根據(jù)目前的教育狀況和各階段升學的游戲規(guī)則，合理的幼升小擇校、升學設計一定能夠為孩子獲得更多、更大的機會。但幼升小又絕對不意味著只選擇“重點”小學，還需要結合區(qū)縣、學校、課外輔導、特長開發(fā)、操作技巧等方面的綜合情況理性考慮。下面是為大家?guī)淼?021年浙江杭州市上城區(qū)重點小學排名學校簡介，供各位家長的關注。
杭州市天長小學
杭州市天長小學創(chuàng)辦于1927年，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。她坐落于美麗的西子湖畔，占地8900平方米，環(huán)境優(yōu)美，精致亮麗，是杭州市實驗小學、浙江省文明單位、浙江省先進單位，浙江省教育科研先進單位，全國紅旗大隊，全國百所之一。
學校擁有一支團結、務實、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，一大批在這里誕生、生長。他們憑著開放的理念，的科研，以良好的素質、進取的態(tài)度、奉獻的精神和實干的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。
學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究，從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，天長一直捕捉著現(xiàn)代教育敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校教育碩果累累。
學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中好的學校之一。大氣、開放、人文、和諧已成為天長教育和天長文化的特征。
天長的昨天是輝煌的，今天，天長不僅繼承了光榮的傳統(tǒng)，更煥發(fā)出時代的光彩與活力!她正洋溢著激情，邁步在開創(chuàng)美好明天的征程上!
杭州市勝利小學
杭州市勝利小學系浙江省實驗學校，是教育部首批授牌命名的全國現(xiàn)代教育技術實驗學校，素以歷史久、設施全、觀念新、教風實、質量高著稱。九十年代以來，學校著眼于實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，致力于師資培訓、課堂教學和學生發(fā)展，全面落實素質教育，取得了諸多教育教學成果，形成了全新的辦學理念和特色：
1、我們的辦學理念:注重生命關懷，提倡學校是孩子們的天地和樂園，學校是師生共同成長的精神樂園;要為學校里的每一個人創(chuàng)造幸福的每一天。
2、我們的辦學目標：全面創(chuàng)建人本化、學習化、數(shù)字化的21世紀現(xiàn)代學校。
3、我們辦學的特色：學校以現(xiàn)代教育技術教育和英語教學為辦學特色，提高學生的綜合素質，全面創(chuàng)造二十一世紀新型人才。
4、我們的辦學教師：學校擁有一支素質高、結構合理的教師隊伍，共有教職員工81名，其中中學高級教師3名，小學高級教師32名;省市教壇新秀13名，省市學科帶頭人3名，區(qū)級教壇新秀、區(qū)優(yōu)秀教師27名。
5、我們的辦學設施：學校目前擁有31個教學班，建有先進的校園網(wǎng)絡、閉路電視系統(tǒng)、全塑膠的操場、跑道;擁有計算機房2個、多媒體教室31個、計算機100多臺;演播、音樂、美術、舞蹈、電子琴、自然實驗、圖書、閱覽、勞技、科技、少先隊等專用教室一應俱全，設備一流。
杭州市崇文實驗學校
杭州市崇文實驗學校源于1599年的崇文書院，是一所依托浙江省實驗學校杭州市勝利小學創(chuàng)辦的國有民營學校。學校建于2002年10月，座落在錢塘江南麓，占地30畝，現(xiàn)有46個教學班，1300余名學生。
學校設施先進，環(huán)境幽雅。以“國內一流、國際交往中不失水準”做為自己的辦學目標，以“讓學校成為師生學習和成長的樂園”為辦學宗旨。學校秉承“崇文尚德”的校訓，實施新班級教育下的小班化教學模式，力求在“教師協(xié)同、學生合作、共同發(fā)展”下實現(xiàn)傳統(tǒng)教育的突破，新班級教育課題成果獲得浙江省基礎教育研究成果一等獎。教育家顧明遠來校考察欣然題詞：教育新理念，教學新班級，學習新方法、創(chuàng)造新經(jīng)驗。
學校師資力量雄厚，歷年來致力于師資隊伍建設，加強師訓模式的創(chuàng)新，通過設立特級教師工作室，評選“崇文”，實行師帶徒制度和教師等級制度，不斷提高教師發(fā)展內驅力?，F(xiàn)有120余位教職員工，其中省特級教師3人，區(qū)特級教師2人，省教改之星、教壇新秀5人，市區(qū)級教壇新秀，學科帶頭人50余人，中學高級教師8人，小學高級教師48人。
辦學四年來，學校先后獲得：全國少年軍校大檢閱第一名，浙江省教育科研200強學校，浙江省校本教研示范校，浙江省綠色學校，杭州市先進基層黨支部，杭州市基層黨建示范點，杭州市先進團支部，杭州市文明單位，杭州市治安綜合治理先進單位，杭州市國際旅游資源優(yōu)秀訪問點、杭州市城鄉(xiāng)結對先進學校等、省市級榮譽20余項。
杭州市時代小學
杭州市時代小學是2000年由全國百所之一——天長小學創(chuàng)辦的國有民營學校。2004年，學校遷入1901年創(chuàng)辦的蕙蘭小學（上城區(qū)早的近代小學校）舊址。同年12月，加入天長教育集團，成為集團會員單位。現(xiàn)自己成立時代教育集團。學校在2006年12月通過了質量、環(huán)境、安全管理認證體系，成為全國首家同時通過三標認證的小學。
一、辦學特色
杭州市時代小學是一所兼具古典氣息與現(xiàn)代活力的學校。她創(chuàng)辦于2000年，2004年成為天長教育集團會員單位,2012年時代教育集團正式成立。
學?，F(xiàn)有蕙蘭校區(qū)和天都城校區(qū)：蕙蘭校區(qū)位于杭州市上城區(qū)建國中路鍋子弄37號，共有蕙蘭樓、建一樓、天長樓、惠德堂和馨藝閣5幢教學樓，宛若江南園林；天都城校區(qū)位于杭州市余杭區(qū)廣廈天都城，校舍所有設計都是為了配合純粹意義上的教學綜合體的演繹和尺度，營造互動、交流（軟教學）無處不在的全新教學空間體驗，充滿現(xiàn)代氣息。
學校以“開發(fā)潛能，發(fā)展個性”為辦學宗旨，倡導學生“學得扎實、玩出名堂”。在全面落實國家課程的基礎上，還開設了書法、武術、健美操、綜合實踐活動等校本課程。學校通過科技節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、游戲節(jié)、健身節(jié)等載體為學生搭建展示的舞臺，努力做到人人有才、人人成才。
學校先后獲得全國家長示范學校、浙江省綠色學校、浙江省家庭教育工作先進集體，浙江省課外閱讀先進集體、杭州市健康單位、杭州市依法治校示范校、杭州市文明學校等多項榮譽。
二、培養(yǎng)目標
健康之人、親情之人、自信之人、學習之人、創(chuàng)新之人
三、文化理念
校訓：活潑、自信、親情、創(chuàng)新
教風：求真務實、教學相長
學風：樂學、善思、能行
辦學宗旨：開發(fā)潛能、發(fā)展個性
辦學口號：學得扎實、玩出名堂
非常理念：每逢教師節(jié)這一天，當你走進時代小學，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，站在講臺上講課的居然是學生，而老師卻坐在了學生的位置上。原來這是時代小學的傳統(tǒng)，在教師節(jié)進行師生角色互換，讓學生嘗嘗當教師的滋味，讓老師找找當小學生的感覺。正是“親其師，信其道，時代老師有一套”。
杭州天地實驗小學
杭州天地實驗小學創(chuàng)辦于1997年，是杭城開辦較早的國有民營小學之一。
一、辦學風格
學校本著“幫助教師成功,幫助學生成功”的辦學宗旨，以“會學會玩，能說能干”為校訓，確立了“夯實基礎，適度超前，著眼發(fā)展”的教育策略，豐富和充實了國有民辦體制的思想內涵，形成了獨具特色的辦學風格。
學校積極開發(fā)快樂體驗、低年級英語口語、徒步行走、“快樂星期四”綜合實踐活動等校本課程。“會學、會玩、能說、能干”是學校的校訓，天地的孩子會學，學得扎實，學得靈活。
2010年初，學校辦學體制由國有民營轉為公辦。2010年2月，葉莎校長代表浙江省出席了國務院總理溫家寶主持的關于征求《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》意見的座談會并受到溫家寶總理親切接見。
二、校園規(guī)模
2010年5月，上城區(qū)政府、區(qū)教育局決定在錢江新城望江地區(qū)B-R22-01號地塊按省I類標準建設杭州天地實驗小學新校區(qū)，打造全國第一所滿足孩子體驗式學習的校園。
杭州天地實驗小學新校區(qū)位于錢江新城望江地區(qū)B-R22-01號地塊，占地面積46.8畝，建筑面積37220平方米（其中地上24950平方米，地下12270平方米），設計規(guī)模36個班。新校區(qū)的建筑主體采取了三樓一統(tǒng)的功能設計和建筑創(chuàng)意。
杭州天地實驗小學新校區(qū)以“打造全國第一所滿足孩子體驗式學習的校園”為目標，學校整體構架按照“5+4+3”模式設置，即五個主題式科學體驗館、四個主題式綜合體驗館、一個社區(qū)、一組課程、一個少科院。天地畢業(yè)生除完成義務教育小學階段的全部學業(yè)，還可以自主、自由、自助研究近200個左右的小課題，并全程參與5個以上的體驗式校本課程的學習。
杭州市天長小學
杭州市天長小學創(chuàng)辦于1927年，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。她坐落于美麗的西子湖畔，占地8900平方米，環(huán)境優(yōu)美，精致亮麗，是杭州市實驗小學、浙江省文明單位、浙江省先進單位，浙江省教育科研先進單位，全國紅旗大隊，全國百所之一。
學校擁有一支團結、務實、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，一大批在這里誕生、生長。他們憑著開放的理念，的科研，以良好的素質、進取的態(tài)度、奉獻的精神和實干的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。
學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究，從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，天長一直捕捉著現(xiàn)代教育敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校教育碩果累累。
學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中好的學校之一。大氣、開放、人文、和諧已成為天長教育和天長文化的特征。
天長的昨天是輝煌的，今天，天長不僅繼承了光榮的傳統(tǒng)，更煥發(fā)出時代的光彩與活力!她正洋溢著激情，邁步在開創(chuàng)美好明天的征程上!
杭州市勝利小學
杭州市勝利小學系浙江省實驗學校，是教育部首批授牌命名的全國現(xiàn)代教育技術實驗學校，素以歷史久、設施全、觀念新、教風實、質量高著稱。九十年代以來，學校著眼于實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，致力于師資培訓、課堂教學和學生發(fā)展，全面落實素質教育，取得了諸多教育教學成果，形成了全新的辦學理念和特色：
1、我們的辦學理念:注重生命關懷，提倡學校是孩子們的天地和樂園，學校是師生共同成長的精神樂園;要為學校里的每一個人創(chuàng)造幸福的每一天。
2、我們的辦學目標：全面創(chuàng)建人本化、學習化、數(shù)字化的21世紀現(xiàn)代學校。
3、我們辦學的特色：學校以現(xiàn)代教育技術教育和英語教學為辦學特色，提高學生的綜合素質，全面創(chuàng)造二十一世紀新型人才。
4、我們的辦學教師：學校擁有一支素質高、結構合理的教師隊伍，共有教職員工81名，其中中學高級教師3名，小學高級教師32名;省市教壇新秀13名，省市學科帶頭人3名，區(qū)級教壇新秀、區(qū)優(yōu)秀教師27名。
5、我們的辦學設施：學校目前擁有31個教學班，建有先進的校園網(wǎng)絡、閉路電視系統(tǒng)、全塑膠的操場、跑道;擁有計算機房2個、多媒體教室31個、計算機100多臺;演播、音樂、美術、舞蹈、電子琴、自然實驗、圖書、閱覽、勞技、科技、少先隊等專用教室一應俱全，設備一流。
杭州市崇文實驗學校
杭州市崇文實驗學校源于1599年的崇文書院，是一所依托浙江省實驗學校杭州市勝利小學創(chuàng)辦的國有民營學校。學校建于2002年10月，座落在錢塘江南麓，占地30畝，現(xiàn)有46個教學班，1300余名學生。
學校設施先進，環(huán)境幽雅。以“國內一流、國際交往中不失水準”做為自己的辦學目標，以“讓學校成為師生學習和成長的樂園”為辦學宗旨。學校秉承“崇文尚德”的校訓，實施新班級教育下的小班化教學模式，力求在“教師協(xié)同、學生合作、共同發(fā)展”下實現(xiàn)傳統(tǒng)教育的突破，新班級教育課題成果獲得浙江省基礎教育研究成果一等獎。教育家顧明遠來校考察欣然題詞：教育新理念，教學新班級，學習新方法、創(chuàng)造新經(jīng)驗。
學校師資力量雄厚，歷年來致力于師資隊伍建設，加強師訓模式的創(chuàng)新，通過設立特級教師工作室，評選“崇文”，實行師帶徒制度和教師等級制度，不斷提高教師發(fā)展內驅力?，F(xiàn)有120余位教職員工，其中省特級教師3人，區(qū)特級教師2人，省教改之星、教壇新秀5人，市區(qū)級教壇新秀，學科帶頭人50余人，中學高級教師8人，小學高級教師48人。
辦學四年來，學校先后獲得：全國少年軍校大檢閱第一名，浙江省教育科研200強學校，浙江省校本教研示范校，浙江省綠色學校，杭州市先進基層黨支部，杭州市基層黨建示范點，杭州市先進團支部，杭州市文明單位，杭州市治安綜合治理先進單位，杭州市國際旅游資源優(yōu)秀訪問點、杭州市城鄉(xiāng)結對先進學校等、省市級榮譽20余項。
杭州市時代小學
杭州市時代小學是2000年由全國百所之一——天長小學創(chuàng)辦的國有民營學校。2004年，學校遷入1901年創(chuàng)辦的蕙蘭小學（上城區(qū)早的近代小學校）舊址。同年12月，加入天長教育集團，成為集團會員單位。現(xiàn)自己成立時代教育集團。學校在2006年12月通過了質量、環(huán)境、安全管理認證體系，成為全國首家同時通過三標認證的小學。
一、辦學特色
杭州市時代小學是一所兼具古典氣息與現(xiàn)代活力的學校。她創(chuàng)辦于2000年，2004年成為天長教育集團會員單位,2012年時代教育集團正式成立。
學?，F(xiàn)有蕙蘭校區(qū)和天都城校區(qū)：蕙蘭校區(qū)位于杭州市上城區(qū)建國中路鍋子弄37號，共有蕙蘭樓、建一樓、天長樓、惠德堂和馨藝閣5幢教學樓，宛若江南園林；天都城校區(qū)位于杭州市余杭區(qū)廣廈天都城，校舍所有設計都是為了配合純粹意義上的教學綜合體的演繹和尺度，營造互動、交流（軟教學）無處不在的全新教學空間體驗，充滿現(xiàn)代氣息。
學校以“開發(fā)潛能，發(fā)展個性”為辦學宗旨，倡導學生“學得扎實、玩出名堂”。在全面落實國家課程的基礎上，還開設了書法、武術、健美操、綜合實踐活動等校本課程。學校通過科技節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、游戲節(jié)、健身節(jié)等載體為學生搭建展示的舞臺，努力做到人人有才、人人成才。
學校先后獲得全國家長示范學校、浙江省綠色學校、浙江省家庭教育工作先進集體，浙江省課外閱讀先進集體、杭州市健康單位、杭州市依法治校示范校、杭州市文明學校等多項榮譽。
二、培養(yǎng)目標
健康之人、親情之人、自信之人、學習之人、創(chuàng)新之人
三、文化理念
校訓：活潑、自信、親情、創(chuàng)新
教風：求真務實、教學相長
學風：樂學、善思、能行
辦學宗旨：開發(fā)潛能、發(fā)展個性
辦學口號：學得扎實、玩出名堂
非常理念：每逢教師節(jié)這一天，當你走進時代小學，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，站在講臺上講課的居然是學生，而老師卻坐在了學生的位置上。原來這是時代小學的傳統(tǒng)，在教師節(jié)進行師生角色互換，讓學生嘗嘗當教師的滋味，讓老師找找當小學生的感覺。正是“親其師，信其道，時代老師有一套”。
杭州天地實驗小學
杭州天地實驗小學創(chuàng)辦于1997年，是杭城開辦較早的國有民營小學之一。
一、辦學風格
學校本著“幫助教師成功,幫助學生成功”的辦學宗旨，以“會學會玩，能說能干”為校訓，確立了“夯實基礎，適度超前，著眼發(fā)展”的教育策略，豐富和充實了國有民辦體制的思想內涵，形成了獨具特色的辦學風格。
學校積極開發(fā)快樂體驗、低年級英語口語、徒步行走、“快樂星期四”綜合實踐活動等校本課程。“會學、會玩、能說、能干”是學校的校訓，天地的孩子會學，學得扎實，學得靈活。
2010年初，學校辦學體制由國有民營轉為公辦。2010年2月，葉莎校長代表浙江省出席了國務院總理溫家寶主持的關于征求《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》意見的座談會并受到溫家寶總理親切接見。
二、校園規(guī)模
2010年5月，上城區(qū)政府、區(qū)教育局決定在錢江新城望江地區(qū)B-R22-01號地塊按省I類標準建設杭州天地實驗小學新校區(qū)，打造全國第一所滿足孩子體驗式學習的校園。
杭州天地實驗小學新校區(qū)位于錢江新城望江地區(qū)B-R22-01號地塊，占地面積46.8畝，建筑面積37220平方米（其中地上24950平方米，地下12270平方米），設計規(guī)模36個班。新校區(qū)的建筑主體采取了三樓一統(tǒng)的功能設計和建筑創(chuàng)意。
杭州天地實驗小學新校區(qū)以“打造全國第一所滿足孩子體驗式學習的校園”為目標，學校整體構架按照“5+4+3”模式設置，即五個主題式科學體驗館、四個主題式綜合體驗館、一個社區(qū)、一組課程、一個少科院。天地畢業(yè)生除完成義務教育小學階段的全部學業(yè)，還可以自主、自由、自助研究近200個左右的小課題，并全程參與5個以上的體驗式校本課程的學習。