暖，可能是冬天里的炭火；暖，可能是傷心時(shí)的一句安慰；暖，也可能是雨中的一把傘……為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】六年級(jí)《暖》作文500字
在一個(gè)冬日的早晨，我急忙走出家門，這時(shí)，媽媽突然喊住了我，并塞給了我一件羽絨服，說(shuō)冷的時(shí)候就穿上它。
我看著這平平無(wú)奇的羽絨服，還是鬼使神差地帶著它下了樓，樓下寒風(fēng)呼嘯，我剛下來(lái)，就迎來(lái)了一陣?yán)淅涞娘L(fēng)，我趕緊卸下書包，穿上那件羽絨服。
穿上之后暖暖的，任憑寒風(fēng)怎樣吹，我都絲毫不覺(jué)得冷，我就這樣穿著羽絨服去上學(xué)了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，上完了一天的課，屋外仿佛更加寒冷了，我看著屋外，心中不禁想：幸虧今天早上媽媽遞給了我一件羽絨服，讓我能抵御寒冷。
我穿著厚厚的羽絨服走在如同冰天雪地的外面，邊走邊看著路邊的景色：楓葉的葉子黃了，時(shí)不時(shí)還掉落下來(lái)幾片楓葉，那些楓葉在空中如同舞蹈家般翩翩起舞。
這時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影，那是一位穿著單薄的老人，老人此時(shí)正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那樣子十分可憐。
我心中想：老爺爺為什么穿的這么少呀？要不我把自己的羽絨服給他吧，他好可憐啊！于是，我將羽絨服施舍給了老人，并說(shuō)：“老爺爺，天氣變涼一定要注意保暖?！崩蠣敔敻袆?dòng)的接了過(guò)去。
此時(shí)，雖然自己有點(diǎn)冷，但我的心卻十分溫暖，可能這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧！
【篇二】六年級(jí)《暖》作文500字
在生活中有很多人很多事讓我感到溫暖，為了讓我有個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境而早出晚歸的父親，整日對(duì)我噓寒問(wèn)暖的母親，每天期盼和我一起玩耍的弟弟等。他們都讓我感到親情的溫暖，但只有那件事，讓我感受到了不一樣的滋味。
一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們?nèi)胰硕荚诨I備著旅游的計(jì)劃，三天后，我們到了一個(gè)風(fēng)景名勝的旅游度假村。我們滿懷期待地開(kāi)始了這次旅游，一路上我們游覽了千山萬(wàn)水，走過(guò)了車水馬龍，用照相機(jī)記錄下了這美好的一切。
然而就在回家的前一天晚上，發(fā)生了一件我難以忘懷的事：我竟然和家人走丟了！我四處尋找他們，可這也無(wú)濟(jì)于事。頓時(shí)，一種不可名狀的恐懼感涌上心頭，此時(shí)我在想：會(huì)不會(huì)我的家人們現(xiàn)在也在找我呢？或許他們根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我走丟了呢？如果他們找不到我又該怎么辦呢？
早知道會(huì)這樣，我就不該貪玩去抓那只小松鼠了。
我在路旁坐了下來(lái)，默默地等待著救援。不知道過(guò)了多少時(shí)間，一個(gè)手持電筒的叔叔發(fā)現(xiàn)了我，我感受到了前所未有的溫暖，是眼前這位好心人給黑暗中的我?guī)?lái)了光明。
后，他幫我找到了我的家人，我們都非常感謝這位好心的叔叔。
生活中處處都充滿著溫暖，不僅是你認(rèn)識(shí)的人，也有素不相識(shí)的陌生人。
【篇三】六年級(jí)《暖》作文500字
一個(gè)冬日的清晨，天氣特別寒冷，路上的積雪被冷風(fēng)凍得硬硬的。路面太滑了，媽媽小心翼翼地開(kāi)著車，以20碼的“龜速”行進(jìn)在校區(qū)的路面上?？刹灰粫?huì)兒，車就停了下來(lái)。
“怎么回事？堵車了?！眿寢屩钡卣f(shuō)。我站在座椅上，從天窗中往外一看，前面長(zhǎng)長(zhǎng)的一排汽車尾燈。唉，看來(lái)，今天上學(xué)要遲到了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。沒(méi)一會(huì)兒，我們后面也排起了長(zhǎng)龍。
這時(shí)，前方跑來(lái)一位中年男人。這么冷的天，他竟然只穿了一件毛衣，鼻子和臉都被凍得通紅通紅的。每到一輛車前，他都急著跟司機(jī)說(shuō)著什么。等跑到我們車前時(shí)，只見(jiàn)他喘著粗氣說(shuō)：“同志，等下車子往后倒一倒，前面有位老太太摔了一下，動(dòng)不了了，剛剛打了急救電話，現(xiàn)在整條小區(qū)的路都堵了，救護(hù)車進(jìn)不來(lái)，大家都動(dòng)動(dòng)吧！”“哦，好！”媽媽笑著回應(yīng)。那中年漢子憋笑著朝我們揮了揮手，一邊說(shuō)著謝謝，一邊又朝后面的車子跑去……
不一會(huì)兒，后面的“長(zhǎng)龍”開(kāi)始慢慢地后退，我們的車子也跟著緩緩向后挪動(dòng)，一排長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車尾燈亮起，這紅紅的燈在白雪的映照下顯得那么艷，我從沒(méi)覺(jué)得它是那么美。不多時(shí)，所有的車子都順利地移到了右側(cè)，一輛救護(hù)車從我們身邊飛馳而過(guò)之后，路面恢復(fù)了通暢。
快到小區(qū)門口時(shí)，我又見(jiàn)到了那位中年男人，他正坐在車?yán)锎蛑娫挘骸拔?，老婆，剛才有位老太太摔倒了，地上太冷，我把外套給他了，我還在小區(qū)門口，幫我送件衣服下來(lái)吧……”
老天似乎也被感動(dòng)了，太陽(yáng)居然透過(guò)烏云射出了一道光……
【篇四】六年級(jí)《暖》作文500字
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間?！鄙钪?，我們往往會(huì)因?yàn)樗说囊粋€(gè)動(dòng)作，一句話，而感到溫暖，感受著世界的美好。
記得有，我去吃自助餐。經(jīng)過(guò)海鮮區(qū)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩站在水池邊，右手拿著一個(gè)大夾子，左手端著一個(gè)盤子，不停地從水池里將蛤蜊夾到盤子里。不過(guò)她盤子里的蛤蜊都已經(jīng)是開(kāi)了殼的。我想起老師在科學(xué)課上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，開(kāi)殼的生蛤蜊是已經(jīng)死掉的，如果吃了這些不新鮮的蛤蜊的話可能會(huì)拉肚子。我連忙提醒小女孩：“開(kāi)口的蛤蜊不新鮮。”小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，揚(yáng)起臉認(rèn)真地說(shuō)：“大姐姐，我知道，我就是怕別人不知道，誤吃了，所以我才把它們挑出來(lái)的。”
她的回答出乎我的意料。小女孩看起來(lái)也就四五歲，她卻用她的方式溫暖著別人。我的內(nèi)心涌起一股暖流。我想到了那些身邊的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡的“活雷鋒”：千里之外的母親收到快遞員送來(lái)的女兒的禮物，動(dòng)車組人員讓一個(gè)又一個(gè)家庭團(tuán)圓，醫(yī)護(hù)人員把一個(gè)又一個(gè)生命垂危的病人從死亡線上拉回來(lái)……他們的事跡雖非驚天動(dòng)地，卻正是他們用平凡的舉動(dòng)溫暖著他人，詮釋著世界的美好。
我也要努力做一個(gè)奉獻(xiàn)溫暖的人，讓身邊的人感受到愛(ài)，讓世界更加美好。想到這里，我也拿起一個(gè)夾子，彎下腰和她一起撿蛤蜊。
【篇五】六年級(jí)《暖》作文500字
暖是冬天里的棉襖，暖是熊熊燃燒的爐子，暖是圣潔的心靈。那一天晚上雪花飛舞，寒風(fēng)在無(wú)情地呼嘯著。我整個(gè)人裹在了被窩里瑟瑟發(fā)抖。而這時(shí)有一間小屋仍然亮著燈，那燈光十分的耀眼。
我裹著大衣輕輕地走近小屋旁，看了一眼竟然是奶奶！這么冷的天奶奶竟然在那明亮的燈光下為我和弟弟織著毛衣。
只見(jiàn)，奶奶戴著老花鏡，皺著那深深的魚尾紋，用著她那顫抖的手一針一線的織著那毛衣，還時(shí)不時(shí)地打著哈欠。突然“?。 钡囊宦曊饎?dòng)了我的心。奶奶的手指上慢慢地流出了鮮紅的血水。這時(shí)豆大的淚珠從我冰冷的臉頰上流了下來(lái)，一滴、兩滴……我頓時(shí)感到一股暖流流遍全身。
記得還有，那是黑乎乎的深夜，我睜開(kāi)了一雙迷蒙的眼睛，覺(jué)得十分的口渴，便大聲地對(duì)媽媽叫道：“媽媽我要喝水！”媽媽聽(tīng)后立馬從床上跳起來(lái)為我下樓倒了一杯絲滑的牛奶，這杯牛奶是媽媽對(duì)我的一份濃濃的愛(ài)，喝入口中心也變暖了。當(dāng)我入睡時(shí)，媽媽總會(huì)悄悄地用被子把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)不讓我著涼，心里突然覺(jué)得是那么的暖。
有很多事，在我的生活中慢慢滑過(guò)，逐漸淡忘，但我仍記著全家人對(duì)我的愛(ài)，一直溫暖著我的心。
【篇一】六年級(jí)《暖》作文500字
在一個(gè)冬日的早晨，我急忙走出家門，這時(shí)，媽媽突然喊住了我，并塞給了我一件羽絨服，說(shuō)冷的時(shí)候就穿上它。
我看著這平平無(wú)奇的羽絨服，還是鬼使神差地帶著它下了樓，樓下寒風(fēng)呼嘯，我剛下來(lái)，就迎來(lái)了一陣?yán)淅涞娘L(fēng)，我趕緊卸下書包，穿上那件羽絨服。
穿上之后暖暖的，任憑寒風(fēng)怎樣吹，我都絲毫不覺(jué)得冷，我就這樣穿著羽絨服去上學(xué)了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，上完了一天的課，屋外仿佛更加寒冷了，我看著屋外，心中不禁想：幸虧今天早上媽媽遞給了我一件羽絨服，讓我能抵御寒冷。
我穿著厚厚的羽絨服走在如同冰天雪地的外面，邊走邊看著路邊的景色：楓葉的葉子黃了，時(shí)不時(shí)還掉落下來(lái)幾片楓葉，那些楓葉在空中如同舞蹈家般翩翩起舞。
這時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影，那是一位穿著單薄的老人，老人此時(shí)正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那樣子十分可憐。
我心中想：老爺爺為什么穿的這么少呀？要不我把自己的羽絨服給他吧，他好可憐啊！于是，我將羽絨服施舍給了老人，并說(shuō)：“老爺爺，天氣變涼一定要注意保暖?！崩蠣敔敻袆?dòng)的接了過(guò)去。
此時(shí)，雖然自己有點(diǎn)冷，但我的心卻十分溫暖，可能這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧！
【篇二】六年級(jí)《暖》作文500字
在生活中有很多人很多事讓我感到溫暖，為了讓我有個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境而早出晚歸的父親，整日對(duì)我噓寒問(wèn)暖的母親，每天期盼和我一起玩耍的弟弟等。他們都讓我感到親情的溫暖，但只有那件事，讓我感受到了不一樣的滋味。
一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們?nèi)胰硕荚诨I備著旅游的計(jì)劃，三天后，我們到了一個(gè)風(fēng)景名勝的旅游度假村。我們滿懷期待地開(kāi)始了這次旅游，一路上我們游覽了千山萬(wàn)水，走過(guò)了車水馬龍，用照相機(jī)記錄下了這美好的一切。
然而就在回家的前一天晚上，發(fā)生了一件我難以忘懷的事：我竟然和家人走丟了！我四處尋找他們，可這也無(wú)濟(jì)于事。頓時(shí)，一種不可名狀的恐懼感涌上心頭，此時(shí)我在想：會(huì)不會(huì)我的家人們現(xiàn)在也在找我呢？或許他們根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我走丟了呢？如果他們找不到我又該怎么辦呢？
早知道會(huì)這樣，我就不該貪玩去抓那只小松鼠了。
我在路旁坐了下來(lái)，默默地等待著救援。不知道過(guò)了多少時(shí)間，一個(gè)手持電筒的叔叔發(fā)現(xiàn)了我，我感受到了前所未有的溫暖，是眼前這位好心人給黑暗中的我?guī)?lái)了光明。
后，他幫我找到了我的家人，我們都非常感謝這位好心的叔叔。
生活中處處都充滿著溫暖，不僅是你認(rèn)識(shí)的人，也有素不相識(shí)的陌生人。
【篇三】六年級(jí)《暖》作文500字
一個(gè)冬日的清晨，天氣特別寒冷，路上的積雪被冷風(fēng)凍得硬硬的。路面太滑了，媽媽小心翼翼地開(kāi)著車，以20碼的“龜速”行進(jìn)在校區(qū)的路面上?？刹灰粫?huì)兒，車就停了下來(lái)。
“怎么回事？堵車了?！眿寢屩钡卣f(shuō)。我站在座椅上，從天窗中往外一看，前面長(zhǎng)長(zhǎng)的一排汽車尾燈。唉，看來(lái)，今天上學(xué)要遲到了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。沒(méi)一會(huì)兒，我們后面也排起了長(zhǎng)龍。
這時(shí)，前方跑來(lái)一位中年男人。這么冷的天，他竟然只穿了一件毛衣，鼻子和臉都被凍得通紅通紅的。每到一輛車前，他都急著跟司機(jī)說(shuō)著什么。等跑到我們車前時(shí)，只見(jiàn)他喘著粗氣說(shuō)：“同志，等下車子往后倒一倒，前面有位老太太摔了一下，動(dòng)不了了，剛剛打了急救電話，現(xiàn)在整條小區(qū)的路都堵了，救護(hù)車進(jìn)不來(lái)，大家都動(dòng)動(dòng)吧！”“哦，好！”媽媽笑著回應(yīng)。那中年漢子憋笑著朝我們揮了揮手，一邊說(shuō)著謝謝，一邊又朝后面的車子跑去……
不一會(huì)兒，后面的“長(zhǎng)龍”開(kāi)始慢慢地后退，我們的車子也跟著緩緩向后挪動(dòng)，一排長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車尾燈亮起，這紅紅的燈在白雪的映照下顯得那么艷，我從沒(méi)覺(jué)得它是那么美。不多時(shí)，所有的車子都順利地移到了右側(cè)，一輛救護(hù)車從我們身邊飛馳而過(guò)之后，路面恢復(fù)了通暢。
快到小區(qū)門口時(shí)，我又見(jiàn)到了那位中年男人，他正坐在車?yán)锎蛑娫挘骸拔?，老婆，剛才有位老太太摔倒了，地上太冷，我把外套給他了，我還在小區(qū)門口，幫我送件衣服下來(lái)吧……”
老天似乎也被感動(dòng)了，太陽(yáng)居然透過(guò)烏云射出了一道光……
【篇四】六年級(jí)《暖》作文500字
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間?！鄙钪?，我們往往會(huì)因?yàn)樗说囊粋€(gè)動(dòng)作，一句話，而感到溫暖，感受著世界的美好。
記得有，我去吃自助餐。經(jīng)過(guò)海鮮區(qū)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩站在水池邊，右手拿著一個(gè)大夾子，左手端著一個(gè)盤子，不停地從水池里將蛤蜊夾到盤子里。不過(guò)她盤子里的蛤蜊都已經(jīng)是開(kāi)了殼的。我想起老師在科學(xué)課上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，開(kāi)殼的生蛤蜊是已經(jīng)死掉的，如果吃了這些不新鮮的蛤蜊的話可能會(huì)拉肚子。我連忙提醒小女孩：“開(kāi)口的蛤蜊不新鮮。”小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，揚(yáng)起臉認(rèn)真地說(shuō)：“大姐姐，我知道，我就是怕別人不知道，誤吃了，所以我才把它們挑出來(lái)的。”
她的回答出乎我的意料。小女孩看起來(lái)也就四五歲，她卻用她的方式溫暖著別人。我的內(nèi)心涌起一股暖流。我想到了那些身邊的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡的“活雷鋒”：千里之外的母親收到快遞員送來(lái)的女兒的禮物，動(dòng)車組人員讓一個(gè)又一個(gè)家庭團(tuán)圓，醫(yī)護(hù)人員把一個(gè)又一個(gè)生命垂危的病人從死亡線上拉回來(lái)……他們的事跡雖非驚天動(dòng)地，卻正是他們用平凡的舉動(dòng)溫暖著他人，詮釋著世界的美好。
我也要努力做一個(gè)奉獻(xiàn)溫暖的人，讓身邊的人感受到愛(ài)，讓世界更加美好。想到這里，我也拿起一個(gè)夾子，彎下腰和她一起撿蛤蜊。
【篇五】六年級(jí)《暖》作文500字
暖是冬天里的棉襖，暖是熊熊燃燒的爐子，暖是圣潔的心靈。那一天晚上雪花飛舞，寒風(fēng)在無(wú)情地呼嘯著。我整個(gè)人裹在了被窩里瑟瑟發(fā)抖。而這時(shí)有一間小屋仍然亮著燈，那燈光十分的耀眼。
我裹著大衣輕輕地走近小屋旁，看了一眼竟然是奶奶！這么冷的天奶奶竟然在那明亮的燈光下為我和弟弟織著毛衣。
只見(jiàn)，奶奶戴著老花鏡，皺著那深深的魚尾紋，用著她那顫抖的手一針一線的織著那毛衣，還時(shí)不時(shí)地打著哈欠。突然“?。 钡囊宦曊饎?dòng)了我的心。奶奶的手指上慢慢地流出了鮮紅的血水。這時(shí)豆大的淚珠從我冰冷的臉頰上流了下來(lái)，一滴、兩滴……我頓時(shí)感到一股暖流流遍全身。
記得還有，那是黑乎乎的深夜，我睜開(kāi)了一雙迷蒙的眼睛，覺(jué)得十分的口渴，便大聲地對(duì)媽媽叫道：“媽媽我要喝水！”媽媽聽(tīng)后立馬從床上跳起來(lái)為我下樓倒了一杯絲滑的牛奶，這杯牛奶是媽媽對(duì)我的一份濃濃的愛(ài)，喝入口中心也變暖了。當(dāng)我入睡時(shí)，媽媽總會(huì)悄悄地用被子把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)不讓我著涼，心里突然覺(jué)得是那么的暖。
有很多事，在我的生活中慢慢滑過(guò)，逐漸淡忘，但我仍記著全家人對(duì)我的愛(ài)，一直溫暖著我的心。