眾所周知，小學生英語聽力是小學生學習英語的重要組成部分，要想學好英語，首先要從聽入手，而給孩子進行小學生英語聽力訓練需要給他們提供一個良好的語言環(huán)境，這樣對孩子聽力的提高有著很大的幫助。下面是分享的小學英語聽力訓練需要遵循的原則。歡迎閱讀參考！
小學英語聽力訓練需要遵循的原則
一、小學生英語聽力訓練隨時化
學生的聽力訓練主要是在聽上面，如果想要給孩子提供一個好的語言環(huán)境，那么的辦法就是用英語交流，給孩子進行解釋并且在講解內(nèi)容的時候，讓孩子進行復述。這樣的話，孩子不用看書也能夠聽得懂，從而鍛煉了孩子的聽力，并且也能夠鍛煉孩子的語感，長期以來，會取得良好的效果。
二、小學生英語聽力訓練科學化
在給孩子進行聽力訓練的時候，需要遵循以下幾點：
1.準備材料：聽力材料能夠影響孩子的積極性，所以在選擇聽力材料的時候應該由易到難，由淺入深，而且聽力材料需要貼合孩子的興趣，要具有趣味性，而且內(nèi)容要根據(jù)英美文化進行改變。
2.聽力訓練目的明確：聽力訓練是為了提高孩子的聽力，所以選擇的聽力材料要適合小學生，要讓他們聽得懂，可以提前讓孩子了解一些資料背景，這樣才能夠增強孩子的信心，避免孩子逃避。
3.培養(yǎng)孩子英語思維化：有很多孩子為了方便自己記憶，將英語轉化為漢語。如果想要提高英語效率，那么就需要孩子把聽到的和想到的用英語與客觀事物直接聯(lián)系，這能夠培養(yǎng)孩子良好的聽力習慣。
4.家長和孩子關系要和諧：如果孩子對家長產(chǎn)生抵抗情緒的話，那么孩子就不能夠好好學習英語，并且直接影響了小學生英語聽力，這對孩子以后的英語學習來說是很不利的。所以家長需要跟孩子做朋友，不能經(jīng)常對孩子責罵，要適當?shù)墓膭钏麄?，這樣孩子才會燃起學習的激情。
小學生英語聽力訓練需要遵循以上兩點，家長不能小看孩子的聽力，因為只有聽了才能說，所以小學生英語聽力對孩子來說是比較重要的，家長千萬不能忽略對孩子聽力的訓練。
擴展閱讀：提高英語聽力的技巧介紹
第一步：不看書面材料，只聽錄音。
目的在于抓大意。如果有一定基礎，重復聽若干次后，多少都能聽懂些。有聽不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因為我們畢竟是在學習。但在聽的時候一定要集中精力，不可心有旁鶩，否則聽了等于白聽。
第二步：看著書面材料聽錄音。
這一步的目的一是加深對材料的理解，二是端正語音， 培養(yǎng)潛意識中的英語語感。你可以重復多次。
第三步：丟開書面材料再聽。
這時你已熟悉了所聽材料的內(nèi)容，但對個別詞、句的理解還有問題。不過不要緊，反復地聽，直到對每一句話甚至每一個詞的意思和發(fā)音都理解透徹、熟記于心為止。你對演講人的語音特點更能欣賞和體味，這就表明你在進步，可以滿懷信心進入下一步了。
第四步：看書面材料的同時邊聽邊跟讀。
這一步是十分重要的，既可以鞏固理解，又訓練反應速度(至少要盡量跟錄音念得一樣快);既練聽力，又練舌頭的利索。這一步的理想境界是，盡力模仿演講人的各種語調(diào)：抑揚頓挫、跌宕起伏，有時舒緩如靜夜，有時快疾如奔騎，有時宏亮如滾雷，變幻莫測、激動人心。當然這些境界不要求一下子全部達到，能先仿真一部分或幾句話，就是絕妙的成功。隨著跟讀次數(shù)的增多，你的仿真能力一定會大大增強。
第五步：丟開書面材料邊聽邊跟讀。
顯然，這一步的難度比上一步要大。但在經(jīng)歷了前面四步之后，只要稍加訓練，一定能出色完成。你可以通篇跟讀，或先用暫停鍵或反復跟讀鍵一句一句拆開跟讀，碰上拗口的詞句便停下來反復訓練幾次，掃除攔路虎，之后再達到通篇連讀跟讀，直到對每句話、每個詞的韻味都摸透為止。此時你會領悟到一種出神入化的感受，而不僅僅是一般的成就感了。
第六步：最后一步
也是讓你最喜悅和自豪的一步，即在前五步反復訓練的基礎上，徹底放棄文本，放一段錄音，然后自己大聲把內(nèi)容重復一次，儼然是你本人在發(fā)表演說。你可以先一成不變地模仿重復，然后靈活變換用詞和句型。
小學英語聽力訓練需要遵循的原則
一、小學生英語聽力訓練隨時化
學生的聽力訓練主要是在聽上面，如果想要給孩子提供一個好的語言環(huán)境，那么的辦法就是用英語交流，給孩子進行解釋并且在講解內(nèi)容的時候，讓孩子進行復述。這樣的話，孩子不用看書也能夠聽得懂，從而鍛煉了孩子的聽力，并且也能夠鍛煉孩子的語感，長期以來，會取得良好的效果。
二、小學生英語聽力訓練科學化
在給孩子進行聽力訓練的時候，需要遵循以下幾點：
1.準備材料：聽力材料能夠影響孩子的積極性，所以在選擇聽力材料的時候應該由易到難，由淺入深，而且聽力材料需要貼合孩子的興趣，要具有趣味性，而且內(nèi)容要根據(jù)英美文化進行改變。
2.聽力訓練目的明確：聽力訓練是為了提高孩子的聽力，所以選擇的聽力材料要適合小學生，要讓他們聽得懂，可以提前讓孩子了解一些資料背景，這樣才能夠增強孩子的信心，避免孩子逃避。
3.培養(yǎng)孩子英語思維化：有很多孩子為了方便自己記憶，將英語轉化為漢語。如果想要提高英語效率，那么就需要孩子把聽到的和想到的用英語與客觀事物直接聯(lián)系，這能夠培養(yǎng)孩子良好的聽力習慣。
4.家長和孩子關系要和諧：如果孩子對家長產(chǎn)生抵抗情緒的話，那么孩子就不能夠好好學習英語，并且直接影響了小學生英語聽力，這對孩子以后的英語學習來說是很不利的。所以家長需要跟孩子做朋友，不能經(jīng)常對孩子責罵，要適當?shù)墓膭钏麄?，這樣孩子才會燃起學習的激情。
小學生英語聽力訓練需要遵循以上兩點，家長不能小看孩子的聽力，因為只有聽了才能說，所以小學生英語聽力對孩子來說是比較重要的，家長千萬不能忽略對孩子聽力的訓練。
擴展閱讀：提高英語聽力的技巧介紹
第一步：不看書面材料，只聽錄音。
目的在于抓大意。如果有一定基礎，重復聽若干次后，多少都能聽懂些。有聽不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因為我們畢竟是在學習。但在聽的時候一定要集中精力，不可心有旁鶩，否則聽了等于白聽。
第二步：看著書面材料聽錄音。
這一步的目的一是加深對材料的理解，二是端正語音， 培養(yǎng)潛意識中的英語語感。你可以重復多次。
第三步：丟開書面材料再聽。
這時你已熟悉了所聽材料的內(nèi)容，但對個別詞、句的理解還有問題。不過不要緊，反復地聽，直到對每一句話甚至每一個詞的意思和發(fā)音都理解透徹、熟記于心為止。你對演講人的語音特點更能欣賞和體味，這就表明你在進步，可以滿懷信心進入下一步了。
第四步：看書面材料的同時邊聽邊跟讀。
這一步是十分重要的，既可以鞏固理解，又訓練反應速度(至少要盡量跟錄音念得一樣快);既練聽力，又練舌頭的利索。這一步的理想境界是，盡力模仿演講人的各種語調(diào)：抑揚頓挫、跌宕起伏，有時舒緩如靜夜，有時快疾如奔騎，有時宏亮如滾雷，變幻莫測、激動人心。當然這些境界不要求一下子全部達到，能先仿真一部分或幾句話，就是絕妙的成功。隨著跟讀次數(shù)的增多，你的仿真能力一定會大大增強。
第五步：丟開書面材料邊聽邊跟讀。
顯然，這一步的難度比上一步要大。但在經(jīng)歷了前面四步之后，只要稍加訓練，一定能出色完成。你可以通篇跟讀，或先用暫停鍵或反復跟讀鍵一句一句拆開跟讀，碰上拗口的詞句便停下來反復訓練幾次，掃除攔路虎，之后再達到通篇連讀跟讀，直到對每句話、每個詞的韻味都摸透為止。此時你會領悟到一種出神入化的感受，而不僅僅是一般的成就感了。
第六步：最后一步
也是讓你最喜悅和自豪的一步，即在前五步反復訓練的基礎上，徹底放棄文本，放一段錄音，然后自己大聲把內(nèi)容重復一次，儼然是你本人在發(fā)表演說。你可以先一成不變地模仿重復，然后靈活變換用詞和句型。