暑假怎么提高孩子的學(xué)習(xí)成績是一個相對復(fù)雜的問題,需要全方位支理解和學(xué)習(xí),沒有好的答案,只有更適合的答案。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教育頻道!

【篇一】補(bǔ)上上學(xué)期的知識漏洞
我們對孩子考試成績的關(guān)注雖然沒錯,它反映了孩子的整體水平,也能看到班里同學(xué)的大致水平和高水平。如果孩子某一科的成績只到及格線,那大致說明孩子對這科知識點(diǎn)的掌握程度大約只有60%。
而暑假就是一個很好地回顧總結(jié)的機(jī)會,和孩子一起交流,問問他哪一部分不懂,和他一起把這些不懂的問題解決,而不是盲目的學(xué)習(xí)下學(xué)期的知識,這樣才能更好的把基礎(chǔ)打牢。
【篇二】提煉下學(xué)期課程的關(guān)鍵詞
讓孩子悶頭預(yù)習(xí)并不是一個好選擇,這些知識開學(xué)之后老師會講,學(xué)習(xí)反而會讓孩子開學(xué)之后掉以輕心,想想自學(xué)或輔導(dǎo)班的水平應(yīng)該不會比老師更好,你就知道這樣做多么得不償失。
正確的預(yù)習(xí)方法應(yīng)該是,為孩子提煉關(guān)鍵詞。有能力的父母可以自己先翻一翻孩子的課本,從目錄中總結(jié)出這學(xué)期主要學(xué)的是什么??偨Y(jié)成一個詞或兩個詞,比如方程、幾何。然后告訴孩子。
對知識已經(jīng)不熟悉的父母,可以啟發(fā)孩子自己總結(jié)。
總之,這樣的關(guān)鍵詞特別重要,它是一學(xué)期知識的中心,所有的知識都圍繞這一個詞或兩個詞展開,然后看著目錄,和孩子一起理清這本教材的內(nèi)在邏輯,孩子就會做到心中有數(shù)。這回讓孩子聽課的時候更輕松,并且接收到老師傳達(dá)的更多信息!

【篇三】掌握一種思維方法
什么是思維方法,結(jié)合孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容來說,可能就是減法的運(yùn)算規(guī)律和加法運(yùn)算規(guī)律的關(guān)系。這樣的思維方式是更深層次的,更根本的,也是更有趣的。
有時好孩子缺少的正是這樣關(guān)鍵的一句點(diǎn)撥。比如說剛上初一的孩子對歷史不感興趣,你就可以用這個方法。
跟孩子說,歷史就是讓你了解不同時代不同地區(qū)人類的生活面貌,然后從中總結(jié)規(guī)律,所以你看你現(xiàn)在學(xué)的這門課是叫《中國歷史》,而不是《世界歷史》。
這句話可能會打開他理解世界的大門,在你說這句話之前,他可能并沒有注意到,這門課是叫“中國”歷史。所謂思維方法,就是把你認(rèn)識事物的智慧教給孩子,不要覺得自己做不到,嘗試這把你的理解告訴孩子,你會給他新的啟發(fā)。

【篇四】如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績
如果基礎(chǔ)還不錯,那么寒假可以有針對性的復(fù)習(xí)??梢猿弥倨谧鰵v年的中考真題,而不是模擬題。做完之后不能就結(jié)束了,要認(rèn)真去對答案,看看那些自己很容易就做對了,那些花費(fèi)的時間比較久,那些做錯了,這些都要認(rèn)真總結(jié),以便于下次不在出現(xiàn)問題。
錯誤的原因很重要,不要害怕出錯,難能可貴的就是出錯之后可以改正,平時的考試注重積累,在中考或者高考的時候才不會出現(xiàn)問題。如果出錯的問題很多,而且都是自己不擅長的,那么就要去求教別人了,不能因?yàn)閻勖孀佣缓靡馑肌?BR> 學(xué)習(xí)是一件苦差事,我們要學(xué)會苦中作樂。如果對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,就不會感覺學(xué)習(xí)是痛苦的了,反而在汲取知識的過程中感覺到更幸福。

【篇一】補(bǔ)上上學(xué)期的知識漏洞
我們對孩子考試成績的關(guān)注雖然沒錯,它反映了孩子的整體水平,也能看到班里同學(xué)的大致水平和高水平。如果孩子某一科的成績只到及格線,那大致說明孩子對這科知識點(diǎn)的掌握程度大約只有60%。
而暑假就是一個很好地回顧總結(jié)的機(jī)會,和孩子一起交流,問問他哪一部分不懂,和他一起把這些不懂的問題解決,而不是盲目的學(xué)習(xí)下學(xué)期的知識,這樣才能更好的把基礎(chǔ)打牢。
【篇二】提煉下學(xué)期課程的關(guān)鍵詞
讓孩子悶頭預(yù)習(xí)并不是一個好選擇,這些知識開學(xué)之后老師會講,學(xué)習(xí)反而會讓孩子開學(xué)之后掉以輕心,想想自學(xué)或輔導(dǎo)班的水平應(yīng)該不會比老師更好,你就知道這樣做多么得不償失。
正確的預(yù)習(xí)方法應(yīng)該是,為孩子提煉關(guān)鍵詞。有能力的父母可以自己先翻一翻孩子的課本,從目錄中總結(jié)出這學(xué)期主要學(xué)的是什么??偨Y(jié)成一個詞或兩個詞,比如方程、幾何。然后告訴孩子。
對知識已經(jīng)不熟悉的父母,可以啟發(fā)孩子自己總結(jié)。
總之,這樣的關(guān)鍵詞特別重要,它是一學(xué)期知識的中心,所有的知識都圍繞這一個詞或兩個詞展開,然后看著目錄,和孩子一起理清這本教材的內(nèi)在邏輯,孩子就會做到心中有數(shù)。這回讓孩子聽課的時候更輕松,并且接收到老師傳達(dá)的更多信息!

【篇三】掌握一種思維方法
什么是思維方法,結(jié)合孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容來說,可能就是減法的運(yùn)算規(guī)律和加法運(yùn)算規(guī)律的關(guān)系。這樣的思維方式是更深層次的,更根本的,也是更有趣的。
有時好孩子缺少的正是這樣關(guān)鍵的一句點(diǎn)撥。比如說剛上初一的孩子對歷史不感興趣,你就可以用這個方法。
跟孩子說,歷史就是讓你了解不同時代不同地區(qū)人類的生活面貌,然后從中總結(jié)規(guī)律,所以你看你現(xiàn)在學(xué)的這門課是叫《中國歷史》,而不是《世界歷史》。
這句話可能會打開他理解世界的大門,在你說這句話之前,他可能并沒有注意到,這門課是叫“中國”歷史。所謂思維方法,就是把你認(rèn)識事物的智慧教給孩子,不要覺得自己做不到,嘗試這把你的理解告訴孩子,你會給他新的啟發(fā)。

【篇四】如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績
如果基礎(chǔ)還不錯,那么寒假可以有針對性的復(fù)習(xí)??梢猿弥倨谧鰵v年的中考真題,而不是模擬題。做完之后不能就結(jié)束了,要認(rèn)真去對答案,看看那些自己很容易就做對了,那些花費(fèi)的時間比較久,那些做錯了,這些都要認(rèn)真總結(jié),以便于下次不在出現(xiàn)問題。
錯誤的原因很重要,不要害怕出錯,難能可貴的就是出錯之后可以改正,平時的考試注重積累,在中考或者高考的時候才不會出現(xiàn)問題。如果出錯的問題很多,而且都是自己不擅長的,那么就要去求教別人了,不能因?yàn)閻勖孀佣缓靡馑肌?BR> 學(xué)習(xí)是一件苦差事,我們要學(xué)會苦中作樂。如果對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,就不會感覺學(xué)習(xí)是痛苦的了,反而在汲取知識的過程中感覺到更幸福。