家風就像一譚清澈的湖水，能洗凈心靈所有的繁雜;家風就像一片湛藍的天空，能讓心靈變的廣闊，純潔;家風就像一縷陽光，能夠溫暖人心;家風就像一縷青煙，能夠看透人生所有的是是非非。《家風伴我成長初中作文600字》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
【篇一】家風伴我成長初中作文600字
俗話說得好：沒有規(guī)矩不成方圓。我們家也是這樣，從小父母就時時告誡著我要大方，懂得謙讓。
事情還得從我上幼兒園那時說起……
那時的我十分小氣，處處都想和別人爭：一塊巧克力、一顆糖、一支筆……甚至連一顆石子都要搶，自己的好東西卻誰也不給。
為此，爸爸媽媽經(jīng)常對我說：“璨璨，要大方，懂得謙讓?！倍覅s從來沒把它當回事。直到有一天……
下午一點，小朋友們開始玩自己帶的小玩具了，我也不例外。正當我拿出自己帶的小玩具時，卻看見一群人圍在一起，于是我也湊了個熱鬧?！巴郏銕У耐婢呖雌饋砗冒襞?”“是呀是呀，在哪兒買的呀?我也想要!”切，有什么了不起的，讓一大堆人圍過來!我心里暗暗想道。于是我湊得更近了，這才看明白：原來這是一套橡皮泥的套裝，工具比普通橡皮泥套裝多了一點。不過這樣的橡皮泥套裝在幼兒園里已經(jīng)算是一件很奢侈的玩具了。正當我胡思亂想時，一群小朋友已經(jīng)圍在一起玩了。我對這套橡皮泥的主人說：“能給我玩一下嗎?謝謝!”只見她(這套橡皮泥的主人)高傲的說：“你以為我的橡皮泥想玩就玩啊?謝謝就完事啦?這可是國外進口的，一般人還玩不起!要想玩，除非你求我!”我的火氣越來越大，君子動口不動手，上去就咬她一口?！鞍 敝灰娝蠼幸宦暎S后就哭了起來。那淚珠就像天上的雨水一樣連綿不斷。很快就有人打了小報告，老師趕了過來溫柔的問我們：“怎么了?你為什么哭啊?”很快就弄清楚了事情的原委。于是對我們說：“其實你們都有錯的地方，不過我想讓你們自己知道怎么錯了，給你們?nèi)鞎r間，希望你們能自己明白怎么錯了?！?BR> 回到家，我百思不得其解我不知道自己錯在哪里，于是把這件事情告訴了爸媽。媽媽對我說：“其實，這件事情主要還是因為你不夠大方。你想要媽媽可以給你買，為什么要隨便咬人呢?”我恍然大悟。
第二天，我像那位小朋友道了歉：“對不起，我不該咬你?！薄捌鋵嵨乙灿凶龅牟粚Φ牡胤?。”
從那以后，我越來越開朗，結交了許多好朋友，也越來越大方了。父母看在眼里，喜在心里。
【篇二】家風伴我成長初中作文600字
運用家風家訓教戒家人、子弟在我國已有三千多年的歷史，利用家訓教育規(guī)范家人的行為是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對個人的修身，齊家，對中國的繁榮富強息息相關。
中華文化源遠流長，在五千年的歷史長河中，世世代代的中華兒女為了偉大復興的中國夢而努力奮斗，從孟母三遷到岳母刺字，家風家訓可謂是民之本，國之強啊!
正因為家訓，讓一個懵懂無知的小*孩成為了一個銘記家訓而遵守家規(guī)的少年，也讓一個牙牙學語讀《弟子規(guī)》的小不點成為一個對社會有責任心的好少年，家是樹，家風是水，而家訓卻是土壤，沒有了家風家訓，也不可能會有這棵茂盛的大樹，也許那是一顆已經(jīng)枯萎而即將死亡之樹。在生活中隨時隨刻都要牢記家訓，做一個助人為樂，有正能量的人。
有一天中午正是全天熱的時候，太陽高高的懸在半空，走在熱浪滾滾的大街上，熱的我全身濕透，一陣困意襲來，腦門直發(fā)暈，我忍不住躲在一片樹蔭下乘涼，熱浪滾滾的街上，一位環(huán)衛(wèi)工人揮汗如雨，正在用力的揮動掃把，把街面上打掃的一塵不染，我看著環(huán)衛(wèi)工人這么辛勤的勞動，心里暗暗佩服，正在這時，身后突然傳來了一位中年男士的喊聲，他對著環(huán)衛(wèi)工人親切的說，天氣這么熱，你每天還要辛苦的學習，到我店里喝口水，涼快一下吧!我好奇的扭過頭，原來中年男子是旁邊一家店的店主，因為每天都能看到環(huán)衛(wèi)工人按時辛苦的在門口打掃衛(wèi)生，被環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動的奉獻精神所打動，所以每天都邀請環(huán)衛(wèi)工人到他店里休息，喝點涼水，也許環(huán)衛(wèi)個人和的不是一杯涼水，而是一份難得的理解和情誼……
我望著他們的背影，回想著剛才看到的這一幕感人的畫面，這位男士的行為不就是家訓中的一條，凡事要助人為樂嗎!中年男子給我上了難忘的一課，觸動我的心靈深處，牢記家訓，從一點一滴，平凡的小事做起。
所謂說，國有國法，家有家規(guī)，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，銘記家訓，遵守家規(guī)，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個多國家，對人民有貢獻的炎黃子孫。
【篇三】家風伴我成長初中作文600字
家風家教是中華傳統(tǒng)教育的一個重要組成部分。一個擁有好的家風家教的人會有好的發(fā)展。所以，身為父母的你們是時候動動“手腕兒”了。
動“手腕兒”也得講方法，對于不同的孩子得用不同的“手腕”。有的孩子需要鼓勵，有的孩子需要監(jiān)督，有的孩子需要陪伴，有的孩子需要誘惑，也有的需要適時懲罰一下。我們班有位同學，學習并不算好，可是家長非但不理解他、不幫助他，還時時苛責、處處打壓，他漸漸變得叛逆暴躁、桀驁不馴，學習成績不見提升，脾氣倒是噌噌見長，把家長的“手腕”學了個淋漓盡致。有人說：有能力沒脾氣是一等人，有能力有脾氣是二等人，沒能力沒脾氣是三等人，而他沒能力脾氣還大，在這個世界上，還有誰會喜歡他呀?家長沒能力幫助他，反倒把脾氣全撒在他身上，這樣的家風家教能給他帶來什么呢?孔子曰：“己所不欲，勿施于人”，家長以暴制暴，得到的只能是一個更加“暴躁叛逆”的孩子。家長把自己的脾氣管好，把自己的能力提升了，才會是孩子默默模仿的合格榜樣。
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，家長們也一樣，做一位溫和淡定、積極上進的榜樣，孩子們自然就從容儒雅、不斷進取了。我很慶幸自己生活在這樣的家庭中，爸爸是一位心理醫(yī)生，他每天都工作到很晚。在醫(yī)院，面對不計其數(shù)的病人，他總是一絲不茍地為病人疏導心中的“小石子”，拿誠心換真心。爸爸面對難纏的病人時，也總是耐心細致。但在我身上，卻看不到一絲爸爸的影子，我從小就是“馬大哈”。寫作業(yè)時，總是馬馬虎虎，不是落了東，就是少了西，但在爸爸的影響下，做任何事情逐漸變得一絲不茍、精益求精了。這樣的家風家教為我提供了一個適合成長的環(huán)境，是我人生旅途中不可缺少的一部分。
好的家風家教是一種無言無聲的教誨，是“潤物細無聲”的潔凈。在此，我呼吁：請所有的爸爸媽媽，樹立優(yōu)良的家風家教，培養(yǎng)孩子的“自信與榮光”、“勤奮與擔當”，讓我中華少年頂天立地!