聽是人們語言交際的重要方面，聽是英語發(fā)音準確的關(guān)鍵，也是學習英語的重要途徑之一，聽力的識別和理解能力，與個人的知識經(jīng)驗有密切的聯(lián)系。下面是分享的考研復試英語聽力技巧之要注重速記。歡迎閱讀參考！
考研復試英語聽力技巧之要注重速記
在考研復試中，有很多院校復試都會考察英語聽力。而各大院校英語聽力口語測試主要有兩種形式，一種是先統(tǒng)一考聽力，再由學院的外語部組織對考生進行一對一的口語測試。另一種是將聽力口語的測試與專業(yè)課的面試相結(jié)合來考察。
如果院校選第一個，那么通常就是一種筆試應試能力的考察，很可能就是把聽力、閱讀、寫作等放在一張試卷上，所以老師提醒大家要做好閱讀和寫作的準備。目前更多院校都會選擇第二種方式，現(xiàn)場面試對話更全面考察考生的語言表達能力和專業(yè)交流能力。
實際上對學生而言，第二種考察方式更容易準備，而第一種方式，也就是直接考聽力題，反而是很多學生的短板，因為這種英語聽力測試主要是考查學生理解口頭英語的能力，確切地說，就是要求考生能夠聽懂日常生活中簡短而地道的會話和獨白;能從簡單的文段中區(qū)分事實與觀點;能聽懂各種故事中人物和行為的發(fā)展和結(jié)果;能聽懂他人委婉的建議、忠告和推薦;能聽懂交談中他人的觀點、態(tài)度和愛好;也能對會話的背景以及說話者之間的關(guān)系做出正確的推斷。
所以今天咱們就來說說聽力測試的一些技巧。
首先，考生在試卷發(fā)放下來完成整套試卷的頁碼檢查、基本信息填寫及題型、題量預習后的首要事情就是要迅速閱讀聽力部分的題目及選項內(nèi)容，預測每一段聽力材料的大致方向和部分內(nèi)容，做到心中有數(shù)。在平時每周的聽力訓練中就要養(yǎng)成聽前預測的好習慣。另外，老師提醒各位，聽力答案不宜在聽力全部結(jié)束后進行改動，要相信自己當時的判斷。
其次，解題時可參考以下三個步驟：
第一，聽前預測。大家在聽錄音前，要快速瀏覽題干，根據(jù)上下文的已知信息，預測空格里的內(nèi)容。
第二，聽中速記。聽的過程中全神貫注，抓住信息點，爭取聽清空格內(nèi)容，快速記下所需單詞，速記時要有技巧。如用阿拉伯數(shù)字幾日期、時刻或號碼或價格等;用字母代替地名或人名，單詞用縮寫，短語用首字等，聽力結(jié)束后再按要求拼寫。
第三，聽后檢查。利用語法知識和一些習慣表達方式檢查所填內(nèi)容。
另外，除了掌握解題技巧外，平時還應注意多積累相關(guān)必備基礎知識。比如時間表達方式、學科的名稱、表示數(shù)目的單詞、年代表達方式、十二月份、日期、星期、四個季節(jié)、金錢的表達方式、常見地名的拼寫、國家和國籍等
后，從以往學生的反饋來看，不少學生雖然聽懂了，卻出現(xiàn)拼寫錯誤而失分，這樣非?？上АＲ虼嗽谄綍r聽說的練習中還要注意單詞的拼寫。
擴展閱讀：英語聽力練習技巧
一、聽力速度訓練
聽力速度直接關(guān)系到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個重要因素。測試中因為一道題沒跟上而頓時慌亂，接連丟失幾題的情況并不罕見。
科學訓練聽力速度就要循序漸進，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將語速放慢，也并不利于聽力的提高。而且，如果信息傳播的速度過于緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應速度也就變得遲鈍了。
一般聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦盡早適應這種語速，宜從一開始就以這種速度進行訓練。初級階段會出現(xiàn)聽完之后大腦中對所聽內(nèi)容沒有什么印象的現(xiàn)象，但不必擔憂，因為在這種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會逐漸敏銳，從開始只能抓住只言片語到能接受一個完整句子，直至大腦完全適應了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。
在聽力速度訓練中要抓住速度這個主要矛盾，采用語法及詞匯比較淺顯而語速正常的有聲材料。
二、聽力素質(zhì)訓練
全面提高英語水平是提高聽力之本。在訓練提高聽力的同時，還要注意扎實的基礎知識和全面的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。就基礎知識而言，非英語國家的人在非英語環(huán)境中訓練聽力，對于從單詞的發(fā)音開始，到短語、句子的分析，連讀、略讀的掌握和語法知識的熟練掌握，都非常重要。另外，對于英語國家的風土人情、歷史背景、文化淵源要盡可能的了解。就整個學習過程而言，必須要不斷的總結(jié)，周期性增加自己的知識量，避免出現(xiàn)這一段時間學了，下一段時間又忘了。
三、聽力記憶訓練
聽力考試不僅是考查是否聽懂的能力，還是考查學生短時記憶的能力。因此，在平時的訓練中要注意提高大腦的記憶能力。要想記住所聽的內(nèi)容就要：
1. 真正用心聽，集中精力聽那些你想記憶的重要信息。
2. 不要把精力放在個別單詞上，一定要注意把握文章的整體。只要抓住了全文的意思，聽不清或聽不懂個別詞也沒關(guān)系。
3. 聽完之后，立即做一做自我測試，檢驗你能回憶起多少聽過的內(nèi)容。
4. 把你聽到的東西向別人復述。
5. 找個朋友一起聽。錄音結(jié)束后，你和他可以談談所聽的內(nèi)容，看看你們聽到的是否一致。
6. 如果你想隔較長時間再回憶你所聽的內(nèi)容，那么你好把你所聽的要點記錄下來。
這里又提到了一個作筆記的問題。聽音時作筆記也是幫助我們理解聽力材料的一個好方法，它可以提高區(qū)分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點還在于它能幫我們減輕大腦的負擔，完整而準確的把握所聽材料的主要內(nèi)容。
記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項旁邊盡可能地記下文中所提及的人名、地名、各種數(shù)據(jù)、事實和理由等你認為重要的信息。好的筆記應該是對所聽內(nèi)容做出的簡要提綱，可以用關(guān)鍵詞，也可以用短語或句子來表示，關(guān)鍵是要簡潔、明白、快捷。
四、聽力理解訓練
要提高聽力，首先應從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽結(jié)合或略高于自己水平的有趣材料。對所選的聽力材料要區(qū)分為精聽和泛聽兩種。無論是精聽還是泛聽，好開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。若有些地方實在聽不懂，也應盡量聽清各個音節(jié)，然后翻開書看看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及理解能力。如果讀過書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。
精聽好是選用教學錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去，而在第一遍聽材料的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。在每句停頓時，可在腦海里反復一下。聽的過程當中遇到生詞不要停下來多想，因為有些生詞可以在整個內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時要隨著錄音材料在腦子里用英語重復，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。
在聽力訓練中，既要能準確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù)、年代、人名、地名及事實，又要兼顧把握大意的訓練，這就必須把精聽與泛聽結(jié)合起來，交替練習，即把精聽和泛聽分成各自獨立的練習，聽時穿插安排，也可把一個故事或報告分成精聽和泛聽段落，有些部分精聽，其余泛聽。
另外，在平時的訓練中，要盡可能擴大你聽英語的范圍。這就是說盡可能多聽英語母語人士的談話(英國英語和美國英語)。同時也要多聽非英語國家人們的談話 (法國英語、德國英語等)。英國廣播公司(BBC)的面向世界的廣播是聽地道的英語的極好來源，觀看電影錄像也是如此。說英語的本族人在說話時，通常省掉一些詞，以求省事，我們必須習慣他們的說話方式。
通過上面的種種方法，只要你能勤加練習就可以在短時間內(nèi)突破英語聽力，記住聽完后一定要及時整理、檢驗你的成果，不能放到一邊，否則你很難達到令自己滿意的水平。