幼兒勵(lì)志故事具有廣泛的流傳性，符合幼兒好奇、好動(dòng)、愛(ài)幻想的天性，對(duì)幼兒有著極大的感染力。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】經(jīng)典的兩歲兒童勵(lì)志故事
吃過(guò)午飯，小狼路路和小狐貍?cè)R茉在校園里四處溜達(dá)。
“快看，那是什么?”眼尖的小狐貍慕萊指羞不遠(yuǎn)處灌木叢里一個(gè)閃閃發(fā)亮的東西說(shuō)。
“我去撿!”小狼路路雖然眼神不如小狐貍茉茉，但動(dòng)作卻更快，轉(zhuǎn)眼間就把那個(gè)東西撿了回來(lái)。
原來(lái)是枚銀色的扣子，圓圓的大大的挺漂亮。
就在小狼路路和小狐貍茉茉仔細(xì)端詳那枚扣子的功夫，一個(gè)小小的聲音忽然響起來(lái)：“小狼路路!你的嘴巴上有飯粒!”
小狼路路卻小狐貍茉茉都愣住了，竟然是那枚扣子在說(shuō)話!
小狼路路下意識(shí)地摸摸嘴角，那里果然有粒小小的飯粒。大概是他剛剛吃完晚飯忘了擦嘴巴。
“哇，我們撿到一粒魔法扣子”小狐貍茉茉興奮地大叫起來(lái)，可她的話音還沒(méi)落呢，扣子又說(shuō)話了：“小狐貍茉茉，你的衣服領(lǐng)子皺巴巴的!女孩子應(yīng)該特別注意儀表!”
小狐貍茉茉低頭看看自己的領(lǐng)子，臉紅了。小狼路路撲哧，一下樂(lè)了。
小狼路路和小狐貍茉茉撿到一枚魔法扣子，這件事馬上在班里引起了轟動(dòng)。同學(xué)們?nèi)紘蟻?lái)，誰(shuí)都想見(jiàn)識(shí)一下這枚愛(ài)管閑事的魔法扣子。
扣子在大伙的手里傳過(guò)來(lái)傳過(guò)去，不停地給每個(gè)人挑毛?。骸靶—{子卡卡，你把背挺直了!彎腰駝背的，像個(gè)小老頭!”
“小野豬阿豪，你的口袋里滿是點(diǎn)心渣，會(huì)招螞蟻的!”
“小獾力力，你真粗心，竟然穿了兩只不一樣的襪子!”
哇，這枚扣子真是太好玩了。一時(shí)間，教室里鬧翻了天。
“又弄來(lái)什么稀奇古怪的玩意!沒(méi)收!沒(méi)收!”忽然間，河馬老師的大嗓門(mén)響了起來(lái)，大手從天而降，不容分說(shuō)就沒(méi)收了那枚魔法扣子。
扣子被沒(méi)收了，小狼路路和小狐貍茉茉都覺(jué)得有點(diǎn)可惜，不過(guò)他們也很快就把這件事忘到了腦后，因?yàn)樯钪械教幎加行迈r好玩的事。
令人意想不到的事發(fā)生在第二天早晨。
自習(xí)課的時(shí)候，河馬老師慢悠悠地踱進(jìn)了教室。他的外套上面，赫然釘著一枚圓圓的、銀光閃閃的大扣子，正是小狼路路和小狐貍茉茉昨天撿到的那一枚!
河馬老師若無(wú)其事地在講臺(tái)旁坐下來(lái)，隨手翻著一摞作業(yè)本。
不一會(huì)兒，一個(gè)小小的聲音響了起來(lái)：“小狼路路和小狐貍茉茉在傳紙條!”
“小狼路路!小狐貍茉茉，上自習(xí)課不許傳紙條?！焙玉R老師頭也不抬地說(shuō)，臉上帶著一絲得意的神色。
“小猴奇奇在作業(yè)本上畫(huà)小人!”
“小猴奇奇，自習(xí)課不許在作業(yè)本上畫(huà)小人!”
“小兔達(dá)達(dá)在踢凳子!”
"小兔達(dá)達(dá)!不許踢凳子!”
現(xiàn)在，誰(shuí)也不覺(jué)得那魔法扣子好玩了。它簡(jiǎn)直就是個(gè)眼觀六路、耳聽(tīng)八方的告狀大王嘛。被它監(jiān)視著，一節(jié)自習(xí)課似乎變得無(wú)比漫長(zhǎng)。
快下課的時(shí)候，小狼路路再也忍不住了，他站起來(lái)大聲說(shuō)：“河馬老師!我認(rèn)為您應(yīng)該丟掉那枚扣子!因?yàn)樗屛覀冞@個(gè)教室變成了個(gè)大籠子，我們每個(gè)人都變成了籠中鳥(niǎo)，一點(diǎn)自由都沒(méi)有了!”
一時(shí)間，教室里變得安靜無(wú)比。同學(xué)們屏住呼吸，等著河馬老師火山爆發(fā)。
但是河馬老師并沒(méi)有爆發(fā)。
“小狼路路，你說(shuō)得對(duì)，”河馬老師沉默了一會(huì)之后，竟痛快地承認(rèn)了錯(cuò)誤，“我的確不該把這枚扣子釘在衣服上。我錯(cuò)了，我道歉!”
第二天的自習(xí)課，河馬老師走進(jìn)教室的時(shí)候，他的外套上的扣子果然換成了普通的扣子。
為了證明他們根本不需要什么魔法扣子也可以做乖孩子。這節(jié)自習(xí)課大家都表現(xiàn)得格外好，河馬老師也非常滿意。
不過(guò)河馬老師并沒(méi)有把那枚魔法扣子丟掉。這一點(diǎn)小狼路路和小狐貍茉茉是幾天后才知道的。那天他們一起去圖書(shū)館借了機(jī)器貓漫畫(huà)書(shū)，一邊走路一邊津津有味地翻看著。
“小狼路路!小狐貍茉茉!走路的時(shí)候不要看機(jī)器貓漫畫(huà)書(shū)，這樣不安全!”一位驢*大老遠(yuǎn)沖他倆喊道。
小狼路路和小狐貍茉茉很驚奇，那位驢*不但叫得出他倆的名字，而且眼神還那么好，大老遠(yuǎn)就能看清他們看的是機(jī)器貓漫畫(huà)書(shū)。
“看他的扣子!”小狐貍茉茉忽然叫起來(lái)。
“噢，原來(lái)是這樣!”小狼路路也恍然大悟地叫起來(lái)。
原來(lái)，那位驢*的衣服上，釘著的正是那枚魔法扣子。
小狼路路和小狐貍茉茉都覺(jué)得，河馬老師真是太聰明了。他為那枚魔法扣子找到了適合它的位置。
【篇二】經(jīng)典的兩歲兒童勵(lì)志故事
夜空晴朗，群星閃著銀光，米米兔寫(xiě)完作業(yè)，想出門(mén)呼吸一下新鮮空氣，再觀賞那些明亮的星星。
剛走出門(mén)外，就聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有兩個(gè)小人在說(shuō)話，米米兔十分好奇，靜心地聽(tīng)起來(lái)。
“喲，‘必需’兄弟，幾天不見(jiàn)你身上怎么貼膏藥了？”“唉，別提啦！‘必須’大哥?！薄氨匦琛钡艿茉V苦道，“前些天我遇到一個(gè)叫米米兔的小學(xué)生，他小腦瓜挺聰明，就是經(jīng)常亂用詞語(yǔ)。這不，他用詞不當(dāng)，老師批改時(shí)，在我身上打了個(gè)大大的紅叉子，讓我痛了好幾天?！薄氨仨殹贝蟾缏?tīng)了不解地問(wèn)：“兄弟，到底是怎么回事？”
原來(lái)，“必須”與“必需”兄弟倆讀音相同，又有一個(gè)字相同，稍不留意，就會(huì)用錯(cuò)。你看，米米兔在一篇習(xí)作中寫(xiě)了這樣一句話：“我必需要做個(gè)選擇嗎？”
“呵呵，真是名副其實(shí)的小馬虎?！薄氨仨殹贝蟾缧χf(shuō)，“這個(gè)地方應(yīng)該是我的位置，我表示‘一定要’的意思。如，講文明懂禮貌，是小學(xué)生必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣。而你則表示‘不可缺少’的意思。”
“就是嘛?！薄氨匦琛钡艿懿环獾芈裨沟溃跋瘛U筆、橡皮、直尺等文具是小學(xué)生學(xué)習(xí)的必需品’這個(gè)句子里，用上我才確切。還有，我身后經(jīng)常有位朋友跟著?！?BR> “朋友？哪一位？”
“是‘品’字呀！”
“哦，是的，我差點(diǎn)忘了。它是經(jīng)常跟著你，有時(shí)一步也不離?！?BR> 聽(tīng)到這里，米米兔感到臉上一陣發(fā)燙（tàng），一定像個(gè)紅蘋(píng)果了。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今后，我可不能再把它們混用了。”
【篇三】經(jīng)典的兩歲兒童勵(lì)志故事
在遼闊的深海里，住著數(shù)不清的魚(yú)類(lèi)，更多的是大魚(yú)的天下。
大魚(yú)們憑著自己健壯魁偉的身軀，威風(fēng)凜凜地占據(jù)著深海地區(qū)，不讓小魚(yú)們介入。
小魚(yú)們心里難過(guò)極了，心想：海洋是我們大家的樂(lè)園，為什么不讓我們隨意游玩呢?大魚(yú)們不過(guò)是仗勢(shì)欺人。
有一天，一群小魚(yú)又游到了大魚(yú)們霸占的地區(qū)，小魚(yú)們剛想走，一群大魚(yú)圍了上來(lái)，七嘴八舌地嚷著：“你們這些小魚(yú)，真是自不量力，難道你們也配和我們?yōu)槲閱?”
小魚(yú)們縮著身子，不知該怎么辦才好。
正在這時(shí)，突然間感到天地一片昏暗，海水被激起很大的浪花，只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，原來(lái)是漁民撒下的網(wǎng)，把它們一骨腦全罩在了網(wǎng)里。
網(wǎng)里的大魚(yú)小魚(yú)都驚慌地嚷了起來(lái)。
“怎么辦呀!我們被網(wǎng)套住了?！?BR> “我們這次肯定沒(méi)命了!”
大魚(yú)們更是難受了，平時(shí)在寬敞的海洋里自由自在，這回被套進(jìn)魚(yú)網(wǎng)，你擠我、我撞你的，簡(jiǎn)直連轉(zhuǎn)身都困難。
小魚(yú)們此刻卻已經(jīng)冷靜下來(lái)。它們交頭接耳地商量著對(duì)策。然后，在大魚(yú)之間的空隙中竄來(lái)竄去，一會(huì)兒就游到了網(wǎng)套的邊上。
小魚(yú)們?cè)诰W(wǎng)邊上找到網(wǎng)眼稍大一點(diǎn)兒的地方，一個(gè)個(gè)全擠了出來(lái)。
大魚(yú)們看到小龜掙脫了魚(yú)網(wǎng)，也學(xué)著小魚(yú)的樣子，在網(wǎng)眼處使勁擠，但哪里擠得出來(lái)。