我們平?？磿?、讀報(bào)、寫信、作文,都離不開漢字。為大家提供《小學(xué)生我和漢字的故事500字作文【五篇】》，歡迎閱讀。
小學(xué)生我和漢字的故事500字作文篇一
我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象深刻的。
進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。
猜字謎游戲開始了！老師說出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字?！币粋€(gè)同學(xué)說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。
第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來這是個(gè)“蛙”字?！袄蠋?，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學(xué)真聰明！”
這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長。
小學(xué)生我和漢字的故事500字作文篇二
這個(gè)單元里，我學(xué)習(xí)了漢字，體會(huì)到了漢字的“五味雜陳”。
酸
吃東西時(shí)，我喜歡吃微酸的。而猜字謎就是這樣，有種微“酸”的感覺。太簡單了就沒意思了；太困難了就要發(fā)性子了；中等難度就很好，猜時(shí)不太累，猜好了又很高興。一個(gè)字形容：妙！
甜
諧音歇后語可好玩了，什么“孔夫子搬家——凈是輸（書）”，“和尚打傘——無法（發(fā)）無天”，都很有趣。就算你不太喜歡“吃甜食”，偶爾嘗一點(diǎn)也總會(huì)開心一笑吧。
苦
古詩特?zé)o趣，像個(gè)和尚嘮嘮叨叨地，在碎碎念著什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“青山依舊在，幾度夕陽紅”，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪峰峰”。大人還要讓我們背，什么八百多字的《琵琶行》都要背，背得都快死人了。可是，所謂“苦口良藥”，吟了那么多詩詞，嘗到甜頭了，看到楠溪江上的竹筏小舟，也會(huì)情不自禁地來上一句：“舟行碧波上，人在畫中游?！北吃姷暮锰幷嫒缭娭兴疲骸包S河之水天上流”！
辣
烏魯木齊的一家掛面廠定制了價(jià)值18萬元的塑料袋，結(jié)果把“烏魯木齊”錯(cuò)寫成了“鳥魯木齊”，只多了這么一個(gè)點(diǎn)，就使18萬元付之東流。錯(cuò)別字危害那么大，真像“啞巴吃黃連——有苦說不出”！
小學(xué)生我和漢字的故事500字作文篇三
我剛學(xué)漢字的時(shí)候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習(xí)了幾個(gè)簡單的漢字。
剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，后來就好多了！會(huì)說錛偘職誅紓錛偮杪欒紓錛傄紓錛偰棠田紓……激動(dòng)地媽媽抱著我歡樂地笑了。
從小，是媽媽教我認(rèn)字，我開始只是認(rèn)幾個(gè)簡單的字，隨著年齡的增長，我認(rèn)的字越來越多，在一年級(jí)的時(shí)候，我曾在班上的認(rèn)字大賽中榮獲第一名，從而獲得了錛側(cè)獻(xiàn)執(zhí)笸躪紓的成號(hào)。
在人字上有是有的字不認(rèn)識(shí)，那不要緊，可是，寫錯(cuò)字的話就回鬧出很大的笑話。在一二年紀(jì)的時(shí)侯，我老寫錯(cuò)的字是錛傉癸紓字。我寫錛傉癸紓字的時(shí)侯，會(huì)把錛傉癸紓字寫地多一撇。為了這個(gè)，老師經(jīng)常批評(píng)我，后來改了，這件事就算完了。
對(duì)于不寫錯(cuò)別字，不挨批。我們得心平氣和地寫才能沒有錯(cuò)別字。
從我從小到的和漢字的接觸來看，我體會(huì)到：中華漢字，博大精深，廣泛，從中會(huì)念錯(cuò)、讀錯(cuò)。所以，在學(xué)習(xí)上，我們天不怕、地不怕。就怕錛側(cè)險(xiǎn)騭紓。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要認(rèn)真，才能做好每一件事。
朋友們，你有沒有和漢字有趣的故事呢？說出來聽聽！
小學(xué)生我和漢字的故事500字作文篇四
迷人的漢字，讓我歡喜讓我愁。
五千年中華文化，祖先創(chuàng)造的漢字猶如一朵朵美麗多姿的鮮花盛開在華夏大地，因?yàn)橛辛藵h字，我們的文明才能傳承；因?yàn)橛辛藵h字，中華民族才能屹立在世界民族之林。可是迷人的漢字啊，卻是讓我歡喜讓我愁。
上語文考試，我們五（9）班高分是95.5分，我考了95分，屈居第二。為啥，就是因?yàn)閷懥藗€(gè)錯(cuò)別字，扣掉了一分。原來，我在寫“寶劍鋒從磨礪出”時(shí)，自作多情，給“礪”字加了個(gè)討厭的鄰居，多加了個(gè)“力”，變成了世界上誰也不知道的字。就是因?yàn)檫@個(gè)字，丟掉了一分，分?jǐn)?shù)變成了95分。哎，如果我當(dāng)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)只當(dāng)千年老二了。親愛的漢字呀，你真是讓我嘗盡了苦頭呀。
雖然漢字讓我嘗到了很多的苦頭，可是更多的是讓我感受到了無窮的魅力。
上個(gè)禮拜，語文老師余老師為了慰勞我們平時(shí)學(xué)習(xí)的辛苦，特地在班上舉行了“猜字謎”的活動(dòng)。余老師先叫我們自己收集字謎，然后把大家收集的五花八門的字謎，貼在了教室后面的墻壁上，讓大家動(dòng)腦筋猜。因?yàn)槲覀兇蠹覍?duì)字謎感興趣，所以一下課，許多同學(xué)就圍在了教室后面，我也在內(nèi)。當(dāng)我看到“湯去水來木頭替”這個(gè)字謎的時(shí)候，我馬上想出了是“楊”字。因?yàn)樗f“湯去水”就是把“湯”的三點(diǎn)水去掉；后來它又說“木頭替”，就是把“湯”的三點(diǎn)水換成“木”，不就是“楊”嗎？這個(gè)多簡單吶！可我看到“一年少三十天”這個(gè)字謎的時(shí)候，我有點(diǎn)犯難了。我在想：一年就是十二個(gè)月，少三十天就是少一個(gè)月，少一個(gè)月就只有十一月。我在想，十一個(gè)月是什么字呢？我不停的想呀想，想得去肚子都有點(diǎn)餓了。我在心里想：肚子肚子，如果你是答案那該多好呀！突然，我靈光一閃：肚子肚子，答案答案。啊！我知道答案是什么了，就是肚子的“肚”。哈哈哈！原來它在和我玩捉迷藏的游戲呀！這個(gè)字謎只有我猜出來了，還受到了余老師的表揚(yáng)，我心里美滋滋的。美麗的漢字，我愿化作你的一撇一捺，和你一起為祖國文明傳承貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)生我和漢字的故事500字作文篇五
望著眼前這一個(gè)個(gè)漢字寶寶，我既欣喜又激動(dòng)。啊，太好了!漢字，苦苦地想了幾個(gè)小時(shí)的漢字，終于在我的筆下一個(gè)個(gè)地出現(xiàn)了!
我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì)說牙牙語時(shí)，就看過漢字，從食品廣告……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
記得在我上幼兒園時(shí)，就與漢字發(fā)生了許多故事。有，在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對(duì)爸爸大聲地說：“白象!”我還沒反應(yīng)過來，爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我，那兩個(gè)字不是“白象”而是“自豪”。
后來我上了一年級(jí)，在語文考試中把自己的名字寫成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí)，老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績單。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績單。我又轉(zhuǎn)頭一想：也不對(duì)啊!我們班好像沒有一個(gè)叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到這里，我趕緊跑上講臺(tái)桌，拿起那張考卷一看，原來那張考卷真是我的。
這次經(jīng)歷后，我變得小心了?？晌疫€是常常犯錯(cuò)。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”，把“老師”寫成“老帥”。原來是由于自己不細(xì)心，沒認(rèn)真才出了差錯(cuò)。
啊，漢字，我對(duì)你充滿信心，我愛你!