3)司機(jī)的“笑”中既是諒解，更是歉意與自我解嘲4.符合人物想法即可
《溫暖的墻》1、為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕，學(xué)生用紙裹住了粉筆，在寒冬里，給老師送云關(guān)懷，猶如一堵?lián)踝『L(fēng)的墻。2、(1)這是一位愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生的好老師。(2)不專心的上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動有的孩子把母親的化妝的唇膏筒也拿來裹粉筆3、(1)因老師不明白孩子們用紙裹住粉筆的用意，以為是開玩笑。撕了粉筆灰塵就會腐蝕到老師的手，體現(xiàn)了孩子們對老師的愛戴。(2)她被孩子的可愛打動了，心靈受到了振動，精神受到了激勵，要努力工作4.我會送給老師一雙手套5.比喻形容粉筆灰的潔白，給人以美好的想象。作者這樣寫，給老師艱苦的生活增添了詩情畫意。(2).這句話運(yùn)用比喻手法，把孩子的心比喻成炭火，寫出了師生之間的相互關(guān)心相互溫暖，心相印，情相容;同時用省略號，給人無窮想象，內(nèi)容感人，發(fā)人深思。
【篇三】七年級暑期生活指導(dǎo)答案（政治 語文 地理）
1、印度、巴西、撒哈拉以南的非洲、東南亞、俄羅斯
2、結(jié)合課本上的就可以!
3、俄羅斯日本巴西
4、溫帶季風(fēng)氣候
5、亞洲：BEFG歐洲:A非洲：HJL大洋洲：無北美洲：DIKM南美洲：C
下一個題的解說詞自己寫就可以(提示：寫亞洲)
下一個題：溫帶海洋性氣候(然后自己在寫理由)
下一題：因?yàn)樗麄兊娘嬍辰Y(jié)構(gòu)與這里發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)有著密切的關(guān)系。
兩級探險：
A：南極B：北極C：北極
2.(1).略
(2)
穿越前無論從任何位置向南極點(diǎn)走都為向南走
穿越后都為向北走
3.冰川
4.(1).日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng)造成的
(2).海平面上升，淹沒沿海城市
(3)防止溫室氣體的排放，禁止濫砍濫發(fā)，并且多植樹造林
5.
南極作為地球上一片凈土，任何人都不應(yīng)該在對它進(jìn)行開發(fā)和破壞了。如果這點(diǎn)都做不到，又何談保護(hù)我們整個地球。
活動要求：
(1)阿拉伯國家和以色列之間矛盾的實(shí)質(zhì)是領(lǐng)土問題，雙方的領(lǐng)土爭端是在過去幾十年中陸續(xù)形成的。雙方在耶路撒冷歸屬、*人定居點(diǎn)、巴難民回歸、巴以邊界劃定等棘手問題上分歧嚴(yán)重.
(2)宗教、種族、土地、石油
3.主要原因是中東地區(qū)內(nèi)部有*、宗教紛爭、經(jīng)濟(jì)之爭以及領(lǐng)土和邊界爭端。由于伊斯蘭教具有排外性，所以阿拉伯人對于以色列人和他們的*教懷有一種抵觸情緒，雙方大的爭議不在于所謂的巴勒斯坦問題，而是在于圣城耶路撒冷的歸屬問題。中東地區(qū)的石油干系到太多國家的利益，美國等列強(qiáng)不可能讓這個地區(qū)和平下來搞發(fā)展.
活動總結(jié)：
(對中東的認(rèn)識，課本上的那幾個大標(biāo)題)
1.可以，因?yàn)橹袞|水資源匱乏
2.(1).石油需求減弱，影響國家石油出口，價格下跌。
(2).這些國家大都是現(xiàn)金多，沒有海外投資貿(mào)易，使投資縮水，影響也很大。
(油價下跌國民收入減少，財政赤字增加。西方金融機(jī)構(gòu)對它們信用線抽緊，所以貨幣供給大大減少，危及食品和消費(fèi)品進(jìn)口。危機(jī)可能比西方來得慢，但危險可能更大。