語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。以下是整理的《小學(xué)三年級語文綜合練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級語文綜合練習(xí)題
一、讀拼音，寫漢字。
dīng zhǔ wán qiáng lā jī yǔ zhòu kū long
二、把詞語補充完整。
嚴寒（ ）暑 掩耳（ ）鈴 不（ ）而同 一（ ）而散
景色奇（ ） 萬里（ ）空 一絲不（ ） 全神（ ）注
三、選詞填空。
堅決、堅強、 必須、必需
1、誰的意志（ ），誰就能戰(zhàn)勝困難。
2、凡是不良行為，我們都應(yīng)該（ ）反對。
3、我們（ ）做到有的放矢。
4、糧食是我們生活的（ ）品，人人要愛惜。
四、讀下面句子，把括號內(nèi)不合適的詞語劃去。
1、高奎云同志（驚奇、驚慌）地說：“誰把我的破被子換走了？”
2、飛機失去了平衡，機翼（掠、擦、摸）過一座座山峰，眼看就要撞著山頭了。
3、他（因為、不但）字寫得清秀，（而且、所以）畫也畫得挺出色。
五、閱讀片斷，回答短文后面的問題。
早晨，天下著雨，一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘排在買早點的行列中。
好容易挨到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊。買了燒餅和油條，再用塑料袋包好，順手拿起柜臺旁的一把傘，抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。
我正在匆匆趕路，（仍然忽然）聽到有人在喊：“等一等……”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把布傘穿過雨霧，向我急速移動著。
雨傘移到我身邊，便停止了。傘一斜，露出一張秀氣的臉：“大哥哥，傘拿錯了！這把是你的?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)自己的傘在她手里——那是前不久才買的。
“大哥哥，我的傘面已打補丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。
我撐著自己的傘（連續(xù)繼續(xù)）趕路。一滴雨點飄到我的唇邊，喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我的心里。
1、為短文命個題目《 》。
2、把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。
3、用“‖”把短文分成三段。
4、短文是按（）順序記敘的。
六、作文。
有趣的課間游戲中，選擇自己喜歡、有趣的一種寫下來。把玩游戲的過程寫清楚。
【篇二】小學(xué)三年級語文綜合練習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
wēi fēng zhàn lán jù lǒng zēng tiān yī shang áo tuō
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shū shì lí míng bēi cǎn dīng zhǔ dǎ liè yù hé
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、為字選擇正確讀音。
腹部（fù fǔ） *露（lòu lù） 半響（xiǎng shǎng）
吹拂（fó fú） 掠過（luè lüè） 嫩黃（nèn lèn）
三、將成語補充完整。
（ ）弓之鳥 南轅（ ）轍 （ ）羊補牢 和（ ）悅色
四、選擇合適的詞語填空。
不厭其煩 心安理得 毫不猶豫 全心全意 異口同聲 全神貫注
（ ）地看 （ ）地重復(fù) （ ）地玩耍
（ ）地說 （ ）地鉆出來 （ ）地工作
五、讀下面的句子，在括號里寫出句中加點詞語的近義詞。
1、在孩子們眼里天空仿佛忽然間有了生命。（ ）
2、我好像挨了一記耳光，受不了這個打擊，趴在課桌上傷心地哭起來。（ ）
六、下面的句子哪句不需要回答？在括號里畫上“√”。
1、你這樣發(fā)脾氣，怎么能不傷害人呢？ （ ）
2、榆樹和臭椿有什么區(qū)別呢？ （ ）
3、你怎么一下子學(xué)會了倒立呢？ （ ）
4、作文成績這么差，誰能不傷心呢？ （ ）
七、恰當(dāng)選擇下面的詞語，填在句中的括號內(nèi)，再讀一讀，體會體會。
清香 清脆 清新
1、秋天的早上，空氣是多么的（ ）！
2、翠鳥鳴聲可（ ）啦！
3、清早，我一進公園，就聞到一陣（ ）。
八、用下列詞語連成一段通順、完整的話。
可愛 希望 朋友 動物 環(huán)境 保護
_______________________________________________________________________
【篇三】小學(xué)三年級語文綜合練習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
liánpéng chènshān ōuzhōu kūlong
bēicǎn shúxī xiànmù xùnsù
二、比一比，再組詞。
憤（ ）緩（ ）載（ ）慕（ ）瑞（ ）
噴（ ）緣（ ）栽（ ）幕（ ）喘（ ）
三、填反義詞。
清對（） ?。ǎω潯 」Γǎ ?yōu)對（）
勤對（） ?。ǎ骸 ≡攲Γǎ 。ǎυ?BR> 四、我會按要求寫詞語。
1、人山人海、（ ）（ ）（ ）
2、零零星星、（ ）（ ）（ ）
3、四面八方、（ ）（ ）（ ）
五、從下列詞語中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ柪铩?BR> 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1、同學(xué)們（ ）地走出了教室。
2、媽媽（ ）工作了三天三夜。
3、小明病好了以后，又（ ）去上學(xué)。
珍貴 寶貴
4、每個人的生命都是很（ ）的。
5、動物園里，有很多（ ）的動物。
六、閱讀感悟。
（一）課內(nèi)閱讀。
地球上的（ ）和（ ），都是太陽送來的。如果沒（méim）有太陽，地球上將（jiāngjiàng）到處（chǔchù）是（ ），到處是（ ），沒有風(fēng)、雪、雨、露（lùlu），沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個（ ）的世界。
1、根據(jù)課文內(nèi)容把短文補充完整。
2、請在括號中選擇正確的拼音打“√”。
3、請你舉一個例子說明太陽與人類的關(guān)系密切：（ ）
（二）課外閱讀。
啄木鳥的樹
在綠油油的草地上，有一棵大樹大聲地叫起來：“別動我！別動我！我疼死了！”
“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥誠懇地說。
“簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開！”樹憤怒地吼叫著。
啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。
幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。
1、在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。
（ ）地叫（ ）地說（ ）地吼叫（ ）地飛走
2、在短文中找出近義詞。
羞辱—（ ）惱怒—（）懇切—（ ）提醒—（ ）
3、仿照例詞寫詞語。綠油油、（）、（）、（）、（ ）
4、判斷寓言，對的打“√”。
（1）我們不能沒錯給人家找錯，借以打擊、傷害別人。（）
（2）有了錯就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（）
（3）自己有錯不改不行，自己沒有錯誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（）
【篇一】小學(xué)三年級語文綜合練習(xí)題
一、讀拼音，寫漢字。
dīng zhǔ wán qiáng lā jī yǔ zhòu kū long
二、把詞語補充完整。
嚴寒（ ）暑 掩耳（ ）鈴 不（ ）而同 一（ ）而散
景色奇（ ） 萬里（ ）空 一絲不（ ） 全神（ ）注
三、選詞填空。
堅決、堅強、 必須、必需
1、誰的意志（ ），誰就能戰(zhàn)勝困難。
2、凡是不良行為，我們都應(yīng)該（ ）反對。
3、我們（ ）做到有的放矢。
4、糧食是我們生活的（ ）品，人人要愛惜。
四、讀下面句子，把括號內(nèi)不合適的詞語劃去。
1、高奎云同志（驚奇、驚慌）地說：“誰把我的破被子換走了？”
2、飛機失去了平衡，機翼（掠、擦、摸）過一座座山峰，眼看就要撞著山頭了。
3、他（因為、不但）字寫得清秀，（而且、所以）畫也畫得挺出色。
五、閱讀片斷，回答短文后面的問題。
早晨，天下著雨，一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘排在買早點的行列中。
好容易挨到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊。買了燒餅和油條，再用塑料袋包好，順手拿起柜臺旁的一把傘，抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。
我正在匆匆趕路，（仍然忽然）聽到有人在喊：“等一等……”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把布傘穿過雨霧，向我急速移動著。
雨傘移到我身邊，便停止了。傘一斜，露出一張秀氣的臉：“大哥哥，傘拿錯了！這把是你的?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)自己的傘在她手里——那是前不久才買的。
“大哥哥，我的傘面已打補丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。
我撐著自己的傘（連續(xù)繼續(xù)）趕路。一滴雨點飄到我的唇邊，喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我的心里。
1、為短文命個題目《 》。
2、把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。
3、用“‖”把短文分成三段。
4、短文是按（）順序記敘的。
六、作文。
有趣的課間游戲中，選擇自己喜歡、有趣的一種寫下來。把玩游戲的過程寫清楚。
【篇二】小學(xué)三年級語文綜合練習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
wēi fēng zhàn lán jù lǒng zēng tiān yī shang áo tuō
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shū shì lí míng bēi cǎn dīng zhǔ dǎ liè yù hé
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、為字選擇正確讀音。
腹部（fù fǔ） *露（lòu lù） 半響（xiǎng shǎng）
吹拂（fó fú） 掠過（luè lüè） 嫩黃（nèn lèn）
三、將成語補充完整。
（ ）弓之鳥 南轅（ ）轍 （ ）羊補牢 和（ ）悅色
四、選擇合適的詞語填空。
不厭其煩 心安理得 毫不猶豫 全心全意 異口同聲 全神貫注
（ ）地看 （ ）地重復(fù) （ ）地玩耍
（ ）地說 （ ）地鉆出來 （ ）地工作
五、讀下面的句子，在括號里寫出句中加點詞語的近義詞。
1、在孩子們眼里天空仿佛忽然間有了生命。（ ）
2、我好像挨了一記耳光，受不了這個打擊，趴在課桌上傷心地哭起來。（ ）
六、下面的句子哪句不需要回答？在括號里畫上“√”。
1、你這樣發(fā)脾氣，怎么能不傷害人呢？ （ ）
2、榆樹和臭椿有什么區(qū)別呢？ （ ）
3、你怎么一下子學(xué)會了倒立呢？ （ ）
4、作文成績這么差，誰能不傷心呢？ （ ）
七、恰當(dāng)選擇下面的詞語，填在句中的括號內(nèi)，再讀一讀，體會體會。
清香 清脆 清新
1、秋天的早上，空氣是多么的（ ）！
2、翠鳥鳴聲可（ ）啦！
3、清早，我一進公園，就聞到一陣（ ）。
八、用下列詞語連成一段通順、完整的話。
可愛 希望 朋友 動物 環(huán)境 保護
_______________________________________________________________________
【篇三】小學(xué)三年級語文綜合練習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
liánpéng chènshān ōuzhōu kūlong
bēicǎn shúxī xiànmù xùnsù
二、比一比，再組詞。
憤（ ）緩（ ）載（ ）慕（ ）瑞（ ）
噴（ ）緣（ ）栽（ ）幕（ ）喘（ ）
三、填反義詞。
清對（） ?。ǎω潯 」Γǎ ?yōu)對（）
勤對（） ?。ǎ骸 ≡攲Γǎ 。ǎυ?BR> 四、我會按要求寫詞語。
1、人山人海、（ ）（ ）（ ）
2、零零星星、（ ）（ ）（ ）
3、四面八方、（ ）（ ）（ ）
五、從下列詞語中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ柪铩?BR> 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1、同學(xué)們（ ）地走出了教室。
2、媽媽（ ）工作了三天三夜。
3、小明病好了以后，又（ ）去上學(xué)。
珍貴 寶貴
4、每個人的生命都是很（ ）的。
5、動物園里，有很多（ ）的動物。
六、閱讀感悟。
（一）課內(nèi)閱讀。
地球上的（ ）和（ ），都是太陽送來的。如果沒（méim）有太陽，地球上將（jiāngjiàng）到處（chǔchù）是（ ），到處是（ ），沒有風(fēng)、雪、雨、露（lùlu），沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個（ ）的世界。
1、根據(jù)課文內(nèi)容把短文補充完整。
2、請在括號中選擇正確的拼音打“√”。
3、請你舉一個例子說明太陽與人類的關(guān)系密切：（ ）
（二）課外閱讀。
啄木鳥的樹
在綠油油的草地上，有一棵大樹大聲地叫起來：“別動我！別動我！我疼死了！”
“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥誠懇地說。
“簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開！”樹憤怒地吼叫著。
啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。
幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。
1、在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。
（ ）地叫（ ）地說（ ）地吼叫（ ）地飛走
2、在短文中找出近義詞。
羞辱—（ ）惱怒—（）懇切—（ ）提醒—（ ）
3、仿照例詞寫詞語。綠油油、（）、（）、（）、（ ）
4、判斷寓言，對的打“√”。
（1）我們不能沒錯給人家找錯，借以打擊、傷害別人。（）
（2）有了錯就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（）
（3）自己有錯不改不行，自己沒有錯誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（）