美術(shù)教育不僅能培養(yǎng)孩子們對生活和美術(shù)作品中的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力，還能發(fā)展兒童的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力，在今天充滿競爭的社會里，只有創(chuàng)造性的人才才能獲得發(fā)展的機遇。以下是整理的小學(xué)一年級美術(shù)教案《漂亮的瓶子》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)一年級美術(shù)教案《漂亮的瓶子》
教學(xué)目標(biāo)：
1、對陶瓷藝術(shù)的理解與欣賞，掌握基本的立體彩繪技巧。通過欣賞和嘗試，使學(xué)生感受彩繪藝術(shù)獨特魅力，繪制一只漂亮的瓶子。
2、學(xué)習(xí)多途徑獲得相關(guān)知識的能力，學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生的交往能力。
教學(xué)重點、難點及對策：
掌握圖案的設(shè)計，色彩的搭配以及彩繪技巧。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
教師將學(xué)生分成幾小組，推選小組長。
二、感受色彩
1、組內(nèi)交流欣賞。
師：前幾天，老師請收集有關(guān)陶瓷藝術(shù)的資料。今天的美術(shù)課，大家就一起來討論一下陶瓷藝術(shù)這個話題。請在小組內(nèi)互相聊聊你的資料，并介紹你的收集方式。
生：組內(nèi)交流。
2、揭題：漂亮的瓶子。
三、運用色彩 體驗創(chuàng)新
1、布置學(xué)習(xí)任務(wù)
師：今天我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是人人繪制一只漂亮的瓶子，要求是：媒體出示色彩漂亮，圖案獨特。仔細(xì)想想，你是怎樣理解這兩個要求的。小組內(nèi)溝通一下好嗎？
生：小組內(nèi)交流。
2、交流理解。
師：誰愿意把你們討論后的想法與大家交流交流。
生：交流介紹圖案設(shè)計方法。
師小結(jié)：圖案可以是人物、植物、卡通形象等，也可以是點、線、面組合、幾何圖形組合，只要你認(rèn)為是美的、有意思的事物都可以作為圖案造型。
生：交流講講色彩的搭配。向大家介紹自己認(rèn)為漂亮或你喜愛的色彩組合。
師小結(jié)：大家講得很好，讓我們一起再來看看幾組色彩搭配組合。媒體演示。
3、方法指導(dǎo)。
師：要求理解了，但具體繪畫時，有困難嗎？生：質(zhì)疑。
師：我提議，看一下演示，在觀察過程中，自己尋找解決問題的答案好嗎？
生：觀察步驟。媒體演示。
師：看了以后，對你有幫助嗎？
生：交流發(fā)言。
4、學(xué)生創(chuàng)作。
師：下面就請大家展開豐富的想象，設(shè)計繪制一個漂亮的瓶子。
5、拓展色彩
師：今天大家很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
生活中有許多普通的東西，只要你去發(fā)現(xiàn)，用所學(xué)的美術(shù)知識，美化一下，就可以變成有趣的藝術(shù)品來。瞧！媒體演示。石頭可以成為漂亮的裝飾品，還有嗎？課后把你想到的在藝友欄里交流。希望同學(xué)們能用自己的智慧，用藝術(shù)的方法，把我們的生活裝點得更美。
四、教學(xué)反思：
通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，讓學(xué)生提高并了解了瓶子藝術(shù)的造型特點，掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，體驗創(chuàng)造成功的快樂。
【篇二】小學(xué)一年級美術(shù)教案《漂亮的瓶子》
教學(xué)背景：
對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說美術(shù)課是新奇、有趣、好玩的，而且他們所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個性，他們思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法，掌握對稱折剪的方法。
2、通過本課，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和對美術(shù)活動的興趣，提高學(xué)生的審美能力和熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。
教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：
瓶子特點及其藝術(shù)魅力的感受，以及瓶子的對稱造型剪法。
教學(xué)難點：
剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小和外形美觀。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件、瓶子、剪刀、紙張。
學(xué)生：剪刀、紙張。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
安定情緒，檢查用具。
二、導(dǎo)入：
出示課件，讓學(xué)生欣賞及講述瓶子的外形和裝飾的花紋特點。
三、表現(xiàn)：
1、請學(xué)生在畫紙（請幾位學(xué)生上黑板）上用線描的方法畫出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的結(jié)構(gòu)，注意瓶子的口、頸、肚、底、耳等各部分的形狀和大小比例。
3、還可以畫出幾種不同外形的瓶子嗎？（注意要對稱及不要太復(fù)雜。）
四、新授：
1、教師示范，拿一張畫紙，用對折的辦法，剪出一個瓶子來。
2、看課本范畫，討論瓶子的外形和花紋裝飾的方法。
五、學(xué)生作業(yè)：
今天我們班里準(zhǔn)備舉辦一個“瓶子藝術(shù)展覽”，請大家都來當(dāng)一名瓶子設(shè)計師，設(shè)計制作一個漂亮的特別的瓶子，看看誰的瓶子受歡迎。
六、表現(xiàn)：
剪一個瓶子，然后畫上裝飾花紋。完成后把作品貼到展覽的櫥窗里。
七、展示與評價：
參觀“瓶子藝術(shù)展覽”。
【篇三】小學(xué)一年級美術(shù)教案《漂亮的瓶子》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點和其美化方法，掌握對稱折剪的方法。
2、通過本課，培養(yǎng)同學(xué)的動手能力和對美術(shù)活動的興趣，提高同學(xué)的審美能力和熱愛保守藝術(shù)的情感。
教學(xué)重點：
瓶子特點和其藝術(shù)魅力的感受，以和瓶子的對稱造型剪法。
教學(xué)難點：
剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小和外形美觀。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：瓶子、剪刀、紙張
同學(xué)：剪刀、紙張
教學(xué)過程：
組織教學(xué)：
安寧情緒，檢查用具。
導(dǎo)入：
讓同學(xué)欣賞和講述瓶子的外形和裝飾的花紋特點。
表示：
1、請同學(xué)在畫紙（請幾位同學(xué)上黑板）上用線描的方法畫出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的結(jié)構(gòu)，注意瓶子的'口、頸、肚、底、耳等各局部的形狀和大小比例。
3、還可以畫出幾種不同外形的瓶子嗎？（注意要對稱和不要太復(fù)雜。）
新授：
1、教師示范，拿一張畫紙，用對折的方法，剪出一個瓶子來。
2、看課本范畫，討論瓶子的外形和花紋裝飾的方法。
游戲：
今天我們班里準(zhǔn)備舉辦一個“瓶子藝術(shù)展覽”，請大家都來當(dāng)一名瓶子設(shè)計師，設(shè)計制作一個漂亮的特別的瓶子，看看誰的瓶子受歡迎。
表示：
剪一個瓶子，然后畫上裝飾花紋。
【篇一】小學(xué)一年級美術(shù)教案《漂亮的瓶子》
教學(xué)目標(biāo)：
1、對陶瓷藝術(shù)的理解與欣賞，掌握基本的立體彩繪技巧。通過欣賞和嘗試，使學(xué)生感受彩繪藝術(shù)獨特魅力，繪制一只漂亮的瓶子。
2、學(xué)習(xí)多途徑獲得相關(guān)知識的能力，學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生的交往能力。
教學(xué)重點、難點及對策：
掌握圖案的設(shè)計，色彩的搭配以及彩繪技巧。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
教師將學(xué)生分成幾小組，推選小組長。
二、感受色彩
1、組內(nèi)交流欣賞。
師：前幾天，老師請收集有關(guān)陶瓷藝術(shù)的資料。今天的美術(shù)課，大家就一起來討論一下陶瓷藝術(shù)這個話題。請在小組內(nèi)互相聊聊你的資料，并介紹你的收集方式。
生：組內(nèi)交流。
2、揭題：漂亮的瓶子。
三、運用色彩 體驗創(chuàng)新
1、布置學(xué)習(xí)任務(wù)
師：今天我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是人人繪制一只漂亮的瓶子，要求是：媒體出示色彩漂亮，圖案獨特。仔細(xì)想想，你是怎樣理解這兩個要求的。小組內(nèi)溝通一下好嗎？
生：小組內(nèi)交流。
2、交流理解。
師：誰愿意把你們討論后的想法與大家交流交流。
生：交流介紹圖案設(shè)計方法。
師小結(jié)：圖案可以是人物、植物、卡通形象等，也可以是點、線、面組合、幾何圖形組合，只要你認(rèn)為是美的、有意思的事物都可以作為圖案造型。
生：交流講講色彩的搭配。向大家介紹自己認(rèn)為漂亮或你喜愛的色彩組合。
師小結(jié)：大家講得很好，讓我們一起再來看看幾組色彩搭配組合。媒體演示。
3、方法指導(dǎo)。
師：要求理解了，但具體繪畫時，有困難嗎？生：質(zhì)疑。
師：我提議，看一下演示，在觀察過程中，自己尋找解決問題的答案好嗎？
生：觀察步驟。媒體演示。
師：看了以后，對你有幫助嗎？
生：交流發(fā)言。
4、學(xué)生創(chuàng)作。
師：下面就請大家展開豐富的想象，設(shè)計繪制一個漂亮的瓶子。
5、拓展色彩
師：今天大家很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
生活中有許多普通的東西，只要你去發(fā)現(xiàn)，用所學(xué)的美術(shù)知識，美化一下，就可以變成有趣的藝術(shù)品來。瞧！媒體演示。石頭可以成為漂亮的裝飾品，還有嗎？課后把你想到的在藝友欄里交流。希望同學(xué)們能用自己的智慧，用藝術(shù)的方法，把我們的生活裝點得更美。
四、教學(xué)反思：
通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，讓學(xué)生提高并了解了瓶子藝術(shù)的造型特點，掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，體驗創(chuàng)造成功的快樂。
【篇二】小學(xué)一年級美術(shù)教案《漂亮的瓶子》
教學(xué)背景：
對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說美術(shù)課是新奇、有趣、好玩的，而且他們所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個性，他們思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法，掌握對稱折剪的方法。
2、通過本課，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和對美術(shù)活動的興趣，提高學(xué)生的審美能力和熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。
教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：
瓶子特點及其藝術(shù)魅力的感受，以及瓶子的對稱造型剪法。
教學(xué)難點：
剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小和外形美觀。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件、瓶子、剪刀、紙張。
學(xué)生：剪刀、紙張。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
安定情緒，檢查用具。
二、導(dǎo)入：
出示課件，讓學(xué)生欣賞及講述瓶子的外形和裝飾的花紋特點。
三、表現(xiàn)：
1、請學(xué)生在畫紙（請幾位學(xué)生上黑板）上用線描的方法畫出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的結(jié)構(gòu)，注意瓶子的口、頸、肚、底、耳等各部分的形狀和大小比例。
3、還可以畫出幾種不同外形的瓶子嗎？（注意要對稱及不要太復(fù)雜。）
四、新授：
1、教師示范，拿一張畫紙，用對折的辦法，剪出一個瓶子來。
2、看課本范畫，討論瓶子的外形和花紋裝飾的方法。
五、學(xué)生作業(yè)：
今天我們班里準(zhǔn)備舉辦一個“瓶子藝術(shù)展覽”，請大家都來當(dāng)一名瓶子設(shè)計師，設(shè)計制作一個漂亮的特別的瓶子，看看誰的瓶子受歡迎。
六、表現(xiàn)：
剪一個瓶子，然后畫上裝飾花紋。完成后把作品貼到展覽的櫥窗里。
七、展示與評價：
參觀“瓶子藝術(shù)展覽”。
【篇三】小學(xué)一年級美術(shù)教案《漂亮的瓶子》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點和其美化方法，掌握對稱折剪的方法。
2、通過本課，培養(yǎng)同學(xué)的動手能力和對美術(shù)活動的興趣，提高同學(xué)的審美能力和熱愛保守藝術(shù)的情感。
教學(xué)重點：
瓶子特點和其藝術(shù)魅力的感受，以和瓶子的對稱造型剪法。
教學(xué)難點：
剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小和外形美觀。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：瓶子、剪刀、紙張
同學(xué)：剪刀、紙張
教學(xué)過程：
組織教學(xué)：
安寧情緒，檢查用具。
導(dǎo)入：
讓同學(xué)欣賞和講述瓶子的外形和裝飾的花紋特點。
表示：
1、請同學(xué)在畫紙（請幾位同學(xué)上黑板）上用線描的方法畫出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的結(jié)構(gòu)，注意瓶子的'口、頸、肚、底、耳等各局部的形狀和大小比例。
3、還可以畫出幾種不同外形的瓶子嗎？（注意要對稱和不要太復(fù)雜。）
新授：
1、教師示范，拿一張畫紙，用對折的方法，剪出一個瓶子來。
2、看課本范畫，討論瓶子的外形和花紋裝飾的方法。
游戲：
今天我們班里準(zhǔn)備舉辦一個“瓶子藝術(shù)展覽”，請大家都來當(dāng)一名瓶子設(shè)計師，設(shè)計制作一個漂亮的特別的瓶子，看看誰的瓶子受歡迎。
表示：
剪一個瓶子，然后畫上裝飾花紋。